Universidad de Puerto Rico Recinto de Río Piedras Facultad de

Universidad de Puerto Rico Recinto de Río Piedras Facultad de

Universidad de Puerto Rico
Recinto de Río Piedras
Facultad de Estudios Generales
Información solicitada para el Informe al Consejo Superior de Enseñanza de
Puerto Rico (CES-PR)
Preparado por:
Alma Rodríguez
Decana Asociada de Asuntos Academicos
2003-2004
Contenido
Instalaciones Físicas, 3
Experiencia y Credenciales de la Facultad, 5
Laboratorios y equipos Auxiliares a la Docencia, 6
Anejos *
Anejo 1
Premio Honor 2004
Anejo 2
Planos Edificio Domingo Marrero Navarro
Anejo 3
Planos esquemáticos de amplicación y remodelación del Edificio Domingo
Marrero Navarro
Anejo 4
Permiso Servicio Estatal de Bomberos
Anejo 5
Permiso Departamento de Salud
Anejo 6
Experiencia y credenciales de la Facultad de Estudios Generales
Anejo 7
Permisos de Explosivos de los técnicos de laboratorio
Anejo 8
Inventario de equipo y materiales
Anejo 9
Hoja de Datos de Seguridad Material (MSDS)
Anejo 10
Instrucciones Generales y Reglas Básicas de Seguridad
Anejo 11
Reglas para el uso del cuarto de conteo de Drosophila melanogaster
Anejo 12
Reglas para el uso de materiales y equipo para los laboratorios
Anejo 13
Plan de desalojo del cuarto piso del Edificio Domingo Marrero Navarrro
Anejo 14
Guía de operación de los laboratorios y equipos auxiliares a la docencia
* Documentos disponibles en el Decanato de la Facultad de Estudios Generales
2
INFORME CES-PR
58b. INSTALACIONES FÍSICAS
Descripción de las Instalaciones
La Facultad de Estudios Generales está ubicada en el Edificio Domingo Marrero
Navarro. Esta es una estructura de cuatro niveles que está localizada al este del
campus, entre el Edificio de Ciencias Naturales y el Complejo Deportivo. El edificio fue
diseñado por la firma de Arquitectos Toro y Ferrer e inaugurado en el 1970.
En el primer nivel en el ala este se encuentra la Biblioteca Ángel Quintero Alfaro, que
cuenta con 7,803 pies cuadrados, la Sala de Ciencias Físicas (672 pies cuadrados), la
Sala de Ciencias Biológicas (672 pies cuadrados) y el Centro para el Desarrollo de
Competencias Lingüísticas que cuenta con 914 pies cuadrados. Al lado opuesto de la
Biblioteca se encuentra la Oficina de Asuntos Estudiantiles (120 pies cuadrados) y el
Centro de Consejería y servicios sicológicos (1,424 pies cuadrados). La Oficina de
Asuntos Estudiantiles (120 pies cuadrados) tiene la Oficina de la Decana Auxiliar de
Estudiantes, una sala de reuniones, área para la secretaria y la recepción. El Centro
de Consejería y servicios sicológicos tiene oficinas individuales para los consejeros y la
sicóloga, un área de recepción y una sala para reuniones. Además el Centro de
Investigación y Evaluación Curricular (CIEC) (255 pies cuadrados) y dos salas de
reuniones: las sala A (168 pies cuadrados) y la sala B con 329 pies cuadrados.
El segundo piso el cual está accesible por escaleras, rampas y elevadores se
encuentra la Oficina del Decanato (369 pies cuadrados) con su sala de juntas (397 pies
cuadrados), Oficinas del Decano Asociado de Asuntos Académicos, Decano Auxiliar de
Asuntos Administrativos, áreas para secretarias y trabajo administrativo. También se
encuentra el Centro de Reproducción (229 pies cuadrados) el cuarto de máquinas y
facilidades sanitarias. Las oficinas de los Departamentos de Humanidades (482 pies
cuadrados) y Ciencias Sociales (482 pies cuadrados) con áreas para el director y las
secretarias se encuentran también en este nivel. También se encuentras las oficinas
del Programa de Servicios Académicos Especiales (PSAE).
En el tercer nivel está el Centro de Recursos Educativos (3,998 pies cuadrados) el cual
ofrece servicio de apoyo a los profesores y estudiantes. Las oficinas de los
Departamentos de Inglés (482 pies cuadrados) y Español (482 pies cuadrados) con
áreas para el director y las secretarias se encuentra también en este nivel. El Instituto
Multidisciplinario y Multilingüe (INIM) (237 pies cuadrados), el Proyecto para el
Desarrollo de Destrezas de Pensamiento y el Proyectos de la revista tienen oficinas en
este nivel.
