Formación intersectorial de la provincia Loyola

Formación intersectorial de la provincia Loyola

Nombre
Plan de formación intersectorial de colaboradores de la provincia de
Loyola: misión e identidad ignacianas
Provincia(s) Loyola
Contacto (e-mail)
José J. Romero s.j. ([email protected])
Página Web
Destinatarios
principales
Objetivos
Personas que pertenecen a distintas obras de la Provincia de Loyola.
– Adherirse a una misión compartida y a un espíritu común
– Promover un compromiso común por la causa de Jesús de construcción
del Reino
– Desarrollar el propio potencial humano, para su realización en el servicio
solidario
Y para ello,
- transmitir valores que favorezcan el crecimiento personal
- favorecer actitudes que posibiliten un posicionamiento y compromiso
solidario
- comunicar conocimientos que permitan adquirir una visión compartida de
las cuestiones que afectan la misión
– Todo esto con la dinámica y el trasfondo de la espiritualidad ignaciana
Acreditación
No.
(SI/NO, tipo)
Metodología y
Modalidad
Duración
Contenidos
Última
realización
Nº de versiones
realizadas
Las áreas se distribuyen a lo largo de 3 años: 10 días en el primer y segundo
año, 8 en el tercero.
La convivencia en los días que pasaremos juntos en la Casa de
Espiritualidad de Loyola permitirá conocernos y sentirnos partícipes de una
misma misión.
3 años
Este Plan de Formación toma como base el documento “La Persona en el
camino de Ignacio. Ediciones Mensajero
Aborda 5 áreas –que se relacionan y progresan de modo que nos ayuden a
sentirnos adheridos a una misión compartida- son:
• Conocimiento personal,
• Espiritualidad ignaciana,
• Mirada sobre la realidad,
• Conocimiento de la Compañía de Jesús,
• Teología
Nombre
Provincia(s)
Contacto (e-mail)
Plan de Formación de nuestros colaboradores en la misión
Bética
José J. Romero s.j. ([email protected])
Página Web
Destinatarios
principales
a) personas que actualmente tienen encomendada misión colaboradora en
las instituciones y obras de la Provincia;
b) personas que realizan su trabajo profesional en Instituciones de la
Compañía, aunque no tengan encomendada una misión directiva
c) personas que participan de alguna manera de espiritualidad ignaciana y
de la Compañía de Jesús aunque no colaboren actualmente directamente
con ella.
Objetivos
Este plan no pretende aportar una formación instrumental específica para
las tareas o misiones concretas de los laicos en la obra apostólica
concreta. De ello se ocupan las Instituciones y obras apostólicas con
planes de formación sectoriales a nivel de provincia o de toda España. Con
este Plan de Formación intersectorial la Provincia Bética desea iniciar o
potenciar la formación en identidad ignaciana y en misión, siguiendo las
pautas de la CG 35.
Acreditación
(SI/NO, tipo)
Metodología y
Modalidad
Duración
Contenidos
Última realización
Nº de versiones
realizadas
No
Está estructurado en 4 módulos de 3 días completos de duración cada
uno, correspondientes a las 4 áreas temáticas. En cada módulo participan
de 35 a 40 personas; el total de participantes ascendió en 2011 a 107
personas, ya que muchas de ellas asisten a dos módulos. El ciclo
completo supone la realización de los 8 módulos, a realizar idealmente en
un periodo de cuatro años.
Y todo ello en un clima de encuentro y convivencia, de reflexión serena, de
intercambio amigable y de oración y celebración comunitarias y
participadas. La organización corre a cargo del “Grupo laicado” de la
Provincia Bética.
2 semanas
Áreas temáticas:
• análisis de la realidad;
• teología y biblia
• espiritualidad ignaciana;
• La Compañía de Jesús y su misión
Desde 2009 el Curso-Encuentro tiene un tema que, a modo de hilo
conductor, da unidad al conjunto: “Espiritualidad y vida en la frontera”
(2009), “La justicia que brota de la fe” (2010) y “¿Qué Iglesia para la
Justicia?” (2011).
