MÉTODOS DE ESTUDIO 1.2. Carácter

SILABO
I.
DATOS GENERALES:
1.1. Asignatura
1.2. Carácter
1.3 Carrera profesional
1.4. Código
1.5. Semestre académico
1.6. Ciclo académico
1.7. Horas de clase
1.8. Créditos
1.9. Pre-requisito
:
:
:
:
:
:
:
:
:
MÉTODOS DE ESTUDIO
Obligatorio
Administración de Empresas
EG0106
2013 - II
Primero
03 horas (1 Teoría y 2 Práctica)
02
Ninguno
II. SUMILLA:
Que el estudiante reconozca las diferentes estrategias cognitivas y desarrolle procesos de estudios
sistemáticos. Respete ritmos y estilos de aprendizaje asumiendo estrategias metacognitivas.
III. COMPETENCIAS:
3.1. Conoce los fundamentos teórico – doctrinarios que modelan el comportamiento del estudiante
universitario de estos tiempos y contribuyen a sentar las bases que le permita superar las
exigencias de su formación profesional.
3.2. Logra el manejo adecuado de métodos y técnicas de estudio reflexivo, crítico y ordenado que
permite orientar sus experiencias previas de aprendizaje y supera sus dificultades a lo largo
de su vida universitaria.
IV. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA:
PRIMERA UNIDAD
“La Ley Universitaria, Normas de comportamiento del Estudiante Universitario. La Actividad
Pensante”.
COMPETENCIA ESPECÍFICA
Toma conciencia del Sistema de la Universidad Peruana, de los Roles del Estudiante Universitario y
la importancia de la actividad pensante, en el proceso de su formación profesional.
SEMANA
1 al 5
CONTENIDO
TEMÁTICO
PROCEDIMIENTOS Y
ESTRATEGIAS
La Ley Universitaria.
Normas
de
comportamiento del
Estudiante
Universitario.
La
Actividad Pensante.
Analiza los alcances de la
Ley Universitaria, conoce y
define los roles del
Estudiante Universitario y de
la actividad pensante que
contribuyen a perfilar la
formación profesional del
estudiante Universitario.
ACTIVIDADES
• Exposición temática.
• Estudio y análisis de
información.
• Diagramas formales de
inferencia conceptual.
Talleres.
SEGUNDA UNIDAD
“La investigación monográfica”
COMPETENCIA ESPECÍFICA
Conoce y maneja aspectos básicos de la investigación y el desarrollo monográfico.
SEMANA
6 al 9
CONTENIDO
TEMÁTICO
PROCEDIMIENTOS Y
ESTRATEGIAS
El Plan de Trabajo
Monográfico.
La
Monografía:
características
y
estructura.
Las
técnicas auxiliares en
la realización de una
monografía.
Utiliza
adecuadamente
técnicas e instrumentos de
recuperación. Análisis y
síntesis de información
documental. Utiliza técnicas
auxiliares: Tomar apuntes,
subrayado, resumen, fichas
y fichaje.
8
ACTIVIDADES
• Exposición temática.
• Lectura de separatas.
Elaboración de mapas
conceptuales.
• Realiza un trabajo
monográfico
(Investigación de nivel
exploratorio,
usando
TI).
EXAMEN PARCIAL
TERCERA UNIDAD
“Métodos y Técnicas de estudio”
COMPETENCIA ESPECÍFICA
Identifica y aplica estrategias y técnicas de estudio como soporte a su formación profesional.
SEMANA
10 al 13
CONTENIDO
TEMÁTICO
PROCEDIMIENTOS Y
ESTRATEGIAS
Métodos estudio: Taller de aplicación de
PROST, EPLERR, estrategias y técnicas de
ERRRE,
estudio.
Técnicas
de Trabajo en equipo con
ACTIVIDADES
• Exposición temática.
• Análisis de aspectos
centrales e intercambio
de ideas sobre el
estudio: CIILPRA, responsabilidad
los Seis Sombreros, empática.
los Diagramas.
y
actitud
material impreso.
• Trabajo en equipo:
Diagramas
formales
(Mapas
mentales,
Conceptuales);
y
dinámicas grupales.
CUARTA UNIDAD
“La capacidad intelectual y su desarrollo”
COMPETENCIA ESPECÍFICA
Conoce y maneja aspectos esenciales del aprendizaje significativo.
