Empezar con símiles

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VOCABULARIO
STRETCH ARTICLE
Actividad previa a la lectura
Guía para el maestro
Título: Empezar con símiles
1. Escriba en la pizarra un símil incompleto que esté relacionado con el tema del artículo.
Por ejemplo: “Alaska es como un(a) ”.
2. Pida a los estudiantes que completen el símil en su hoja de trabajo.
3. Después pídales que lean el artículo.
4. Al concluir la lectura, los estudiantes pueden escribir símiles nuevos que reflejen mejor lo
que acaban de leer.
Ampliación de la actividad: Pida a los estudiantes que escriban símiles adicionales usando otro
contenido del artículo.
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VOCABULARIO
Nombre del estudiante: ________________
Fecha: ________________
Nombre del maestro: __________________
Clase: ________________
Actividad previa a la lectura
Hoja de trabajo del estudiante
Título: Empezar con símiles
1. Copia aquí el símil de la pizarra y completa la oración.
2.
Copia de nuevo el símil de la pizarra. Escribe un nuevo símil después de leer el artículo.
3. Escribe otros símiles nuevos a partir de la información del artículo.
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