CONTEXTUALITZACIÓ

CONTEXTUALITZACIÓ
Dades de la matèria / assignatura
Codi :
8410
Nom :
HANDBOL III
Curs :
2010-2011
Idioma :
Català
Crèdits :
4,5
Crèdits ECTS :
3,6
Hores d'estudi : 100:00
Facultat : INEFC
Departament :
Titulació : Ciències de l'Activitat Física i de l'Esport
Tipologia : Optativa
Extensió : 1º Quatrimestre
Contextualització
Aquesta assignatura optativa preten formar els alumnes amb continguts teòrics i
pràctics vinculats amb la formació dels tècnics en l'àmbit específic de l'entrenament
esportiu.Si en les assignatures Handbol I i Handbol II es preten sintetitzar els
coneixements existents en handbol, ara es preten l'aplicació dels mateixos en l'àmbit de
l'entrenament esportiu.
Per tal d'aconseguir-ho, caldrà doncs oferir situacions reals per l'anàlisi dels alumnes,
mitjançant la presentació de programacions d'equips que podem anomenar d'alt nivell
esportiu, l'apropament a aquesta realitat dels alumnes matriculats, si s'escau amb
visites als clubs i amb entrevistes amb els màxims responsables de la preparació dels
equips, per tal de dissenyar la Planificació dels diferents factors a considerar en
l'entrenament esportiu d'un equip d'alt nivell d'handbol.
Requisits per cursar-la
Prerequisits
Haver cursats les matèries d'handbol en 1º i 2º curs. Matricular-se a la matèria Handbol
IV per optar a titulació RFEBM.
Professorat
Professor/a Coordinador/a
Nom :
Gerard Lasierra Aguilà
Telèfon :
973272022 Extensió 232
Ubicació
desptx :
1 18
Horari
consulta :
Dilluns 11:00-15:00 . Dimecres 11:00-13:00
Correu
[email protected]
electrònic :
COMPETÈNCIES QUE ES TREBALLARAN
COMPETÈNCIA
B.3.
B.4.
C.1.
C.3.
D.6.
F.1.
G.1.
PROCEDIMENT
AVALUACIÓ
Sessions de
Aplicar les àrees,
preparació del treball
components i
de l'assignaturaa partir
continguts de la
d'exemples d'altres
Avaluació del treball
Planificació a una
planificacions de
d'assignatura: disseny de
categoria federada de diferents edats i
planificació i característiques
l'handbol
categories.
SI de la Planificació de l'handbol
Presa de contacte
amb l'entitat, treball de
contextualització,
entrevistes amb
Avaluació del treball
Adaptar la Planificació responsables de
d'assignatura: aspectes
esportiva a la filosofia i Club,establiment de
introductoris,contextualització,
estructura de l'entitat
recursos,necessitats i
anàlisi de recursos, i objectius
on es treballa
objectius de l'entitat
SI d'equip i de club
Avaluació del treball
d'assignatura: disseny de
Organitzar la
Fase de planificació
planificació i característiques
intervenció
del treball
de la Planificació de
professional adaptant- d'assignatura.
l'handbol, adaptada al
se a un àmbit
Sessions de reforç i
contexte i a la categoria
d'aplicació en concret tutories
SI escollida
Desenvolupar la
Planificació d'una
Fase d'aplicació i
memòria del treball
temporada esportiva
Avaluació del treball
d'assignatura: memòria de la
en l'equip on l'alumne d'assignatura tutoritzat
col.labora
pel professor
SI Planificació
L'avaluació del treball implica
Dins la calendarització
un percentatge de la nota per
de la matèria és
Exposar i defensar el
la presentació del treball i un
treball de Planificació
previst desenvolupar
altre percentatge per
sessions d'exposició
davant els companys
l'exposició i defensa del
de classe
dels alumnes
SI mateix
Comprendre l'abast i
limitacions de les
aplicacions
Fase de memòria del
Avaluació del treball
tecnològiques en el
treball d'assignatura
d'assignatura: memòria de la
tutoritzat pel professor SI Planificació
contexte de l'handbol
Assistència a Clínics
Forma part del procés
d'actualització
d'entrenadors de
d'avaluació continuada amb
l'obligació de prendre part en
manera anual,
Formar-se i
activitats organitzades per
coordinats per
actualitzar-se de
l'Aplicació Específica
l'Aplicació Específica
manera continuada
d'handbol
SI d'handbol
OBJECTIUS i CONTINGUTS
Objectius d'aprenentatge de la matèria / assignatura
*Estimular l'alumne en la valoració dels Factors Esencials a considerar en la Planificació
de l'entrenament.
