Carlos Miguel Tejada Artigas.

XXIII CURSOS DE VERANO: Curso teórico-práctico de
documentación jurídica. Palma de Mallorca
11 al 13 de julio de 2011
Carlos Miguel Tejada Artigas.
Profesor Titular de Universidad.
Facultad de Ciencias de la Documentación. UCM.
Contenidos
Herramientas de búsqueda en Internet
Recursos Internet invisible
Recursos Web 2.0
Herramientas de búsqueda en internet
Directorio o índice Motor de búsqueda o buscador Agente inteligente.
YAHOO! DIRECTORY http://dir.yahoo.com  Cada país mantiene (o mantenía) un índice propio.  Origen: 1994. Dos estudiantes de la Universidad de Stanford, Jerry Yang y David Filo
 Es generalista y multidisciplinar.
 Sistema jerárquico de categorías y subcategorías creado por la propia empresa. OPEN DIRECTORY PROJECT (ODP) http://www.dmoz.org/
 Interés general, de acceso gratuito con una parte importante de recursos 



de carácter científico y académico
Lanzado en 1998 por Netscape Communication Corporation.
Actualizado por una comunidad de editores voluntarios repartidos por todo el mundo. Su dirección corre a cargo de un reducido grupo de personas. Un apartado de “Ciencia” con aproximadamente 150.000 URLs de recursos web de interés científico y académico. La mayoría de ellos están en lengua inglesa (105.000), pero también contiene páginas en otros idiomas: español (4.459), catalán (1.423), francés (10.148), alemán (13.715) e italiano (4,763). Los registros del ODP sólo tienen un título, una breve descripción (dos líneas como máximo) y la URL del recurso. Existe un manual de edición para editores.
THE WWW VIRTUAL LIBRARY (VL) http://vlib.org/
 Iniciado en 1991 por Tim Berners‐Lee. Es el más antiguo de los 





directorios de recursos web. Se define como “un catálogo de la Web creado por humanos para humanos”. Sistema de trabajo distribuido entre diferentes comunidades de expertos voluntarios. Participan más de 200 de 18 países. Las diferentes secciones del directorio son gestionadas de forma descentralizada. El sistema cuenta con un consejo central desde el año 2000 que toma las decisiones de carácter general y coordina el proyecto. Se busca la calidad más que la exhaustividad.
Cubre de forma multidisciplinar la más amplia gama posible de temáticas y ámbitos geográficos.
INTUTE http://www.intute.ac.uk/
 Proporciona acceso a recursos web de calidad para la investigación y la enseñanza superior.  Objetivo: poner a disposición de la comunidad científica y académica un catálogo de recursos web de información de calidad seleccionados y evaluados por documentalistas y expertos en las diferentes materias tratadas.  Creado en julio de 2006, pero tiene su origen en la RDN (Resource Discovery Network), pasarela temática creada en 1993, que a su vez daba entrada conjunta a los principales directorios ingleses. Se cierra en julio del 2011
 Un consorcio de siete universidades inglesas (Manchester, Manchester Metropolitan, Oxford, Bristol, Nottingham, Birmingham y Heriot Watt) coordina el proyecto. Cada una de ellas trabaja a su vez en colaboración con otras organizaciones académicas y de investigación.  Financiado mayoritariamente por el JISC (Joint Information Systems Committee), cuya misión es promover el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los ámbitos universitario y de la investigación en el Reino Unido. INTUTE http://www.intute.ac.uk/
 Organizado en cuatro grandes grupos temáticos: Ciencia y Tecnología (35.000 registros), Arte y Humanidades (18.000 registros), Ciencias Sociales (30.000 registros) y Salud y Ciencias de la Vida (31.000 registros).  Los recursos son originarios del Reino Unido y de Estados Unidos casi en su mayoría, incluyéndose algunos otros del resto de países anglosajones.  Recoge todo tipo de sitios y páginas web de interés académico. En sus catálogos parece una tipología de recursos muy amplía: Bases de datos bibliográficas y factuales; centros y proyectos de investigación; datos estadísticos; documentos textuales: Blogs, conferencias, libros electrónicos, informes legislativos, documentos individuales y colecciones de artículos, congresos, patentes, trípticos de información al paciente, guías prácticas, normas, directorios de revistas; dossieres bibliográficos y biográficos; eventos; guías y directorios de recursos; imágenes fijas y en movimiento; instituciones académicas; jardines botánicos; legislación; listas de discusión; mapas; materiales de apoyo: FAQs; materiales educativos: Casos de estudio, experimentos de laboratorio, tutoriales, etc…; noticias; organizaciones: Asociaciones, empresas, administraciones, etc…; programas de ordenador; recursos interactivos; revistas a texto completo y/o con resúmenes de artículos; y grabaciones. INFOMINE. http://infomine.ucr.edu/
 Objetivo: servir de herramienta de referencia de recursos académicos y 




