la oración compuesta - IES Padre José Miravent

la oración compuesta - IES Padre José Miravent

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LA ORACIÓN COMPUESTA
qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuio
Coordinación, Yuxtaposición y
Subordinación
pasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjkl
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ÍNDICE DE CONTENIDOS
La oración compuesta: .................................................................................................................. 4
Coordinación, Subordinación y Yuxtaposición .............................................................................. 4
1.
La oración simple y la oración compuesta ............................................................................ 4
2.
La oración compuesta ........................................................................................................... 5
3.
4.
2.1
Coordinación ................................................................................................................ 6
2.2
Subordinación: ............................................................................................................. 7
2.3
Yuxtaposición ............................................................................................................... 8
La Coordinación. Clases de coordinadas ............................................................................. 10
3.1
Coordinadas copulativas ............................................................................................ 10
3.2
Coordinadas disyuntivas ............................................................................................ 10
3.3
Coordinadas adversativas .......................................................................................... 11
3.4
Coordinadas explicativas ........................................................................................... 11
3.5
Coordinadas distributivas .......................................................................................... 11
La subordinación. Sustantivas, adjetivas y adverbiales ...................................................... 12
4.1
SUBORDINADAS SUSTANTIVAS .................................................................................. 13
4.1.1
Los nexos ............................................................................................................... 14
4.1.2
Las funciones de la subordinada ........................................................................... 15
4.1.3
Subordinada Sustantiva de Infinitivo .................................................................... 20
4.2
SUBORDINADAS ADJETIVAS O DE RELATIVO ............................................................. 22
4.2.1
El antecedente ....................................................................................................... 24
4.2.2
Los nexos ............................................................................................................... 25
4.2.3
Las funciones de los nexos .................................................................................... 27
4.2.4
Diferencia entre que conjunción y que pronombre relativo ................................ 29
4.2.5
Tipos de subordinadas adjetivas ........................................................................... 30
4.3
LAS SUBORDINADAS ADVERBIALES ........................................................................... 31
2
4.3.1
Clases de subordinadas adverbiales ...................................................................... 32
4.3.2
Subrodinadas adverbiales de lugar ....................................................................... 34
4.3.3
Subordinadas adverbiales de tiempo .................................................................... 35
4.3.4
Subordinadas adverbiales de modo ...................................................................... 37
4.4
Diferencias entre COMO, CUANDO y DONDE en las subordinadas sustantivas,
adjetivas y adverbiales. ........................................................................................................... 40
4.5
ESQUEMA DE LAS SUBORDINADAS ........................................................................... 42
3
La oración compuesta:
Coordinación, Subordinación y Yuxtaposición
1. La oración simple y la oración compuesta
<<La heroica ciudad dormía la siesta. El viento sur, caliente y perezoso, empujaba las
nubes blanquecinas que se rasgaban al correr hacia el norte.>>
Las palabras destacadas en el texto son verbos en forma personal (conjugados). En este
texto, veremos que hay una oración con un verbo (<<La heroica ciudad dormía la siesta>>) y
otra con más de un verbo en forma personal (<<El viento sur, caliente y perezoso, empujaba
las nubes blanquecinas que se rasgaban al correr hacia el norte.>>)
Las oraciones con un solo verbo se denominan oraciones simples. Las oraciones que poseen
más de un verbo son oraciones compuestas.
Ejercicio 1. Realiza las actividades del siguiente texto:
Como salí de aquí tan niño y he vuelto hecho un hombre, es singular la impresión que me
causan todos estos objetos que guardaba en la memoria. Todo me parece más chico, mucho
más chico, pero también más bonito que el recuerdo que tenía. La casa de mi padre, que en mi
imaginación era inmensa, es sin duda una gran casa de un rico labrador, pero más pequeña
que el Seminario.
a) Subraya los verbos que aparecen en el texto
b) Clasifica las oraciones según sean simples o compuestas
4
Ejercicio 2 Subraya los verbos de las oraciones que te indicamos a continuación e indica si las
oraciones son simples o compuestas.
a) Un instante después sonaron las campanas de la iglesia del pueblo.
b) Varios tubos fluorescentes que no se apagaban nunca iluminaban la escalera.
c) Borró unas cuantas líneas y volvió a empezar el trabajo.
d) Cuando llegó a su casa, eran las cinco de la tarde.
e) Bajó del autobús, cruzó la avenida y entró en el portal.
f) El hospital se construyó en las afueras de la ciudad.
g) Cuando le preguntaron su nombre, bajó la cabeza y no dijo nada.
h) Había visto muchas veces a su madre y a sus tías en la cocina de la vieja casa de la abuela.
i) Erasmo de Rotterdam, humanista y filósofo del siglo VI, destacó por su espíritu crítico y
tolerante.
j) Empezaba a pensar que cualquier tiempo pasado fue mejor
k) Pasaba muchas horas frente a la pantalla del ordenador
2. La oración compuesta
Una oración compuesta está formada por dos o más proposiciones que se han combinado
entre sí mediante diversos nexos o elementos de relación (conjunciones, adverbios,
pronombres relativos…)
Las proposiciones
son oraciones simples que no tienen independencia sintáctica,
dependen de una oración principal. Tienen una estructura de SN (sujeto) + SV (predicado)
Ejemplo:
El autocar emprendió la marcha cuando los pasajeros se acomodaron en los asientos
Sujeto
V (SV)
nexo
Sujeto
V(SV)
_______________________
___________________________________
Oración principal (proposición 1)
Oración secundaria (Proposición 2)
________________________________________________________________________
ORACIÓN COMPUESTA
5
Los niños juegan y las niñas cantan
Suj.
SV
nexo Suj.
Verbo
_________________
_________________
Proposición1
Proposición 2
_______________________________________
ORACIÓN COMPUESTA
Dependiendo de la relación que se establezca entre las distintas proposiciones de una
oración compuesta, podemos clasificarlas en tres tipos:
2.1
Coordinación
La coordinación es la unión
en una oración compuesta de dos o más
proposiciones que tienen el mismo valor funcional y son sintácticamente
independientes.
PROPOSICIÓN 1
NEXO
PROPOSICIÓN 2
ORACIÓN COMPUESTA
Las diferentes proposiciones que se unen para expresar un significado mayor
tienen la misma categoría sintáctica. Mantienen una relación de igualdad porque no
hay ninguna que sea más importante que la otra, es decir, pueden funcionar por
separado como oraciones independientes.
Ejemplo:
He ido al mercado
y
he comprado para toda la semana
Proposición 1
nexo
Proposición2
___________________________________________________
ORACIÓN COMPUESTA
Podemos decir:
He ido al mercado la oración tiene significado independiente
He comprado para toda la semana la oración tiene significado independiente
Se unen las dos proposiciones para dar un mayor significado y más información.
6
Las oraciones coordinadas se unen a través de nexos. Estos nexos son
conjunciones (y, o, pero…), adverbios (también, además…), locuciones adverbiales (ni
siquiera, con todo, no obstante…).
Las coordinadas pueden ser copulativas, disyuntivas, adversativas, explicativas,
o distributivas.
