L`orígen de la tradició - Xuriach

os propone :
Talleres de música y danza
antigua, de escuela y popular.
sobre el repertorio del espectáculo :
Sonen ballades
Sonen ballades
SUMARIO
Presentación (ficha artística)
p.3
Talleres de danza
p.4
Talleres de instrumentos de viento
p.5
Taller de cuerda pulsada
p.5
Talleres de conjunto
p.6
Funcionamiento de los talleres
p.8
Contacto
p.9
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Sonen ballades
PRESENTACIÓN
XURIACH somos :
ANNA ROMANÍ – danza, pochette, flauta de pico, castañuelas
JAIME PUENTE – danza, castañuelas
NÚRIA SANROMÀ – corneta y flauta de pico
DANIEL CARBONELL – chirimías, bajoncillos, oboe barroco
XAVIER BANEGAS – sacabuche tenor y bajo
MARC RIERA – flabiol y tamborí, chirimía, bajoncillos y fagot barroco
JOSEP MARIA MARTÍ – guitarra y guitarrón barroco
con CARLES MAS – asesor coreológico
Os proponemos unos talleres sobre el repertorio de nuestro
espectáculo « Sonen ballades ». Estamos hablando, pues, de
repertorio de música y danza antigua de distintos lugares del
Mediterráneo, de les siglos XVI, XVII y XVIII. Tal como sucede en el
espectáculo, lo relacionamos con las danzas que han llegado a la
Península Ibérica por tradición oral.
Ofrecemos talleres de danza, de instrumento y de conjunto. En el caso
de que los alumnos participen en talleres tanto de danza como de música, podrán
experimentar el hecho de bailar y tocar a la vez, tal como hacemos los componentes de
XURIACH en escena y tal como lo hacían los ministriles y los maestros de danza de la
época.
Por lo que se refiere a la danza, el objetivo es familiarizarse, comprender y disfrutar de
este estilo histórico. Los participantes se
sentirán, más que en una clase, en un baile de
plaza, como los aún vivos en la Mediterránea.
Cuanto a la música, aprenderemos a tocar
con el ritmo, el estilo y el swing correcto para
bailar. Algunos descubrirán nuevos instrumentos o formas de interpretar, y algunos se
perfeccionaran en la técnica de los instrumentos
de época o de los « tradicionales » que ya
entonces se utilizaban para el acompañamiento
de la danza.
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Sonen ballades
TALLERES de danza
1. Danza de escuela del Renacimiento (ibérica e italiana)
● Trabajo de danzas del Renacimiento, ibéricas e italianas. Hay muchas que son
comunes o semejantes, a causa de la estrecha relación entre estos dos territorios.
● Danzas: pavana ibérica o pavaniglia, españoleta, canario, villano...
● profesora: Anna Romaní
2. Danza francesa: Renacimiento y Barroco
● Trabajo de las danzas sociales y de grupo del Renacimiento francés, y de la
evolución hacia el estilo refinado y ornamentado de las danzas de pareja de la
corte de Luís XIV, la Belle Danse.
● Danzas del Renacimiento: branle, pavane, gaillarde, gavotte...
● Danzas del Barroco: bourrée, gavotte, menuet, gigue, contredanse...
● profesora: Anna Romaní
3. Danza tradicional catalana versus la danza antigua europea
● Trabajo de varias danzas antiguas que han llegado a nuestros días a través de la
tradición oral. Se trabajarán, pues, danzas antiguas y tradicionales que están
relacionadas a nivel musical o coreográfico.
● Danzas: pavana/baile de Caldes de Montbui, españoleta/espanyolet...
● profesora: Anna Romaní
1.
2.
3.
Acompañamiento musical. 3 posibilidades :
músicos en directo (entre 1 y 5) con presentación de los instrumentos
alumnos de los conjuntos instrumentales o de la misma clase de danza
música grabada
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Sonen ballades
TALLERES de instrumentos de viento
Talleres para conocer o profundizar en los instrumentos del Renacimiento y del Barroco
que eran usados para la danza y los instrumentos que se derivaron de ellos.
1. Flabiol y tamborí, chirimías y/o bajoncillos
(posibilidad de enseñar el fagot y el oboe barroco)
● Dirigido sobretodo a alumnos de bisel y doble caña:
● flauta, oboe, fagot, instrumentos populares de doble caña, etc.
● profesores: Marc Riera y Daniel Carbonell
2. Sacabuche/ fiscorno
● Dirigido sobretodo a alumnos de viento metal, especialmente de trombón,
bombardín, etc.