universitarios. Gestionado por la Biblioteca de la Universidad de California. Patrocinado por la Fund for the Improvement of Postsecondary (FIPSE) y el Institute of Museum and Library Services (IMLS). En sus inicios (1994) era realizado por personas, pero en la actualidad estos registros suponen un 25% aproximadamente, mientras que el 75% restante es automatizado. Los contenidos son introducidos o revisados por personal bibliotecario de varios centros: University of California, Wake Forest University, California State
University, the University of Detroit – Mercy. Participa activamente un grupo central de 20 personas, y además se fomenta la colaboración de voluntarios a través de una red cooperativa, denominada National NetGain. El programa de gestión es software libre, creado por Infomine, con financiación pública. INFOMINE. http://infomine.ucr.edu/
 Multidisciplinar aunque los recursos pertenecen mayoritariamente al 





ámbito anglosajón. La tipología de recursos es amplia: sitios web, bases de datos, revistas electrónicas, boletines, listas de distribución, catálogos bibliográficos, artículos, directorios de investigadores y otros. Actualmente reúne más de 115.000 registros. Ofrece un servicio de alertas para recibir información sobre los nuevos recursos que se incorporen en el sistema. Ofrece una dirección para sindicar los nuevos contenidos que se incorporan en el directorio a través de una fuente RSS, que puede limitarse por categorías temáticas. El sistema está diseñado para compartir datos con los catálogos bibliográficos, de modo que es posible importar y exportar registros en formato MARC. Los usuarios también pueden hacer sugerencias de nuevos recursos a través de un formulario web.
IPL2
http://www.ipl.org/
 ipl2 resultado de la confluencia entre Internet Public Library (IPL) y Librarians' Internet Index (LII).  Lo mantiene Drexel University's College of Information Science & Technology, y un consorcio de institutos y universidades con programas en ciencias de la información.
Índices jurídicos internacionales
 D’Angelo Law Library / University of Chicago http://www.lib.uchicago.edu/e/law/
Una de las más antiguas y completas recopilaciones.
 Gabel2Gabel http://www.re‐quest.net/g2g/
 Biblioteca virtual y directorio
 Hieros Gamos ‐ Lex Mundi
http://www.hg.org/
 Desde profesionales a estudiantes. Numerosos recursos.
 ILRG ‐ Internet Legal Research Group http://www.ilrg.com/
 Recoge más de 4000 direcciones de 238 naciones.Se
complementa con el buscador Lawrunner.
Índices jurídicos internacionales
 Lexadin: The World Law Guide http://www.lexadin.nl/
 70.000 enlaces de 180 países distintos.
 Megalaw
http://www.megalaw.com/
 Presenta un índice jerárquico y un buscador.
 WashLaw / Washburn University School of Law http://www.washlaw.edu/
 Directorio de recursos de todo el mundo, aunque con más
detalle en el ámbito anglosajón.
Índices jurídicos hispanos