2.2
Subordinación:
La subordinación es la unión en una oración compuesta de dos o más
proposiciones entre las cuales existe una relación de dependencia semántica
(significado) y sintáctica: una proposición realiza una función dentro de la otra, es
decir, una proposición depende de una principal, se subordina. La oración subordinada
realiza la función de complemento de la principal (SUJETO, CD, CN, CC, ATRIBUTO…)
Proposición principal
NEXO
Proposición subordinada
ORACIÓN COMPUESTA
Ejemplo:
Tu padre y yo queremos
que
vengas de viaje con nosotros
Proposición principal
nexo
Proposición Subordinada
___________________________________________________
ORACIÓN COMPUESTA
¿Os suena bien <<Tu padre y yo queremos>>? Vosotros preguntaríais ¿el qué?,
y ¿<<vengas de viaje con nosotros>> sin ninguna información más? Nos falta
información ¿no? Ahí está la clave de la subordinación, dos oraciones que no pueden
funcionar la una sin la otra.
Las oraciones subordinadas pueden ser sustantivas, adjetivas y adverbiales,
van introducidas por conjunciones (que, si), interrogativos (qué, cuándo, dónde,
cómo, quién) pronombres relativos (que, el cual, quien, como, cuando, donde…)
7
adverbios (como, cuando, donde, mientras…). El nexo siempre está situado delante de
la oración subordinada.
2.3
Yuxtaposición
La yuxtaposición es la unión en una oración compuesta de dos o más
proposiciones (coordinadas o suborniadas) con el mismo valor sintáctico y sin nexos
sintácticos entre ellas, sino que se usan los signos gráficos de la coma , , el punto y
coma ; o los dos puntos : .
Proposición Yuxtapuesta 1
;
Proposición Yuxtapuesta 2
ORACIÓN COMPUESTA
Ejemplo:
La llamé,
pero
Prop.1
Nexo
no estaba en casa
La llame ;
Prop. 2
Prop.1
_________________________
porque
YUXTAPUESTA
te irá bién
Hazme caso
Prop. 2
Prop. 1
Prop. 1
Nexo
______
_______________
Prop. Principal
Prop. 2
_______________________
COORDINADA
Hazme caso
no estaba en casa
:
te irá bién
Prop. 2
_________________________
Prop. suborndiada
YUXTAPUESTA
Ejercicio 3 Indica si las oraciones siguientes son coordinadas, subordinadas o yuxtapuestas.
a) Se sentó en una silla en la que el respaldo y el asiento eran de vidrio curvado.
b) Reía, bailaba, parecía muy feliz.
c) No sabe si alguno de sus hijos continuará con el negocio familiar.
8
d) Mientras hacía buen tiempo, los turistas invadían las aceras con sus camisas de colores.
e) Era un hombre de naturaleza muy solitaria; sin embargo, recibía visitas de vez en cuando.
f) Aunque tenía un nuevo teléfono móvil, siempre llamaba desde una cabina pública.
Ejercicio 4 De las siguientes oraciones compuestas, di de qué tipo son y subraya la
proposiciones de cada una de ellas:
a) Cuando caía por el agujero, el protagonista oyó un ruido que le perforaba los oídos y le
impedía pensar en nada.
b) Todos los días, mientras duró la exposición, los jeroglíficos que habían sido pintados cinco
mil años atrás cobraban vida ante los maravillados ojos de los visitantes.
c) Un joven con un uniforme amarillo, que se sentaba en el suelo al fondo del escenario, era el
protagonista de la obra que iba a estrenarse al día siguiente.
d) Aunque le habían propuesto más de dos mil veces que trabajara para ellos, nunca abandonó
su antigua empresa porque odiaba profundamente cualquier cambio.
Ejercicio 5 Clasifica las proposiciones de las siguientes oraciones compuestas según sean
subordinadas o coordinadas
a) Ha llamado mi madre y me ha dado la dirección de su amiga.
b) No quiero que te compres otros zapatos.
c) Escúchame o déjame tranquilo.
d) He visto e móvil que perdí este verano en la playa.
e) Cuando llovía con más intensidad, se fue la luz.
f) Me voy a la cama, con que no me molestéis.
g) No quiero que me distraigáis.
h) No sé si te has enterado de la noticia.
i)
Hemos pasado el fin de semana en una casa que estaba llena de goteras.
9
3. La Coordinación. Clases de coordinadas
Según el tipo de nexo que las une, existen cinco tipos de proposiciones coordinadas:
copulativas, disyuntivas, adversativas, explicativas y distributivas.
3.1
Coordinadas copulativas
Estas proposiciones expresan la unión o suma entre las distintas proposiciones
de la oración. Suelen ir unidas por la conjunción y, e (cuando son afirmativas), ni
(cuando son negativas).
Ejemplos:
Carla estudia en su cuarto
y
Roberto ensaya una partitura en el piano
Proposición 1
Nexo
Proposición 2
No le pediré perdón
Proposición 1
ni
nexo
la llamaré
Proposición 2
Hay algunos adverbios o locuciones adverbiales que se usan junto a las conjunciones
copulativas: también, además, tampoco, incluso, ni siquiera…
Ejemplo:
Visitaremos Florencia y también estaremos unos días en Venecia.
3.2
Coordinadas disyuntivas
Estas proposiciones indican la opción entre una u otra proposición, se ha de
elegir. El nexo más frecuente es la conjunción o, que adopta la forma u cuando va
seguida de palabras que empiezan por o, ho, y o bien.
Ejemplo:
¿Quieres un pastel de chocolate o prefieres unas pastas de té?
Proposición 1
nexo
Proposición 2
10
Saldremos a un restaurante
Proposición 1
3.3
u
organizaremos la cena en casa
nexo
Proposición 2
Coordinadas adversativas
Una proposición corrige o se contrapone a la otra. Los nexos que las unen
suelen ser pero, mas, sino, excepto y las locuciones conjuntivas sin embargo, aunque,
no obstante, con todo.
Ejemplo:
3.4
Quería un premio
pero
no lo consiguió
Proposición 1
nexo
Proposición 2
Coordinadas explicativas
La segunda proposición añade una explicación a lo dicho en la primera. Los
nexos que suelen unirlas son es decir, esto es, o sea, mejor dicho.
Ejemplo:
3.5
Es vallisoletano
es decir
Proposición 1
nexo
nació en Valladolid
Proposición 2
Coordinadas distributivas
Presentan acciones alternativas que no se excluyen las unas a las otras. Los
nexos suelen ser dos elementos correlativos diversos: bien…...bien, ora……ora, unas
veces….. otras, uno(s)……otro(s), este…..aquel, aquí….allí.
Ejemplo:
Unos se bañan otros toman el sol
Nexo Prop.1
nexo
Prop.2
Ejercicio 6 Indica a qué clase pertenecen las oraciones coordinadas que tienes a continuación
y señala el nexo:
a) Circulamos durante dos horas e hicimos un descanso de diez minutos.
11
b) La franqueza es una cualidad, mas no siempre es así.
c) No sabe quién es el autor ni tampoco conoce el título de la obra.
d) O bien empezaré temprano o bien trabajaré sólo después de mediodía.
e) Invitaron a todos sus amigos; no obstante, algunos no fueron.
f) Somos viejos conocidos, es decir, nos tratamos desde la infancia.
g) Ya llueve, ya hace sol.
Ejercicio 7 Copia las oraciones que tienes a continuación completando los espacios en blanco
con los nexos de coordinación que consideres más adecuados.
a) Este televisor es antiguo, ………………… todavía funciona estupendamente.
b) …….. entras ……….. sales …………………. no te quedes ahí.
c) No empató ………………………. perdió por tres goles a cero.
d) Entró en el banco ………………. ingresó el dinero.
e) Los cocodrilos son anfibios, ………………………, viven dentro y fuera del agua.
f) Tráeme hilo blanco ………………………. te coseré el botón.