*Orientar l'alumne en els principis fonamentals de la Preparació Tècnica.
*Orientar l'alumne en els principis fonamentals de la preparació Tàctica.
*Orientar l'alumne en els principis fonamentals de la Preparació Estratègica.
*Orientar l'alumne en els Principis fonamentals de la Preparació Psicològica.
*Orientar l'alumne en els Principis fonamentals de la Preparació Física
*Concienciar l'alumne d'altres factors importants que afecten la Preparació d'un equip
d'alt nivell.
*Oferir experiències pràctiques i reals en referència a la Planificació dels diferents
factors d'entrenament esportiu, en Clubs i Equips d'estructura i categoria variable, però
considerats d'Alt Nivell Esportiu, per la Categoria o Divisió en la que competeixen.
*Adquirir l'experiència com a tècnic esportiu, facilitant l'alumne, la seva introducció com
a col.laborador i observador, en un equip.
*Dissenyar la Planificació d'una temporada esportiva en el contexte del Club on s'ha
estat participant.
Continguts de la matèria / assignatura
1.-Factors a Planificar en la Preparació de l'Equip
1.1.-L'entrenament Tècnic. El treball per llocs específics.
1.2.- L'entrenament Tàctic: Aplicacions de la Tàctica Individual a l'entrenament
esportiu.Aplicacions de la Tàctica Col.lectiva a l'entrenament esportiu.
1.3.-L'entrenament estratègic: La concepció dels Sistemes de Joc a emprar en funció de
les característiques dels jugadors.
2.- L'entrenament en el(s) periode(s) preparatori(s).
2.1.l'Entrenament integrat en el Periode preparatori General. Distribució dels continguts
i les càrregues de l'entrenament.
2.2.-L'Entrenament integrat en el Periode Preparatori Específic.Distribució dels
continguts i les càrregues de l'entrenament.
2.3.-La valoració i els Test, com a mesura de control quantitatiu i qualitatiu de
l'entrenament.
3.-L'entrenament en el(s) periode(s) Competitiu(s)
3.1.-La distribució dels continguts d'entrenament en funció del calendari de competició.
3.2.-La distribució dels continguts en els diferents microcicles
3.3.-la preparació dels partits. Mitjans a utilitzar.
4.-L'entrenament en els periode(s) transitori(s).
4.1.-Les fases de descàrrega.
4.2.-Les fases de seguiment i control (físic, tècnic, mèdic...)
5.-L’entrenament en categories inferiors:
5.1.-Trets i factors diferencials a planificar per categoría
5.2.-Models de planificació per categoria.