 Lanic: Latin American Network Information Center / Univ. de Texas, Austin http://lanic.utexas.edu/la/region/law/
 Derecho.com http://www.derecho.com/
 Pórtico legal.com http://www.porticolegal.com/
 Índice con más de 6000 direcciones.
 Universia. Aula Digital. Recursos Jurídicos Comentados http://estudios.universia.es/recursos/auladigital/derecho/
Guías de fuentes de información de bibliotecas universitarias
 UNED
http://info.uned.es/biblioteca/referencia/PAGINAINICIO.HTML
 Univ. Autónoma de Barcelona
http://www.uab.es/servlet/Satellite...
 Univ. Autónoma de Madrid
http://biblioteca.uam.es/sc/internet1.html
 Univ. Barcelona
http://www.bib.ub.edu/recursos‐informacio/guies‐
tematiques/
 Univ. Complutense de Madrid http://alfama.sim.ucm.es/guia/
Guías de fuentes de información de bibliotecas universitarias
 Universidad de Barcelona. Biblioteca. Recursos en Derecho http://www.bib.ub.edu/recursos‐informacio/guies‐
tematiques/dret/
 Universidad de Cádiz. Biblioteca. Recursos Jurídicos http://biblioteca.uca.es/sbuca/bibcjer/recujur.asp
 Universidad de Cantabria. Biblioteca. Recursos. Webs seleccionados. Por materias http://pc41.buc.unican.es/BDigital/recursos/web/pormaterias.
asp?materia=Derecho
 Universidad de Girona. Dpto. de Derecho Civil ‐ Página Jurídica = Spanish Legal Page http://civil.udg.es/pagina/
Guías de fuentes de información de bibliotecas universitarias
 Universidad de Sevilla Biblioteca. Guía por Materias http://bib.us.es/guiaspormaterias/ayuda_invest/der
echo/guiaspormaterias01x.htm
 Universidad de Valencia. Biblioteca. Recursos Jurídicos en Internet http://www.uv.es/biblios/webs/juridicos.html
 Universidad Pompeu Fabra. Biblioteca. Guía de Información sobre Derecho Español http://guiesbibtic.upf.edu/dret
MOTORES DE BÚSQUEDA
Generales
 Google http://www.google.es
 Yahoo! Search http://search.yahoo.com/
 Bing http://www.bing.com/
 Altavista http://es.altavista.com/
 All the Web http://www.alltheweb.com/
 Ask Jeeves http://www.ask.com/
 Excite http://www.excite.com/
 Lycos http://www.lycos.com/
MOTORES DE BÚSQUEDA
 Metabuscadores:
 Bingle http://bingle.nu (Bing y Google)
 Ixquick http://ixquick.com/esp/
 Mamma http://www.mamma.com/
 Metacrawler http://www.metacrawler.com/
 Search.com http://www.search.com/
 Pandia Metasearch Engine
http://www.pandia.com/metasearch/index.html
 Triplify http://www.triplify.com/
 Yavigo http://www.yabigo.com/
 Curiosidad: http://blindsearch.fejus.com/
MOTORES DE BÚSQUEDA
 Cluster:
 Yippy http://search.yippy.com/
 Buscadores personalizados:
 Igoogle http://www.google.es/ig
 Especializados en servicios:
 Tucows http://www.tucows.com
 Softonic http://www.softonic.es
 Motores de búsqueda hispanos  Trovator
http://trovator.combios.es/
MOTORES DE BÚSQUEDA ACADÉMICOS Scirus
 Elsevier ( www.elsevier.com )  Science Direct ( www.sciencedirect.com ) y Scopus
(www.scopus).
 Jacsó (2006): más de 300 millones de documentos (empezó con 50 millones en 2001, de manera que ha multiplicado su contenido por seis desde entonces). Google Scholar



