Un centro pionero en España educa a diez niños con autismo

Un centro pionero en España educa a diez niños con autismo

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CÓRDOBA
elDía de Córdoba domingo 28-3-04
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TERAPIA INNOVADORA EN EUROPA CONTINENTAL
M. FERNÁNDEZ
TERAPIA. Psicólogos tratan a un niño afectado por un Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD).
Un centro pionero en
España educa a diez
niños con autismo
El colegio Al-Mudarïs, formado por psicólogos y
docentes, cuenta con la supervisión directa de
especialistas de la Universidad de Columbia
DAVID JURADO
■ El Centro de Alta Eficacia para la
Enseñanza del Lenguaje Al-Mudarïs, con sede en la capital, se ha
convertido en uno de los pioneros
en España en el aprendizaje de
niños con Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD), patologías entre las que figuran el autismo o el Síndrome de Aspergen.
Los especialistas de este centro,
formados por un equipo de psicólogos, psicopedagogos y profesores de Educación Especial, imparten una técnica terapéutica importada de Estados Unidos para lograr la integración de diez niños
con TGD en los centros de enseñanza públicos.
PRIMEROS PASOS
Esta terapia
estadounidense sólo
se ha aplicado en
Europa, en Irlanda y
en el Reino Unido
Esta metodología, conocida
como Método de Análisis Aplicado
a la Conducta, o Cabas, según sus
siglas en inglés, también es pionera en Europa continental, ya que
hasta ahora sólo se ha desarrollado en Irlanda y Reino Unido. En
España, la Universidad de Oviedo
lleva unos años aplicándolo y en
Córdoba se desarrolla a través del
centro Al-Mudarïs, cuyos programas terapéuticos son supervisa-
3 PROPUESTAS
Formación más
profunda para
los profesores
El director del centro Al-Mudarïs, encargado de la enseñanza de niños con Trastornos
Generalizados del Desarrollo
(TGD), José Julio Carnerero,
reivindicó un formación más
profunda de los profesionales
de la enseñanza para que “los
maestros de los centros públicos tengan unos mínimos conocimientos de cuál es el estilo
de enseñanza para niños con
este tipo de dificultades”. Carnerero, que lleva varios años
trabajando para integrar a
niños con TGD en las escuelas
públicas, señaló que “los niños,
cuando ingresen en los colegios, tienen que pasar lo más
desapercibidos posible”.
dos por especialistas estadounidenses, como es el caso de la doctora en Educación Especial de la
Universidad de Columbia (Nueva
York), Gladis Williams, quien implantó en EEUU de esta técnica.
El director de Al-Mudarïs, José
Julio Carnerero, informó de que
actualmente el equipo de profesionales de este centro está ejecutando de manera intensiva dos programas, uno de 25 horas o más y
otro de 10 horas, orientados a la
integración en las aulas de niños
con TGD. Aparte de estos programas, realizados con niños de la capital, el director de Al-Mudarïs indicó que también supervisan dos
programas intensivos fuera de
Córdoba con menores de seis
años.
Carnerero explicó que el objetivo del método Cabas, en el que se
han especializado, es desarrollar
las habilidades y conocimientos
del niño para adaptarse al sistema
escolar público y que adquieran el
mayor grado de autonomía posible”. Otra de las metas de la terapia aplicada por Al-Mudarïs es que
los niños con TGD no requieran
del apoyo de un profesor en educación especial continuamente,
“de ahí que nuestra labor se centre
en la detección temprana para actuar desde el primer momento”.
Por último, el director de Al-Mudarïs, señaló que la intervención
tiene que ser intensiva y duradera
DIAGNÓSTICO
Los especialistas señalan
que una detección
temprana de la
enfermedad facilita
su recuperación
“porque eso es lo que garantiza el
mejor pronóstico de integración”.
Además, la terapia tiene que desarrollarse de forma individualizada, es decir, un profesional por
alumno.
Con esta atención personalizada, los niños que padecen alguna
patología englobada en las TGD
evolucionan de forma más rápida
y los resultados son más perceptibles.
BALANCE 2003
URBANISMO
La asociación
de talleres de
automóviles
recibe 6.300
consultas
Ocaña afirma
que agilizar
Rabanales 21
se preveía
desde febrero
M. G.
R. A.
■ La Asociación de Talleres de
Reparación de Automóviles de
Córdoba (Atradeco) recibió el
año pasado 6.372 consultas
por parte de sus 540 empresas
asociadas. Así lo indicó ayer el
secretario de Atradeco, Pedro
Moreno, quien destacó que la
mayoría de las peticiones de información (5.192) se realizaron por teléfono, mientras que
el resto (1.180) tuvieron lugar
en la sede de la asociación.
Moreno, quien ofreció estos
datos tras la celebración de la
asamblea general ordinaria de
Atradeco, realizó un balance
“muy positivo” de las actividades desarrolladas en 2003, año
que, según dijo, ha estado marcado por “un contacto directo
tanto con nuestros asociados
como con las diferentes administraciones”. Moreno añadió
que los retos para 2004 pasan
por la realización de varias jornadas de información técnica,
fundamentalmente sobre la ley
de garantía y la conservación
del medio ambiente.
■ El presidente de la Gerencia
de Urbanismo, Andrés Ocaña,
aseguró ayer que la aprobación
con carácter urgente del plan
parcial de Parque Tecnológico
Rabanales 21 responde, “fundamentalmente, al interés porque la urbanización de ese espacio se produzca de una
forma rápida”, al tiempo que
restó importancia a que la agilización de los trámites permita
eludir una nueva ley estatal
que establece que los recintos
industriales deben estar a 50
metros de la vía férrea, y no a
20 como es preceptivo en la actualidad. Esta norma nacional
supondría una reducción del
terreno del Parque Tecnológico, según avanzó ayer el Día.
“Hace más de un mes que el
Ayuntamiento anunció su intención de dar prioridad a la
urbanización de Rabanales 21
y pusimos la fecha tope de finales de marzo o comienzos del
mes de abril”, recordó el también primer teniente de alcalde
y delegado de Urbanismo.