METODOLOGIA ( A revisar. Exemple 2009-2010)
Data
Metodologia
02-10- Sessió
2008
magistral
Prova
d’avaluació
Data
Metodologia
07-10- Sessió
2008
magistral
Data
Metodologia
09-10- Sessió
2008
magistral
Debat
Data
Metodologia
14-10- Sessió
2008
magistral
Anàlisi video
Data
Metodologia
16-10- Sessió
2008
magistral
Anàlisi video
Data
Metodologia
Activitat
Presentació assignatura: objectius,
continguts, metodologia i criteris
d'avaluació
HTP HTNP
Valor
Avaluació
1:30 0:0
0
0:0
0
Presentació del treball de Planificació
que hauran d'anar desenvolupant en
el decurs del 1º quatrimestre
Activitat
Direcció Tècnica 1: El director tècnic
dins l'organigrama del Club
Activitat
Direcció Tècnica 2: Les funcions del
Director Tècnic
HTP HTNP
Valor
Avaluació
1:30 0:0
0
HTP HTNP
Valor
Avaluació
1:30 0:0
0
Valoració respecte les atribucions del
Director Tècnic en el Club
Activitat
0
HTP HTNP
Valor
Avaluació
Àrees, components i continguts 1: les 1:0
àrees i components a planificar en
handbol
0
A partir de video els alumnes han de 0:30 1:0
reconeixer les àreres i components en
l'handbol
0
HTP HTNP
Valor
Avaluació
Àrees, components i continguts 2:
estructuració dels continguts a
planificar en handbol
1:0
0:0
0
A partir de video els alumnes han de
reconeixe r i proposar diferents
continguts de treball en handbol
0:30 1:0
0
HTP HTNP
Valor
Avaluació
1:30 0:0
0
HTP HTNP
Valor
Avaluació
Activitat
Activitat
21-10- Sesió magistral Planificació categoria sènior.
2008
Exemples Planificació AAEE i
Pràcticum
Estudi de casos
Data
Metodologia
23-10- Sessió
2008 magistral
Activitat
Planificació categoria juvenil i cadet
1:30 0:0
0
Estudi de casos
Data
Metodologia
Activitat
28-10- Sessió
Planificació categoria Infantil i Aleví
2008
magistral
Estudi de casos
Data
Metodologia
Activitat
HTP HTNP
Valor
Avaluació
1:30 0:0
0
HTP HTNP
Valor
Avaluació
Data
Metodologia
30-10- Sessió
2008
magistral
Anàlisi video
Data
Metodologia
04-11- Pràctiques
2008
Data
Metodologia
06-11- Pràctiques
2008
Data
Metodologia
11-11- Anàlisi video
2008
Pràctiques
Data
Metodologia
13-11- Sessió
2008
magistral
Anàlisi video
Data
Metodologia
18-11- Pràctiques
2008
Data
Metodologia
Activitat
Àrea coordianció . Entrenament de la
coordinación
A partir de l’anàlisi de video els
alumnes han de preparar posteriors
pràctiques
Activitat
Aplicació Entrenament coordinació 1ª
Línia i Extrem: sessió pràctica
Els alumnes dirigeixen i executen
pràctica
Activitat
1:0
0:30 1:0
0
HTP HTNP
Valor
Avaluació
1:30 1:0
0
HTP HTNP
Valor
Avaluació
1:30 1:0
Aplicació Entrenament coordinació
Pivot i coordinación col.lectiva: sessió
pràctica
Els alumnes dirigeixen i executen
pràctica
Activitat
Análisi comparativa mètodes i
tendències en la formación del porter
Aplicació Entrenament Porter: els
alumnes ejecuten la pràctica
Activitat
Àrea Cognitiva: Entrenament tàctic
individual – col.lectiu
A partir de l’anàlisi de video, els
alumnes faran una proposta
d’aplicació pràctica
Activitat
Aplicació Entrenament Tàctic
individual- Col.lectiu
Els alumnes dirigeixen i ejecuten la
pràctica
Activitat
0
Metodologia
25-11- Pràctiques
2008
Data
27-112008
Metodologia
Sessió
magistral
Anàlisi Video
Pràctiques
Activitat
Aplicación Entrenament preparación
física
Els alumnes dirigeixen i executen la
pràctica
Activitat
Àrea Sistemes de Joc Defensius:
defensa 3:3 i 3:2:1
Definició de la metodologia
d’ensenyament a partir de
l’observació de video
Valor
Avaluació
HTP HTNP
0:45 0:0
0:45
0
Valor
Avaluació
HTP HTNP
1:00 1:0
0:30
0
Valor
Avaluació
HTP HTNP
1:30 1:0
0
Valor
Avaluació
HTP HTNP
1:0
Àrea condicional: Preparació física
20-11- Sessió
0:30 1:0
Els alumnes decideixen el model a
2008
magistral
Anàlisi de video aplicar en la sessió pràctica posterior.