Contiene:

Artículos de revistas: editoriales académicas que han aceptado formar parte del programa de Google Scholar. 
Libros: al igual que en el caso anterior, se trata de editoriales y bibliotecas.

Sitios Web : La documentación oficial de Scholar no explica cómo seleccionan estos sitios. No facilita ninguna información precisa sobre sus fuentes concretas, ni tampoco una estimación sobre el número de sitios que indizan o sobre el número de documentos que contiene. Propio índice de impacto, basado en citaciones que se aplica a todos los resultados. Microsoft Academic Search
 http://academic.research.microsoft.com/
Motores de búsqueda académicos
 Lawcrawler
 http://lawcrawler.findlaw.com
DIRECTORIOS DE BUSCADORES
 Buscopio
 http://www.buscopio.net
Internet invisible
 1994. Jill Ellsworth. Internet invisible. 






Información que no encontraban los buscadores
2000. Estudio de Bright Planet. Red profunda.
de 2 a 50 veces superior a la Internet recursos de información que son invisibles a los robots de los buscadores bases de datos que sólo muestran sus contenidos cuando son interrogadas bases de datos especializadas, catálogos de bibliotecas, bases de datos de prensa, enciclopedias, diccionarios, bases de datos numéricas, portales etc. en torno a medio millón de bases de datos la mejor herramienta para la Internet Invisible : recopilaciones realizadas por expertos en diferentes temas Portales
 Es un servicio de información, de comercio electrónico y otros servicios de comunicación, cuyo objetivo es atraer al usuario de manera que éste no necesite visitar otro web.
 La Comunidad virtual supone el paso a un entorno en el que los usuarios comparten sus intereses, sus aficiones y su necesidad de comunicación.
 CMS
Características y contenidos
 Navegación:




Acceso temático
Mapa del web
Buscador interno
Buscador externo
 Servicios












Alerta técnica en general
Alerta técnica por perfil
Asesoría legal
Asesoría técnica
Bolsa de trabajo
Conferencias
Comercio electrónico
Descarga de software y otros productos
Foros
RSS
Correo, mensajes a móviles, chat
Tablones de anuncios
Características y contenidos
 Información referencial
 Bases de datos propias y externas
 Catálogo de libros
 Direcciones webs analizadas
 Convocatorias de cursos, congresos…
 Directorios de organismos, expertos, proyectos…
 Información de servicio: tráfico, callejeros, tiempo…
 Documentación de contenido
 Revistas propias y externas
 Textos electrónicos
 Normativa
 Páginas temáticas
 Glosarios y diccionarios
 Noticias propias
 Noticias externas
 Archivos de contenidos
 Objetos multimedia
Portales
 Law Library of Congress http://www.loc.gov/law/public/law.html
 Portal creado por la Biblioteca del Congreso de los EEUU. Uno de los principales recursos.
 All Law
http://www.alllaw.com/
 Law on the Web http://www.lawontheweb.co.uk/
 Lawforum
http://www.lawforum.net/
 Lawguru.com http://www.lawguru.com/
Portales
 FindLaw / LawCrawler
http://www.findlaw.com/
Uno de los más grandes portales jurídicos, sobre todo recursos norteamericanos. Motor de búsqueda interno, además perfiles de búsqueda: abogados, pequeñas empresas, ciudadanos...
 Lawinfo
http://www.lawinfo.com/
 Lawyers.com (antes LawLinks) http://www.lawyers.com/
 The Lawyer ‐ LawZone
http://lawzone.thelawyer.com/
Portales
 Datadiar
http://www.datadiar.com/
 Portal de servicios para suscriptores, aunque hay secciones de libre acceso.
 Noticias jurídicas http://noticias.juridicas.com/
 Novedades en legislación y jurisprudencia.
 TodaLaLey.com http://www.todalaley.com/
 Portal que entre otros servicios permite la búsqueda en el
BOE y en todos los boletines de las comunidades autónomas.
 El Portal del Ciudadano http://www.060.es/
Portales
 vLex
http://www.vlex.com/
 Permite buscar la información jurídica desde un único buscador. Servicios gratuitos y de pago.
 Iustel, Portal del Derecho http://www.iustel.com/
 Portal. Bases de datos de legislación, jurisprudencia, bibliográfica. Acceso a revistas y foros, chats, y servicios diversos.
 Tirant on Line http://www.tirantonline.com/
 Editorial Tirant lo Blanch. Base de datos que contiene legislación, jurisprudencia, formularios y doctrina.
Portales. Jurisprudencia
 Webs de empresas:
 Portico Legal http://www.porticolegal.com/int/int_Jurisprudencia.html
 vLex
http://premium.vlex.com/jurisprudencia/
 El Derecho
http://www.elderecho.com/nuestroProducto‐p1.aspx
Webs institucionales. Documentación e información parlamentaria  Congreso de los Diputados http://www.congreso.es/
 Senado
http://www.senado.es/
 Directorios de instituciones parlamentarias:
 Parliaments on the Web http://www.ipu.org/english/parlweb.htm
Webs institucionales. Jurisprudencia
 Ministerio de Justicia
http://www.justicia.es/
 Consejo General del Poder Judicial
http://www.poderjudicial.es/
 Consejo General de Procuradores de España
http://www.cgpe.es/
 Consejo General de la Abogacía
http://www.cgae.es/
 Tribunal Constitucional
http://www.tribunalconstitucional.es/
Webs institucionales. Información administrativa
 Ministerio de Política Territorial y Administración Pública
http://www.mpt.gob.es/
Bases de datos jurídicas españolas
 Boletín Oficial del Estado http://www.boe.es/





Iberlex: Legislación ‐ desde 1960 Gazeta: El BOE desde 1711 a 1967 Personal: Sección II del BOE. Nombramientos y oposiciones ‐ desde 1995 Otras disposiciones: Sección III del BOE ‐ desde 1995 Búsquedas concretas: 

