guía docente de la asignatura

GUÍA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2014
13/06/15
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Vicerrectorado de Ordenación Académica
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
Grado/Máster en:
Centro:
Asignatura:
Código:
Tipo:
Materia:
Módulo:
Experimentalidad:
Idioma en el que se imparte:
Curso:
Semestre:
Nº Créditos
Nº Horas de dedicación del estudiante:
Nº Horas presenciales:
Tamaño del Grupo Grande:
Tamaño del Grupo Reducido:
Página web de la asignatura:
Graduado/a en Química por la Universidad de Málaga
Facultad de Ciencias
Laboratorio avanzado de Química inorgánica
404
Obligatoria
Laboratorio avanzado de química inorgánica
Avanzado
63 % teórica y 37 % práctica
Castellano
4
1
6
150
60
72
30
EQUIPO DOCENTE
Departamento: QUÍMICA INORGÁNICA, CRISTALOGRAFÍA Y MINERALOGÍA
Área:
QUÍMICA INORGÁNICA
Nombre y Apellidos
Mail
Teléfono Laboral
Despacho
Horario Tutorías
Coordinador/a: JOSE
SANTAMARIA
GONZALEZ
AURELIO CABEZA DIAZ
[email protected]
s
952134234
-
Todo el curso: Martes 10:00 - 13:00, Miércoles
10:00 - 13:00
[email protected]
952131874
MARIA MARTINEZ LARA
[email protected]
952131878
PASCUAL OLIVERA
PASTOR
[email protected]
952131877
PEDRO JESUS
MAIRELES TORRES
[email protected]
952137534
DQICMq2 Dpto.
Todo el curso: Viernes 10:30 - 12:30, Lunes
Química Inorgánica, 09:30 - 11:30, Martes 09:30 - 11:30
Cristalografía y
Mineralogía (Módulo
de Química, planta 2)
- FAC. DE CIENCIAS
Todo el curso: Martes 10:00 - 12:00, Jueves
10:00 - 12:00, Miércoles 10:00 - 12:00
DQICMq4 Dpto.
Todo el curso: Martes 11:00 - 13:00, Jueves
Química Inorgánica, 11:00 - 13:00, Lunes 11:00 - 13:00
Cristalografía y
Mineralogía (Módulo
de Química, planta 4)
- FAC. DE CIENCIAS
DQICMq2 Dpto.
Todo el curso: Lunes 11:30 - 13:30, Martes 12:30
Química Inorgánica, - 13:30, Miércoles 11:30 - 13:30, Jueves 12:30 Cristalografía y
13:30
Mineralogía (Módulo
de Química, planta 2)
- FAC. DE CIENCIAS
RECOMENDACIONES Y ORIENTACIONES
Se recomienda requiere haber superado las asignaturas Introducción a la Química Inorgánica del Módulo Básico y Laboratorio de Química
Inorgánica y Química Inorgánica I correspondientes al Módulo Fundamental.
CONTEXTO
Con esta asignatura experimental se pretende que el estudiante adquiera los conocimientos necesarios para abordar la síntesis, caracterización y
reactividad de compuestos de coordinación, organometálicos y sólidos inorgánicos.
Para ello deberá aplicar los conocimientos sobre técnicas básicas adquiridos en las asignaturas Química Analítica Instrumental y Laboratorio de
Química Orgánica, así como los conocimientos teóricos de las asignaturas Química Inorgánica I y II todas ellas en el módulo fundamental.
COMPETENCIAS
1
Competencias generales y básicas Competencias básicas o transversales
Competencias básicas o tranversales (B1 a B12)
B1. Capacidad de análisis y síntesis
B2. Capacidad de organización y planificación
B3. Comunicación oral y escrita en la lengua nativa
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1
Competencias generales y básicas Competencias básicas o transversales
Competencias básicas o tranversales (B1 a B12)
2
B4. Conocimiento de una lengua extranjera
B8. Trabajo en equipo
B9. Razonamiento crítico
B10. Capacidad de aprendizaje autónomo para el desarrollo continuo profesional
B11. Sensibilidad hacia temas medioambientales
B12. Compromiso ético
Competencias específicas Competencias, habilidades y destrezas específicas del Grado en Química
Competencias relativas al conocimiento (C1- C20)
C3. Capacidad para demostrar conocimiento de los principios y procedimientos usados en el análisis químico y en
la caracterización de los compuestos químicos.
C4. Capacidad para demostrar conocimiento de las técnicas principales de investigación estructural, incluyendo la
espectroscopía.
C16. Capacidad para demostrar conocimiento sobre las técnicas instrumentales y sus aplicaciones.
C19. Capacidad para organizar, dirigir y ejecutar tareas del laboratorio químico y de producción en instalaciones
industriales complejas donde se desarrollen procesos químicos. Asimismo, para diseñar la metodología de trabajo
a utilizar.
C20. Capacidad para demostrar conocimiento sobre las propiedades y aplicaciones de los materiales.
Habilidades y destrezas cognitivas relacionadas con la química (Q1- Q6)
Q3. Competencia para evaluar, interpretar y sintetizar datos e información Química.