Data
Valor
Avaluació
HTP HTNP
0
HTP HTNP
Valor
Avaluació
1:30 1:0
0
HTP HTNP
0:30 0:0
0:15
0:45
Valor
Avaluació
0
Data
Metodologia
Activitat
HTP HTNP
Valor
Avaluació
HTNP
Valor
Avaluació
Els alumnes executen
Data
02-122008
Data
04-122008
Data
09-122008
Data
11-122008
Data
16-122008
Data
18-122008
Data
20-012009
Data
25-06-
Metodologia
Sessió
magistral
Anàlisi Video
Pràctiques
Metodologia
Sessió
magistral
Anàlisi Video
Pràctiques
Metodologia
Sessió
magistral
Anàlisi Video
Pràctiques
Metodologia
Sessió
magistral
Anàlisi Video
Pràctiques
Metodologia
Sessió
magistral
Anàlisi Video
Pràctiques
Metodologia
Presentació
Planificació
alumnes
Metodologia
Activitat
Àrea Sistemes de Joc Defensius:
defensa 6:0 i 5:1
Definició de la metodologia
d’ensenyament a partir de
l’observació de video
Els alumnes executen
Activitat
Entrega
0:30 0:0
0:15
0:45
HTP HTNP
Àrea Sistemes de Joc Ofensius : atac 0:30 0:0
defenses 1 línia.
0:15
Definició de la metodologia
0:45
d’ensenyament a partir de
l’observació de video
Els alumnes executen
Activitat
HTP HTNP
Àrea Sistemes de Joc Ofensius : atac 0:30 0:0
defenses 2-3 línies
0:15
Definició de la metodologia
0:45
d’ensenyament a partir de
l’observació de video
Els alumnes executen
Activitat
Àrea Sistemes de Joc de Transició :
contraatac
Definició de la metodologia
d’ensenyament a partir de
l’observació de video
Els alumnes executen
Activitat
Àrea Sistemes de Joc : Situacions
especials: superioritats,inferioritats,
cop franc
Definició de la metodologia
d’ensenyament a partir de
l’observació de video
Els alumnes executen
Activitat
Els alumnes faran una presentación
al grup de classe (20’) de la seva
Planificació
Activitat
Entrega
Els alumnes entreguen en el format
Planificació 1ª acordat la seva Planificació al
convocatòria
professor
Metodologia
HTP
Activitat
Idem 1ª convocatòria
HTP HTNP
0:30 0:0
0:15
0:45
HTP HTNP
0:30 0:0
0:15
0:45
HTP HTNP
3:0
10:0
0
Valor
Avaluació
0
Valor
Avaluació
0
Valor
Avaluació
0
Valor
Avaluació
0
Valor
Avaluació
10% nota
HTP HTNP
Valor
Avaluació
0:0
45 % nota
40:0
HTP HTNP
0:0
Valor
Avaluació
Idem Idem 1ª
Data
2009
Data
25-062009
Data
Metodologia
Activitat
HTP HTNP
Planificació 2ª
convocatòria
Metodologia
Entrega
Memòria final
Metodologia
Curs
Assistència
acadèmic activitats
formació
1ª
Activitat
Els alumnes entreguen la Memòria
de la Planificació
Activitat
Els alumnes asistirán a xerrrades i
clínics d’handbol (50% oferta)
HTP HTNP
0:0
40
HTP HTNP
30
30
Valor
Avaluació
convocatòria
Valor
Avaluació
45 % nota
Valor
Avaluació
Apte /no
apte
Procediments
1.-Sessions teòriques:
*Presentació dels continguts (Documents, material videogràfic)
*Anàlisi dels continguts (Debat)
*Síntesi dels continguts (Conclussions)
2.-Sessions teòric-Pràctiques:
*Professors convidats
*Assistència a entrenaments o a entrevistes de Clubs, amb equips i Tècnics considerats
d'alt nivell esportiu.
