La tarea práctica: transferencia y encuadre

Curso Centro de Intercambio 2013
Teoría Psicoanalítica y Práctica Clínica
La tarea práctica: transferencia y encuadre
Docentes: Susana García, Gabriela Calvo.
Miércoles 12, 19 y 26 de junio. HORA 20:15
Proponemos abordar la práctica psicoanalítica, poniendo énfasis en dos aspectos a
nuestro entender centrales, como lo son el encuadre y la transferencia, si ambos no se
establecen podremos afirmar que no se establece el encuentro analítico y por ende la
posibilidad de transformación.
Con respecto al encuadre podemos preguntarnos ¿Qué modificaciones alterarían
la especificidad del método? Pensaremos entonces, aspectos del encuadre, continente,
límite necesario para que se juegue el deseo. Esto requerirá de una constancia, un modo
de trabajo, presencias y ausencias imprescindibles para que pueda desplegarse la tarea.
Pero marco, encuadre, no es corsé, ni tampoco objeto fetiche. Es la habilitación
de un espacio, que tiene reglas, que ambos integrantes acuerdan cumplir, y que al
establecerlas ya estamos sentando las bases de su posible transgresión o modificación.
En este aspecto consideramos muy importante recordar que Freud creó un método con
reglas pensadas para la neurosis y que la extensión del psicoanálisis nos obliga a
repensar aspectos del encuadre
Con respecto a la transferencia palanca esencial del trabajo analítico, pensamos
que no es posible un tratamiento psicoanalítico sin que esté considerada como central,
pero: ¿Tiene necesariamente que ser interpretada explícitamente? ¿En qué situaciones?
¿Cómo entendemos el trabajo con ella? El trabajo con la transferencia, tanto del analista
como del paciente nos servirá para pensar las modalidades de vínculo, deteniéndonos en
las particularidades de la relación narcisista, (“totalitaria y frágil”) con sus formas
duales predominantes y la índole de las angustias en juego.
Tomaremos algunas viñetas clínicas como forma de pensar estos conceptos.
Los coordinadores pensamos que para poder comprender el dolor psíquico, para
intervenir con el sufrimiento, con los síntomas invalidantes, necesitamos de teorías que
impliquen una concepción del inconciente, la sexualidad infantil, el conflicto, el
complejo mundo de las identificaciones y la repetición.
Para una mejor comunicación entre todos, proponemos dos lectura previas: Los
capítulos 1 y 2 del libro de Bonnet, La transferencia en la clínica psicoanalítica y un
artículo que se encuentra en la Biblioteca virtual de APU, de Luisa de Urtubey, El
encuadre y sus elementos, que les enviaremos por mail a los inscriptos.
Ojala les entusiasme la propuesta!
Susana García – Gabriela Calvo