Ejemplo Planeación de Unidad - Quinto

 FORMATO PLANEACIÓN DE UNIDAD Institución educativa: ___________________ Asignatura: Español Profesor: ______________________ Curso: Quinto Unidad: 1 -­‐ El párrafo PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Comprender textos narrativos y descriptivos Comprender la lectura Producir textos orales y escritos Aplicar reglas de ortografía DESEMPEÑOS DE EVALUACIÓN Diferenciar párrafos narrativos y descriptivos Ejercicios p. 7 Enumerar las características que definen un objeto o un grupo y establece relaciones entre ellas Ejercicio p. 13-­‐15 Redactar un párrafo descriptivo de cinco renglones sobre un tema que conoce Corregir un texto en el que pueda aplicar lo siguiente: Acentuar correctamente palabras graves y esdrújulas Usar el punto seguido, aparte y final Usar signos de interrogación y admiración Usar reglas para palabras que se escriben juntas y/o separadas
Comprender diferencias entre textos Comparar un cuento breve y una poesía literarios Leer un mito o leyenda corto Habilidades Refuerza habilidades de comparación y clasificación Relaciona las características encontradas con el propósito del texto Relaciona el propósito del texto con la forma como está escrito Identifica secuencias narrativas Usa correctamente adjetivos y adverbios Lee sin apoyo respetando signos de puntuación y hace énfasis en entonación Utiliza reglas ortográficas para los signos de puntuación, y para los acentos de palabras graves y esdrújulas Se familiariza con diferentes géneros literarios Reflexión CRITERIOS DE EVALUACIÓN Identifica correctamente secuencias narrativas Identifica el propósito del autor Identifica componentes y sus relaciones Tiene en cuenta los elementos de la descripción, elige adjetivos apropiados Elige las características descritas según su propósito Pone correctamente las tildes Usa correctamente los signos de puntuación y determina cuándo se escriben juntas o separadas las palabras Identifica elementos que diferencian estos dos géneros literarios Identifica elementos propios de estas narraciones