Planes de estudio Convenios colectivos  Anuncios: Sección V del BOE ‐ desde 1995  Jurisprudencia Constitucional ‐ desde 1980  Abogacía del Estado ‐ desde 1997  Consejo de Estado: Dictámenes e Inventario de fondos de ultramar
Bases de datos jurídicas españolas
 Aranzadi – Westlaw – Thomson http://www.aranzadi.com/
 WESTLAW  Legislación La Legislación del Estado desde 1930, a texto completo 




desde 1978. Las normas más relevantes y prácticas a texto vigente, llamados Códigos Básicos. La Legislación autonómica desde su aparición, y a texto vigente desde 2001 (más una selección de normas anteriores) Las Iniciativas Legislativas más interesantes a texto completo, así como todas las fases de tramitación. Legislación Europea: Incluye selección de disposiciones desde 1952 y de actos preparatorios desde 2001*. Convenios Colectivos Sectoriales y Empresariales de ámbito nacional, provincial y autonómico*.
Bases de datos jurídicas españolas
La Ley http://www.laley.net/
La Ley Digital. Combina legislación, jurisprudencia y bibliografía. Software sencillo.
Summa. Jurisprudencia. Presenta resoluciones de todos los Tribunales y un análisis de ellas.
Además ofrece una serie de bases de datos temáticas: Actualidad Civil, Actualidad Penal, Actualidad Administrativa, Actualidad Laboral y Actualidad Impuestos.
Bases de datos jurídicas españolas
 LexNova
http://www.lexnova.es/
 La única editorial jurídica que actualmente se sustenta con capital 100% español
 Bases de datos en cd‐rom y on line. Jurisprudencia, Convenios colectivos y Ayudas y subvenciones.
Bases de datos jurídicas españolas
 El Derecho http://www.elderecho.com/
 Base de Datos El Derecho, la base de datos de uso más extendido en el ámbito de la Administración de Justicia.  La versión El Derecho Internet ha resultado elegida en concurso público para dar servicio a todos los fiscales de España. Bases de datos bibliográficas
 Base de Datos ISOC : Sumarios‐ICYT, ISOC e IME http://bddoc.csic.es:8080/
 HeinOnline
http://heinonline.org/
 Index to Legal Periodicals Full Text Plus (ILP)
http://www.hwwilson.com/Databases/legal.htm
 Index to Foreign Legal Periodicals (IFLP)
http://www.ovid.com/site/catalog/DataBase/104.jsp
Revistas:
 Actualidad Administrativa / La Ley