Q4. Capacidad para reconocer y llevar a cabo buenas prácticas en el trabajo científico.
Q5. Competencia para presentar, tanto en forma escrita como oral, material y argumentación científica a una
audiencia especializada.
Q6. Destreza en el manejo y procesado informático de datos e información química.
Habilidades y destrezas prácticas relacionadas con la química (P1- P6)
P1. Habilidad para manipular con seguridad materiales químicos, teniendo en cuenta sus propiedades físicas y
químicas, incluyendo cualquier peligro específico asociado con su uso.
P2. Habilidad para llevar a cabo procedimientos estándares de laboratorio implicados en trabajos analíticos y
sintéticos, en relación con sistemas orgánicos e inorgánicos.
P4. Habilidad para manejar instrumentación química estándar, como la que se utiliza para investigaciones
estructurales y separaciones.
P5. Interpretación de datos procedentes de observaciones y medidas en el laboratorio en términos de su
significación y de las teorías que la sustentan.
P6. Capacidad para realizar valoraciones de riesgos relativos al uso de sustancias químicas y procedimientos de
laboratorio.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
Síntesis, caracterización y reactividad de compuestos de coordinación.
1.1.-Preparación y caracterización de los isómeros de enlace [Co(NO2)(NH3)5]Cl2 y [Co(ONO)(NH3)5]Cl2.. Estudio de la cinética de
transformación
1.2.-Preparación y propiedades de una serie de complejos de Co(II): [Co(py)2X2]. Medida de la constante de equilibrio [Co(py)2X2](tet) + 2 py ¿
[Co(py)4X2] (oct)
1.3.-Estudio cinético mediante espectroscopía electrónica de la isomerización trans¿ cis del complejo trans- K[Cr(C2O4)2(H2O)2]. 3H2O.
1.4.-Estudio cinético de la isomerización del complejo cis- [Co(en)2Cl2)]Cl
1.5.-El efecto Jahn-Teller: Síntesis y caracterización de un complejo de Ti(III).
1.6.-Serie espectroquímica: estudio espectroscópico de complejos de Cr(III)
1.7.-El efecto trans: síntesis del cisplatino cis-[PtCl2(NH3)2], agente anticancerígeno.
1.8.-El acetato de Cr(II) o la estabilización del Cr(II) por complejación y formación de una unión metal-metal.
1.9.-Preparación de un complejo de rutenio e investigación de su uso como catalizador.
1.10.-Preparación y caracterización de acetilacetonatos de metales de transición M(acac)3., M = Co, Cr, Mn, Fe
Síntesis, caracterización y reactividad de compuestos organometálicos
2.1.-Síntesis de un catalizador de Rutenio para reacciones de metátesis olefínica.
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2.2.-Estudio de la reactividad de un ligando coordinado: preparación de ferroceno y acetilferroceno..
2.3.-Síntesis a microescala del complejo de Vaska: IrCl(CO)(PPh3)2
2.4.-Síntesis y caracterización de un complejo ciclopentadienilo de rutenio (II).
2.5.-Síntesis de un complejo carbénico y su aplicación en catálisis.
2.6.-Preparación y caracterización de poli(dimetilsloxano) (silicona).
Síntesis, caracterización y reactividad de sólidos inorgánicos
3.1.-Los sólidos laminares ¿-VOPO4.2H2O y VO(HPO4).0.5H2O. Aplicaciones en catálisis.
3.2.-Compuestos de inserción, AxMOn (MOn =WO3, V2O5, MoO3).
3.3.-Preparación electrolítica del peroxodisulfato de potasio (K2S2O8)
3.4.-Estudio de la descomposición térmica de un oxalato de titanio(IV).
3.5.-Estudio de la descomposición térmica del óxido de estaño(II) en diferentes atmósferas
3.6.-Preparación y caracterización de disoluciones sólidas A2-xCrxO3 (A = Fe, Cr)
3.7.-Reacciones de intercambio iónico. Preparación de ß-LiFeO2 por intercambio iónico
3.8.-Preparación y caracterización por difracción de Rayos-X de TiO2 y TiS2
3.9.-Preparación, caracterización y propiedades de una Zeolita.
3.10.-Propiedades estructurales, eléctricas y magnéticas de cerámicas perovskitas
3.11.-Síntesis y caracterización de granates YxGd3-xFe5O12.
3.12.-Síntesis de una espinela de hierro-cobre y producción catalítica de oxígeno
3.13.-Síntesis y caracterización de MgAl2O4 nanocristalino.
3.14.-Preparación y caracterización de CaZn2(OH)6.2H2O . Aplicación como precursor de catalizador en la producción de biodiesel.
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividades Presenciales
Actividades expositivas
Lección magistral
Actividades prácticas en instalaciones específicas
Prácticas en laboratorio
Otras actividades presenciales
Otras actividades presenciales
Actividades No Presenciales
Actividades de elaboración de documentos
Elaboración de memorias
Estudio personal
Estudio personal
Otras actividades no presenciales
Otras actividades no presenciales
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
RESULTADOS DE APRENDIZAJE / CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Con los contenidos de esta materia, los estudiantes adquirirán las competencias descritas, traducidas en los siguientes resultados del aprendizaje:
Adquirir formación sobre el manejo de las fuentes bibliográficas,
Conocer los métodos sintéticos y de caracterización avanzados para la obtención de compuestos inorgánicos.