4. La subordinación. Sustantivas, adjetivas y adverbiales
¿Qué es una subordinada?
Son aquellas oraciones que dependen de otra (la principal) y que realizan la función de
complemento de la proposición principal.
Hay tres clases de oraciones subordinadas:
1. Sustantivas: realizan las funciones que puede hacer un Sintagma Nominal (SN)
2. Adjetivas: realizan la función que puede hacer un Sintagma Adjetival (S. Adj.)
3. Adverbiales: realizan la función que puede hacer una Sintagma Adverbial (s. Adv.)
12
4.1
SUBORDINADAS SUSTANTIVAS
Observa las siguientes oraciones:
A María le gusta Los Simpson (Oración simple)
A María le gusta que hagan Los Simpson (oración compuesta)
No sé el tema del libro (Oración simple)
No sé que tema trata el libro (Oración compuesta)
Los elementos subrayados son equivalentes a un S.N. En las Oraciones simples los
elementos subrayados son un Sintagma Nominal, mientras que en las oraciones compuestas
estos elementos son Subordinadas Sustantivas (ya que están introducidas por el nexo que y
tienen un verbo).
Las Subordinadas Sustantivas se reconocen porque pueden sustituirse por un pronombre:
ESO – ESTO
Juan quiere que vayamos de excursión
Subordinada Sustantiva CD
Juan quiere eso
Suj. V
CD
Ejercicio 8 Sustituye la proposición subordinada sustantiva destacada en cursiva por un SN y
después por el pronombre eso.
Ejemplo: Le desagrada que os comportéis así.
Le desagrada vuestro comportamiento.
Le desagrada eso.
a) Que todavía haya hambre en el mundo es una vergüenza para todos.
b) Las investigaciones han demostrado que este medicamento es muy efectivo.
c) Miguel se ha acostumbrado a que sus padres viajen constantemente.
d) El anuncio de que se casarían pronto sorprendió a todos.
e) Montse está cansada de que su horario sea tan largo.
13
Las subordinadas sustantivas son aquellas que equivalen a un Sintagma Nominal y, por
lo tanto, realizan las mismas funciones:
1. Sujeto
4. C. Adjetivo
2. CD
5. CRV
3. CN
4.1.1
Los nexos
Los nexos de las Subordinadas sustantivas:
Las subordinadas sustantiva suelen ser introducidas por nexos, aunque también
existen algunas sin nexo y con verbos en infinitivo.
-
El más frecuente es la conjunción QUE:
Ana cree que tú llamarás mañana
-
Los nexos que introducen las oraciones interrogativas indirectas (aquellas que van sin
signos de interrogación ¿?):
o
La conjunción SI: Elena preguntó si vendrás / Elena preguntó eso
o
Pronombres interrogativos: QUÉ, QUIÉN, QUIÉNES, CUÁL (siempre van
acentuados)
Él preguntó qué comió / Él preguntó eso
Diles quién lo hizo / Diles eso
o
Adverbios interrogativos: CÓMO, CUÁNDO, DÓNDE y CUÁNTO (siempre van
acentuados):
Juan le enseñó dónde estaba la casa / Juan le enseñó eso
Dime cuánto te costó / Dime eso
-
Sin nexo con el verbo de la proposición subordinada en infinitivo:
Ana quiere estudiar inglés en Londres / Ana quiere eso
14
4.1.2
Las funciones de la subordinada
Las funciones que las Subordinadas Sustantivas pueden realizar son las que realiza un S.N.:
1.
Subordinadas Sustantivas SIN PREPOSICIÓN delante del nexo:
a. SUJETO: cuando la proposición subordinada sustantiva realiza la función de Sujeto el
verbo de la proposición principal siempre está en 3ª persona.
Me encanta nadar en el mar
Sub. Sust. Suj.
Me encanta eso
Suj.
Para identificar el Sujeto se aplica la prueba de concordancia: si pasamos el
verbo a plural el sujeto también pasará a plural:
Me gusta el libro
Me gustan el libo: si pasamos solo el verbo a plural la oración no queda bien
Me gustan los libros: si pasamos el verbo a plural por fuerza para que quede
bien debemos pasar el SN “los libros” a plural, por tanto, “los libros” será
Sujeto.
Esta prueba no sirve para las subordinadas sustantivas de sujeto así que para
reconocer su función se debe seguir los pasos siguientes:
1. Sustituimos la subordinada sustantiva por el pronombre ESO / ESTO:
Me gusta que estudies música
Me gusta eso
Quiere que estudies música
Quiere eso
2. Cambiar el número del verbo: de singular a plural, de la oración principal:
Me gusta eso
Me gustan eso
Cuando cambiamos el verbo el pronombre se cambia por lo que será Sujeto
Quiere eso
Quieren eso
Cuando cambiamos el verbo a plural el pronombre queda igual y la oración tiene
sentido por lo que no será sujeto sino CD. El sujeto es “Él”.
Ejercicio 9 Completa las frases siguientes con una proposición subordinada sustantiva de
sujeto. Después, sustituye la proposición subordinada por un SN pronombre y comprueba la
concordancia entre el sujeto y el verbo.
Ejemplo: Me interesa…
15
Me interesa que me cuente su idea.
Me interesa eso. →Me interesan esas cosas.
a) Nos conviene…
b) Es verdad…
c) Te gusta…
d) Se ha publicado…
e) No me importa…
b. Complemento Directo (CD)
Cuando una subordinada sustantiva desempeña la función de CD se puede
sustituir la subordinada por el pronombre LO:
Quiero comprar una mesa nueva
LO quiero
Me reveló dónde guardaban las llaves
Me LO reveló
Las oraciones interrogativas indirectas cuando son subordinadas sustantivas
siempre desempeñan la función de CD:
Pedro preguntó si había estación de tren
Pedro preguntó qué tren debía tomar
Pedro lo preguntó
Pedro lo preguntó
Ejercicio 10 De las oraciones siguientes subraya la proposición subordinada sustantiva de CD. A
continuación sustitúyela por los pronombres eso y lo, tal como se hace en este ejemplo:
No esperes que el coche esté reparado pronto.
No esperes eso. →No lo esperes.
a) El dueño del restaurante lamentó que no le hubieran avisado con tiempo.
16
b) Le preguntó cuántos idiomas hablaba.
c) Descubrieron que las excavaciones se estaban realizando en un lugar erróneo.
d) Desconocía qué número había sido premiado.
e) Suponemos que nos darán las notas el jueves.
f) No confesó quién era el autor de aquel escrito.
g) No creo que deje el equipo antes del final de la temporada.
h) No sabía muy bien dónde vivía su tía.
i) No sé si nos ha dicho la verdad.