http://authn.laley.net/public/portada_aadmin.html
Revista Administración Local.
http://www8.madrid.org/gema/revista/jurisprudencia/
La Ley: Revista Jurídica Española de Doctrina, Jurisprudencia y Bibliografía http://www.laley‐actualidad.es/diario/diario_laley.html
Revista General de Legislación y Jurisprudencia http://www.editorialreus.es/rglj/
@dministracion: ciberRevista de Derecho administrativo ‐ Jurisprudencia (reseña jurisprudencial).
http://www.administracion.es.org/
Diario Jurídico Aranzadi http://www.aranzadi.es/online/publicaciones/aja/diario/activos/entrada_diario.html
El Vigía: novedades legislativas y jurisprudenciales. Colex Data http://www.elvigiadecolexdata.com/
Boletín de Actualidad Jurisprudencial. Área de Derecho Constitucional. Universidad de Barcelona http://www.ub.es/dconst/but‐tc.htm
Actualidad Penal / La Ley http://authn.laley.net/public/portada_penal.html
Actualidad Laboral / La Ley
http://authn.laley.net/public/portada_alaboral.html
Actualidad Civil / La Ley http://authn.laley.net/public/portada_acivil.html
Acceso abierto a la literatura científica
 Su libre disponibilidad en Internet, permitiendo a cualquier usuario su lectura, descarga, copia, impresión, distribución o cualquier otro uso legal de la misma, sin ninguna barrera financiera, técnica o de cualquier tipo (Dudapest Ope Access Initiative BOAI, diciembre 2001)
 Dos iniciativas:
 BOAI‐1 Iniciativa verde. Pide a los autores que además de publicar en las revistas tradicionales, archiven una copia en los depósitcos creados por sus instituciones.
 BOAI‐2 Iniciativa oro. Pasa por crear o convertir las revistas científicas existentes en revistas de acceso abierto.
Bibliotecas digitales
 Una biblioteca digital es una biblioteca en que una proporción significante de los recursos de información se encuentran disponibles en el formato digital (pdf, doc, etc)
 Biblioteca Virtual de Derecho Aragonés
 http://www.derechoaragones.es/es/estaticos/contenido.c
md?pagina=estaticos/oai
 Biblioteca Jurídica Virtual. UAM.
 http://www.bibliojuridica.org/estrev/
Acceso abierto a la literatura científica. Repositorios
 Colección de objetos digitales de material académico con una serie de características:
 Autoarchivo
 Interoperabilidad (OAI‐PMH: Open Archives Initiative‐
Protocol for Metadata Harvesting)
 Libre accesibilidad
 Preservación a largo plazo
 Diferentes tipos:
 Institucionales
 Temáticos
 Además los recolectores
Acceso abierto a la literatura científica. Repositorios
 No es un medio de publicación sino de comunicación.
 Para promoverlo:
 Mandato de autoarchivo
 Promoción
 Incentivos
 Colección inicial de documentos
 ¿Cómo saben los autores si pueden subir un artículo publicado suyo a un repositorio?
 Romeo/sherpa http://www.sherpa.ac.uk/romeo/
 Dulcinea http://www.accesoabierto.net/dulcinea/
Acceso abierto a la literatura científica. Repositorios
 Eprints Complutense: http://eprints.ucm.es/
 arXiv.org e‐Print archive: http://arxiv.org/  OpenDOAR: http://www.opendoar.org/  Library of Congress. Archive Initiative Repository: http://memory.loc.gov/ammem/oamh/lcoa1_content.
html
 OAIster: http://oaister.umdl.umich.edu/o/oaister/  Tesis Doctorales en Red (TDR): http://www.tdr.cesca.es Acceso abierto a la literatura científica. Recolectores
 DRIVER http://www.driver‐repository.eu
 Hispana http://roai.mcu.es/es/inicio/inicio.cmd
 OAIster http://www.oclc.org/oaister/
 Recolecta http://www.recolecta.net/buscador/
Concepto
 2004 dos empresas, O’Reilly y MediaLive International, diferenciaron “web 1.0” y web 2.0”
 O’Reilly: las aplicaciones web 2.0 son aquellas que sacan partido a las ventajas intrínsecas de la web, ofreciendo un servicio continuamente actualizado que mejora cuanto más gente lo use, utilizando y remezclando los datos de múltiples recursos a la vez que ofrecen sus propios datos y servicios de tal forma que pueden ser reutilizados por otros, creando una “arquitectura de participación” en red.
 La revolución: los usuarios:  se ha pasado de hablar de ellos como consumidores de información a tratarlos en términos de carácter participativo en la elaboración y gestión de los contenidos.  Este cambio es debido al desarrollo de los principios de confianza radical y aprovechamiento de la inteligencia colectiva.
 Más que un cambio tecnológico se fundamenta en un cambio de actitud y, junto con otros elementos, han supuesto la base de lo que se llama la actitud 2.0
 Este aprovechamiento se puede realizar de las siguientes formas:







