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Armando M. de Jesús Razo Flores
REPORTE DE LECTURA SOBRE “HIPOTESIS”, DE MARIO BUNGE
Dentro de este capítulo Mario Bunge se encarga de definir, explicar y expresar lo
que es una hipótesis. Para el autor, una hipótesis es un supuesto científico que
mediante (en la mayoría de los casos) es comprobado empíricamente para dar
resolución a un problema de investigación y así formular una teoría.
Dentro de una teoría encontramos además del axioma principal, ciertos
supuestos fundamentales o básicos, que sirven de apoyo al axioma principal. Cabe
destacar que una hipótesis no es sinónimo de ficción, pese a su semejanza
conceptual son dos concepciones mentales que difieren esencialmente en su
realización dentro del mundo externo.
Bunge también refiere a que las hipótesis tienen un contenido más
considerable que el de las proposiciones empíricas cubiertas por ellas, es decir las
hipótesis van más allá de simples supuestos y datos observables. Los datos se
refieren a experiencias efectuadas, indica el autor, ya sea objetivables, íntersubjetivas
o de otro tipo. Así mismo, los datos se acumulan para utilizarlos como evidencia en
favor o en contra de hipótesis; y hasta la mera recolección de datos presupone un
núcleo de hipótesis.
Otro punto más dentro de las hipótesis son los presupuestos que se
presentan en cualquier investigación científica y pueden ser divididos en genéricos y
específicos: Los genéricos son aquellas fórmulas que no son peculiares al especial
campo de investigación (lógica y física para la biología); Por otra parte, los
presupuestos específicos son aquellas fórmulas del mismo campo que constituyen el
trasfondo inmediato y peculiar de las fórmulas consideradas (la existencia de la luz
en la óptica pero no en la mecánica)
Ahora bien, dentro del texto de Mario Bunge, podemos encontrar ciertos
puntos referentes a la formulación de hipótesis: la hipótesis tiene que ser bien
formada (formalmente correcta) y significativa (no vacía semánticamente); la
hipótesis tiene que estar fundada en alguna medida en conocimiento previo; y si es
completamente nueva desde ese punto de vista, tiene que ser compatible con el
cuerpo del conocimiento científico; la hipótesis tiene que ser empíricamente
contrastable mediante los procedimientos objetivos de la ciencia, o sea, mediante su
comparación con los datos empíricos controlados a su vez por técnicas y teorías
científicas.
De acuerdo con el autor, los requisitos anteriores son necesarios y suficientes
para considerar que una hipótesis es científica, independientemente de que la
conjetura sea real mente verdadera o no lo sea.
Es necesario construir hipótesis lo suficientemente fuertes, sobre todo dentro
de las ciencias sociales, puesto que hipótesis débiles son en muchos casos las
causantes de su rechazo científico, más allá de si se cuenta con datos empíricos
fuertes.
Es posible clasificar las hipótesis científicas desde varios puntos de vista.
Formalmente (sintácticamente), las hipótesis pueden clasificarse de acuerdo con la
estructura de los predicados, el alcance, la sistematicidad y la potencia deductiva o
de inferencia. En segundo lugar, importa tener en cuenta en el análisis lógico el
grado de los predicados, o sea, el número de lugares de argumento de los predicados
que se presentan en una hipótesis
Dicho brevemente: el grado de los predicados y, por consiguiente, la
estructura lógica de las hipótesis, es contextual más que absoluto: En tercer lugar
interesa el carácter métrico de los predicados: para que una hipótesis sea vaga es
necesario que no contenga más que predicados cualitativos Pero esta condición está
lejos de ser suficiente: muchas hipótesis precisas no contienen más que predicados
dicotómicos
Así Bunge realiza una clasificaión de hipótesis del modo siguiente:
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Hipótesis singulares
Hipótesis pseudo singulares
Hipótesis existencialistas indeterminadas
Hipótesis existencialistas localizadoras
Hipótesis cuasi-generales
Hipótesis estadística
Hipótesis universales restringidas
Hipótesis universales no restringidas
Hipótesis de correlato experencial
Hipótesis de correlato experencial y fáctico
Hipótesis de correlato teórico fáctico
Si bien considero que el apartado de Bunge referente a las hipótesis cuenta
con un contenido bastante amplio en cuanto a información, tipos de hipótesis,
formulación, requisitos, etc. Es necesario establecer unos puntos específicos
referentes a las ciencias sociales, quizá lo manifiesto de este modo por la cantidad de
información que maneja Mario Bunge, sin embargo, pienso que es posible perderse
dentro de la realización de un trabajo analizando y formulando una hipótesis
referente a lo que se pretende demostrar y de ahí se pierda el objetivo real de la
investigación. Este referente académico de Bunge puede ser utilizado de mejor
modo como una especie de manual de consulta para algún análisis posterior y si bien
tiene un contenido epistemológico amplio, este se puede ver reflejado de mejor

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