Facultad de Medicina Humana y Ciencias de la Salud Escuela

Facultad de Medicina Humana y Ciencias de la Salud Escuela

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD
Escuela Profesional de Farmacia y Bioquímica
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Asignatura:
1.2. Código:
1.3. Nivel:
1.4. Semestre académico:
1.5. Ciclo:
1.6. Tipo:
1.7. Carácter:
1.8. Créditos:
1.9. Pre-requisito:
1.10. Duración:
1.11. Horas semanales:
1.11.1. Horas teóricas:
1.11.2. Horas prácticas:
1.12. Docente:
MEDICINAS ALTERNATIVAS-HOMEOPATÍA
1902 – 19406
Pregrado
2016-II
Séptimo
Obligatorio
Formación profesional especializada
03
120 créditos
17 semanas
04
02
02
Mg. Jaramillo Briceño, Marilú Ricardina
II. SUMILLA
La asignatura de Medicinas Alternativas-Homeopatía es de naturaleza teórico –
práctica, corresponde al área de formación profesional especializada. El propósito de
la asignatura es desarrollar en el estudiante las capacidades de conocer, analizar,
interpretar, formular medicamentos fitoterápicos y homeopáticos, investigar y aplicar
nuevas formas de tratamientos naturales de las enfermedades dentro de un contexto
intercultural.
La asignatura desarrolla las siguientes unidades de aprendizaje:
Medicina Tradicional.
Medicina Alternativa y/o Complementaria.
Medicina Natural.
Homeopatía.
III. COMPETENCIA
Establece comunicación efectiva con pacientes, familiares, miembros de la comunidad y
equipos de salud y aplica conocimientos científico-tecnológicos para promover el uso
racional de las Medicinas Alternativas y/o Complementarias, las Medicinas Naturales y
los medicamentos fitoterápicos y homeopáticos.
IV. CAPACIDADES
-
Demuestra actitud crítica y reflexiva para emitir juicios y valorar los aportes de la
Medicina Tradicional del mundo y la Medicina Tradicional peruana.
-
Conoce, analiza, interpreta y aplica nuevas formas de tratamiento de las
enfermedades utilizando las Medicinas Alternativas y/o Complementarias.
-
Conoce, analiza, interpreta y aplica nuevas formas de tratamientos naturales de
las enfermedades utilizando la Medicina Natural.
-
Demuestra compromiso con su perfeccionamiento, conoce, analiza, interpreta la
homeopatía y aprende a formular y preparar medicamentos homeopáticos.
V. PROGRAMA DE CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
Medicina Tradicional
CAPACIDAD:
Demuestra actitud crítica y reflexiva para emitir juicios y valorar los aportes de la Medicina
Tradicional del mundo y la Medicina Tradicional peruana.
CONTENIDO
CONTENIDO
SEMANA SESION
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
1
1
2
3
2
4
5
3
Origen y desarrollo histórico
de la medicina en el mundo.
Desarrollo histórico de la
Medicina en el Perú.
Práctica:
Desarrollo histórico de la
Medicina en el Perú
Medicina Tradicional China,
concepto
de
energía,
Auriculoterapia
y
Moxibustión. Principios de la
Acupuntura, Taichi.
Práctica:
Moxibustión
Tai chi
Medicina Tradicional Hindú o
Ayurvédica, los chakras.
Beneficios del Yoga.
Describe y aplica los conceptos
medicina tradicional
Elabora un mapa conceptual
sobre el desarrollo histórico de
la medicina en el Perú
Describe y aplica los conceptos
medicina tradicional de la China.
Visualiza un video sobre
moxibustión.
Realiza una sesión de Taichi
Describe y aplica los conceptos
de medicina tradicional de la
India.
6
Práctica:
Visualiza un video sobre
Medicina Tradicional hindú
Medicina Tradicional Hindú
Yoga
Realiza una sesión de yoga
7
Aportes,
procedimientos,
clasificación
de
los Describe y aplica los conceptos
de la medicina tradicional
