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El gerundio (gerund)
El gerundio se forma agregando -ING al infinitivo: work-working, sing-singing,
love-loving
Reglas del Gerundio Spelling:
a.Todo verbo monosilábico que acabe en la consonante "p" o "n", esta
se dobla al formar el gerundio:
stop-stopping, run-running
b.Aquel verbo que acabe en vocal al formar el gerundio esta
desaparece:
come-coming, love-loving.
Usos del gerundio:
1.- Como sujeto de una oración: En la frase "Looking after children requires
patience", el sujeto es "looking after", esto es, "el cuidar, el cuidado" de niños
requiere paciencia. "Reading French is easier than speaking it" (Reading
French es el sujeto)
2.- Después de las preposiciones: es una norma general, tras una
preposición el verbo tiene que ir en gerundio. Ejemplo: "Can you touch your
toes without bending your knees?" ( Puedes tocarte los dedos de los pies sin
doblar las rodillas?)
3.- Después de ciertos verbos: Hay ciertos verbos en inglés que exigen ir
acompa ados de gerundio. Aquí hay una breve lista de ellos: stop, finish,
dread, detest, prevent, avoid, risk, admit, deny, recollect, resent, defer, enjoy,
imagine, etc.
Ejemplos de gerundios
I love running at night
I hate working on Saturdy
I don´t mind living here
I´m good at working with children
Gerund Phrases
Un gerundio es la forma -ing de un verbo (working, directing, etc). Puede ser
también utilizado como sustantivo y, de ese modo, como sujeto u objeto de
una oración.
Las frases-gerundio están integradas por la estructura GERUND + NOUN
(directing the news) o por una FRASE PREPOSICIONAL (working with
computers). nSi bien parecieran la misma cosa... no lo es en realidad!!
Observa:
1) GERUND PHRASES AS "SUBJECTS"
Working in the media could be fun. (Trabajar en los medios podría
ser divertido).
Working with computers sounds
computadoras parece interesante).
interesting.(Trabajar
con
2) GERUND PHRASES AS "OBJECTS"
I'd love working in the media. (Me encantaría trabajar en los
medios).
I would hate directing the news. (Odiaría dirigir el noticiero).
I'm interested in working with computers. (Me interesa/Tengo
interés en trabajar con computadoras).
Gerunds; "Short responses"
AFFIRMATIVE STATEMENTS
WITH GERUNDS
I like driving.
I hate working on weekends.
I'm good at using computers.
AGREE
So do I.
So do I.
So am I.
DISAGREE
Oh, I don't.
Really? I like it.
Gee, I'm not.
ORACIONES AFIRMATIVAS
CON GERUNDIOS
EXPRESANDO
ACUERDO
EXPRESANDO
DESACUERDO
Me gusta conducir.
Odio trabajar los fines de semana.
Soy bueno usando computadoras.
A mí también.
Yo también.
Yo también.
Oh, a mí no.
¿En serio? A mí me gusta.
Caramba, yo no.
NEGATIVE STATEMENTS
WITH GERUNDS
I don't mind working evenings.
I'm not good at writing reports.
I can't stand making mistakes.
ORACIONES NEGATIVAS
CON GERUNDIOS
No me molesta trabajar de noche.
No soy bueno redactando informes.
No soporto equivocarme.
AGREE
Neither do I.
Neither am I.
Neither can I.
EXPRESANDO
ACUERDO
A mí tampoco.
Yo tampoco.
Yo tampoco.
DISAGREE
Well, I do.
I am!!
Oh, I don't mind.
EXPRESANDO
DESACUERDO
Bueno, a mí sí.
!!Yo sí¡¡
Oh, a mí no me importa
OTHER VERBS OR PHRASES FOLLOWED BY GERUNDS
LOVE (encantarle a uno)
ENJOY (disfrutar de)
BE INTERESTED IN (estar interesado/a en)
VERBOS SEGUIDOS DE GERUNDIO
Después de un verbo puedes utilizar un sustantivo (I love apples,
me gustan las manzanas) u otro verbo (I like driving, me gusta
conducir).
En este último caso, algunos verbos o frases especiales van seguidos de un verbo EN
GERUNDIO o ING. Observa estos ejemplos y trata de recordar cuáles son estos verbos:
LOVE
Tom loves EMAILING her cousin in Paris.
(A Tom le encanta enviar emails a su primo en París)
LIKE
They don't like EATING octopus.