SEMANA
14 y 15
CONTENIDO
TEMÁTICO
PROCEDIMIENTOS Y
ESTRATEGIAS
Fundamentos teórico
doctrinarios
del
aprendizaje
significativo.
Desarrollo de un
trabajo monográfico
sobre Aprendizaje
Significativo.
Condiciones básicas
para el estudio y el
aprendizaje.
Compara y explica las
inteligencias múltiples y los
estilos de aprendizaje.
Practica la exposición con
técnicas adecuadas.
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17
ACTIVIDADES
• Lectura de separatas.
Elaboración de mapas
conceptuales.
• Usa Tecnologías de
Información.
• Exposición de trabajo
grupal.
• Auto evaluación
EXAMEN FINAL
EXAMEN SUSTITUTORIO
V. METODOLOGÍA:
5.1 Métodos:
5.1.1 Talleres: este método busca la aplicación práctica de las metodologías y técnicas de
aprendizaje significativo, de modo que se pueda desarrollar y confrontar el grado de adaptabilidad,
funcionalidad y factibilidad sobre los fundamentes teóricos recibidos.
5.1.2 trabajo en equipo: este método ayuda a que los alumnos mejoren sus habilidades de relación
interpersonal, comunicación, capacidad de escucha, el intercambio de ideas y experiencias. Los
estudiantes conformaran equipos para realizar actividades, informes, proyectos y discutir casos.
5.2 Procedimientos:
5.2.1 Lectura obligatoria: lectura previa a las sesiones de clase para que el alumno participe
activamente en el debate académico.
5.2.2 Debates: Los debates en las sesiones de clase fundamentan el análisis de intercambio de
opiniones. Para ello los alumnos deben realizar una lectura reflexiva.
5.2.3 Equipos de estudio, análisis e Investigación: se formaran equipos de estudiantes que
participarán en el estudio y análisis e la información de clases, así como en el desarrollo de trabajos
monográficos y exposición de sus hallazgos.
5.3. Técnicas:
* Estudio de casos Dinámicas de grupo, Seis sombreros, diversas técnicas de estudio.
VI. RECURSOS:
6.1. Tecnologías de Información y Comunicación
6.2. Equipos y materiales generalmente utilizados en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
VII. EVALUACION:
TA = Trabajos, Participación activa en clase, mapeos
PC = Practicas (investigación monográfica)
EP = Evaluación parcial
EF = Evaluación final
TOTAL
:
:
:
:
:
10%
30%
30%
30%
100%
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y COMUNICACIÓN DE RESULTADOS
TEORÍA
Examen Parcial (EP) 30%
Examen Final (EF) 30%
PRÁCTICA
Práctica 30%
TRABAJOS ACADEMICOS
Asiste regularmente a clases
(70%, como mínimo).
Participación
crítica
fundamentando sus opiniones
Control de lectura
Entrega sus trabajos con
puntualidad.
Monografía y Trabajo de
Investigación
Autoevaluación
Retroalimentación
10%
FÓRMULA:
PF = 30(EP)+30(EF)+30(PP)+10(TA)
100
VIII. BIBLIOGRAFÍA:
Bibliografía básica:
• Ley Universitaria Nº 23733
• Terrones, E. (2011). La filosofía del Estudiante Universitario – Aprendiendo a aprender en la
Universidad- ANR . Lima. Ediciones e Impresiones ANDINA E.I.R.L.
• Cornejo, M. (2005). La monografía (ed.). Lima: Editorial SAN MARCOS.
• Olcese, A. (2002). Como estudiar con éxito. Editorial (ed.) México: Alfaomega.
• Uriarte, F. (2008). Metodología y Técnicas de Estudio para el trabajo universitario. Lima:
Editorial Universitaria.
Bibliografía complementaria:
• Fragnieri, J. (2006). Así se escribe una monografía (ed.). Buenos Aires: Fondo de cultura
económica.
• Hernández, F. & otros (2001). Metodología del estudio (2da ed.). Colombia: McGraw Hill.
• Izquierdo, Ciriaco. (2003). Metodología de estudio (4ta ed.). México: Editorial Trillas.
• Sambrano, J. (2003). Mapas mentales: agenda para el éxito (ed.). Caracas-Venezuela:
Alfadil ediciones.
• Tierno, B. (2005). Cómo estudiar con éxito. Barcelona: Plaza & Janés.
Villa El Salvador, setiembre 2013