especialistas de la Medicina
peruana
Tradicional Peruana.
4
8
Práctica:
Visualiza videos sobre la
Medicina Tradicional
Medicina Tradicional peruana.
Peruana
Resuelve la primera práctica
Primera práctica calificada. calificada.
CONTENIDO ACTITUDINAL
Demuestra compromiso con su aprendizaje, asistiendo con puntualidad y participando
activamente con responsabilidad.
Trabaja en equipo con actitud crítica y reflexiva.
Promueve el uso racional de las Medicinas Alternativas, los medicamentos fitoterápicos,
homeopáticos dentro de un contexto intercultural.
UNIDAD DE APRENDIZAJE II
MEDICINA ALTERNATIVA Y/O COMPLEMENTARIA
CAPACIDAD:
Conoce, analiza, interpreta y aplica nuevas formas de tratamiento de las enfermedades
utilizando las Medicinas Alternativas y/o Complementarias.
CONTENIDO
CONTENIDO
SEMANA SESION
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
9
5
OMS y las Medicinas Describe y aplica los conceptos
de Medicinas Alternativas y/o
Alternativas
y/o complementarias
según
la
OMS,
Conoce
los
beneficios
de
Complementarias.
Clasificación de las MAC, rol la Geoterapia.
del Químico Farmacéutico.
Geoterapia.
10
Investiga sobre sobre el rol del
Práctica:
Químico Farmacéutico y el
Seminario de investigación
desarrollo de las
MAC en
MINSA Y ESSALUD
11
Aromaterapia,
aceites
esenciales,
formas
de Describe y aplica los conceptos
aplicación. Flores de Bach, de aromaterapia, Flores de
principios
terapéuticos, Bach.
6
preparados.
12
Práctica:
Desarrolla
técnicas
de
Aromaterapia,
aplicación de aromaterapia
13
Reflexología,
principios
básicos
y técnicas de Describe y aplica los conceptos
aplicación.
Quiropráctica, de reflexología y quiropráctica.
principios
básicos
e
7
indicaciones.
14
Práctica:
Visualiza
una
sesión
de
Reflexología
reflexología.
CONTENIDO ACTITUDINAL
Demuestra compromiso con su aprendizaje, asistiendo con puntualidad y participando
activamente con responsabilidad.
Trabaja en equipo con actitud crítica y reflexiva.
Promueve el uso racional de las Medicinas Alternativas, los medicamentos fitoterápicos,
homeopáticos dentro de un contexto intercultural.
SEMANA 8
EXAMEN PARCIAL
UNIDAD DE APRENDIZAJE III
MEDICINA NATURAL
CAPACIDAD:
Conoce, analiza, interpreta y aplica nuevas formas de tratamientos naturales de las
enfermedades utilizando la Medicina Natural.
CONTENIDO
CONTENIDO
SEMANA SESION
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
15
Terapias
naturales,
tipos.
Describe
y
aplica
los
9
16
17
10
18
19
11
20
21
12
características, Salud Integral
factores de buena salud.
Práctica:
Técnicas
de
meditación
Trofología y Trofoterapia.
Desarrollo de los Alimentos
Funcionales en el mundo.
Práctica:Seminario
investigación
de
Fitoterapia,
conceptos,
beneficios y riesgos.
Encuesta
etnobotánica,
informantes clave.
Práctica:
Encuesta etnobotánica
conceptos
de
terapias
naturales, salud integral.
Realiza una sesión personal de
meditación.
Describe y aplica los conceptos
de trofología y trofoterapia.
Investigación sobre la Medicina
Natural
en
obesidad
y
enfermedades crónicas.
Describe y aplica los conceptos
de fitoterapia.
Aplica una encuesta
etnobotánica
Usos de la Fitoterapia en los Describe y aplica los conceptos
principales
sistemas
del de Fitoterapia en los principales
organismo.
sistemas del organismo.
22
Práctica: Casos clínicos
Análisis y discusión de casos
clínicos sobre fitoterapia y
fitomedicamentos
Control de calidad de las Describe y aplica los conceptos
plantas
medicinales. de control de calidad y Atención
23
Utilización en la Atención Primaria de Salud.
Primaria de Salud.
13
Seminario : plantas