(A ellos no les gusta comer pulpo)
HATE
I hate BEING in a noisy restaurant.
(Odio estar en un restaurante ruidoso)
ENJOY
Mary enjoys eating chocolate.
(A Mary le encanta [disfruta] comer chocolate)
STOP
We stopped EATING pizzas.
(Dejamos de comer pizzas)
QUIT
He quitted SMOKING in January.
(Dejó de fumar en enero)
CAN'T STAND
My sister can't stand READING about politics.
(Mi hermana no soporta leer acerca de política)
DON'T MIND
She doesn't mind ANSWERING the phone all day.
(A ella no le molesta contestar el teléfono todo el día)
BE GOOD AT
My brother is really good at SELLING books.
(Mi hermano es realmente bueno vendiendo libros)
BE INTERESTED IN
OM Personal is interested in HELPING people.
(OM Personal está interesado en ayudar a la gente
COMO DAR RESPUESTAS CORTAS
A COMENTARIOS DE OTRAS PERSONAS
EXPRESANDO ACUERDO ...
RESPUESTAS A COMENTARIOS POSITIVOS O AFIRMATIVOS
Puedes comenzar este tipo de respuestas con SO /sóu/ (del mismo modo, así, también) y a continuación
CONVIERTES A LA FORMA INTERROGA-TIVA la primera parte de la pregunta de tu interlocutor. Observa cómo
proceder:
1° PASO
Tu interlocutor te dice:
I like eating bananas o
My mother likes eating bananas
2° PASO
Si estás de acuerdo con lo que dice tu interlocutor, transformas
RAPIDAMENTE al interrogativo su comentario EN PRIMERA
PERSONA SINGULAR (I, yo) y mantienes en tu memoria
UNICAMENTE el verbo auxiliar y la persona:
Do I like eating bananas?
3° PASO
De inmediato, armas tu respuesta anteponiendo SO a la estructura
que recuerdas:
So do I (Yo también)
Desde luego, si tu interlocutor utiliza TO BE como verbo auxiliar, tu respuesta corta no
llevará los auxiliares DO ni DOES. Observa ahora estos dos ejemplos:
– I'm good at tennis. ( AM I good at tennis?) – So am I .
RESPUESTAS A COMENTARIOS NEGATIVOS
Estas respuestas operan de modo similar al anterior pero comenzando la respuesta con NEITHER /níder/ (por lo
contrario, no así, tampoco). Observa cómo proceder:
1° PASO
I don't like eating bananas o
My mother doesn't like eating bananas
2° PASO
Do I like eating bananas?
3° PASO
Neither do I (Yo tampoco)
Desde luego, si tu interlocutor utiliza TO BE como verbo auxiliar, tu respuesta corta no
llevará los auxiliares DO ni DOES. Observa ahora estos dos ejemplos:
– I'm not good at tennis. ( AM I good at tennis?) – Neither am I .
Clauses with because
Las denominadas “Adverbial clauses of cause and reason” son un tipo de
oraciones subordinadas adverbiales (impropias, ya que no pueden sustituirse
por un adverbio, al contrario de lo que sucede con las de tiempo, lugar y
modo) que nos servirán para explicar la causa, el motivo o la razón de lo
descrito en la oración principal.
Es algo tan sencillo como:
El partido se canceló a causa de la lluvia, dónde la oración subordinada (a
causa de la lluvia) nos explica la razón por la cuál “el partido se canceló”
(oración principal).
Tal y como sucede en español, en inglés existe una amplia variedad de
“linkers” (o enlaces) que pueden introducir este tipo de oraciones
subordinadas. Los más comunes son los siguientes:
Because
I went to bed at 9.00 p.m. because I was very tired. - Me fui a la cama a las 9
porque estaba muy cansado.
Como podemos ver, “because” va seguido de una oración (clause) y no de
una frase nominal, como sucederá con otros “linkers”.
Beginning a sentence
When because introduces a clause with a subject that is the same as the subject of
the main clause, the because-clause can be shortened to a modifying clause. The
clause is commonly placed before the main clause (independent clause).
