expectativas de logro.

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expectativas de logro.
Instituto Grilli
LENGUA Y LITERATURA III
CURSO : 3° 1° y 3°3°
CICLO LECTIVO: 2009DOCENTE: Ana María Pereyra
EXPECTATIVAS DE LOGRO.
.Desarrollar competencias en la comprensión de discursos provenientes de diversos
emisores y en contextos plurales.
..Aplicar estrategias lectoras.
.Formar un lector con actitud reflexiva y crítica, de textos ficcionales y no ficcionales.
.Desarrollar competencias en la producción de discursos orales y escritos
coherentes,informados,correctos y adecuados.
..Organizar las ideas.
..Usar vocabulario específico
..Manejar responsablemente diversas fuentes de información.
..Redactar según normas de uso y estilo.
.Afianzar los valores de tolerancia con el pensamiento y la producción ajenos y
responsabilidad en el control de la propia gestión.
Las COMPETENCIAS se alcanzarán mediante el ejercicio de las siguientes
HABILIDADES:
.Intervenir y participar en clase.
.Leer , en voz baja y alta, en forma individual.
.Experimentar la escritura de textos formales.
.Forjar un punto de vista crítico y personal y exponerlo.
.Planificar las actividades.
.Discutir y argumentar.
.Resolver consignas.
.Inferir y sistematizar.
PROGRAMA
Los contenidos se organizarán en tres unidades que se corresponderán con cada uno de los
trimestres en un tiempo de trabajo real de tres módulos semanales de sesenta minutos.
UNIDAD I
Concepto de literatura. Realidad y ficción. Géneros literarios. El canon. Para qué leer
literatura? La primera literatura argentina. Siglo XIX: contexto histórico. La identidad
nacional como lucha de opuestos. Literatura y política: el discurso literario asociado a la
praxis política. El Romanticismo: Echeverría, Sarmiento, Hernández. La generación del
80.Realismo y Naturalismo. El Modernismo, un movimiento de raíces latinoamericanas.
Leopoldo Lugones. De la sociedad colonial a la sociedad burguesa. El sainete y el teatro de
la inmigración. Lo grotesco.
TEXTOS: E. Echeverría, EL MATADERO
D. F. Sarmiento, FACUNDO (fragmentos)
José Hernández, MARTIN FIERRO
Eugenio Cambaceres, SIN RUMBO
Horacio Quiroga, Selección de CUENTOS
Gregorio de Laferrère, EN FAMILIA
Armando Discépolo, STEFANO
UNIDAD II
Géneros discursivos: los géneros narrativos formales e informales. Textos de
argumentación. El ensayo.
SigloXX: las vanguardias artísticas.La experimentación formal. La literatura argentina
hacia 1930. BOEDO y FLORIDA.Roberto Arlt y Jorge Luis Borges. Las revistas literarias.
Lo fantástico en literatura.Cuentos. La novela fantástica como construcción utópica. Adolfo
Bioy Casares. La nueva literatura latinoamericana: el boom. Renovaciones en la narrativa.
El realismo mágico. La ruptura del canon: Puig y la cultura pop.
TEXTOS: Selección de poemas modernistas y vanguardistas.
Roberto Arlt, LA ISLA DESIERTA
AGUAFUERTES POTEÑOS (selección)
Jorge L. Borges, HOMBRE DE LA ESQUINA ROSADA
EMMA ZUNZ
EL SUR
Adolfo Bioy Casares, LA TRAMA CELESTE
LA INVENCION DE MOREL
Manuel Puig, BOQUITAS PINTADAS
Julio Cortázar, selección de CUENTOS
UNIDAD III
La literatura de no ficción: ungénero mixto. Literatura y compromiso. Exilio y literatura.
Periodismo y literatura. Osvaldo Soriano. Rodolfo Walsh. Roberto Fontanarrosa y Héctor
Oesterheld: la relación entre la historieta y la literatura.
Semiología: teoría del signo. El signo lingüístico. Saussure. Peirce y el signo triádico.
Lengua y habla. La norma lingüística.Gramática y pragmática.
TEXTOS: Rodolfo Walsh, LAS PRUEBAS DE IMPRENTA Y OTROS TEXTOS
ESA MUJER
Héctor Oesterheld, EL ETERNAUTA
Fontanarrosa, CUENTOS
Osvaldo Soriano, NO HABRÁ MÁS PENAS NI OLVIDO
A.A. V.V. , LITERATURA Y PERIODISMO

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