En el cuarto nivel se encuentran los Departamentos de Ciencias Biológicas (482 pies
cuadrados), Ciencias Físicas (482 pies cuadrados) y el Programa de Bachillerato (482
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pies cuadrados) con áreas para el director y las secretarias. El Departamento de
Ciencias Biológicas posee seis laboratorios, un almacén, dos oficinas para los técnicos
de laboratorio, un cuarto de cultivo y una sala de reuniones. El Departamento de
Ciencias Físicas tiene seis laboratorios, dos almacenes, una oficina para los técnicos
de laboratorio y una sala de reuniones. En el Programa de Bachillerato tiene además
una sala de reuniones (736 pies cuadrados).
Distribuidos por el segundo, tercero y cuarto nivel hay sesenta y un (61) salones de
clases equipados y debidamente alumbrados con capacidad para alrededor de 25
estudiantes. En el cuarto piso hay cinco salones equipados con computadoras y en el
tercer piso un salón equipado para proyección de películas. Además, hay 201 oficinas
de profesores equipadas de alrededor de 48 pies cuadrados cada una, treinta y seis
baños privados y 36 baños públicos distribuidos en todos los niveles.
En el sur del edificio se encuentran tres niveles de con siete anfiteatros. El Anfiteatro
número 1, ubicado en el primer nivel es el de mayor capacidad con alrededor de 513
butacas, con escenario para obras, cortinas, sistema de sonido, sistema de luces,
proyector digital de video y pantalla para proyectar. Los anfiteatros número 2, 4 y 5
tienen una capacidad de 221 butacas y el anfiteatro número 3 de 130 butacas. El
anfiteatro número 6 ha sido habilitado como Laboratorio de Usos Múltiples y el
Anfiteatro número 7 como Laboratorio de Computación Académica.
La estructura cuenta con áreas de almacenaje y cuartos de máquinas distribuidos en
los diferentes niveles y en el primer nivel se encuentra un área de glorietas para la
utilización de los estudiantes y el personal docente y no docente.
Actualmente, como parte del Plan de Intervención elaborado por la Oficina de Diseño y
Construcción de la Administración Central y la asignación de fondos del Gobierno
Central para mejoras de los “Edificios Enfermos” el edificio será remodelado y
ampliado. Este es un proceso de dos fases: la primera fase comprende la construcción
de un edificio que estará localizado entre el edificio actual y la Avenida Barbosa (antes
el edificio de Seguridad). La segunda fase consta de la remodelación del edificio
Domingo Marrero Navarro. Es importante señalar que durante la actividad anual del
capítulo puertorriqueño del Instituto Americano de Arquitectos la remodelación y
ampliación de la Facultad de Estudios Generales recibió el Premio de Honor 2004 para
la categoría de proyectos en etapa de diseño. (Anejo 1)
Adjunto se encuentran los planos del edificio existente (Anejo 2) y la ampliación y
remodelación planificadas (Anejo 3). También se incluye copia de los permisos del
Servicio Estatal de Bomberos (Anejo 4), del Departamento de Salud (Anejo 5) y para el
uso y manejo de sustancias químicas y explosivas de los técnicos de laboratorio.
Según informe de la Arquitecta Ana Sotolongo, no existe permiso de uso expedido por
ARPE, ya que se construyó para el 1970.
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58f. EXPERIENCIA Y CREDENCIALES DE LA FACULTAD
Durante el segundo semestre académico 2003-2004, la facultad cuenta con 235
profesores de los cuáles 163 son permanentes, 20 están en probatoria y hay 47
contratos de los cuáles 4 son contratos compartidos y uno sustituto. Además, hay 5
profesores que ofrecen clases por compensación al ser parte del Sistema de la UPR.
En términos del perfil del profesor de los 183 profesores permanentes y en probatoria el
76 % poseen el grado doctoral y el 24 % el grado de maestría o su equivalente. Es
importante mencionar que el 60% de los profesores en la Facultad obtuvieron su grado
en universidades del extranjero y que alrededor del 17% de los profesores tienen
descargas para investigación. Además, el 11% tiene descargues para coordinación de
actividades académicas y mejoramiento de la enseñanza. Por otro lado, el 12% de los
profesores poseen descargas para desempeñarse en labores administrativas.
De los 185 profesores a tarea completa el 76% posee una carga académica de 12 a 17
créditos y el 24% posee una carga académica de 18 a 21 créditos. No se ha efectuado
ningún cambio en cuanto a normas institucionales sobre la carga máxima y el número
de preparaciones de cursos en la facultad.
Adjunto (Anejo 6) el informe del personal docente requerido de los del Programa de
Bachillerato de Estudios Generales, y los Departamentos de Ciencias Biológicas,
Ciencias Físicas, Ciencias Sociales, Español, Humanidades e Inglés que incluye el
nombre, la experiencia, credenciales académicas, tipo de nombramiento o contrato,
carga académica, preparaciones y demás tareas correspondiente al segundo semestre
académico 2003-2004.
