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Inglés III
TODAS LAS CARRERAS DEL NMS DEL IPN Unidad de Aprendizaje: INGLÉS III PROGRAMA SINTÉTICO COMPETENCIA GENERAL (DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE) : Satisface necesidades comunicativas en lengua inglesa, utilizando los tiempos presente, pasado y futuro simples, futuro idiomático, presente y pasado continuos y presente perfecto, así como el vocabulario y las expresiones pertinentes para describir experiencias, acontecimientos, aspiraciones, planes, logros y opiniones, en forma oral y escrita, en contextos sociales formales e informales. COMPETENCIA PARTICULAR (DE CADA UNIDAD DIDACTICA) RAP CONTENIDOS - Intercambia información personal sobre experiencias de la vida cotidiana en el pasado. 1. Utiliza el tiempo pasado simple, así como el vocabulario y las expresiones cotidianas pertinentes para referirse a hábitos y hechos sucedidos en un tiempo determinado en el pasado. Narra las actividades y condiciones de vida de diferentes personas en distintos momentos en el pasado. Intercambia información sobre actividades recreativas desarrolladas en periodos vacacionales, utilizando el tiempo pasado continuo. 2. Usa los tiempos pasado simple y continuo, así como el vocabulario y las expresiones cotidianas pertinentes para describir actividades recreativas desarrolladas en periodos vacacionales. Narra las actividades realizadas por dos personas que hayan viajado al extranjero en el mismo periodo vacacional utilizando el tiempo pasado continuo. Redacta información sobre actividades recreativas en progreso interrumpidas por otra acción, utilizando los tiempos pasado continuo y pasado simple. Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje con Enfoque por Competencias - Plan 2008 Tiempo pasado de los verbos regulares e irregulares Palabas wh con verbos regulares e irregulares en tiempo pasado Uso de los conectores and, but, although, even though, though, notwithstanding, in spite of, despite, nevertheless, however. Adverbios de secuencia y de modo Uso de los signos de puntuación Verbos regulares e irregulares Actividades de la vida diaria, recreativas y educativas Eventos familiares, sociales, escolares y laborales Adjetivos calificativos Intensificadores (quite/very good, really) Expresiones de tiempo pasado. Fechas Uso de used to Se expresa y se comunica Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida Tiempo pasado simple de los verbos regulares e irregulares Tiempo pasado continuo Palabras wh en enunciados interrogativos con tiempo pasado continuo Expresiones de tiempo Adverbios de secuencia Tipos de lugares turísticos Lugares de interés Hospedaje Medios de transporte Objetos requeridos en un viaje Actividades deportivas, culturales y recreativas Clima Estaciones del año Preposiciones Adjetivos Se expresa y se comunica Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida Página 24 de 25 TODAS LAS CARRERAS DEL NMS DEL IPN Unidad de Aprendizaje: INGLÉS III Expresa planes y compromisos personales en el ámbito académico y las condicionantes para llevarlos a cabo. 3. Emplea los tiempos presente continuo, futuro idiomático y futuro simple, así como el vocabulario y las expresiones cotidianas pertinentes para referirse a planes y compromisos personales y para hacer predicciones en los contextos académico y laboral. Intercambia información personal sobre planes y expectativas para la vida laboral. 4. Maneja los tiempos presente perfecto y pasado simple, así como el vocabulario y las expresiones cotidianas pertinentes para explicar logros y experiencias propias y de otras personas. Expresa los logros y experiencias de un personaje de actualidad, utilizando los tiempos presente perfecto y pasado simple. Intercambia información sobre sus logros y experiencias personales, utilizando los tiempos presente perfecto y pasado simple. - - Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje con Enfoque por Competencias Plan 2008 Uso de going to (futuro idiomático) Tiempo futuro simple Presente continuo para expresar futuro Condicionales 0 y 1 Adjetivos comparativos y superlativos Palabas wh Expresiones de tiempo futuro Adverbios que expresan grados de certidumbre (maybe, perhaps, likely, unlikely) Tipos de escuelas Asignaturas Áreas de una escuela Grados académicos Profesiones y ocupaciones Puestos de trabajo Áreas laborales Expresiones para denotar preferencias (I´d rather, I prefer) Mantiene una actitud respetuosa hacia la multiculturalidad Se expresa y se comunica Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida Tiempo presente perfecto Tiempo pasado simple Palabas wh. Pasado participio de verbos regulares e irregulares. Uso de los adverbios just, already, yet, never y ever Uso de las preposiciones for y since Uso de have been y have gone Adjetivos comparativos superlativos. Países y nacionalidades. Profesiones y ocupaciones Actividades recreativas, académicas, culturales y deportivas Expresiones de tiempo Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos Se expresa y se comunica Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida Página 25 de 25