Conocer las técnicas experimentales empleadas habitualmente en la determinación estructural de estos compuestos.
Desarrollar autonomía en la preparación, comprensión y elaboración del trabajo de laboratorio
Saber relacionar los conceptos teóricos con su aplicación práctica
Estar capacitado para elaborar informes científicos y trabajar de forma autónoma y en equipo.
Capacidad de autocrítica sobre los resultados obtenidos y el procedimiento realizado
En resumen, se pretende que la asignatura laboratorio Avanzado de Química Inorgánica suponga la consolidación de los conocimientos adquiridos
en anteriores asignaturas experimentales, y teóricas, y el aprendizaje de nuevas metodologías y técnicas experimentales
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La evaluación de esta asignatura implica cinco etapas:
1) Trabajo previo a la entrada en el laboratorio.
2) Trabajo en el laboratorio.
3) Análisis y discusión de los resultados obtenidos en el laboratorio.
4) Elaboración de la memoria final
5) Examen final práctico-teórico.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Para poder ser evaluado el alumno debe asistir a todas las sesiones de prácticas. La evaluación será continuada sobre todos los aspectos del trabajo
en el laboratorio (actitud, manipulación experimental, discusión previa a la práctica, conocimientos, cumplimiento de las medidas de seguridad etc. ).
El trabajo en el laboratorio representa el 5% de la calificación final.
El examen final práctico-teórico tendrá un peso del 60% en la calificación final. Para aprobar la asignatura la calificación mínima exigible en este
apartado será de 4 puntos sobre 10
La presentación y discusión oral de los resultados obtenidos en el laboratorio tendrá un peso del 20% de la calificación final.
La memoria final supondrá el 15% de la calificación final.
La convocatoria de septiembre seguirá los mismos criterios que la de junio, mientras que la extraordinaria consistirá en un único examen teóricopráctico.
BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS
Básica
.M. Adams, I.R. Raynor, Química Inorgánica Práctica Avanzada. Reverté, Barcelona (1966).
G. Brauer. Preparative Inorganic Chemistry. Vols. I y II. Academic Press, New York, 1963 y 1965. Versión en castellano de la 2ª ed. Química
Inorgánica Preparativa. Reverté, Barcelona (1968).
G. Marr y B. W. Rocket, Practical Inorganic Chemistry. Van Nostrand Reinhold Company (1972).
G.C. Schlessinger, Preparaciones de Compuestos Inorgánicos en el Laboratorio. Continental, México (1962).
G.S. Girolami, T.B. Rauchfuss, R.J. Angelici, Synthesis and Tecnique in Inorganic Chemistry. 3ª Ed., University Science Books (1999).
J. Bell, Synthesis and Physical Studies of Inorganic Compounds. Pergamon Press, Oxford (1982).
J.D. Woollins, Inorganic experiments. 2ª ed., VCH Publishers: Nueva York (2003).
R. J. Angelici, Síntesis y Técnicas en Química Inorgánica. Reverté, Barcelona (1979).
V. Artero, O. Boury, Chimie Inorganique esperimentale, Hermann Ed., Paris (2004)
Z. Szafran, R. M. Pike, M. M. Singh. Microscale Inorganic Chemistry: A Comprehensive Laboratory Experience. Wiley & Sons, New York (1991).
Complementaria
.B.P. Lever, Inorganic Electronic Spectroscopy. 2ª ed. Elsevier. Ámsterdam (1984)
.C. Bailar Jr., H.J. Emeleus, R. Nyholm y A.F. Trotman-Dickerson (Eds), Comprehensive Inorganic Chemistry, vols. I-V. Pergamon Press, Oxford
(1973).
.L. Jolly (Ed), Preparative Inorganic Reactions. Interscience, New York (1964-1983
D.R. Lide (Ed), CRC Handbook of Chemistry and Physics. 81 ed., CRC Press, Boca Ratón (2001).
K. Nakamoto, Infrared and Raman Spectra of Inorganic and Coordination Compounds. 6ª ed., Wiley & Sons, New York (2009).
W.L. Jolly, The Synthesis and Characterization of Inorganic Compounds. Waveland Press (1991).
DISTRIBUCIÓN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE
ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL
Descripción
Horas
Lección magistral
3
Prácticas en laboratorio
50
Otras actividades presenciales
7
TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL 60
ACTIVIDAD FORMATIVA NO PRESENCIAL
Grupo grande Grupos reducidos
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Descripción
Horas
Horas
Estudio personal
40
Elaboración de memorias
25
Otras actividades no presenciales
10
TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA NO PRESENCIAL 75
TOTAL HORAS ACTIVIDAD EVALUACIÓN 15
TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE 150
Grupo grande Grupos reducidos