Referente a los criterios de la política de desarrollo de la facultad están enmarcados en
el Plan de Estrategias de Acción del Recinto (PLEA) y en el proyecto del Decano de la
Facultad Un Proyecto de cambio de cambio desde nosotros mismos. Cada
departamento o programa posee un Plan de Desarrollo a cinco años que establece sus
objetivos, estrategias de acción y evaluación de los mismos.
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58h.
LABORATORIOS Y EQUIPOS AUXILIARES A LA DOCENCIA
A.
Laboratorios
Introducción
La Facultad de Estudios Generales cuenta con 12 laboratorios de enseñanza. El
Departamento de Ciencias Biológicas cuenta con seis laboratorios, un almacén, dos
oficinas para los técnicos de laboratorio, un cuarto de cultivo, una sala de reuniones y
una Sala de Ciencias Biológicas. El Departamento de Ciencias Físicas también cuenta
con seis laboratorios, un almacén, un cuarto de reactivos, una oficina para los técnicos
de laboratorio y una Sala de Recursos Múltiples. La distribución de los espacios de
laboratorios se ha mantenido igual desde le expedición de la licencia anterior. Es
importante mencionar que los planes de la remodelación del Edificio Domingo Marrero
Navarro contemplan ampliar y equipar los laboratorios para que cumplan con todos los
requisitos para poder acomodar de 15 a 25 estudiantes en los laboratorios. Estas
conversaciones se están llevando actualmente con la firma de Arquitectos Ferrer y
Toro.
Cada departamento cuenta con dos técnicos de laboratorio y un coordinador docente
que se encarga de planificar, evaluar y mejorar las experiencias de laboratorio. Estos
técnicos tienen al día su licencia de explosivos (Anejo 7). Se han diseñado múltiples
experiencias de laboratorio a partir del área de conocimiento de cada departamento
para lo cual se posee el equipo y los materiales necesarios para ofrecer los mismos. El
inventario de los equipos y materiales actualizado, a enero de 2004 se provee en el
Anejo 8. Los técnicos de laboratorio llevan a cabo el mantenimiento y la reposición de
equipo y en el caso de alguna instrumentación se contratan compañías especializadas
o se tienen contratos de mantenimiento.
El Departamento de Ciencias Biológicas cuenta con un presupuesto de $9,000 dólares
anuales para equipo y materiales y el Departamento de Ciencias Físicas con $7,000
dólares. Es importante mencionar que durante el año fiscal 2004-2005 al Decanato se
le asignó una partida de $10,000 anual no recurrente para equipo, equipo de
laboratorio y uso educativo que puede también ser utilizada para parear los fondos para
los laboratorios. También a la oficina del Decanato se le asignó una partida para
materiales de $98,800, para mantenimiento de equipo de $15,000, $2,200 para teléfono
y una partida no recurrente de $33,000 para servicios y materiales. Estas partidas
deben cubrir a seis departamentos, el Programa de Bachillerato de Estudios Generales,
el Centro de Recursos Educativos, el Centro para el Desarrollo de Competencias
Lingüísticas y el Centro de Investigación y Evaluación Curricular. Como se puede
concluir el presupuesto asignado no resulta suficiente para realizar experimentos que
conlleven material o equipos costosos. Por otro lado, se recurre a la búsqueda de
fondos externos para diseñar experimentos innovadores, este es el caso del
6
Departamento de Ciencias Físicas que con fondos de Howard Hughes consiguió
habilitar un salón con computadoras para realizar experimentos.
En la Facultad hay 317 computadoras distribuidas en las siguientes áreas: seis
departamentos, Programa del Bachillerato en Estudios Generales, oficinas
administrativas, sala de Ciencias Biológicas y Ciencias Físicas, laboratorios de
Ciencias, Centro de Computación Académica, Centro de Recursos Educativos,
Laboratorio de Computación Académica, Centro de Investigación y Evaluación
Curricular, Instituto Multilingüe y Multicultural, Programa Título V, Programas Federales
y algunas oficinas de profesores. (Anejo 8)
Departamento de Ciencias Biológicas
Este departamento cuenta con dos técnicos que poseen licencia de explosivos vigentes
y expedidos el 15 de octubre de 2003. El procedimiento para el manejo, mantenimiento
y disposición de sustancias controladas se especifica en la literatura que acompaña el
tipo de reactivo utilizado conocido como la Hoja de Datos de Seguridad Material (MSDS
por sus siglas en Inglés) (Anejo 9). Estas hojas son catalogadas en el Manual del
Seguridad del Laboratorio y están a disposición y alcance de todo el personal del
laboratorio. Todas las Guías de Laboratorio y Taller que se asignan a los estudiantes
incluyen una sección de Instrucciones Generales y Reglas Básicas de Seguridad
(Anejo 10), las cuales se discuten con los estudiantes en su primer ejercicio de
laboratorio. En relación al procedimiento sobre el uso de instalaciones físicas, equipos
y materiales, el departamento tiene además las Reglas para el uso del cuarto de conteo
de Drosophila melanogaster (Anejo 11) y las Reglas para el uso de materiales y equipo
para los laboratorios (Anejo 12). Estos documentos son repartidos y discutidos con los
estudiantes antes de iniciar las experiencias de laboratorio. En las experiencias de
laboratorio que se requieren cultivos de Drosophila melanogaster (mosca frutera) para
explicar cruces genéticos, los cultivos que no tienen utilidad reproductiva, se
autoclavean y son descartados una vez estén estériles. En los casos de experiencias
de laboratorio que requieren material biológico tales como corazones para disección,
estos luego de ser utilizados se refrigeran para ser entrados a la compañía Sabana
Medical Waste para que disponga de ellos.