2011
5
Nombre
Provincia(s)
Contacto
(e-mail)
Página Web
Destinatarios
principales
Seminario Dirección de centros SJ (EDUCSI)
España – Sector Educación
[email protected] , José J. Romero s.j. ([email protected])
www.conedsi.es
Directores de Centros y Directivos de Etapas o Funciones Educativas
Objetivos
Acreditación
(SI/NO, tipo)
Metodología y
Modalidad
Duración
Contenidos
Última
realización
Nº de versiones
realizadas
Cinco módulos de dos o tres días de duración. Total: 90 horas
Nombre
Curso dimensiones educativas de los centros (EDUCSI)
Provincia(s) España – Sector Educación
Contacto (e-mail)
Página Web
Destinatarios
principales
[email protected] , José J. Romero s.j. ([email protected])
www.conedsi.es
Responsables o cargos de funciones educativas
Objetivos
Acreditación
(SI/NO, tipo)
Metodología y
Modalidad
Duración
Contenidos
Última
realización
Nº de versiones
realizadas
METODOLOGÍA GENERAL DE ESTOS MÓDULOS:
• Informaciones teóricas (verbales o audiovisuales)
• Reflexiones personales
• Responder a cuestionarios y otros ejercicios de lápiz y papel
• Lecturas selectas
• Diferentes dinámicas y discusiones grupales
• Puestas en común y debate abierto en asamblea.
4 semanas
Nombre
Curso sobre las funciones educativas –Pastoral, Académica, Tutorial (EDUCSI)
Provincia(s) España – Sector Educación
Contacto (e-mail)
Página Web
Destinatarios
principales
[email protected] , José J. Romero s.j. ([email protected])
www.conedsi.es
Educadores de nuestros centros de todas las etapas
Objetivos
Acreditación
Sí, convenio MEC-FERE (18/07/91)
(SI/NO, tipo)
Metodología y
Modalidad
Duración
Contenidos
Última
realización
Nº de versiones
realizadas
Metodología de los Módulos: Informaciones orales, escritas y audiovisuales.
Actividades y ejercicios individuales y grupales. Lectura y comentarios de
documentos.
Módulos de 35 horas (una semana).
Nombre
Jornadas de formación UNIJES (Loyola – I en Loyola; Loyola II
Provincia(s) España - Universidades
Contacto (e-mail)
José J. Romero s.j. ([email protected])
Página Web
Destinatarios
principales
Objetivos
Acreditación
(SI/NO, tipo)
Metodología y
Modalidad
Duración
Contenidos
Última
realización
Nº de versiones
realizadas
Directivos, docentes y no docentes de los centros universitarios de la
Compañía en España
Nombre
Provincia(s)
Contacto (e-mail)
Página Web
Escuela de verano de Fundación SAFA en Úbeda
Bética
[email protected] - José J. Romero s.j. ([email protected])
www.fundacionsafa.es
Destinatarios
principales
El profesorado de SAFA cursará la matrícula a través de su centro. Las
personas ajenas a SAFA que quieran participar en alguna de estas
acciones formativas podrán matricularse.
Objetivos
Mejorar la práctica docente del profesorado de todas las etapas
educativas. La mayoría de las acciones formativas están orientadas al
perfeccionamiento del profesorado en su desempeño profesional. Algunas
se centran en temas de Identidad y misión, cada una tiene sus objetivos.
Acreditación
(SI/NO, tipo)
El reconocimiento de los Cursos por la Consejería de Educación de la
Junta de Andalucía, dependerá de la resolución de la solicitud respectiva.
Los cursos financiados por la Fundación Tripartita tendrán el
reconocimiento proporcionado por este Organismo.
Metodología y
Modalidad
Cursos (Acciones Formativas) de 25 horas concentrados en una semana,
durante el verano. Cada verano se ofrecen dos semanas con una oferta de
aproximadamente 8 acciones formativas por semana de las cuales elegir.
Duración
Contenidos
Última realización
Nº de versiones
realizadas
1 semana por Acción Formativa, 2 semanas por año
Cambian levemente año a año, esta es la oferta 2012
PRIMERA SEMANA
1. Desarrollo personal para la mejora profesional: claves de
inteligencia emocional
2. Los proyectos de trabajo como instrumento de cambio metedológico
3. Recursos didácticos para Guadalinex y PDI
4. Desarrollo de la competencia lingüística a través de los proyectos
de trabajo
5. Aprendizaje de idiomas desde un enfoque comunicativo:
herramientas para un centro educativo
6. Sanar un mundo herido: premisas para una educación en
sostenibilidad
7. Tutorización del nuevo profesorado: una labor de sentido
8. Educadores I
SEGUNDA SEMANA
9. Atención a la diversidad: la escuela inclusiva
10. Altas capacidades intelectuales: detección, evaluación e
intervención desde una perspectiva global
11. Procesamiento emocional en la escuela, una experiencia de
cambio personal
12. Taller de arte infantil. Desarrollo del potencial creativo del docente
y elaboración de material didáctico
13. Actividades lúdicas y juegos en el ámbito educativo
14. Formación didáctica para la enseñanza religiosa en Secundaria y
Bachillerato
15. La dimensión tutorial como instrumento de crecimiento personal
16. Educadores II
2012
30