Maggie`s Activity Pack - Maggie`s Earth Adventures

Transcripción

Maggie’s
Activity Pack
Name __________________________
Date ___________________________
Deja de Temblar en el Frío: ¿Hibernación o Letargo?
“¿Qué le pasa a Sammy?” gritó Jenny.
Maggie salió al porche. Tiritó. “Jenny, hace tanto frío aquí afuera. Creo que tu
hámster está en letargo.”
Jenny frunció el ceño y miró a Sammy. “¿Qué es eso?”, preguntó.
“Algunos animales hibernan durante el frío invierno. Esto significa que se preparan para
el frío mediante el almacenamiento de la comida en forma de grasa en su cuerpo.
Cuando duermen, la temperatura de su cuerpo desciende y su respiración se hace más
lenta. Esto puede durar semanas o meses”.
La hibernación ayuda a los animales a través de un invierno largo, cuando es
difícil conseguir alimento,” explicó Maggie.
“Pero Sammy pasó el invierno pasado corriendo en su rueda,” se quejó Jenny.
“Eso es porque estaba en tu habitación, donde hacía calor. Algunos animales
pueden entrar en un sueño tipo hibernación cuando hace mucho frío. Esta no es una
verdadera hibernación. Se llama letargo. Esto los ayuda a ahorrar energía y pueden
durar unas horas o incluso días. Si el animal se calienta, volverá a correr por todos
lados. ¡Llevemos a Sammy a la casa donde hace calor y estará corriendo en su rueda
nuevamente!” ¡Maggie tenía razón! Pronto Sammy salió del letargo y disfrutó de la
calidez de la casa.
Lee los siguientes problemas de matemáticas para aprender sobre los animales
que hibernan y aquellos que entran en letargo para sobrevivir al frío.
1. El Oso Negro Americano es quizás el más conocido de los animales que hibernan.
Los animales que hibernan tienen una respiración muy lenta y la temperatura de su
cuerpo baja. Debido a que los oso negros se despiertan ocasionalmente en el invierno
y la temperatura de sus cuerpos no baja mucho, algunos consideran que esto es un
letargo. Los osos comen alimentos de alta energía en el otoño y luego hacen una
guarida para su sueño invernal. Pueden estar más de 100 días sin comer. Durante este
tiempo, ellos queman grasa y pierden unas 8 libras de peso cada semana.
Si un oso macho de 300 libras inicia la hibernación en Noviembre y pierde 8 libras cada
semana durante 10 semanas, ¿cuánto peso perdió?
__________ libras
2. Algunos animales, como los zorrillos, tienen gruesos abrigos para protegerse de los
fríos meses de invierno. Pero es difícil para ellos encontrar comida. Ellos usarían
demasiada energía para buscar comida. También podrían convertirse en alimento para
los depredadores como los halcones o los búhos. Así que varios zorrillos pueden
agruparse y encontrar una madriguera. Este amontonamiento puede significar que
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algunos de los zorrillos no necesiten dormir tanto o tan profundo. Para protegerse, ellos
cierran la entrada. De esta forma, no son despertados sorpresivamente. Sus ritmos
cardíacos son más lentos y la temperatura de sus cuerpos baja. A veces, un
tibio día de invierno puede despertar al zorrillo. Podía salir y buscar comida, pero al
bajar la temperatura volverá al letargo.
Los zorrillos varían en su peso y en la cantidad de peso que pueden perder durante el
invierno. Si un zorrillo entra a la guarida pesando 8 libras y que pierde un 25% de su
cuerpo durante el invierno, ¿cuánto va a pesar en la primavera?
________ libras
3. Las marmotas son animales que verdaderamente hibernan y están relacionadas con
las ardillas. En el Día de la Marmota, la gente espera para ver si este pequeño animal
verá su sombra o no. La leyenda popular dice que si lo hace, habrán 6 semanas más
de invierno. Lo que tal vez no sepas de las marmotas es que son excelentes
excavadores. Ellos excavan madrigueras de invierno para la hibernación. Cuando
excavan, las marmotas pueden llegar a sacar hasta 700 libras de tierra.
Si hay 3 Marmotas viviendo en un campo, ¿cuántas libras de tierra excavarían para sus
madrigueras?
__________ libras de tierra
4. Los mamíferos no son las únicas criaturas que entran en letargo. Los colibríes
también pueden caer en este sueño profundo. Esto ayuda a explicar por qué estas
pequeñas aves son capaces de migrar distancias tan largas. Debido a que muchos
colibríes migran largas distancias, el letargo significa que pueden descansar y que sus