En cuanto al Plan de desalojo en caso de emergencia, en el área central del pasillo de
los laboratorios (salones 401-409) y en cada uno de los laboratorios en encuentra
colocado el mapa de desalojo en caso de emergencia. Este forma parte del Plan de
desalojo del cuarto piso del Edificio Domingo Marrero Navarro. (Anejo 13). En el mapa
se ilustra el lugar específico donde se encuentra la persona y la ruta a seguir en
dirección a la escalera cercana para desalojar el edificio en caso de emergencia.
Durante la orientación sobre las reglas de seguridad se les indica como proceder en
caso de emergencia.
El Departamento actualmente cuenta con un Comité de Laboratorio compuesto por dos
técnicos de laboratorio, varios profesores y un coordinador que se encarga de revisar
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los ejercicios, actualizar los reglas de laboratorio, prepara las requisiciones de
materiales y equipo, asesora al director sobre los contratos de mantenimiento y la
compra de equipos y materiales.
Departamento de Ciencias Físicas
El departamento cuenta con una Guía de operación de los laboratorios y equipos
auxiliares a la docencia (Anejo 14), que contempla las siguientes áreas:
responsabilidades del personal a cargo de los laboratorios; procedimientos sobre el uso
de instalaciones físicas, equipo y materiales, plan de desalojo en caso de emergencias;
aspectos de higiene química; procedimientos para la disposición de desperdicios
químicos, biológicos y radiológicos; y procedimientos para el manejo, mantenimiento y
disposición de sustancia peligrosas (combustibles, corrosivos, explosivos, etc.). A
continuación se incluyen los cambios significativos introducidos en dicha guía en los
últimos cinco años:
1.
Responsabilidades del personal a cargo de los laboratorios y la Sala de
Recursos Múltiples de Ciencias Físicas
Los laboratorios de Ciencias Físicas, cuyas facilidades son seis salones, un
almacén, un cuarto de reactivos y una oficina cuenta con los servicios de dos
técnicos a tiempo completo, clasificados como Técnico de Laboratorio II y Técnico
de Laboratorio I. Las responsabilidades principales de estos técnicos incluyen el
montaje y desmontaje la instrumentación de las experiencias de laboratorio, el
inventario y manejo de sustancias químicas y materiales, la asignación de salones,
el préstamo de equipo, la compra de suministros y materiales y el manejo de videos
educativos y materiales escritos. Los aspectos operacionales de los laboratorios
son atendidos por los dos técnicos y un estudiante a jornal. La participación de un
profesor como coordinador de laboratorios es practica común del departamento.
El cambio más significativo en las responsabilidades de los técnicos ha sido la
incorporación en sus tareas de funciones asociadas al uso de tecnología
computacional y de recursos multimedios. Este cambio se debe al creciente uso de
tecnologías centradas en la computadora en el desarrollo de las experiencias de
laboratorio que ha tenido el departamento en los últimos años.
Por otro lado, este departamento cuenta con una Sala de Recursos Múltiples
equipada para realizar laboratorios virtuales y experiencia de aprendizaje a
distancia que es atendida por un Técnico de Laboratorio I. Se ha solicitado la
reclasificación del puesto a Técnico de Laboratorio II con el propósito de incorporar
tareas enfocadas en el uso de las tecnologías computacionales y manejo de
información.
Un cambio significativo ha sido el reclutamiento de un profesor como Coordinador
de la Sala, el cual debe promover el desarrollo de la misma y la incorporación de la
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tecnología en el desarrollo de los cursos de Ciencias Físicas, así como en las
labores académicas en general. Se ha reconocido la necesidad de ofrecer servicios
a la población estudiantil nocturna y sabatina y por ello se ha extendido el horario de
servicio mediante la contratación de Ayudantes de Cátedra.
2.
