Va VE VI VO VU va ve vi vo vu Va VE VI VO VU va ve vi vo

Va VE VI VO VU va ve vi vo vu Va VE VI VO VU va ve vi vo

Ficha nº68
Ficha nº68
Va VE VI VO VU
va ve vi vo vu
Va VE VI VO VU
va ve vi vo vu
volantín vela ventana oveja
violín vaca vecino Violeta
volantín vela ventana oveja
violín vaca vecino Violeta
Víctor y Victoria
Víctor y Victoria
El lleva su volantín rojo.
El lleva su volantín rojo.
Ella lleva su volantín azul.
Ella lleva su volantín azul.
Ellos elevan sus volantines en la loma.
Ellos elevan sus volantines en la loma.
Corre un viento del Sur.
Corre un viento del Sur.
Los volantines han subido muy alto.
Los volantines han subido muy alto.
Víctor le manda un mensaje.
Víctor le manda un mensaje.
-Volantín, te veo chiquito
-Volantín, te veo chiquito
y tú ¿me ves a mí?
y tú ¿me ves a mí?
“Se sugiere pedirle a los niños que peguen la lectura de la letra v en su cuaderno.
Leer en voz alta en coro y después en forma individual las sílabas, palabras y la lectura:
Víctor y Victoria
Llevar la lectura a la casa para ensayarla. Al día siguiente la vuelven a leer frente al
profesor y sus compañeros.
“
Instrucciones
La estrategia, Fomento y Fluidez Lectora, consiste en la lectura de textos escogidos,
que realizan diariamente los alumnos en voz alta, frente a sus compañeros y profesor,
para lograr fluidez y comprensión lectora.
Marco teórico
Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con
precisión, respetando el punto seguido y punto aparte. Leyendo palabra a palabra.
Objetivos de Aprendizaje (OA)
“Víctor y Victoria” letra v
Ficha nº68
Fluidez lectora