Ejercicio 11 Di si las siguientes proposiciones subordinadas sustantivas funcionan como sujeto
o como CD
a) Me pregunto qué cosas le interesan
b) Os propusieron ir a un concierto
c) Mañana dirá si viene de viaje
d) Es necesario que dibujen un mapa detallado
e) No le importa si habéis trabajado mucho
f) Nos dijeron que no encontrasteis el libros
g) No me interesa cómo lo has resuelto
17
h) No sé cuál prefiere
i)
Conviene limpiar el sótano
2. Subordinadas Sustantivas CON PREPOSICIÓN delante del nexo:
PROPOSICIÓN PRINCIPAL
PREP+CONJ PROPOSICIÓN SUB. SUST.
nexo
a. Complemento de Régimen Verbal o Suplemento (CRV)
Se introducen por la preposición exigida por el verbo más la conjunción QUE
Ejemplo:
Me acuerdo de que fuimos al campo
Me acuerdo de eso
Confío en que estés bien
Confío en eso
b. COMPLEMENTO DEL NOMBRE (CN)
La subordinada complementa a un nombre de la proposición principal (que está
situado delante de la Subordinada). La preposición que va situada delante del nexo suele
ser la preposición DE. Van introducidas por:
PREPOSICIÓN + CONJUNCIÓN QUE
Ejemplo:
Conserva la esperanza de que algún día vuelva
N
SUB. SUST. CN
Conserva la esperanza de eso
N
CN
PREPOSICIÓN + INFINITIVO
Ejemplo:
Me encanta la idea de participar en el concurso
N
SUB. SUST. CN
18
Me encanta la idea de eso
N
CN
c. COMPLEMENTO DEL ADJETIVO (C. ADJ)
Estas subordinadas complementan a un adjetivo calificativo (que está situado delante
del nexo de la subordinada). La preposición que va situada delante del nexo suele ser la
preposición DE. Se introducen con:
PREPOSICIÓN + CONJUNCIÓN QUE
Ejemplo:
Estoy seguro de que dejé las llaves aquí
Adj.
SUB. SUST. CAdj
Estoy seguro de eso
Adj. CAdj
PREPOSICIÓN + INFINITIVO
Ejemplo:
Ana está contenta de participar en la competición
Adj.
SUB. SUST. CAdj
Ana está contenta de eso
Adj.
CAdj
Ejercicio 12 Relaciona en cada caso la proposición principal con la proposición subordinada de
CR que le corresponde:
a) La policía confía…
b) Me conformo…
c) Se ha acostumbrado…
d) Nos alegramos…
e) Ha accedido…
1) …a que le cambien de clase.
2) …a que le llegue el periódico a casa.
3) …con que entreguéis el trabajo.
4) …de que hayas recibido esas extraordinarias noticias.
5) …en que la operación sea un éxito.
Ejercicio 13 Completa los espacios señalados con una proposición subordinada en función de
complemento del nombre o de complemento del adjetivo, según corresponda. En cada caso di
qué función realiza la subordinada CN o CAdj.
Ejemplo:
La noticia … fue publicada en los periódicos.
La noticia de que había conseguido el premio fue publicada en los periódicos.
Prop. sub. sust. de CN
a) Tengo miedo … .
19
b) No se considera digno … .
c) La emoción … le sobresaltó.
d) Está avergonzado de … .
e) La idea … fue aceptada por todos.
4.1.3
Subordinada Sustantiva de Infinitivo
El núcleo de una Proposición Subordinada Sustantiva puede ser un INFINITIVO, éste
equivale a un sintagma nominal pero al ser un verbo puede llevar sus propios complementos
(CD, CI, CRV, CC…).
Ejemplo:
Elena quiere estudiar medicina deportiva
V. SV
CD
--------------------------------Sub. Sust. CD
Elena quiere eso
CD
Ejercicio 14 Copia las frases siguientes, subraya la proposición subordinada sustantiva de
infinitivo e indica su función sintáctica.
Ejemplo:
Lorena necesitaba descansar unos días.
Prop. sub. sust. CD
a) Nosotros preferimos ver la película en versión original.
b) Su costumbre de llegar siempre tarde molesta a su familia.
c) Eduardo ha decidido jugar al fútbol.
20
d) La obligaron a comer más fruta y verdura.
e) Lo consideramos digno de representarnos en la reunión.
Ejercicio 15 Copia las frases siguientes, subraya en cada una de ellas la proposición
subordinada sustantiva e indica su función sintáctica.
Ejemplo:
Sus padres se empeñan en que aprenda idiomas.
Prop. sub. sust. de CRV
a) No es conveniente que nos vean juntos por la calle.
b) Quiso que presenciáramos la entrega de los premios.
c) Se quejó de que no había recibido la carta a tiempo.
d) Nos preguntó si necesitaba un documento de identidad.
e) El miedo a que se derrumbara el edificio se extendió entre los vecinos.
f) Nosotros somos partidarios de que el trabajo se reparta entre todos.
g) No sabe dónde ha dejado sus cosas.
h) Los pescadores creían que el lago estaba habitado por un horrible monstruo.
i) Me siento feliz de que te hayan ascendido.
j) Él se encargará de que no te rompan nada.
k) Las ganas de verte la ponen nerviosa.
l) El escritor confesó a los periodistas que no creía en los fantasmas.
m) Es interesante que contratéis un guía para la visita de la catedral.
n) No sé cómo resolveremos este problema.
21
ñ) Su manía de llegar antes de tiempo nos libró del atasco.
o) Dinos si vendrás a casa de la abuela con nosotros.
p) Explícame quién ha entrado antes aquí.
q) Me enseñó a que afrontara con calma las dificultades.
4.2
SUBORDINADAS ADJETIVAS O DE RELATIVO
Observa estos pares de oraciones:
Vi un hombre elegante (Oración Simple)
Vi un hombre que vestía elegantemente (Oración compuesta)
Vendrá a cenar mi nuevo socio (Oración simple)
Vendrá a cenar el hombre con quien me he asociado (Oración Compuesta)
Esta es la casa de mi infancia (Oración Simple)
Esta es la casa donde pasé mi infancia (Oración Compuesta)
Los elementos subrayados (S. Adj. o S. Prep.) en las oraciones simples realizan la
función de CN.
Los elementos subrayados en las oraciones compuestas realizan también la función de
CN, pero son Proposiciones Subordinadas Adjetivas.
Las Proposiciones Subordinadas Adjetivas equivalen a un Sintagma Adjetival (o
S.Prep.) y, normalmente complementan al núcleo de un Sintagma Nominal
(Nombre)
Ejercicio 16 Di cuáles de las proposiciones subordinadas subrayadas son adjetivas (para
distinguir las sustantivas mira el cuadro de la página 13):
a) Te ruego que me expliques el problema.
b) El regalo que compraste era muy bueno.
22
c) Necesito la documentación que te dieron con el coche.
d) Es necesario que nos des una buena excusa.
e) No sé cuántos libros tiene.
f) Me decidí a llamar a las autoridades.
g) Un guía que conoce esta región nos guiará hasta lo alto del volcán.
h) Compré una máquina que hace yogures frescos.
Ejercicio 17 Sustituye la proposición adjetiva que aparece en cursiva en cada una de las frases
siguientes por un adjetivo de significado equivalente.
Ejemplo:
Cultiva una tierra que proporciona abundantes cosechas.
Cultiva una tierra fértil.
a) Las personas que madrugan disponen de más tiempo.
b) Vive en una casa que tiene muchos años.
c) El jamón que es de buena calidad resulta caro.
d) Se trata de un suceso que ocurre muy pocas veces.
e) Veraneamos en un pueblo que está en la costa.
Ejercicio 18 Sustituye el adjetivo destacado en cursiva en las frases siguientes por una
proposición subordinada adjetiva equivalente.
Ejemplo:
Nos han contado una historia increíble.