Crear contenidos por parte de los usuarios, como en el caso de los blogs y las wikis. Los usuarios registran su conocimiento, crean nueva información.
Compartir objetos digitales, como pueden ser vídeos, fotografías, documentos o enlaces favoritos.
Aportar comentarios a los objetos digitales compartidos.Por ejemplo, sobre los vídeos de YouTube, un libro en Amazon, o una opinión sobre el contenido del mensaje de un blog.
Incluir etiquetas (tagging) que describan el contenido de un objeto digital.
Realizar valoraciones mediante puntuaciones (rating).
Otras informaciones que se generan por el propio uso del servicio, básicamente a partir de los análisis de los logs de los servidores.
Funcionalidades concretas de algunos sitios web, por ejemplo, el número de usuarios que han seleccionado un enlace como favorito en del.icio.us o los títulos que han comprado los usuarios en Amazon.
El blog. Definición
 Cuaderno de bitácora.
 Web que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores.
 Sistema sencillo y ágil de comunicación entre un mismo grupo de interés.
 Tipología:
 Personales.
 Corporativos.
 Temáticos.
El blog. Definición
Características de los blogs que los convierten en un género web propio
 Actualización periódica
 Post = unidad mínima de contenido
 Orden cronológico de los posts (más reciente primero)
 Hiperenlaces >> conversaciones, redes de interés
 Comentarios >> diálogo y debate
El blog. Historia y evolución
 1989. Tim Berners‐Lee
 1997. Jorn Barger: webblog. Unos 100.
 Un estudio de la Consultora Universal McCann, el Wave 3, realizado en marzo de 2008, señala unos 184 millones de blogs, de los cuales 42 millones (22,8%) eran chinos.
 En la actualidad (2010) Technorati señala120 millones de blog abiertos (no necesariamente se actualizan). En su directorio: 1.269.366 [Consultado el 15/06/2011]
 Según NITLE (National Institute for Technology and Liberal Education), en su proyecto Blog Census, cifra en 2.869.632 blogs que se actualizan, de las cuales 80.509 (2,8%) estarían en Español.
Tecnología
Blogs en Derecho
 Technorati. http://www.technorati.com
http://www.blawg.com/
http://www.abajournal.com/blawgs/
http://adrblogs.com/
http://blawgsearch.justia.com/
http://www.myhq.com/public/b/l/blawgs/
http://www.uslaw.com/law_blogs
http://www.lawprofessorblogs.com/
http://3lepiphany.typepad.com/3l_epiphany/2006/03/taxo
nomy_overfl_79.html
Taxonomía de blogs de derecho
Blogs de bibliotecas de derecho
http://3lepiphany.typepad.com/3l_epiphany/2006/03/taxonomy_overfl_79.html
Otros blogs:
 iAbogado.com
http://www.iabogado.com/bitacora.cfm
 Derecho en Internet http://www.derecho‐internet.org/
 Univ. of Baltimore Library Weblog http://ubaltlawlibrary.blogspot.com/
 Weblogs at the Harvard Law School http://blogs.law.harvard.edu/
Microblogging
 también conocido como nanoblogging, es un servicio que permite a sus usuarios enviar mensajes de sólo texto, con una longitud máxima de 140 caracteres , vía SMS, mensajería instantánea, sitios web o de aplicaciones ad hoc.  Twitter
Wiki
Definición: http://textoscolaborativos.wikispaces.com/
 Un wiki es una página que cualquiera puede modificarla, crear artículos, editarlos e incluso borrarlos.  Es la base de datos más simple que pueda funcionar
 Su creador fue Ward Cunnigham y su interés era encontrar una solución al problema de editar un documento en línea, abierto a las modificaciones y sugerencias de un grupo de colaboradores. Alternativas para tener un wiki
 Plataformas gratuitas en línea:
 Wikispaces
 Zohowriter
 Wetpaint
 Pbwiki
 Editme
 Wikia
 Software para instalarlo en un servidor
 MediaWiki:
 PhpWiki
 TikiWiki
 DokuWiki
Directorios de wikis
 List of Wikis
 WikiIndex
 Wikia
April 16, 2007
Wex: La wikipedia del derecho:
http://www.law.cornell.edu/wex/index.php/
http://www.wikicrimeline.co.uk/index.php?title=Main_Page
http://en.jurispedia.org/index.php/Main_Page
http://wikilaw.org/index.php?title=Main_Page
Marcadores sociales
 Los marcadores sociales son un método mediante el cual los internautas pueden almacenar, organizar, buscar y administrar sus marcadores de páginas web con la ayuda de metadatos que quieren recordar o compartir.
 http://del.icio.us
 http://www.mister‐wong.es/
Filtrado social de noticias
 tiendas en Internet cuyo objetivo era ofrecer a sus clientes productos relacionados a sus compras anteriores o a los ítems que habían consultado como, por ejemplo, Amazon o Netflix
 sugerencias que hace un usuario a sus amistades sobre productos o documentos que encuentra interesantes.  http://meneame.net/
RSS. ¿Qué es la sindicación de contenidos?
 RSS son las siglas de Really Simple Syndication, un
formato XML para sindicar o compartir contenido en
la web.
 Se utiliza para difundir información actualizada
frecuentemente a usuarios que se han suscrito a la
fuente de contenidos.
 Es un buen ejemplo de la conocida difusión selectiva
de información (DSI).
RSS. ¿Qué es?
 Dos formatos: RSS y Atom.
 Google adoptó Atom (2004) pero 