*Assistència a Clínics d'Entrenadors en temes vinculats amb l'Assignatura.
*Participació en sessions en el propi centre de caire teòric-pràctic.
3.- Sessions Pràctiques:
*Col.laboració i participació activa en el treball d'una temporada en un equip de
categoria federada
*Diseny de la Planificació d'una temporada esportiva en un equip de categoria federada.
AVALUACIÓ
- 1.-Criteris per poder ser avaluat:
1.1.- Assistència a classes en el propi centre (75%)
1.2.- Assistència a les sortides i activitats previstes (50%)
1.3.-Col.laboració continuada en un Club en el decurs de la temporada esportiva.
2.-Avaluació en primera convocatòria:
2.1..- Treball d'Assignatura:
1.- Planificació d'una temporada esportiva en un Club. (Treball coordinat amb l'Assignatura
"Direcció d'Equip en handbol", si l'alumne es matricula d'ambdúes assignatures.
2.- Exposició del treball,al professor i als alumnes.
3.- Memòria de la temporada esportiva.
*Nota obtesa de 2.1 + 2.2 + 2.3 de 0 a 10 punts (Pel format de l’assignatura només pot
aprovar-se amb 5 punts en 1ª convocatòria)
3.-Avaluació en segona convocatòria i successives:
3.1.- L'alumne avaluat en primera convocatòria, tindrà l'opció de presentar les correccions
pertinents al treball suspés en primera convocatòria.
3.2.- L'alumne no considerat apte per avaluar en primera convocatòria i que per tant no ha
pogut desenvolupar el treball de l'Assignatura, podrà presentar-se també a un examen teòric
dels continguts de l'Assignatura.
*Nota obtesa de 3.1 o de 3.2 de 0 a 10 punts.
BIBLIOGRAFIA I RECURSOS
ÀREA FUNCIONS EN LA DIRECCIÓ D’EQUIP I DE PARTIT
Lasierra, G. (97) "L'entrenador i la Direcció d'Equip". Seminari de Direcció d'Equip. INEFCLleida
Lasierra, G. (95) « La influencia del arbitraje en la concepción actual del Balonmano ».
Curso de actualización árbitros de División de Honor. ENA-RFEBM. Madrid.
Riviere, D. (1989) Handball: les conseils d’un entraîneur à ses joueurs. Vigot. París
Pinaud,P. (1988) Le Handball et l’enfant. (edició pròpia). Montpellier.
Winter,T. (2005) Pautas de entrenamiento en alto rendimiento : selección absoluta de
Dinamarca. Área de Balonmano. AEBM nº34
Marina,J.A. (1993) Teoría de la Inteligencia Creadora” . Anagrama. Barcelona.
Damasio, A. (1994) El error de Descartes. Crítica. Barcelona.
Laguna, M. Torrecusa,L.C. (2000) “ La detección y seguimiento de jugadores” Área de
Balonmano. AEBm nº 14
Salesa,R. (pendent publicació) “Análisis del juego de ataque”
Anguera,M.T. ( 1999) “ Observaciones en deporte y conducta cinético motriz” Universitat de
Barcelona. Barcelona.
Gimeno, F. ; Torres,MªJ. (2007) “ Habilidades y recursos psicológicos de los entrenadores
de balonmano”. Área de Balonmano. AEBM. Nº 42
Fernández,J. (2007) “O decálogo do treinador”. Área de Balonmano. AEBM. Nº 42
Gómez, C. (2003). “Programación del entrenamiento mental en Balonmano”.
Comunicaciones Técnicas. RFEBM. Nº 217
Gómez,C. (2005) “Técnicas psicológicas : reestructuración cognitiva en el deporte”.