Nos han contado una historia que no podemos creer.
a) Instaló en el jardín una manguera flexible.
b) Un plástico resistente sería el material más adecuado.
c) La manzanilla es un remedio eficaz.
23
d) La delegada de clase es una chica estudiosa.
e) Una persona tenaz supera el fracaso.
Las proposiciones subordinadas adjetivas complementan a un Nombre (o pronombre) de
la oración principal llamado antecedente (suele estar situado delante de la subordinada). Esta
subordinada realiza la función de CN del antecedente.
Ejemplo:
Las habitaciones que daban a la calle tenían buenas vistas.
Prop. Principal
Prop.Sub. Adj
Prop. Principal
Las habitaciones exteriores tenían buenas vistas
CN
4.2.1
El antecedente
El antecedente puede ser:
a) Un Sustantivo (o nombre)
Recuerda la época cuando era feliz
La respuesta que di es la única que conocía
b) Un Pronombre (ya que sustituye a los nombres)
Hay algunos que no se lo creen
c) Adjetivos o Adverbios en estructuras lexicalizadas
LO+ADJETIVO+ QUE: Es increíble lo listo que es
LO+ADVERBIO+QUE: Me tranquilizó lo pronto que llegó
Ejercicio 19 Subraya las proposiciones subordinadas adjetivas de las siguientes oraciones y
señala su antecedente.
a) He leído el mensaje que me enviaste.
24
b) El hombre que conocía los códigos se ha retrasado.
c) En este pueblo está la casa que compró mi tía.
d) El arquitecto que diseñó este edificio vive en el ático.
e) Mi hermano, que trabaja en un garaje, se ha comprado un coche de segunda mano.
f) La pantalla que nos regalaron se ha estropeado.
g) El fontanero al que llamé no reparó bien la avería.
h) No me gusta el color que le has puesto a tu habitación.
i) Encontré un sello que no aparecía en los catálogos.
4.2.2
Los nexos
Los nexos que introducen las proposiciones subordinadas adjetivas suelen ser
pronombres o adverbios relativos. Se llaman relativos porque, en la proposición subordinada
que introducen, hacen referencia a un nombre (o pronombre) de la proposición principal, el
antecedente, al que sustituyen evitando así su repetición.
Ejemplo:
El niño, el niño canta en el escenario, es mi primo
Prop.Sub. Adj.
el antecedente se repite en la
subordinada
El niño, que canta en el escenario, es mi primo
Sustituimos el antecedente que se
repite en la subordinada por el
pronombre relativo que.
Los principales nexos de las proposiciones subordinadas adjetivas son:
1. El pronombre relativo: QUE; EL/LA CUAL, LOS/LAS CUALES; QUIEN/QUIENES
Ejemplo:
Conocimos a un periodista
Antecedente
que trabaja en el periódico local
Pron. relativo (Nexo+Sujeto)
------------------------------------------Prop. Sub. Adjetiva de CN
25
Fíjate en la oración anterior. Se ha formado a partir de dos oraciones simples:
Conocimos a un periodista. / El periodista trabaja en periódico local
Conocimos a un periodista que (=el periodista) trabaja en el periódico local
2. El adverbio relativo: COMO, CUANDO, DONDE
Para saber si son adverbios relativos los sustituimos por EL/LA CUAL
Ejemplo:
Vimos la fábrica
Antecedente
donde se imprimen los periódicos
Adv.. relativo (Nexo+CCL)
------------------------------------------Prop. Sub. Adjetiva de CN
(Vimos la fábrica en la cual se
imprimen los periódicos)
3. CUYO, CUYA, CUYOS, CUYAS se tratan de relativos que hacen referencia a un
antecedente de la oración principal, pero no es propiamente un adverbio ni un
pronombre. Siempre acompaña a un sustantivo de la oración subordinada adjetiva con
el que concuerda en género y en número y con el que comparte función.
Ejemplo:
Vivía en un barrio
Antecedente
cuyo
nombre no recuerdo
Relativo (DET)
----------------------CD
Ejercicio 20 Construye una oración compuesta mediante el pronombre relativo-posesivo cuyo
/a, cuyos / as a partir de las siguientes parejas de oraciones.
Ejemplo:
Mi amiga Lola veranea en un pueblo de Huesca. El marido de Lola es aragonés.
Mi amiga Lola, cuyo marido es aragonés, veranea en un pueblo de Huesca.
a) Vieron salir del garaje a un desconocido. El rostro del desconocido les sonaba.
b) La antigua mansión se ha puesto en venta. El dueño de la mansión murió hace años.
c) He subido en el ascensor con la vecina. La hija de la vecina es pianista.
26
d) Los alumnos estaban muy contentos. Las notas de los alumnos eran muy buenas.
e) Se oían a lo lejos los lobos. Los aullidos de los lobos nos estremecían.
f) Ahora tiene una novia. El padre de la novia es guardia civil.
g) Ha entrado a trabajar en una gestoría. El jefe de la gestoría es muy competente.
h) El árbol fue podado por el jardinero. Las ramas del árbol se habían roto.
4.2.3
Las funciones de los nexos
Los pronombres y adverbios relativos desempeñan las siguientes funciones:
1. Es un elemento de enlace o nexo: sirve para enlazar la oración subordinada con la
oración principal.
2. Sustituye en la oración subordinada al sustantivo (antecedente) de la oración principal
3. Realiza una función sintáctica dentro de la oración principal:
a.
cuando es pronombre relativo realiza las funciones propias de un Sintagma
Nominal (Suj., CD, CC, CI…). Las funciones del pronombre relativo pueden o
no coincidir con las de su antecedente.
Ejemplo:
Ernesto te ha devuelto un libro que le habías prestado
CD
CD
--------------------------------------- -----------------------------Proposición Principal
Prop. Subordinada Adjetiva CN
Le habías prestado un libro
Los monitores vigilaban a los chicos que estaban en el patio
CD
Sujeto
---------------------------------------------- --------------------------------Proposición Principal
Prop. Subordinada Adjetiva CN
Los chicos estaban en el patio
27
La mesa
sobre la que he dejado el libro
es de vidrio
Sujeto
CCL
---------------------------------------------- ---------------Prop. Principal Prop. Sub. Adj CN
Prop. Principal
He dejado el libro sobre la mesa
b. Cuando es un adverbio relativo siempre realiza las funciones propias de un
Sintagma Adverbial , DONDE (CCL), CUANDO (CCT), COMO (CCM).
Ejemplo:
Este es el lugar
Atributo
-------------------Prop. Principal
donde nos perdimos
CCL
---------------------------Prop. Sub. Adj. de CN
Ejercicio 21 Copia las frases siguientes, subraya la proposición subordinada adjetiva y señala la
función sintáctica del relativo dentro de la proposición subordinada.
Ejemplo:
Una mujer que leía una revista estaba en la salita.
Sujeto
--------------------------Prop. sub. Adjetiva
a) Las canciones que ha interpretado son de su último disco.
b) No recordaba el lugar donde ocurrió el accidente.
c) Es una chica en la que todos confiamos.
d) Una bicicleta que pesa poco es muy cómoda.
e) ¿Recordáis bien la época cuando no teníais obligaciones?
f) El pintor al que encargaron la obra no era muy conocido.
g) La mesilla de noche encima de la cual colocará la lámpara es de mármol blanco.
h) El reloj sumergible que me han regalado es estupendo.
i) La cama de hierro donde dormía estaba situada bajo la ventana.
j) Mi abuela, que tiene ya ochenta años, posee una memoria formidable.