Procedimiento de instalaciones físicas, equipo y materiales
El uso de salones de laboratorio es coordinado mediante un formulario (Anejo 14)
que el profesor debe entregar semanalmente; en el cual se especifica si se realizara
un laboratorio o una actividad especial, experiencia que se realizara, horario de esta
y cualquier equipo o material que necesite. Además, se cuenta con una videoteca a
disposición de los profesores. Los estudiantes solamente pueden usar las
facilidades de los laboratorios acompañados por un profesor, ayudante de cátedra o
por un técnico de laboratorio. Cada estudiante debe certificar que ha discutido con
su profesor las Reglas de Seguridad (Anejo 14).
3.
Plan de desalojo en caso de emergencia
Se cuenta con un Plan de Desalojo en caso de emergencia que forma parte del
Plan de desalojo para el cuarto piso del Edificio Domingo Marrero Navarro (Anejo
13). Este se divulga a la población universitaria a través de carteles en el pasillo de
los laboratorios y mediante orientaciones de seguridad que se ofrecen al principio
de todos los semestres. Los laboratorios están equipados con el equipo básico de
seguridad reglamentario.
4.
Plan de Higiene Química
Un cambio significativo ha sido la preparación de un Plan de Salud y Seguridad en
los laboratorios (Anejo 14) que considera aspectos tales como:
 Identificación del riesgo de uso de sustancias químicas en las experiencias
de laboratorio,
 Procedimientos para la disposición de desperdicios químicos, biológicos y
radiológicos.
 Procedimientos para el manejo, mantenimiento y disposición de sustancias
peligrosas.
 Las guías para la compra y adquisición de sustancias químicas peligrosas y
no peligrosas, identificación, rotulación y segregación.
 Guías para la localización de sustancias químicas peligrosas,
 Un inventario actualizado,
 Procedimiento para el manejo apropiado de las hojas de datos de seguridad
material (MSDS, por sus siglas en inglés) (Anejo 9)
 Las guías básicas para el manejo de derrames de sustancias químicas,
 Controles de ingeniería y equipo de seguridad y protección personal.
 El registro de evaluación medica de los empleados de laboratorio.
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 Un programa de auditorias internas y evaluación ambiental esporádica de los
laboratorios por la oficina de OPASO.
En lo referente al manejo de sustancias químicas y radiológicas peligrosas, se
mantiene un inventario de los reactivos para cada experiencia y estos se encuentran
bajo acceso controlado. La disposición de desperdicios se hace en coordinación con la
oficina de OPASO del Recinto, manteniendo los envases apropiados en un área
designada para estos propósitos en el cuarto de reactivos.
Un cambio importante que se ha realizado es la inclusión de la potencialidad de riesgo
de las experiencias de laboratorio en el Manual del Estudiante. Actualmente, este plan
esta en la etapa de implantación final y diseminación a todo el personal.
El Departamento esta al día en la licencias para el manejo de explosivo, a través de la
licencia del Recinto y del Técnico de Laboratorio II. Este tipo de material se almacena
en el cuarto de reactivos de la manera reglamentario y bajo estricto control de acceso.
Laboratorio de Usos Múltiples (LUM)
Este laboratorio se encuentra en el Anfiteatro número 6 (cuarto piso), y posee 64
cubículos para uso de los estudiantes. Cada uno está equipado con una grabadora de
casete, un audífono con micrófono integrado y un monitor de televisión de 9".
Los profesores ofrecen experiencias educativas en las que incorporan multimedios para
enriquecer las actividades. Este laboratorio tiene la particularidad de que permite llevar a
cabo dos clases distintas simultáneamente. Los profesores pueden mantener una
interacción constante con sus estudiantes, a la vez que promueven el aprendizaje
cooperativo entre ellos. En el LUM los estudiantes pueden completar sus trabajos fuera
del horario de clases o repetir una lección, según sus necesidades. Actualmente, es
utilizado para la enseñanza de inglés y Ciencias Biológicas, aunque posee amplias
posibilidades para la enseñanza en todas las materias. Es utilizado además por los
cursos de español e inglés que ofrece la DECEP.
Laboratorio de Computación Académica (LCA)
Los estudiantes hacen uso del LCA cuando toman cursos que requieren del uso de la
computadora, tales como: literacia en computadoras, redacción en inglés u otros, que
integran talleres básicos de computación y búsquedas en Internet. También pueden
participar en algunos de los talleres que se organizan a solicitud de profesores o
estudiantes interesados en adquirir estas destrezas. Los estudiantes pueden hacer uso
de estas instalaciones en su carácter individual, siempre que haya terminales
disponibles.
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Los equipos de computación del LCA están conectados a la red de información en línea
UPRENET, lo que le permite al usuario "navegar" por las diversas fuentes informáticas
con que cuenta este sistema. El LCA está localizado en el Anfiteatro número 7 (cuarto
piso), y ofrece servicios desde las 7:00 AM hasta las 4:30 PM.
B.