Comunicaciones Técnicas.RFEBM. Nº 233
García, J.M. (2000) El talento deportivo. Formación de élites deportivas. Gymnos. Madrid.
Moreno, F. (2004). Balonmano: detección,selección y rendimiento de talentos. Gymnos.
Madrid.
Moreno,J.A. (2005) “Estrategias de captación y formación de talentos deportivos en el
ámbito del balonmano nacional”.
Comunicaciones Técnicas. RFEBM. Nº 235
Torres,G.;Román,J.D. ( 2005) “Evaluación y seguimiento técnico en la formación de jóvenes
jugadores de balonmano”.
Comuniciación Técnica. RFEBM. Nº 240.
Gutiérrez,O. (2006) “El uso de las tecnologías en el control del rendimiento táctico en una
competición de alto nivel”. Comunicación Técnica RFEBM. Nº 241
López,R. (2006) “Los saberes del entrenador de balonmano”. Comunicación Técnica .
RFEBM. Nº 247
Torrescusa,L.C. (2006) “ El arte de entrenar: seducir y gestionar”. Comunicación Técnica.
RFEBM. Nº 248
Vickers,J. (2007) “ Percepción visual y toma de decisiones en el deporte”. Comunicación
Técnica . Nº 249
ÀREA ANÀLISI DEL JOC:
Roman,J.D. ((2006) “Los inicios del siglo XXI: evolución y tendencias de juego” Área de
Balonmano. AEBM. Nº 38
Pascual,X. (2004) “El lanzamiento de primera linea: claves para el portero”. Área de
Balonmano. AEBM. Nº 31
Pascual,X. (2005) “Un ejemplo de cómo realizar el análisis de la localización de
lanzamientos de los jugadores de primera linea”
Área de Balonmano. AEBM. Nº 36
González,A.;Martínez,I. ((2005) “Estudio de la eficacia del contraataque en las fases finales
de los campeonatos de España Juveniles 2004”
Área de balonmano. AEBM. Nº 36
Antón,J.L. (2005) “El modelo de juego en alto nivel en el Balonmano de 2005…” Área de
balonmano. AEBM. Nº 37
Gutiérrez,O. (2003) “Análisis y control del rendimiento táctico en el Balonmano”. Área de
balonmano. AEBM. Nº 27
Nuño,A.,Antón, J.L. (2006). “Estudio piloto sobre las características del juego del extremo
en la fase de ataque del Balonmano”.
Área de Balonmano. AEBM. Nº 40
Roman, J.D. (2007) “Táctica colectiva grupal en ataque: los modelos en el balonmano
español”. Área de Balonmano. AEBM. Nº 43
Lasierra,G. (1993) “Análisis de la Interacción Motriz en los deportes de equipo: Aplicación
de los Universales Ludomotores al balonmano”.
Apunts E.F. . Nº 32
Lasierra,G..(i altres) (1992) “1015 ejercicios y juegos aplicados al Balonmano”. Paidotribo.
Barcelona.
Gutiérrez, O. (2004) “Adaptación al quinto rol sociomotor del Balonmano”. Comunicaciones
Técnicas RFEBM. Nº 227.
López,R. (2001) “ Taxonomía del juego colectivo ofensivo”. Comunicación Técnica . RFEBM.
Nº 206.
ÀREA ENTRENAMENT
Roman, J. (97) "La primera linea ofensiva en Balonmano: análisis del puesto específico del
central." Clínic Esportiu Municipal. Lleida.
Álvaro,J. (88) "Táctica Individual de los jugadores de Segunda linea Ofensiva".
Comunicacions Tècniques .Federació Catalana d'Handbol. nº 25.
Roman J.(95) "El juego del pivote en Balonmano". Unisport Andalucía. Málaga.
Zeir, U. (93). "El portero de Balonmano". En :Estudio Monográfico: El portero de
Balonmano. RFEBM.