cuerpos son capaces de mantener el agua que necesitan para vivir. Algunas especies
migran desde Alaska hasta México. Al hacer este largo viaje, el colibrí puede entrar en
letargo durante la noche.
El corazón de un colibrí que se está alimentando puede latir alrededor de 1200 latidos
por minuto. Un colibrí en estado de letargo puede tener sólo 50 latidos por minuto.
¿Cuál es la diferencia de latidos por minuto entre un colibrí alimentándose y uno en
letargo?
__________ latidos por minuto.
5. Las ranas selváticas se encuentran desde el noreste de los Estados Unidos hasta
Alaska. Ellas son increíbles para hibernar. Más de la mitad de su cuerpo puede
congelarse durante la hibernación. Cuando comienzan a descongelarse en la
primavera, pueden mover sus músculos y saltar de nuevo al cabo de 14 a 24 horas.
Si una rana selvática comienza a descongelarse a las 6 AM el 15 de Abril y se demora
15 horas para descongelarse y recuperarse, ¿a qué hora será capaz de saltar?
Comenzará a saltar a las _________
Queridos Colegas,
Acabo de volver después de haber pasado un tiempo en mi zona de origen,
Marquette, Michigan, en la hermosa Península Superior, donde los inviernos son
notoriamente fríos y nevados. Mientras manejaba por los caminos blancos y
congelados, comencé a pensar en las criaturas que dormían hibernando en este
paisaje invernal. Fue sólo al hacer la investigación para este WAP, que comprendí la
diferencia entre hibernación y letargo. Siempre supe que algunos animales podían
despertarse, pero nunca supe la terminología para aquellos que duermen
profundamente y aquellos que están en letargo. Así que…como sucede muchas veces,
¡aprendí algo gracias a nuestros WAPs!
Aquí, en medio del invierno, los invito a dar una mirada nueva y fresca a la forma
en la que le hablamos a los niños. ¿Hay un niño que tiene que tomar asiento?
Formulen sus recordatorios de forma positiva. Por ejemplo, en lugar de pedir que no
paseen por el salón, sean directos y positivos con un, “por favor, toma asiento”. En
lugar de decir “no explicaste la definición”, habría que decir “sería muy útil que
incluyeras más detalles”. Cuando podemos evitar palabras negativas tales como no,
no hiciste, y no pudiste, nuestra forma de hablar sirve como modelo para la forma en la
que esperamos que los niños hablen entre ellos, de una manera agradable y amable.
Hablando de hablar de una manera positiva, les sugerimos que hagan juegos de
roles y de escritura para ayudar a sus alumnos a practicar conversaciones amistosas.
Traten de armar grupos de niños para que actúen la comunicación positiva y negativa
para que todos puedan oírlos y comprender la diferencia. Para realmente dejar una
huella, pídanle a los niños que escriban un diálogo que ilustre formas amables de
hablar. Mientras están haciéndolo, integren esto con la práctica de la puntuación.
Una de las profesoras más amables que he tenido fue la de quinto grado, Miss
Pelkinen. Tuve la suerte de verla cuando estuve en Marquette y estaba agradecida de
haber tenido la oportunidad de decirle gracias por todas las maneras en las que ella
había influido en mi vida. Esto me hizo pensar en mi propia posición como un modelo a
seguir. ¿Cómo quiero que mis alumnos se acuerden de mí? ¿Qué lecciones de vida
van a tener de mí? Los invito a considerar esto mientras le hacen una “cirugía estética”
de invierno a su oficio.
Feliz enseñaza,
Kathy
Clave de Repuestas: (Pídanle a los niños que expliquen sus métodos para resolver el
problema ya que se pueden usar varias estrategias).
1. 80 libras
2. 6 libras
3. 2100 libras de tierra
4. 1150 latidos por minuto
5. 9:00 PM
Objetivos:
Los niños leerán acerca de la hibernación y el letargo. Los problemas de matemáticas
ayudan a la comprensión de cómo los animales, incluyendo el oso, la marmota, el
zorrillo, el colibrí y la rana selvática sobreviven el invierno. Los cálculos pueden hacerse
de diversas formas y los profesores tienen la oportunidad de pedirle a los niños que
expliquen la manera más eficiente de resolver el problema en función a su nivel de
habilidad. Esta actividad está disponible en los niveles primario e intermedio y está en
correlación con la Rama de números y Operaciones y con la Rama de Solución de
Problemas de los estándares NCTM.

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