Investiga y expone con criterio
medicinales
24
analítico y capacidad de
Segunda práctica
síntesis.
calificada.
CONTENIDO ACTITUDINAL
Demuestra compromiso con su aprendizaje, asistiendo con puntualidad y participando
activamente con responsabilidad. Trabaja en equipo con actitud crítica y reflexiva.
Promueve el uso racional de las Medicinas Alternativas, los medicamentos fitoterápicos,
homeopáticos dentro de un contexto intercultural.
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
HOMEOPATÍA
CAPACIDAD:
Demuestra compromiso con su perfeccionamiento, conoce, analiza, interpreta la
homeopatía y aprende a formular y preparar medicamentos homeopáticos.
CONTENIDO
CONTENIDO
SEMANA SESION
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
25
14
26
27
15
28
Bases
teóricas
de
la
Homeopatía.
Escuelas
Homeopáticas.
Drogas
utilizadas en Homeopatía.
Práctica:
Seminario Homeopatía en el
Perú
Farmacopeas Homeopáticas.
Medicamentos
Homeopáticos,
características.
Práctica:
Farmacopea Homeopática
Describe y aplica los conceptos
de Homeopatía.
Investiga y expone con criterio
analítico
y
capacidad
de
síntesis.
Describe y aplica los conceptos
de Farmacopeas homeopáticas.
Revisa y maneja la Farmacopea
Homeopática
Métodos de preparación de Describe y aplica los métodos de
los
Medicamentos Preparación
de
los
16
29
Homeopáticos.
Medicamentos Homeopáticos.
Seminario:
Investiga y expone, con criterio
30
Medicamentos homeopáticos analítico
y
capacidad
de
en enfermedades crónicas
síntesis.
CONTENIDO ACTITUDINAL
Demuestra compromiso con su aprendizaje, asistiendo con puntualidad y participando
activamente con responsabilidad.
Trabaja en equipo con actitud crítica y reflexiva.
Promueve el uso racional de las Medicinas Alternativas, los medicamentos fitoterápicos,
homeopáticos dentro de un contexto intercultural.
SEMANA 17
EXAMEN FINAL
SEMANA 18
EXAMEN SUSTITUTORIO
VI. METODOLOGÍA:
La asignatura sigue una metodología:
a) Sesiones teóricas: El curso está constituido por cuatro unidades Didácticas, las
cuales toman en cuenta el análisis, síntesis y evaluación de los conceptos
señalados en el presente documento. Se dispondrá de pizarra, videos y equipo
multimedia
b) Sesiones prácticas (prácticas de laboratorio): Serán realizadas con una breve
introducción teórica, donde se impartirán las pautas necesarias para que el
alumno proceda a desarrollarla. Se desarrollara en laboratorio equipado con el
material, instrumentos y reactivos necesarios. Para las clases prácticas, la
promoción se dividirá en grupos de trabajo.
c)
Seminarios: Se han considerado temas no tratados en clases teóricas, además
de temas ya incluidos, con el fin de profundizarlos. Se dispondrá de pizarra,
videos y equipo multimedia.
VII. EVALUACIÓN
El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo a las normas
establecidas en el reglamento de la Universidad.
a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes
previos del estudiante.
b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y presencial
según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas semanalmente;
permite el logro de las competencias a través de los rubros: conceptual,
procedimental y actitudinal considerando los siguientes aspectos:
-
Logro de conocimientos y muestra de desempeño
-
Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y capacidades y
competencias.
c) Se
Adquisición de actitudes.
considera
las
modalidades
de
heteroevaluación,
autoevalución
e
interevaluación.
d) La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la evaluación
