5.6. Desarrollo de la Afectividad

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5.6. Desarrollo de la Afectividad
De manera paralela a la evolución del pensamiento se da la vida afectiva, para la afirmación de la
personalidad y su inserción en la sociedad adulta. La personalidad se consolida con la formulación
de un "programa de vida" que será la fuente de disciplina para la voluntad. Este plan de vida
requiere de la intervención del pensamiento y de la reflexión libre; para ello se necesita de ciertas
condiciones intelectuales que se conforman en esta etapa.
Los adolescentes se consideran un igual con sus mayores, sólo que ellos tienen planeado en sus
vidas una serie de proyectos altruistas o de fervor místico con sentimientos generosos, donde ellos
son los salvadores de la sociedad y de la humanidad. En esta etapa es cuando suelen cambiar de
posturas religiosas, viviéndolas como un proceso intenso ante sus elecciones.
Así, los adolescentes se preparan para insertarse en la sociedad de los adultos, por medio de
proyectos de vida individuales, familiares, políticos y sociales. Esto puede darse a través de la
palabra, el pensamiento o, la imaginación, aunque algunas veces esta forma de pensamiento de
hipótesis y deducción se aleje de la realidad. También es en la adolescencia cuando el amor cobra
cierta primacía dentro de las nuevas experiencias, dando como resultado los "flechazos" y
decepciones repentinas y sintomáticas.
En cuanto a la vida social, en los inicios de esta etapa el adolescente intenta alejarse de su grupo
familiar para pertenecer a un grupo de jóvenes donde la solidaridad entre amigos es el factor
relevante, y uno de los objetivos principales es encontrarse a sí mismos y "analizar" el mundo real
para cambiarlo y mejorarlo, pues también tienen la necesidad de inventarse un mejor futuro que el
heredado. Por eso las sociedades de adolescentes se vuelven sociedades de discusión entre
amigos íntimos o pequeños grupos. El mundo se reconstruye en común y, sobre todo, los jóvenes
se pierden en discursos sin fin destinados a combatir al mundo real. De aquí surgen los movimientos
juveniles que tienen como base la reorganización y ante todo el entusiasmo colectivo.
En resumen, la adolescencia es un momento crítico dentro del proceso evolutivo de búsqueda de la
identidad y consecución de la personalidad. Es una etapa cuyo logro individual depende de
circunstancias internas (biopsicosociales), y externas (económicas, políticas, ideológicas e
históricas) que faciliten o dificulten la adhesión a un determinado estilo de vida.
Es necesario reconocer la adolescencia como una fase heterogénea y, al mismo tiempo, como una
interfase prolongada entre la niñez y la edad adulta, que ofrece para algunos grandes riquezas en
oportunidades, y para otros todo lo contrario. En ambos casos provoca crisis y la duración de ésta
varía de acuerdo con las culturas. En esta etapa se contemplan algunos de los procesos básicos del
ser humano (OPS, 1995):
Afirmación de la personalidad.
Desarrollo sexual y de la capacidad reproductiva.
Concreción de un proyecto de vida.
Desarrollo espiritual.
Autoestima.
Independencia.
Capacidad del pensamiento abstracto.