28
k) Éste es el médico en quien todos los pacientes confían.
l) El arma con la cual se produjo el crimen no ha sido encontrada
4.2.4
Diferencia entre que conjunción y que pronombre relativo
La coincidencia formal entre la conjunción que y el pronombre relativo que puede
llevar a confusión a la hora de distinguir las proposiciones subordinadas que introducen
(subordinadas sustantivas cuando es una conjunción, y adjetivas cuando es un pronombre).
Para evitar dudas conviene tener en cuenta estos aspectos de cada uno de los nexos:
QUE PRONOMBRE RELATIVO
QUE CONJUNCIÓN
•
Se puede sustituir el pronombre por:
EL/LA/LOS/LAS CUAL-ES
•
Se sustituye toda la oración subordinada
por ESO/ESTO
•
Tiene antecedente (un Sustantivo al que
sustituye)
•
No tiene antecedente,
•
Introduce una Sub. Sustantiva
•
Introduce una Sub. Adjetiva de CN
•
Sólo funciona como nexo
•
Funciona como nexo + función sintáctica en
la Sub.
Ejemplo:
María quiere que vengas a la cena
ESO
Ejemplo:
La flor que cogí en el jardín
la cual
cogí la flor (CD)
Ejercicio 22 Indica si el que de los siguientes pares de oraciones es conjunción o pronombre
relativo. Justifica tu decisión.
a) – Nuestra madre es una mujer que trabaja mucho.
– Nunca le agradeceremos a nuestra madre que trabaje tanto.
b) –El atleta que consiga batir el récord obtendrá un premio especial.
– El periódico publicó que el atleta había batido el récord.
c) –El vendedor dice que los productos naturales son mejores.
– Los productos que son naturales son mejores.
29
d) – Los dibujos que ha expuesto son originales.
– Los críticos de arte han dicho que sus dibujos eran muy originales.
4.2.5
Tipos de subordinadas adjetivas
Las proposiciones subordinadas adjetivas pueden ser de dos tipos explicativas o
especificativas .
a) Especificativas: restringen el significado del sustantivo al que se refieren
(antecedente).
Ejemplo:
Han retirado los coches que estaban mal aparcados
Sólo han retirado los coches
que están mal aparcados
b) Explicativas: no restringen el significado del sustantivo al que se refieren
(antecedente), van entre comas.
Ejemplo:
Han retirado los coches, que estaban mal aparcados
Han retirado todos los coches
porque están mal aparcados
Ejercicio 23 Copia las frases siguientes, subraya las proposiciones subordinadas adjetivas que
contienen, indica si son explicativas o especificativas.
a) Los turistas, que llegaban cansados de la larga excursión, se fueron al hotel.
b) Los turistas que llegaban cansados de la larga excursión se fueron a casa.
c) Las personas que se dieron cuenta del peligro escaparon.
d) Las personas, que se dieron cuenta del peligro, escaparon.
e) Los afiliados que comprendieron la situación votaron a favor de la propuesta.
f) Los afiliados, que comprendieron la situación, votaron a favor de la propuesta.
30
4.3
LAS SUBORDINADAS ADVERBIALES
Fíjate en las siguientes oraciones:
Luís vió a Ana durante las vacaciones (O. Simple)
Luís vió a Ana cuando estaba en la costa (O. Compuesta)
Los elementos subrayados en las oraciones anteriores pueden ser suprimidos sin que
ello afecte al significado de la oración o a su estructura. Esto es así porque ambos elementos
desempeñan la función de Complemento Circunstancial del verbo. Sin embargo presentan una
diferencia entre ellas, en la primera es un Sintagma Preposicional y en la segunda una
Proposición Subordinada Adverbial.
Las proposiciones subordinadas adverbiales son aquellas que suelen equivaler a un
sintagma adverbial. Por tanto, desempeñan la función de Complemento Circunstancial (CC)
del verbo principal.
Ejemplo:
Patricia llegó cuando nosotros salíamos
Prop. Sub. Adverbial de Tiempo
Patricia llegó entonces
CCT
En el caso anterior se ha sustituido una proposición subordinada por un adverbio
equivalente que hace la función de CC (de tiempo), aunque no todas las proposiciones
subordinadas adverbiales pueden ser sustituidas por un adverbio, sólo pueden serlo las de
modo, lugar y tiempo.
Ejercicio 24 Indica en las oraciones compuestas que tienes a continuación cuál es la
proposición principal y cuál es la proposición subordinada.
Ejemplo:
Mientras sonaba la música, el público estuvo callado.
Prop. subordinada
Prop. Principal
a) Vive donde me habéis indicado.
b) Era más simpático que su hermano.
c) Habló con tanta emoción que convenció al auditorio.
31
d) Aunque come mucho nunca engorda.
e) Cuidaré tu chaqueta como si fuera mía.
f) Si la verja estuviera abierta, podríamos entrar.
g) Cuando llueve, la conducción es difícil.
h) Se quitó los zapatos porque no caminaba bien.
i) Vino a casa para que le enseñara mi nuevo ordenador
4.3.1
Clases de subordinadas adverbiales
Podemos clasificar las proposiciones subordinadas adverbiales en dos grupos, según
puedan sustituirse o no por adverbios:
a) Propias: son las que pueden sustituirse por un adverbios. Son las adverbiales de
tiempo, lugar y modo.
b) Impropias: no pueden sustituirse por un advebio, aunque desarrollan la función de
complemento circunstancial del verbo principal.
Se subdividen en: causales,
dinales, concesivas, condicionales, comparativas y consecutivas.
CLASES
NEXOS
De Lugar: desempeñan la
Donde
función de complemento
Prep. + Donde
circunstancial de lugar con
respecto al verbo principal. Se
sustituyen por el adverbio ALLÍ.
De Tiempo: sitúan la acción de la
Cuando
principal temporalmente (antes, Antes de que
después o al mismo tiempo),
Después de que
como c. c. de tiempo. Se
Desde que
sustituyen por el adverbio
Mientras
ENTONCES.
De Modo: función de
Como
complemento circunstancial de
Según que
modo. Se sustituyen por el
Así como
adverbio ASÍ.
Causales: expresan el motivo
Porque
por el cual acontece la acción
Puesto que
principal.
Pues
32
EJEMPLOS
Nos marcharemos por donde hemos
venido
Iremos a donde tú quieras.
Desde donde estamos no se ve nada.
Cuando terminó, todos aplaudieron.
Lo adiviné antes de que lo dijera.
Mientras está entretenido, no da ruido.
Al anochecer, toda la ciudad quedó
desierta.
Contesté como tú me dijiste.
He montado el aparato según indican las
instrucciones.
No ha venido porque no ha querido
No sé cómo lo hizo, pues no me fijé.
Consecutivas: expresan la
Tan/tanto…que
consecuencia que se desprende
Tal/tales…que Llueve, así pues no saldremos.
de la acción principal. En sentido
Así … pues
Es suya, por lo tanto dásela.
lógico, suponen una inversión de
Por lo tanto Había tanta gente que no cabíamos.
las causales.
Si
Condicionales: formulan una
A condición de Si me esperas, nos iremos juntos.
condición para que se cumpla la
que
Te ayudaré a condición de que te
acción principal. La subordinada
A menos que concentres.
se llama prótasis y la principal
Siempre que Iremos de excursión siempre que no llueva.
apódosis.