Czerwinski, J.(93) El Balonmano: Técnica, Táctica y Entrenamiento. Paidotribo. Barcelona
Lasierra, G.(97) Muntatges de video d'edició pròpia.
Falkowsky,M. / Enríquez,E.(80) "Tàctica Colectiva Ofensiva". Esteban Sanz. Madrid.
Sánchez,F. (92) "Balonmano: estudio de las acciones colectivas". En: Balonmano. Comité
Olímpico Español.Madrid
Lasierra,G./Ponz JM. /De Andrés,F. (93). "La fase de aprendizaje de las acciones tácticas
colectivas". En: 1013 Ejercicios y Juegos aplicados al Balonmano. Paidotribo.Barcelona
Antón, J.L. ((90) Balonmano: fundamentos y etapas de aprendizaje. Gymnos. Madrid.
Lasierra, G. (98) "Progresión Metodológica en el aprendizaje de los procedimientos Tácticos
Colectivos". Clínic de entrenadores. Tarazona.
Román, J.(90) "Tendencias defensivas de futuro". Novedades en Balonmano. Montlucon.
Hasanefendic,S.(85) "Defensa 3:2:1". Comunicacions tècniques Federació Catalana
d'Handbol. nº 7. Barcelona.
Román, J. (87) "El ataque contra defensas abiertas". Comunicacions tècniques Federació
Catalana d'Handbol nº 21. Barcelona.
Román, J.(96) "Hacia una concepción moderna del contraataque". Seminario de
entrenadores de élite. París.
Lasierra, G.(87) "El ataque en superioridad numérica...". Comunicacions tècniques
Federació Catalana d'Handbol. nº 22. Barcelona.
Antón,J.L. (96) "El golpe franco y sus posibilidades tácticas". Seminario de entrenadores de
élite. Santander.
Antón J.L. (99) Táctica Colectiva. Edición propia. Granada.
Müller, M. (i altres) (96) Balonmano:Entrenarse jugando. Paidotribo. Barcelona.
Cercel,P. (80) Ejercicios para las fases del juego. Sport Turism . Bucarest.
Antón,J.L. (2000) Balonmano: perfeccionamiento e investigación. INDE. Barcelona
Antón,J.L. (94) Balonmano: metodología y alto rendimiento. Paidotribo. Barcelona
Cometti, G. (98) La Pliometría. INDE. Barcelona
Tous,F. (1999) Nuevas tendencias en fuerza y musculación. Ergo. Barcelona.
Verkhoshansky,Y. (2000) Superentrenamiento. Paidotribo. Barcelona
Lasierra,G. (2002) “Sistemas defensivos”. Curso especialización Federación Guipuzcoana.
Getxo.
Lasierra, G. (2005). “Joc Col.lectiu Defensiu”. Curso Nacional de Entrenadores.1º Ciclo.
RFEBM – FCH. Cerdanyola del Vallés
Lago, C.,López P. (2003) “El entrenamiento de la velocidad en Balonmano” Área de
Balonmano. AEBM nº 23
Lago,C.,López,P. (2002) “El entrenamiento de la resistencia en Balonmano”. Área de
Balonmano. AEBM. Nº19
García, J.A. (2003)”Entrenamiento en Balonmano”. Paidotribo. Barcelona
Martin,D. (i altres) (2001) Manual de metodología del entrenamiento deportivo. Paidotribo.
Barcelona
Winter, T. (2005) “Movimientos básicos en el juego de los extremos”. Área de Balonmano.
AEBM. Nº34
Cárdenas,D. (2000) El entrenamiento integrado de las habilidades visuales en la iniciación
deportiva. Aljibe. Málaga.
Pascual,X. (2006) “El entrenamiento del portero: una propuesta metodológica basada en el
tiempo”. Área de Balonmano. AEBM nº 38
Laguna, M. (2006) “Jugar y hace jugar: la formación de jugadores para el ataque
posicional”. Área de balonmano. AEBM. Nº 38
Ávila, F. (2006) “ La formación defensiva del jugador en su incorporación al alto
rendimiento”. Área de Balonmano. AEBm. Nº 38
Del Rosal,T. (2003) “ Entrenamiento de la fuerza explosiva en Balonmano. Propuesta de un
método de entrenamiento de contrastes”.