● profesor: Xavier Banegas
3. Corneta / flauta de pico
● Dirigido sobretodo a alumnos de trompeta y flauta de pico
● profesora: Núria Sanromà
TALLER de cuerda pulsada
4. Música de danza para cuerda pulsada.
● Conocer y profundizar en la guitarra barroca, la
tiorba o la vihuela, centrado en el repertorio para
cuerda pulsada y la técnica antigua de
interpretarlo.
● Profesor: Josep Maria Martí
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Sonen ballades
TALLERES de conjunto
1. La relación entre la danza antigua y la tradicional. De la raíz a la tradición .
Patrones de bajos estándares del Renacimiento que han llegado hay en día
gracias a la tradición oral.
● Para todos los instrumentos:
antiguos, tradicionales o modernos.
● profesor: Marc Riera
●
●
●
Trabajaremos:
○ la polifonía
○ la afinación en grupo
○ las variantes tradicionales de los
estándares
○ la improvisación
○ presentación y prueba de instrumentos de viento antiguos (flabiol y tamborí, bajoncillos y chirimías).
conjuntos
○ de viento antiguos/tradicionales
○ de instrumentos modernos
En el caso de hacerse simultáneamente el curso de danza y el de conjunto, habrá
la posibilidad de tocar el repertorio para hacer bailar la clase de danza.
2. Música de danza renacentista / barroca.
● Para todos los instrumentos: modernos y antiguos
● profesor: Marc Riera
●
●
●
Aprenderemos:
○ las danzas más usuales del
Renacimiento
○ las sonatas o suites de danza barroca
francesa o europea
○ a tocar en el estilo y tempo correcto para
ser bailado
○ presentación y prueba de instrumentos
de viento antiguos (flabiol y tamborí, bajoncillos o fagot barroco y chirimías).
Trabajaremos:
○ la polifonía
○ la afinación en grupo
○ la improvisación o ornamentación
En el caso de hacerse simultáneamente el curso de danza y el de conjunto, habrá
la posibilidad de tocar el repertorio para hacer bailar la clase de danza.
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Sonen ballades
3. Bailar tocando: taller simultáneo de danza y música antigua.
● Para todos los instrumentistas: antiguos, tradicionales o modernos.
● profesor: Marc Riera y Anna Romaní
Los alumnos aprenderán a tocar y bailar danzas antiguas, y se aprenderán de
memoria algunos motivos sencillos que permitirán tocar y bailar a la vez.
●
●
Aprenderemos:
○ algunas danzas sencillas del Renacimiento o del Barroco
○ a tocar en el estilo y tempo correcto para bailarlas
○ presentación y prueba de instrumentos de viento antiguos (flabiol y tamborí,
bajoncillos o fagot barroco y chirimías).
Trabajaremos:
○ la coordinación de tocar y bailar a la vez
○ la relación estrecha entre el sentido del ritmo musical y coreográfico
○ la memoria
○ la polifonía
○ la afinación en grupo
○ la improvisación o ornamentación
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Sonen ballades
FUNCIONAMIENTO de los talleres
●
Talleres por separado:
○ los talleres se pueden impartir de forma separada
●
Talleres combinados:
○ si se hacen talleres de danza y de música simultáneamente, se pueden
prever unas horas de puesta en común en que unos bailarán y los otros
tocarán.
●
Jornadas de trabajo:
○ un curso con una duración de 2 o 3 días, por ejemplo, donde los alumnos
irán pasando por los diversos talleres haciendo una rueda, de tal manera que
los alumnos participarán en talleres de instrumento, de conjunto y de danza.
Al final de cada día se hará una puesta en común del que se ha aprendido
donde unos bailarán y los otros tocarán y después se cambiarán los roles.
●
Audición final y baile abierto al público:
○ al final de los talleres se hará una audición de cara al público. Si el espacio
lo permite, se enseñará una danza para que todo el mundo, público incluido,
pueda participar.
Núria
Josep Maria
Daniel
Xavier
Anna
Marc
Carles
Jaime
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[email protected]
Sonen ballades
www.xuriach.wordpress.com
[email protected]
Marc Riera
[email protected]
+34 666 24 15 67
Anna Romaní
Av. República Argentina 231, b.2a.
08023 Barcelona
[email protected]
+34 645 18 87 09
+33 683 69 09 10
vídeos :
www.xuriach.wordpress.com/videos
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