Centro de Recursos Educativos (CRE)
Las instalaciones y servicios del Centro de Recursos Educativos (CRE) están a la
disposición de profesores, empleados, estudiantes y organizaciones estudiantiles de la
Facultad. El CRE se divide en las siguientes áreas: la de diseño y desarrollo
instruccional, la de utilización y la de producción. Los estudiantes pueden solicitar, en su
carácter individual, tanto los servicios de circulación y de los laboratorios, como el
asesoramiento y la colaboración de la unidad de producción.
ÁREA DE DISEÑO Y DESARROLLO INSTRUCCIONAL
Organiza y atiende los aspectos de desarrollo instruccional, programa académico,
asesoramiento y, además, evalúa los procesos y productos, atiende el desarrollo de
colecciones y ofrece apoyo a las innovaciones tecnológicas. Como área académica,
tiene la responsabilidad de aplicar los principios y teorías del diseño a las actividades
educativas y de mejoramiento profesional para la facultad. Asimismo, diseña y ofrece
actividades instruccionales para estudiantes en diversas aplicaciones tecnológicas.
ÁREA DE UTILIZACIÓN
Provee servicios de circulación de equipo y material didáctico en la sala de clases. Su
propósito primordial es hacer accesibles las instalaciones físicas, equipos y materiales de
aprendizaje para que la facultad cuente con los recursos educativos adecuados. Estos
servicios son los más solicitados de toda la facultad, ya que están vinculados
directamente a la sala de clases. Esta área colabora en el desarrollo de las colecciones
y sus servicios principales son: circulación y laboratorios de recursos de aprendizaje.
SERVICIOS DE CIRCULACIÓN
Localizada en el tercer piso, en las Oficinas del CRE, posee una modesta colección de
materiales audiovisuales y mantiene un inventario básico de equipos, entre los que se
incluyen proyectores de 16 mm., verticales, de diapositivas y de filminas, opacos,
videoproyectores, grabadoras, sistemas de amplificación de sonido, máquinas
reproductoras de video, monitores y televisores, entre otros. Ofrece servicios de
préstamo de equipos y materiales a profesores y estudiantes que los solicitan para
actividades académicas.
También ofrece asesoramiento y servicios de referencia a los usuarios sobre los
materiales y equipos disponibles, y su utilización correcta. Además, administra el uso de
los salón 306 y del Anfiteatro número 3, para ofrecer servicios de forma más eficiente a
grupos grandes y pequeños, y cubrir mejor las actividades.
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ÁREA DE PRODUCCIÓN EDUCATIVA
El área de Producción genera materiales educativos e instruccionales utilizando las artes
gráficas, fotografía, audio, video y la producción de multimedios.
El personal técnico de esta área diseña, planifica y produce una variedad de materiales
instruccionales, gráficos y fotográficos para propósitos académicos. Ofrece servicios a
los profesores de acuerdo con las necesidades de sus cursos. En coordinación con los
profesores, el personal ofrece orientaciones a grupos de estudiantes, según la naturaleza
del proyecto que estén desarrollando, y colaboran en la preparación de sus
presentaciones en la sala de clases. Está ubicada en el CRE, en el tercer piso de la
Facultad de Estudios Generales, y cuenta con un Laboratorio de Producción de
Multimedios.
C.
Centro para el Desarrollo de Competencias Lingüísticas (CDCL)
El Centro atiende a los estudiantes de nuevo ingreso que deseen compartir su proceso
de aprendizaje en las áreas de: comprensión de lectura, expresión oral y escrita, y
desarrollo del pensamiento crítico. Se provee ayuda para todas las clases ofrecidas en
el vernáculo (español, ciencias sociales, humanidades, ciencias físicas y ciencias
biológicas) y para inglés. El estudiante se beneficia de dos tipos de tutorías: individual y
grupal. Estas tutorías ayudan al estudiante a leer y analizar, pensar críticamente,
redactar mejor, desarrollar hábitos de estudio y a utilizar el recurso de la tecnología.
El proceso de enseñanza y aprendizaje de las competencias lingüísticas parte de una
concepción holística, integradora de los procesos mentales que llevan al estudiante a
enfrentarse con el discurso hablado o escrito, sea en el vernáculo o en inglés, para
reflexionar sobre él. Para llevar a cabo dicho proceso, el CDCL cuenta con un grupo de
estudiantes graduados que ejercen la función de tutores y que hacen posible que los
estudiantes desarrollen al máximo sus capacidades lingüísticas y que se les facilite el
aprendizaje que inician a nivel universitario.
El Boletín Informativo del CDCL ofrece una gran variedad de talleres mensuales
relacionados con los cursos de primer año. Todos los años se celebra un certamen de
ensayo investigativo en las siguientes categorías: ensayo humanístico social, científico, y
ensayo escrito en inglés.
