Información general - Universidad Iberoamericana Puebla

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CURSO SEMIPRESENCIAL
Evaluación para aprender por competencias
Objetivo General:
Brindar un espacio de aprendizaje, diálogo y colaboración con docentes de todos los niveles y
diversos contextos, para revisar y asumir los principios y estrategias fundamentales del
Aprendizaje Por Competencias (APC), los principios y estrategias de diversos tipos de
evaluaciones, y a valorar y aprovechar el papel insustituible de la evaluación para orientar,
promover y regular el APC.
Objetivos Específicos:

Profundizar en la estructura conceptual de las competencias, su pertinencia, sus
diferencias radicales con enfoques previos y las dificultades inherentes a su puesta
en práctica.

Reconocer los principios, formas, modalidades y estrategias de evaluación
educativa

Incorporar a su práctica docente estrategias nuevas y convencionales de evaluación
para optimizar el APC

Analizar resultados de evaluaciones nacionales e internacionales para orientar la
promoción del APC

Renovar el compromiso y entusiasmo por la docencia y la educación, con las
posibilidades del APC.
Competencias previas :
Manejo básico de computadora, internet, procesador de palabras y redes sociales.
Dirigido a:


Docentes de Secundaria, Educación Media Superior y Superior
Directivos escolares

Otros docentes en servicio, estudiantes de educación y padres de familia.
Contenido:
Módulo
Temas y subtemas
Introducción: Presentación del curso, de la
dinámica, de Moodle
Módulo I
Conferencia magistral: Aprendizaje Por
Competencias: La Reforma Planetaria
Taller: “Docente = Adulto Competente”,
acercamiento existencial al paradigma
Módulo II.
Actividad colaborativa: Por qué las
Competencias llegaron para quedarse.
Principios y Teorías de la evaluación
(exposición/taller)
Módulo III



Historia
Validez y Confiabilidad
Aprendizajes
Calendario de sesiones
Horas
6 de octubre: 5-7:30 pm
2.5 presenciales
6 a 12 de octubre: Curso en
línea-Moodle
1.5 en-línea
13 de octubre: 5-7:30 pm
2.5 presenciales
13 a 19 de octubre: Curso en
línea-Moodle
1.5 en-línea
20 de octubre: 5-7:30 pm
2.5 presenciales.
20 a 26 de octubre: Curso en
línea-Moodle
1.5 en-línea
27 de octubre: 5-7:30 pm
2.5 presenciales
27 de octubre a 9 de noviembre:
Curso en línea- Moodle
3 en-línea
10 de noviembre: 5-7:30 pm
2.5 presenciales.
10 a 16 de noviembre: Curso en
línea- Moodle.
1.5 en-línea
17 de noviembre: 5-7:30 pm
2.5 presenciales
17 a 23 de noviembre: Curso en
línea- Moodle
1.5 en-línea
Evaluaciones a gran escala
Módulo IV



Sistemas Nacionales
Sistemas internacionales
Lecciones por aprender
Ética, poder, evaluación
Módulo V



Evaluaciones externas
Evaluaciones internas
Políticas y cultura de evaluación
Evaluaciones áulicas 1
Módulo VI



Construcción de instrumentos
convencionales
Validación
Aplicación y uso
Evaluaciones áulicas 2
Módulo VII



Evaluaciones auténticas
Construcción y uso
Validación
17 de noviembre: 5-7:30 pm
2.5 presenciales
17 a 23 de noviembre: Curso en
línea- Moodle
1.5 en-línea
24 de noviembre: 5-7:30 pm
2.5 presenciales
24 de noviembre a 1 de
diciembre: Curso en líneaMoodle
1.5 en-línea
Evaluaciones áulicas 3
Módulo VIII



Auto, hetero y coevaluación
Construcción de Rúbricas y similares
Validación, Aplicación y uso
Planeación, evaluación y formación continua
Módulo IX


Responsabilidad con el desarrollo
personal docente
Posibilidades de la evaluación
8 de diciembre: 5-7:30 pm
2.5 presenciales
8 a 14 de diciembre: Curso en
línea, en Moodle
1.5 en-línea
15 de diciembre: 5-7:30 pm
2.5 presenciales
Panel de expertos (alumnos)
Cierre



Construcción de instrumentos
Validación
Aplicación y uso
Instructores:
Celine Armenta
Obtuvo su Doctorado en Educación (Curriculum and Teaching) del Teachers College,
Columbia University de Nueva York. Su maestría, en Educación especial: Sobresalientes,
es de la UDLA, A.C., (Ciudad de México); y su título de Bióloga es de la Facultad de
Ciencias de la UNAM.
Hasta su jubilación, en 2014, fue académica de tiempo completo en el departamento de
Humanidades de la Universidad Iberoamericana Puebla, donde coordinó programas de
licenciatura y maestría, el centro de idiomas, el departamento de Educación, la
investigación y los posgrados.
Previamente, laboró en la Universidad Autónoma de Tlaxcala, y como docente y tutora en
escuelas secundarias y en proyectos de educación extraescolar.
Ha coordinado talleres y brindado asesorías grupales e individuales a instituciones
gubernamentales, centros educativos y padres de familia, en temas de planeación y
diseño curricular, evaluación de aprendizajes y educación incluyente.
Datos importantes:
Inicia: 6 de octubre de 2016
Finaliza: 15 de diciembre de 2016
Sesiones presenciales: Jueves 17:00 a 19:30



6, 13, 20, 27 de octubre
10, 17, 24 de noviembre
1, 8, 15 de diciembre
Actividades en-línea: horario libre
Duración Total: 40 horas a acreditar


25 horas presenciales
15 horas en-línea
Costo:
Inversión Total de $ 4,060.00 (con iva incluido) dividido en:
 1 pago de inscripción de $1,353.33 (en pagos de inscripción NO APLICA descuento)
 y 2 mensualidades de $ 1,353.33
Descuentos:
-20% ex alumnos y
alumnos Ibero Puebla
(Licenciatura y Posgrados)
-10% por recomendar el
Programa y que la
persona se inscriba
-20%
ex alumnos Educación Continua
-20% Padres de Familia de
alumnos activos Ibero
Puebla
-20% para grupos de 5 personas
-10% trabajadores VW
IMPORTANTE: La apertura de los programas está sujeta a un mínimo de alumnos
inscritos, por lo que Educación Continua se reserva el derecho de cancelar un
programa cuando no se reúna dicho número. En ese caso, la devolución de los
montos pagados por el alumno procederá al 100%. Si un participante desea
cancelar su inscripción y solicita devolución de lo pagado, lo deberá notificar por
escrito sujetándose a las políticas de la Dirección de Tesorería vigentes.