informe de recuperación individualizado de aprendizajes no

informe de recuperación individualizado de aprendizajes no

INFORME DE RECUPERACIÓN INDIVIDUALIZADO DE
APRENDIZAJES NO ADQUIRIDOS 3º DE ESO
Materia o ámbito: Inglés
Curso: 3º ESO
OBJETIVOS
CONTENIDOS
Unidad 0 - 1
Repasar: Vocabulario relacionado con los adjetivos y las costumbres habituales,
los adjetivos de personalidad, Verbos; comunicación y actitud.
Entender y aplicar: Be and have got, Comparative and superlative adjectives,
Pronouns and possesive adjectives, Adverbios de intensidad y de frecuencia.
El presente continuo. El presente simple y el presente continuo.
Composición: Descripción de un amigo o amiga
Gramática
Be and have got. Comparative and superlative adjectives
Pronouns and possessive adjectives. Adverbs of degree
Adverbs of frequency. Present simple y present continuous
Léxico
Relacionado con los adjetivos y las costumbres habituales.
Intereses: grupos de palabras.
Unidad 2
Repasar el vocabulario relacionado con la televisión.
Entender y aplicar:There was/were. El pasado simple y el pasado continuo.
Composición: Escribe sobre tus programas de televisión favoritos.
Gramática
There was/were. Past simple y past continuous
Léxico
Relacionado con la televisión Intereses: grupos de palabras.
Unidad 3
Repasar los objetos de uso cotidiano. Contaminación y medio ambiente
Entender y aplicar correctamente: Much, many, a lot of. Los pronombres
relativos. Too, too much, too many, enough, not enough
Composición: Describe Alhaurín usando la gramática y el vocabulario estudiados.
Gramática
Much, many, a lot of. Relative pronouns
Too, too much, too many, enough, not enough
Léxico: objetos de uso cotidiano, la contaminación y el medio ambiente.
Intereses: grupos de palabras.
Unidad 4
Repasar: Vocabulario relacionado con Internet. El contenido de páginas Web.
Entender y aplicar: El pretérito perfecto en afirmativa, negativa, e interrogativa.
Composición: Comentar tus páginas web favoritas.
Gramática
Present Perfect: affirmative, negative and questions. Reg. and irreg. verbs
Léxico Internet y páginas Web. Intereses: grupos de palabras.
Unidad 5
Entender y aplicar :Present perfect+just, still, yet, already, for and since. Present
perfect and Past simple. Vocabulario relacionado con el show bussiness.
Composición: La biografía de una estrella de la música, cine o el deporte
Gramática
Present perfect+just. Present perfect+still, yet, already
For and since. Present perfect and Past simple
Léxico: Las cualidades personales.Intereses: grupos de palabras.
Unidad 6
Entender y aplicar:Should and must. Have to and don’t have to. Should, must
and have to Repasar: La vida escolar. Sustantivos y verbos
Composición: ¿Estás a favor o en contra de hacer deberes?
Gramática
Should and must. Have to and don’t have to. Should, must and have to
Léxico
Relacionado con la vida escolar. Intereses: grupos de palabras.
UNIT 7
Entender y aplicar: Will and might. First conditional. Be going to. Will and be
going to. Present continuous for future arrangements. Repasar el vocabulario
relacionado con: Acciones protestas y Campañas
Composición: Carta a un periódico local sobre un problema medioambiental.
Gramática
Will and might. First conditional. Be going to. Will and be going to.
Present continuous for future arrangements
Léxico Relacionado con acciones, protestas y campañas.
UNIT 8
Repasar el vocabulario relacionado con géneros cinematográficos y literarios.
Entender y aplicar: Verb+ing/to. Could, can, will be able to. Second conditional
Composición: Crítica positiva de un libro o una película.
Gramática
Verb+ing/to. Could, can, will be able to. Second conditional
Léxico Relacionado con los libros y las películas; géneros
cinematográficos y literarios. Intereses: grupos de palabras.
UNIT 9
Entender y aplicar: Present and past passive affirmative and negative. Active to
passive. Present and past passive questions. Repasar : Vocabulario relacionado
con el arte.
Gramática
Present and past passive affirmative and negative
Active to passive. Present and past passive questions
Léxico. Relacionado con el mundo del arte.
ACTIVIDADES: Se recomienda la realización de las actividades del libro English Plus 3 de cada unidad, para la preparación de
la prueba, aunque no son obligatorias, ni hay que entregarlas.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN: El alumno deberá presentarse a una prueba escrita basada en los contenidos recogidos
en este informe, que tendrá lugar el día 2 de Septiembre a las 12.30, en el Salón de Actos del Instituto (Ver calendario de
exámenes en la Web del Instituto).
INFORME DE RECUPERACIÓN INDIVIDUALIZADO DE APRENDIZAJES NO ADQUIRIDOS
Materia o ámbito: Inglés
Curso: 3º ESO
Apellidos:
Nombre:
Recibí: D./Dª.___________________________________________, con DNI________________
como padre/madre/tutor-a
legal del alumno/a arriba indicado, quedo enterado/a de la forma de recuperar la asignatura de inglés en Septiembre 2015.
En Alhaurín de la Torre, a 29 de Junio de 2015.
Fdo:____________________________
CONTENIDOS A RECUPERAR: Las 9 unidades del libro del alumno English Plus 3 Editorial
Oxford. El informe de la gramática y léxico de estas unidades puede encontrarlo en Conserjería o
descargarlo de la web del Centro.
ACTIVIDADES: Se recomienda la realización de las actividades del libro, para la preparación de la
prueba, aunque no son obligatorias, ni hay que entregarlas.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN: El alumno deberá presentarse a una prueba escrita basada en
los contenidos recogidos en este informe, que tendrá lugar el día 2 de Septiembre a las 12.30, en el
Salón de Actos del Instituto (Ver calendario de exámenes en la Web del Instituto).