Boletín Unicaribe AVANCES EN LA IMPLEMENTACIÓN La

Boletín Unicaribe AVANCES EN LA IMPLEMENTACIÓN La

El Boletín Unicaribe es una publicación mensual a cargo de la Secretaría General de la Universidad y está dirigido a
los docentes unicaribianos. Su propósito principal es difundir informaciones de interés en relación con las acciones de
desarrollo de Unicaribe.
Boletín Unicaribe
UNICARIBE
Año III , Núm. 6 agosto , 2006
UNICARIBE con los Docentes
Editorial
La evaluación del desempeño docente,
constituye un eje fundamental dentro del
proceso de calidad en que está inmersa la
Universidad del Caribe. pues los docentes ,
pilares indiscutibles de la institución , son la
base para el desarrollo efectivo de una
docencia basada en la excelencia académica.
Unicaribe , aplicará próximamente la evaluación
docente, con la finalidad de poder acompañar
a maestros y maestras , en la búsqueda y
solución de la mejora institucional del cuerpo
docente
y porEN
ende
nuestra enseñanza.
AVANCES
LAdeIMPLEMENTACIÓN
La Evaluación del Docente/Tutor
Unicaribiano.
Algunas puntualizaciones.
Cortesía de Mercedes Campusano MA.
Definición.
La evaluación de la institución en este
componente se basa en la promoción
de
la
excelencia,
a
partir
del
desempeño efectivo de los docentes,
exponiendo y auto promoviendo sus
competencias
profesionales
y
el
desarrollo de sus talentos.
En ese sentido es responsabilidad de la
institución mantener ese actor en tal
condiciones que pueda hacer posible
el alcance de las metas, a través de las
capacitaciones,
de reforzamiento de
sus
competencias,
seguimiento,
acompañamiento a las ejecuciones.
Contenido:
Editorial
La Evaluación Docente
Ultimas disposiciones del Consejo Ejecutivo
Trabajar en esa perspectiva sólo es
posible a través de la identificación de
las fortalezas y debilidades
de cada
uno de estos.
Objetivos
1. Verificar el proceso de superación
profesional
alcanzado por el
docente en la institución
2. Determinar el nivel de participación
de los docentes en las actividades
académicas
que
organiza
la
institución.
3. Analizar el desempeño pedagógico
de los docentes en el marco del
modelo
educativo
que
se
implementa.
Metodología.
La evaluación de aplicará a todo el
universo de
los profesores
de la
institución para un total
de
374
docentes, con cuatro instrumentos
diseñados atendiendo a los estándares
nacionales e instituciones de un buen
docente.
La escala de valoración
Será como se indica a continuación
Calificación
del
director
supervisor: 40 Puntos
Evaluación de pares:
20 Puntos
autoevaluaciòn:
20 Puntos
Estudiantes :
20 Puntos
y
Las técnicas.
A utilizar para este proceso son las
siguientes:
1. Aplicación de Cuestionario
Miembros del Consejo Ejecutivo de Unicaribe
Dr. José Andrés Aybar Sánchez., Presidente del Consejo
José Alejandro Aybar MA.,Vice Presidente del Consejo
Miguel Rosado MA, Rector
2. Análisis de documentos
Belkys Peñaló MA,, Vicerrectora Académica.
Marilyn Díaz M.A, ,Vicerrectora de Desarrollo.
3. Análisis comparativo
Lic. Arturo Méndez. Vicerrector Financiero
4. Observación con lista de cotejo
Ariadna Aybar Martín MA., Vicerrectora Administrativa
Milagros Yost M.A. Vicerrectora de Evaluación Institucional
Lic. Miriam Molina, Vicerrectora de Relaciones Interinstitucionales.
Los Instrumentos
a
estudiantes,
1. Cuestionario
directores,
docentes
(autoevaluación y pares )
Ultimas disposiciones del Consejo Ejecutivo.
Recogida la información y analizados
los datos, se procederá a la preparación
del informe y plan(es) de mejora(s)
pertinente(s), el cual deberá ser
implantado
por
las
instancias
correspondientes.
¿Sabias qué?
El Concepto de calidad
calidad
una vez
operado consiste en ¨ una disciplina y
por lo tanto requiere constancia en las
prácticas y actividades del personal
que conforma la organización que la
desea alcanzar.
Resolución 2006-01. d/f 07/07/2006
1) Adicionar a los requisitos de graduación del grado
de licenciatura la participación del estudiante en por
lo menos una actividad de servicio comunitario y
dos eventos extracurriculares, como cursos
conferencias, seminarios, congresos y/o diplomado
relacionados con su área profesional de estudio.
Este requisito se establece a partir de los
matriculados para el período enero-abril del 2007.
2) Instruir a la Vicerrectoría Académica, la
Dirección de Extensión, las Direcciones de Escuelas
y al Departamento de Educación Continuada a
organizar los programas y eventos que permitan a
los estudiantes cumplir con estos requisitos de
grado.
3) Instruir a las Vicerrectorías Académica y de
Desarrollo a definir los procedimientos y
requerimientos necesarios para el desarrollo y
validación de las actividades.