continua que constituye el trabajo académico (40%), el examen parcial (30%) y
el examen final (30%).
Examen Parcial (E1)
: 30%
Examen Final
:30%
(E2)
Trabajo Académico (TP) : 40%
Nota Final: E1*30% + E2*30% + {[(P1+P2+P3+P4)/4]}*40%
e) La asistencia es obligatoria. El alumno que no desarrolla en clases, no presenta
una actividad o un trabajo académico solicitado será calificado con cero (0).
f)
Acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son las
siguientes:
 Perceptivos o de apreciación.
- Fichas de observación, descriptivas, gráficas y de rango.
- Listas de cotejo por criterios.
- Registro de ocurrencias – anecdotarios.
- Escalas valorativas y de estimación.
 Orales
- Intervenciones.
- Exposiciones.
g) Al finalizar el ciclo el alumno habrá logrado una calificación final de acuerdo a la
escala vigesimal donde:
Aprobado
: De 11 a 20
Desaprobado
: De 0 a 10
h) El Examen Sustitutorio se rendirá después de haber obtenido el promedio final
desaprobado y reemplazará a la menor nota desaprobada ya sea del Examen
Parcial o Examen Final y/o no haber rendido uno de los exámenes
anteriormente indicados.
VIII.
FUENTES DE INFORMACIÓN
1.- Agapito T., Sung I. Fitomedina 1100 Plantas Medicinales. Editorial Isabel. Lima. 2004
2.- Angulo P. La Etnofarmacología y los Bioensayos como Estrategia actual en la
investigación. Editorial De Mar E.I.R.L. Lima. 2004.
3.- Brack A. Perú: Diez mil años de domesticación. Editorial Bruño. Lima. 2003
4.- Cabieses F. La salud y los dioses. La medicina en el antiguo Perú. Editorial de la
Universidad Científica del Sur. Lima 2007.
5.- Cárdenas W. Los mil ojos de la ayahuasca. Grupo Editorial Arteidea. Lima 2009.
6.- Feliciano A., Campadello P. Masaje para los pies. Reflexología Energética. Madras
Editora Ltda. Cultural S.A. Impreso en la UE. 2007.
7.- Frisancho P. D. Medicina Indígena y Popular. Tercera Edición. Editorial Los Andes.
Lima 1988.
8.- Kuklinski C. Farmacognosia. Estudio de las drogas y sustancias medicamentosas de
origen natural. Ediciones Omega S.A. Barcelona 2003.
9.- Krapp K., Longe J. Enciclopedia de las Medicinas Alternativas. Editorial Océano.
Barcelona. 2007.
10.- Lock de Ugaz O. Investigación Fitoquímica Métodos en el estudio de productos
naturales. Pontificia Universidad Católica del Perú Fondo Editorial Lima. 1994.
11.- Pérez-Albela J.L, García J. A. Medicina Natural de la A a la Z. Tomos del 1 al 14.
Editorial Septiembre S.A.C. Lima. 2009.
12.- Urkixo J., Luquin P., Vida Sana y Natural. Terapias Naturales Editorial RBA
Coleccionables S.A. Tomos del 1 al 12 Santiago de Chile. 2006.
13.- Valdizan H. Historia de la Medicina Peruana. Editorial Instituto Nacional de Cultura.
Lima 2005.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Revistas

Castañeda Castañeda B, Ramos E, Ibáñez L. Evaluación del efecto antioxidante
de hojas de Lepidium peruvianum Chacon “Maca”. HORIZONTE MÉDICO.
Universidad de San Martín de Porras-Facultad de Medicina Humana. Volumen 8
No 1, julio 2008.

Peña A. Medicina y filosofía; abordaje filosófico de algunos problemas de la
medicina actual.an.fac.med.65 (1):65-72.2004.

Villar M. Experiencia de 7 años de aplicación de la medicina complementaria en
el seguro social del Perú. Libro de resúmenes del V congreso mundial de
medicina tradicional, 22 – 24 de abril 2005.
Internet

AUSTRALIAN MEDICAL ASSOCIATION. COMPLEMENTARY MEDICINE.2001.
Pólice Discusión Paper – AMA Nacional Conferencié 2001. Disponible en URL.
http.//www.ama.com.au/web.nsf/web.nsf/doc/WEEN- 5LN478

www.mind-surf.nef/drogas/ayahuasca1.htm7

www.salud.com/salud