En caso que
Aunque
Aunque esté muy cansado, iré a esa cena.
Concesivas: oponen una
A pesar de que A pesar de que no tiene dinero, no para de
dificultad a la acción principal,
Si bien
comprar.
que no impide su cumplimiento.
Por más que Me dieron la mitad, si bien tenía derecho a
Por mucho que todo.
Más….que
Comparativas: sirven de término
Menos…que Es mejor ir con él que quedarse en casa.
de comparación a la principal.
Tan/tanto…como Es tan vanidoso como lo fue su padre.
Pueden ser de superioridad, de
Igual ….. que Miente tanto como habla.
igualdad o de inferioridad.
Mejor….que
Para que
Finales: explican para qué se
Iremos al hospital para que te curen.
A fin de que
realiza la acción principal.
Me iré ya a fin de llegar pronto.
Para+infinitivo
Ejercicio 25 Di si las proposiciones adverbiales subrayadas son propias o impropias.
a) Yo tenía una tienda donde está ahora ese bar
b) Regresaré cuando haya acabado mi trabajo.
c) No construyó la casa como ordenó el arquitecto.
d) Me compraré un piso donde me destinen.
e) Ya que tu me lo pides, no anularé la reunión.
f)
Yo necesito una casa muy grande para vivir feliz
Ejercicio 26 Clasifica las oraciones que figuran a continuación según el tipo de proposición
subordinada adverbial que contengan y subráya el nexo.
a) Siempre voy donde me necesitan.
b) Este trabajo es bastante más agradable que el tuyo.
33
c) Es tan simpático que todo el mundo lo aprecia.
d) Mientras te duchas, yo te voy preparando el desayuno.
e) Si pierden este partido, bajarán a segunda división.
f) Te lo cuento porque tengo confianza en ti.
g) Aunque llueva saldremos de paseo un rato.
h) Iré yo para que tú no pierdas el tiempo.
i) Se inclinó sobre la fuente como si quisiera beber.
4.3.2
Subrodinadas adverbiales de lugar
1. Las proposiciones subordinadas adverbiales de lugar indican el lugar en que se
desarrolla la acción del verbo.
2. Funcionan como CCL
3. Se pueden sustituir por los adverbios AQUÍ / ALLÍ
4. Nexos: desempeñan dos funciones, introducir la subordina y la función de CCL
dentro de la proposición subordinada. El nexo más común es DONDE y este
mismo adverbio precedido de preposición (a, en, de, desde, por, hacia,
hasta… +donde).
Ejemplo:
Aparcó donde encontró sitio
Aparcó allí
Nexo+CCL
-------------------------Prop. Sub. Adverbial de Lugar
Llegaron a donde les estábamos esperando
ALLÍ
Caminó hasta donde pudo
ALLÍ
34
Ejercicio 27 Señala las proposiciones subordinadas de las siguientes oraciones compuestas y di
cuáles son subordinadas adverbiales de lugar.
a) No viene cuando la llamo.
b) No encontré ese libro donde tú me dijiste.
c) Te llamó para que la ayudaras con el ejercicio.
d) Es imposible que sepa nuestros planes.
e) Vive por donde yo me crié.
f) Donde da la vuelta el río se ahoga mucha gente.
g) Empezaremos la función en cuanto el público se haya sentado.
h) Se anula el espectáculo, ya que el local se ha inundado.
4.3.3
Subordinadas adverbiales de tiempo
1. Las proposiciones subordinadas adverbiales de tiempo expresan el momento
en que se desarrolla la acción del verbo principal.
2. Funcionan de CCT de la proposición principal.
3. Pueden sustituirse por el adverbio de tiempo ENTONCES o el sintagma
preposicional EN ESE MOMENTO.
4. Nexos: desempeñan dos funciones, introducir la subordina y la función de CCT
dentro de la proposición subordinada. El nexo más común es CUANDO,
también se pueden utilizar otros adverbios o locuciones conjuntivas como
siempre, mientras, antes de que, después de que, desde que, cada vez que…
Ejemplo:
Me compraré el libro cuando tenga dinero
Me compraré el libro entonces
Nexo+CCT
CCT
----------------------------Prop. Sub. Adv. De Tiempo
Saldré después de que haya terminado el trabajo
ENTONCES
35
Salimos siempre que podemos
ENTONCES
5. Las subordinadas adverbiales pueden formarse sin nexo mediante formas no
personales :
i. Al+ Infinitivo: Al salir de casa nos encontramos con Juan
ENTONCES
ii. Participio: Acabada la clase, salimos al patio.
ENTONCES
iii. Gerundio: Ordenando los libros, encontró una vieja fotografía.
ENTONCES
Ejercicio 28 Señala las proposiciones subordinadas adverbiales de tiempo de las siguientes
oraciones compuestas. Di qué nexo las introduce o si están construidas con formas no
personales del verbo:
a) A medida que pasaban las horas, la fiesta sehacía más aburrida.
b) Conoció a su novia haciendo cola en el cine.
c) Una vez que informaticemos los datos, el trabajoserá más ágil.
d) Al entrar Paula, Elías se quedó boquiabierto.
e) Acabada la clase, entregó una nota a cada alumno.
Ejercicio 29 Transforma las proposiciones adverbiales de tiempo de las oraciones siguientes
suprimiendo los nexos e introduciéndolas con al + infinitivo.
Ejemplo:
En cuanto llega a casa, enciende la televisión.
Al llegar a casa, enciende la televisión.
a) Llegó la policía cuando comenzó la manifestación.
b) Desde que sufrió el accidente tenía miedo a los coches.
c) Desde que está enfermo no trabaja apenas.
36
d) Manuel se fue antes de que llegáramos.
e) Cuando se sacó el carnet de conducir, se compró un coche.
f) Le busqué en cuanto supe la noticia
4.3.4
Subordinadas adverbiales de modo
1.
Las subordinadas adverbiales de modo indican la manera en
que se realiza
la acción del verbo principal.
2.
Realizan la acción de CCM del verbo de la proposición principal.
3.
Pueden sustituirse por el adverbio de modo ASÍ o el sintagma preposicional DE
ESA MANERA.
4.
Nexos: desempeñan dos funciones, introducir la subordina y la función de CCM
entre la proposición subordinada. El nexo más común es COMO o bién se
pueden utilizar otros nexos como: según, según como, así como, como si…
Ejemplo:
Haz el trabajo como te he dicho
Nexo+CCT
----------------------------Prop. Sub. Adv. De Modo
Haz el trabajo así
CCM
Sucedió según le habían contado
ASÍ
Vístete como si fuéramos a una boda
ASÍ
5. Las subordinadas adverbiales de modo pueden formarse sin nexo mediante
formas no personales :
iv. SIN+ Infinitivo: Pasó sin saludar a nadie
ASÍ
v. Participio: Sentados en el manillar de la bicicleta, bajaron la pendiente.
ASÍ
vi. Gerundio: Pasó la tarde charlando con sus amigos.
ASÍ
37
Ejercicio 30 Señala las proposiciones subordinadas de las siguientes oraciones compuestas. Di
cuáles son adverbiales de modo y qué nexo las introduce
a) Ya me han explicado la manera como debo hacerlo.
b) Leandro prepara la paella según le enseño su abuela.
c) Te lo explicaré como se lo explicaría a un niño.
d) Te lo digo para que lo hagas bien.
e) Se quejó de que hacíais mucho ruido.
f) Pesca salmones tal como vio en un programa de televisión.