El Centro está ubicado en el ala este de la Biblioteca de la Facultad de Estudios
Generales. Ofrece servicios de lunes a jueves de 8:30 AM a 4:30 PM, y los viernes de
8:00 a 11:30 AM
D.
Biblioteca Ángel Quintero Alfaro
Esta Biblioteca forma parte del Sistema de Bibliotecas del Recinto de Río Piedras. Sus
objetivos principales son ofrecer servicios bibliotecarios a estudiantes y profesores de
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acuerdo con las necesidades académicas, y estimular al estudiante para que desarrolle
hábitos de estudio y lectura que le ayuden a ampliar sus conocimientos por medio del
uso efectivo de la Biblioteca.
El horario regular de la Biblioteca es:
Lunes a jueves
8:00 AM a 8:00 PM
Viernes y sábados 8:00 AM a 4:30 PM
Domingos y feriados cerrado
Este horario varía durante los recesos académicos y en la sesión de verano.
El personal de la Biblioteca provee al estudiante ayuda y orientación en la búsqueda de
información, y en otras gestiones relacionadas con sus trabajos de investigación. Se
ofrecen, entre otros servicios:
• salas de estudio individual y áreas de servicio directo al usuario;
• consulta e información en forma personal, escrita o telefónica;
• instrucción bibliotecaria a grupos sobre el uso de los recursos y servicios que se
ofrecen;
• orientación individual para la preparación de bibliografías y trabajos escritos;
• información y orientación individual en el uso del catálogo y de fuentes básicas;
• computadoras para hacer uso del catálogo en línea;
• acceso a Internet y base de datos electrónicos;
• máquina fotocopiadora operada por monedas;
• lista de nuevas adquisiciones;
• bibliografías de algunos temas;
• préstamo de libros, lecturas, revistas, periódicos y otros materiales bibliográficos
dentro de la Biblioteca;
• circulación de libros fuera de la Biblioteca;
• referimiento a otras colecciones del Sistema de Bibliotecas o centros de información y
documentación; y
• préstamos interbibliotecarios.
La Biblioteca tiene material impreso y otros recursos, tales como películas, filminas,
diapositivas, casetes y carteles. Para satisfacer la demanda por servicios, están las
siguientes colecciones:
Referencia - Esta colección es la fuente principal de información de la Biblioteca.
Consiste de diversas obras de consulta tales como diccionarios, enciclopedias, anuarios,
guías, atlas, directorios, índices, bibliografías, tesinas y material audiovisual. El usuario
tiene acceso directo a estos recursos.
A través del portal en Internet del Sistema de Bibliotecas (http://biblioteca.rrp.upr.edu) el
estudiante tiene acceso a una amplia colección de datos que le permiten identificar y
obtener el texto completo de artículos de revistas, enciclopedias, periódicos, biografías y
otros documentos. El bibliotecario está disponible para orientar sobre el uso de los
recursos en esta sección, y ayudará al usuario a aclarar cualquier duda con relación a la
información deseada.
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Revistas Las revistas complementan la colección de libros, ofreciendo información
precisa y actualizada sobre temas variados. Para la localización de éstas, debe dirigirse
al catálogo público en la gaveta rotulada REVISTAS.
Archivo Vertical Contiene recortes de periódicos y otro material misceláneo sobre
temas de actualidad o temas relacionados con los cursos que ofrece esta Facultad. Los
temas aparecen registrados en el catálogo público en tarjetas de la Biblioteca.
Periódicos - La Biblioteca recibe varios periódicos locales. Los periódicos de la semana
están disponibles para el libre uso en el área asignada para esos fines. Todos los
periódicos del mes en curso y del mes anterior se conservan en la Sección de Reserva.
Reserva de profesores La colección de Reserva la componen aquellos
recursos informativos (libros, lecturas y otros materiales) que los profesores de la
Facultad separan, para ser consultados por los estudiantes, como complemento de sus
cursos. Este material se presta por un período de dos horas.
Circulación - La colección de Circulación está constituida por libros de tema general que
se prestan para uso fuera de la Biblioteca, por 15 días.
La Biblioteca provee información acerca de las colecciones a través de sus catálogos
públicos. El catálogo en línea permite localizar los recursos informativos de esta
Biblioteca, y los de otras bibliotecas del sistema de la Universidad de Puerto Rico, por
medio de computadoras ubicadas en las diversas áreas de servicio. A través de internet
hay acceso a los catálogos de las bibliotecas de otros países.
El catálogo en tarjetas da acceso a aquellos recursos informativos que aún no están
registrados en el catálogo en línea. Contiene además los índices del archivo vertical, la
reserva de profesores y otros registros.
En ambos catálogos la búsqueda bibliográfica se realiza por autor, título o materia. El
catálogo en línea permite además la búsqueda por palabra clave (keyword) y por número
de clasificación.