Comunicaciones Técnicas RFEBM. Nº 220-221
Del Rosal,T. “Entrenamiento de fuerza para porteros de balonmano”. Comunicaciones
Técnicas RFEBM. Nº 231
Espar, X. (2001). “La construcción de los ejercicios de entrenamiento”. Comunicaciones
Técnicas RFEBM. Nº 205.
ÀREA PLANIFICACIÓ
Antón,J.L. (i altres) (2000) Alternativas y factores para la mejora del aprendizaje. Gymnos.
Madrid
Antón, J.L. (94) Balonmano: metodología y alto rendimiento. Paidotribo. Barcelona
Lasierra, G. (97-98) "Planificació i Programació en el,Club. Exemples Pràctics" (Apunts
sense publicar)
González,J.J.,Gorostiaga,E. (97) Fundamentos del entrenamiento de la Fuerza. INDE.
Barcelona
Bompa,T. (2000) Periodización del entrenamiento deportivo. Paidotribo. Barcelona
Cometti, G. (98) La Pliometría. INDE. Barcelona
Cometti, G. (2000) Los métodos modernos de musculación. Paidotribo. Barcelona.
Verkhoshansky,Y. (2000) Superentrenamiento. Paidotribo. Barcelona
Lasierra,G. , Lacasa,E. (94) “Manual fichero de Educación Física en secundaria: Balonmano”.
Paidotribo. Barcelona
Lasierra,G.,Escudero,P.(93) “Observación y evaluación en Deportes de equipo”. Apunts E.F.
nº 31. Barcelona
Lasierra,G. (2003) “Algunos aspectos a considerar en el entrenamiento del Balonmano con
jugadoras jóvenes”.
V Seminario Internacional AEBM. Ciudad Real
García,J.A. (2005) “Análisis de las fases para la elaboración de un modelo de juego en
Balonmano y su influencia en la Planificación anual”
Área de Balonmano. AEBM. Nº 34
Jiménez,A.,De Paz,J.A (2004) “La periodización en el entrenamiento de la fuerza” Revista
Digital E.F. y D. nº 72
Laguna, M. (2005) “Una opinión sobre la evolución de las defensas”. Área de Balonmano.
AEBM . nº35
Chirosa,L.J. (1997) “Entrenamiento con un método de contraste para la mejora de la fuerza
de impulsión en relación a otro de tipo convencional en Balonmano. Universidad de
Granada.
Mayo,C,;Pardo,A. ((2004) “Mejora de la fuerza específica a través del método de
contraste…”. Ärea de Balonmano. AEBM. Nº 30
Martínez,I. (2007) “Estructuración del trabajo de fuerza en las etapas de formación del
jugador de balonmano”. Área de Balonmano. AEBM. Nº 42
Lebrón, M.A. (2004). “ La planificación del entrenamiento”. Comunicaciones Técnicas.
RFEBM Nº 228
Cadenas,M.;martínez I. (2004) “El entrenamiento durante el período preparatorio”.
Comunicaciones Técni9cas RFEBM. Nº 225
Espar,X. (2003) “La planificación del entrenamiento en Balonmano”. Comunicaciones
Técnicas. RFEBM. Nº 219
Florido,M.A. (2003) “ Planificación equipo Nacional Juvenil Femenino”. Comunicaciones
Técnicas RFEBM. Nº 213
Ávila ,F. (2003) “Planificación equipo Nacional Juvenil Masculino”. Comunicaciones Técnicas
RFEBM Nº 214
Florido.M.A.; González,F. “ Planificación del equipo nacional júnior femenino de Balonmano”.
Comunicación Técnica.RFEBM. Nº 243.