Dependent clause
Independent clause
Because Tom worked so hard
Because Tom needed help
he earned a good salary
he hired an office assistant
Ending a sentence
A modifying because-clause can also be placed after the main sentence if it is
clear who or whom is being modified. Look
Independent Clause
Dependent Clause
Tom earned a good salary
Tom hired an office assistant
because he worked so hard
because he needed help
ADJECTIVES
Personality traits ( rasgos de personalidad )
Bad-tempered
Creative
Critical
Disorganized
Efficient
Forgetful
Generous
Hardworking
Impatient
Level-headed
Moody
Punctual
Reliable
Strict
mal genio
creative
crítico
desorganizado
eficiente
olvidadizo
generoso
trabajador
impaciente
sensato
mal humorado
puntual
confiable
estricto
Exam
Vocabulary
Choose the correct answer.
1.
a) Jill seems to be angry at everyone all the time
b) You’re right. She’s really __________________
a) creative
b) bad-tempered
c) level-headed
2.
a) It’s strange that Pamela isn’t here yet.
b) Yes, it is. She is usually so _________________
a) impatient
b) forgetful
c) punctual
3.
a) Susan can never find anything in her messy office.
b) That’s because she’s so ___________________
a) disorganized
b) generous
c) reliable
4.
a) Carmen gives money to every homeless person she meets.
b) Really? I didn’t know she was so _________________
a) creative
b) level-headed
c) generous
5.
a) You work too slowly, your clothes are shabby, and your writing is no good.
b) Do you have t be so _____________ all the time?
a) creative
b) critical
c) level-headed
6.
a) Where is Akira?
b) He left. He is very _______________, and he didn’t want to wait for you.
a) impatient
b) reliable
c) efficient
7.
a) When I’m trouble, David always help me.
b) It’s good to have a ______________ friend
a) reliable
b) forgetful
c) moody
8.
a) Clara works quickly and rarely makes a mistake
b) Yes, I know. Everyone says she is the most ________________ employee in the company
a) critical
b) level-headed
c) efficient
Grammar
Choose the correct answer
9.
a) I enjoy ___________ out once a week
b) So do I
a) eating
b) eat
c) to eat
10.
a) I’m interested in learning a new language
b) ________________________. Let’s take a class together!
a) So am I
b) so do I
c) neither do i
11.
a) I love _______________ to rap music.
b) Oh, I don’t.
a) for listening
b) listen
c) listening
12.
a) This food is terrible.
b) Oh, I’m sorry. I’m not good _____________ cooking.
a) at
b) on
c) for
13.
a) I don’t mind driving for eight hours.
b)_________________ . I think It’s relaxing.
a) Neither am I
b) So am I
c) Neither do I
14.
a) I can’t stand ____________ on the telephone.
b) Neither can I.
a) waiting
b) wait for
c) waits
15.
a) I don’t like ____________ essays in English.
b) Really? I do.
a) write
b) writing at
c) writing
16.
a) Brian hates ______________ golf
b) So do I.
a) play of
b) playing
c) play
17. Carla wears a lot of makeup because __________________
a) she wants to look beautiful
b) she doesn’t care how she looks
c) her father hardworking
18. Mrs. Levin is a great teacher because she ________________________
a) goes shopping every Saturday
b) always wants the best for her students
c) has many students
19. Fatima wouldn’t want to go overseas because ______________________
a) She wants to learn another language
b) she’s interested in foreign cultures
c) she’s afraid to fly in an airplane
20. Diane uses public transportation because she ____________________
a) doesn’t have a car
b) used to have a bicycle
c) likes to drive her car
21. Elizabeth is crying because _____________________
a) she is homesick
b) she is happy
c) she just had dinner
22. Many people don’t like Mr. Robeson because he’s ___________________
a) very strict
b) extremely friendly
c) awfully nice
23. My brother doesn’t want to be a teacher because ____________________________
a) he’s helpful and generous
b) he’s a good listener
c) he wants to be very rich
24. Daniel is learning English quickly because ___________
a) he’s very quiet in class and almost never talks
b) he misses a lot of English Classes
c) he spends a lot of time studying and speaking English
Reading
25. How did the field of career counseling start?
a. A researcher found that people wanted to be happy in their jobs
b. A researcher saw that people wanted to look for jobs
c. A researcher found that personality tests made people happy
26. What tools do counselors have to help you find the right career?
a. interest surveys and personality traits
b. skill evaluations and personality test
c. job contacts and field testing
27. What is one way a counselor can help you find the job you want?
a. helping you find want ads in the newspaper
b. helping you make contacts in the field you choose
c. giving your job contacts a personality test
Answer Key
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
B
C
A
C
B
A
A
C
A
A
C
A
C
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
A
C
B
A
B
C
A
A
A
C
C
A
B
B

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