Ejercicio 31 Identifica en las oraciones que aparecen a continuación las proposiciones
adverbiales, e indica si son de lugar, de tiempo o de modo. Señala los nexos.
Ejemplo:
Puedes sentarte donde tú prefieras.
Prop. sub. adverbial de lugar
a) En cuanto llegó de la prueba deportiva se fue a su habitación.
b) La puerta principal estaba abierta, como si le esperaran.
c) Nos atendió en cuanto le avisaron de nuestra presencia.
d) La película ya habrá empezado cuando lleguéis vosotros.
e) Se ha comportado como convenía a su estado de salud.
f) Han ido a donde va todo el mundo en esta ciudad.
Ejercicio 32 Copia las siguientes oraciones y subraya en cada una de ellas las proposiciones
subordinadas adverbiales. A continuación señala si son de tiempo o de modo y si están
construidas con infinitivo, con gerundio o con participio.
a) Se sentó apoyando los codos en las rodillas.
b) Sin dejar de comer, atizó el fuego.
38
c) Al oír ese grito huyó despavorido.
d) Acabada la reunión, cada uno se fue a su casa.
e) Salió llevándose consigo las escobas.
f) Sufrió un accidente al caer su coche por un terraplén.
g) Se aplicó un maquillaje utilizando una esponja.
h) Pasó la tarde hojeando el cuaderno.
i) Al salir, apaga la luz y cierra la puerta.
j) Lo planeó todo hablando con sus amigos.
Ejercicio 33 Señala las proposiciones subordinadas adverbiales propias de este párrafo, di de
qué tipo es cada una y el nexo que las introduce:
Cuando llegamos al museo, ya todo había terminado. La pared donde estaban colgados los
cuadros estaba vacía. Nos habían contratado para que protegiéramos esas obras de arte, y
habíamos fracasado. Pero muchos misterios rodeaban este robo: no entendía el modo
como desconectaron la alarma. Entraron por donde nadie podía observar sus maniobras.
Debió de ser cuando se cambiaba el turno de vigilancia.
Después de mucho pensar, llegamos a la conclusión de que alguien de dentro les había
ayudado. Y nos dirigimos a donde se archiva la información sobre los sistemas de seguridad.
Cuando expusimos nuestras sospechas al gerente, éste se puso nervioso y reaccionó como
reaccionan los culpables. Mi socio y yo empezábamos a desentrañar el misterio.
39
4.4
•
Diferencias entre COMO, CUANDO y DONDE en las subordinadas sustantivas, adjetivas y adverbiales.
CUÁNDO, CÓMO, DÓNDE
CUANDO COMO DONDE
CUANDO COMO DONDE
Adverbios interrogativos
Adverbios relativos
Adverbios
Introducen una Sub. Sust. , son oraciones
interrogativas indirectas.
•
•
Introducen una Sub. Adj. CN
•
Introducen Sub. Adv. CC
•
Se puede sustituir el adverbio relativo por
•
Se puede sustituir la oración subordinada por
Se puede sustituir la oración subordinada por
el pronombre ESO/ESTO
•
Funcionan como nexos de la Subordinada.
•
Siempre van acentuados
Ejemplos:
EL/LA/LOS/LAS CUAL –ES
•
Tienen antecedentes
•
Funciona como NEXO+Función sintácticas
dentro de la Subordinada
Ejemplo:
los adverbios AQUÍ, ENTONCES y ALLÍ
•
Funcionan como nexos + función sintáctica
en la sub. CCL, CCT, CCM
Ejemplo:
Saldré de viaje cuando se despierte
Entonces
El parque donde jugamos en verano está cerca
Dime cuándo iremos de excursión
nexo
Dime eso
CD
nexo+CCL/en el cual jugamos
jugamos en el parque en verano
¿Recuerdas aquella época cuando íbamos a bailar?
Nexo+CCT/ en la cual
Íbamos a bailar en aquella época
Estuve donde vivió mi abuelo
Allí
Te hablo como se habla a los adultos
Así
Ejercicio 34 Señala el tipo de proposición (sustantiva, adjetiva o adverbial) que introducen las
formas donde, como y cuando (con o sin acento).
a) – No nos gusta la manera como nos ha recibido.
– No sé cómo he llegado hasta aquí.
– Hace su trabajo como puede.
b) – Volvimos a la iglesia donde nos casamos.
– Dime dónde podré encontrarte.
– Iré por donde me indiquéis.
c) – Recuerdo la época cuando nos conocimos.
– Pregúntale cuándo piensa volver.
- Cuando apareció, todos le saludaron.
Ejercicio 35 Subraya las siguientes subordinadas adverbiales de las siguientes oraciones
compuestas, di de qué tipo son y señala el nexo que las introduce.
a) El coche está aparcado donde tú lo dejaste.
b) No saldremos a primera hora porque las carreteras están heladas.
c) Te escribo esta nota para que no te olvides de tus obligaciones.
d) Trabaja más en casa que en la escuela.
e) Revisa el ejercicio como te han enseñado.
f) Haremos el viaje aunque no tengamos hotel reservado.
g) El frío es tan intenso que no podemos respirar.
h) Su nueva casa era mucho más grande que la antigua.
i) No he comprado cerezas porque eran muy caras.
j) Volvió a su pueblo para que su hijo conociera a la familia.
k) Aunque el museo es pequeño, guarda piezas de gran valor.
l) Si mientes a menudo, nunca te creerán.
4.5
ESQUEMA DE LAS SUBORDINADAS
SUSTANTIVAS
ADJETIVAS O DE RELATIVO
ADVERBIALES
Sustituyen a un Sintagma Nominal (SN) o a un S. Prep.
Sustituyen a un Sintagma adjetival o Sintagma
Sustituyen a un Sintagma adverbial o un Sintagma
(CN, C.Adj, CRV)
Preposicional con función de CN
Preposicional con función de CC
Funciones de la Subordinada:
Funciones de la Subordinada:
Funciones de la Subordinada:
1. SUJ
2. CD Sin PREP
.
3. C. Adj
4. CRV
1. CN
1. MODO
Con Preposición
2. TIEMPO
5. CN
La Subordinada se puede sustituir por:
3. LUGAR
La Subordinada se puede sustituir por:
ESO /ESTO
Nexos: unen la subordinada a la oración principal.
1. Conjunciones: que, si
Un Adj. Calificativo o S. Prep.
Nexos:
Lugar: aquí, allí
Modo: así
:
Tiempo: entonces
Nexos:
unen la subordinada a la oración principal,
- unen la subordinada a la oración principal, además de
2. Adj. Interrogativos: quién, qué, cuál
además de tener una función dentro de la Or.
tener una función dentro de la Or. Subordinada (CC)
3. Adv. Interrogativos: cómo, cuándo, dónde, cuánto
subordinada.
4. Sin nexo, un infinitivo
-
La Subordinada se puede sustituir por los adverbios
-
Son relativos: tienen antecedente (un Nombre)
1. Pronombres relativos: que, el cual, quien, cuyo
(DT)
2. Adv. Relativos: como, cuando, donde (su función
es de CC)
1. adverbios:
. Lugar: preposición+DONDE
. Tiempo: CUANDO, siempre, mientras, antes de que,
después de que…
AL+infinitivo
Participio
Gerundio
. Modo: COMO, según, así como, como si…
SIN+infinitivo
Participio
Gerundio
43