actualmente impulsa los dos.
RSS es anterior y está basado en RDF, el estándar de metadatos del W3C. Apareció en 1997.
Hoy conviven siete versiones de RSS, diferentes entre sí.
Las siglas RSS representan Rdf Site Summary en la versión 0.90, Rich Site Summary en las 0.91–0.94 y 1.0, y Really Simple Syndication en la 2.0.
RSS. ¿Qué es y qué es un RSS feed
(alimento)?
 Los documentos (generalmente llamados "RSS feeds").
 ¿Pero cómo reconocer entre los diversos sitios e informaciones que existen en Internet aquellos que disponen de formato RSS?  Son leídos mediante:  lectores (RSS readers) o agregadores ("aggregators"). Como programa:
 Blogbridge. http://blogbridge.com
 RSSreader. http://rssreader.com
 RSSOWL. http://rssowl.org
 FeedReader. http://www.feedreader.com
Como servicio web:


Bloglines. http://bloglines.com
Google Reader. http://google.com/reader
 navegadores web. RSS. ¿Qué puede hacer RSS para los usuarios en general?
 Noticias, información, artículos, novedades, entretenimiento sin tener que navegar por cada sitio y buscar sus actualizaciones.  Con RSS puedes apuntarte a aquellas noticias y novedades con un reader (un lector) el cual automáticamente chequea todos los sitios que has indicado y va mostrando los nuevos contenidos que son añadidos. Ventajas principales
1. Privacidad‐ no usas el correo electrónico para subscribirte a los feeds de RSS
2. Protección contra el spam y los virus‐ es imposible recibir spam con los RSS
3. Fácil de cancelar ‐ si ya no quieres recibir un feed, lo seleccionas y lo eliminas de tu lista. Redes sociales
Definición
 En el ámbito de Internet, las redes sociales son páginas que permiten a las personas conectarse con sus amigos o colegas e incluso realizar nuevas relaciones, a fin de compartir contenidos, interactuar y crear comunidades sobre intereses similares.
Facebook: Between Lawyers
https://www.lawyrs.net/
http://www.myspace.com/ublawlibrary
Biblioteca Escuela de Derecho de Harvard
Redes sociales
Ning http://www.ning.com
 Plataforma que tiene el interés de que permite crear redes sociales dentro de su dominio.
LinkedIn http://www.linkedin.com
 Plataforma creada para intercambiar información y experiencias entre personas con formaciones o trabajos similares.  Muy orientada al ámbito empresarial
Redes sociales
Academia http://www.academia.edu
 Pone en contacto investigadores con los mismos intereses, agrupándolos por entidades, departamentos  y temas de interés. Además, textos completos, listas de correo especializadas y ofertas laborales.  El investigador puede crear una página web sobre sus investigaciones (un muro), colgar trabajos, buscar colegas y conocidos por medio de Facebook, Linkedin y Gmail y seguir el trabajo de otros investigadores. Además, puede activar alertas de novedades sobre su materia o revistas de interés (más de 10.000 títulos).
 215.000 afiliados
Methodspace http://www.methodspace.com
 creada por la editorial SAGE sobre los métodos de investigación
ResearchGate http://www.researchgate.net
 Permite, la creación de un perfil y el acceso a grupos de interés, foros, otros científicos, literatura y ofertas de empleo.  Los grupos de interés, más de 1.100, pueden ser públicos o privados.
 Cada grupo cuenta con un software de colaboración,  Motor de búsqueda semántico de artículos de revistas con más de 35 millones de registros. Permite publicar y descargar textos completos.
 Entidad responsable Iniciativa privada, con sedes en Boston y Berlín.
 Medio millón de usuarios, 400.000 de ellos activos.
Bases de datos de científicos, profesionales y expertos
Researcher ID http://www.researcherid.com
 Iniciativa gratuita de Thomson‐Reuters, por tanto vinculada y asociada a sus productos y a la Web of Knowledge. Permite crear una forma única del nombre, con un número identificativo para cada investigador, evitando duplicidades y errores en la asignación de autorías.  Proporciona información sobre sus publicaciones, citaciones, índice h, etc.  Base de datos de autoridades
Directorio Exit http://www.directorioexit.info/
Otros recursos de interés
Zotero
En resumen
 Con las aplicaciones de la web 2.0 podemos:  Crear
 Comunicar
 Colaborar
[email protected]