Normas de uso
Cualquier persona, previa identificación, puede hacer uso de los materiales en la
Biblioteca. El usuario interesado en utilizar algún recurso debe identificar en el catálogo
público el material que interesa. Llenará la hoja de solicitud, y la presentará en el
mostrador junto a su identificación.
Cuando se presta material de Reserva, por dos (2) horas, se retendrá la identificación del
usuario hasta la devolución del mismo. Tiene derecho a renovarlo excepto si otro
usuario lo ha solicitado antes. Materiales de Reserva de los cuales exista más de una
copia pueden ser tomados en préstamo desde dos (2) horas antes del cierre de la
Biblioteca hasta la hora de abrir al día siguiente. Los libros y otro material reservado, que
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sean propiedad de los profesores, no circulan fuera de la Biblioteca a menos que el
mismo profesor así lo indique.
La mutilación de los recursos de la Biblioteca impide que otras personas puedan
utilizarlos; es un delito, destrucción de propiedad ajena, que conlleva sanciones
disciplinarias. Toda persona deberá estar dispuesta a la inspección de sus pertenencias
a la salida de la Biblioteca.
La Biblioteca está ubicada en el ser piso de la Facultad de Estudios Generales. (787)7640000, extensión 2223.
E.
Centro de Investigación y Evaluación Curricular (CIEC)
Este Centro fue establecido en el 2000-2001 como una iniciativa de la doctora Ismara
Ortíz, con el apoyo del Decanato de la Facultad de Estudios Generales. Va dirigido a
atender la necesidad de institucionalizar un proceso ágil de la evaluación continua de
los ofrecimientos curriculares de esta Facultad. Además, provee para el diseño e
implantación de planes de evaluación curricular en los seis departamentos de la
Facultad de Estudios Generales (Ciencias Biológicas, Ciencias Físicas, Ciencias
Sociales, Español, Inglés y Humanidades) y el Programa de Bachillerato, así como
cualquier otra unidad de la Institución.
En agosto del 2004 fue reubicado en un espacio mayor debido al la demanda de
servicios que tenía el mismo. El personal que labora en el centro esta constituido por
una coordinadora, un asistente de investigación, un estudiante a jornal y cuatro
profesores con descargas académicas. Cuenta con el equipo necesario para su
funcionamiento y del presupuesto del decanato se le provee para materiales y equipo.
A continuación la descripción de los servicios que ofrece:
 Desarrollo profesional: se ofrecen talleres durante el año académico a los
profesores de la Facultad sobre el diseño e implantación de planes de
evaluación y medios de "assessment".
 Diseño e Implantación de Planes de Evaluación Curricular: este componente va
encaminado a aplicar los conocimientos obtenidos en los talleres y se diseñan y
revisan los planes de evaluación de los ofrecimientos curriculares
departamentales o programáticos.
 Investigación Curricular: se realizan estudios sobre la efectividad de los
procesos de enseñanza y aprendizaje adaptado a las necesidades específicas
de la unidad como producto de un problema que surge en la unidad, tales como:
Estudio de los egresados del Programa de Bachillerato de Estudios Generales,
Estudio de las razones por lo cual los estudiantes se dan de baja en los cursos,
Estudio de la percepción de los estudiantes universitarios sobre los cursos de la
Facultad de Estudios Generales.
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 Asesoría: se ofrece asesoría sobre el diseño e implantación de planes de
evaluación curricular, construcción de instrumentos de evaluación, diseño e
implantación de técnicas de "assessment", análisis e interpretación de datos,
presentación de informes de evaluación curricular, diseño de planes de
evaluación para propuestas que se muestran con el fin de obtener fondos
institucionales o externos e implantar evaluaciones de propuestas ya
adjudicadas.
F.
Investigaciones científicas en la Facultad
La Facultad de Estudios Generales no cuenta con las facilidades de laboratorios para
investigación científica, sin embargo los profesores realizan investigación en las
facilidades de la Facultad de Ciencias Naturales o en otras instituciones. A estos
profesores la Facultad de Estudios Generales le provee las descargas para hacer su
investigación y en acuerdo con los investigadores de la Facultad de Ciencias Naturales
se les provee el espacio necesario y la utilización de las facilidades de equipo y
materiales. Por otro lado, se está institucionalizando la modalidad de nombramientos
conjuntos que le permite al profesor ofrecer clases en la facultad y realizar
investigación en la Facultad de Ciencias Naturales. Actualmente siete (7) profesores
realizan investigación científica utilizando las instalaciones y equipos de la Facultad de
Ciencias Naturales. No obstante, la facultad necesita un compromiso mayor del
Recinto para que sus profesores puedan realizar investigación científica. Para poder
ser competitivos y reclutar personal con doctorado es necesario que la facultad pueda
ofrecer facilidades para investigación. Esta es una política que se tiene que formalizar
a nivel de Recinto ya que implica compromisos con facultades y centros de
investigación para lo cual es necesario establecer acuerdos colaborativos.
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