lo multi-inter y transdisciplinario en las ciencias bibliológico

Transcripción

Hélice: Revista Venezolana de Ciencias de la Información
www://cidtec.luz.edu.ve/
ISNN 1856-9900
Depósito legal: ppI200902ZU3272
Vol. 1 (1) Enero-Junio 2009.
LO MULTI-INTER Y TRANSDISCIPLINARIO EN LAS CIENCIAS BIBLIOLÓGICO
INFORMATIVAS
Emilio Setien
Doctor en Ciencias de la Información
Asociación Cubana de Bibliotecarios
Resumen
A partir de la definición de cómo el sistema de conocimientos concebido por la teoría bibliológico informativa
está relacionado con la producción, acumulación, conservación, descripción, análisis y transformación de
contenidos, difusión y uso social de los documentos que estudia el sistema y de los productos fundamentales a
que dan origen, se evidencia el carácter multidisciplinario que define la propia estructura relacional del
sistema. Se identifican asimismo relaciones interdisiciplinarias basadas en empleo de categorías coincidentes
en las diversas disciplinas, así como en los procedimientos estudiados por unas aplicados al objeto de estudio
de otras. Se observa el carácter transdisciplinario del conjunto en el hecho de que las leyes y principios
particulares que definen el método de cada disciplina específica son una expresión de la ley y el principio
general del fenómeno bibliológico, lo que unifica el método de investigación, así como en la ruptura de
fronteras que implica el propio concepto de información. Se incluyen: la explicación de los distintos tipos de
disciplinas que integran el sistema, las leyes y principios propios del mundo bibliológico informativo, la
estructura puesta al día de las disciplinas específicas del sistema en el marco de la teoría bibliológico
informativa y su posición en el complejo mundo contemporáneo de conocimientos sobre la información.
Palabras Clave
Multidisciplinariedad, Interdisciplinariedad, Transdisciplinariedad, Teoría bibliológico informativa.
Recibido: 2009-09-20
Aceptado: 2009-10-20
Multidisciplinarity, interdisciplinarity and transdisciplinarity in the
bibliological informative sciences
Abstract
As the system of disciplines considered by the bibliological informative theory is related to the production,
accumulation, conservation, description, analysis and transformation of contents, diffusion and social use of
the documents studied by them, as well as to its fundamental products, the multidisciplinary character of the
system becomes evident. The interdisciplinarity is identified by the coincident categories used in the diverse
disciplines, as well as by the procedures studied in some of them useful to the ohters. The transdisciplinary
character is recognized because the laws and fundamental principles that guide the research method in each
specific discipline are an expression of the general law and the fundamental principle of the bibliological
phenomenon. Disciplinary borders gradually fade due to the concept of information itself which links
bibliological manifestations with other realities. The explanation of the different types of disciplines of the
system, as well as the general laws and principles of the bibliological phenomenon, the improved structures of
the specific disciplines of the system, and its position in the complex field of information knowledge are
included.
Key Words
Multidisciplinarity, Interdisciplinarity, Transdisciplinarity, Bibliological Informative Theory.
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LO MULTI-INTER Y TRANSDISCIPLINARIO EN LAS CIENCIAS BIBLIOLÓGICO INFORMATIVAS
Emilio Setien
Desde los años 70 del pasado siglo se ha reconocido la necesidad de la interdisciplinariedad en el abordaje de
campos complejos de la realidad social y la transdisciplinariedad como paradigma que orienta las
investigaciones. Las aproximaciones al concepto de la transdisciplinariedad han sido distintas. Se la
identifica, entre otros, como un principio para la unidad del conocimiento más allá de las disciplinas, como
un metanivel sistémico.
Veamos lo que se puede observar al respecto en el mundo bibliológico informativo.
Las denominadas ciencias bibliológico informativas, contempladas en la teoría del mismo nombre,
constituyen un sistema que se caracteriza por estudiar el complejo campo de la realidad social relacionado
con la producción, acumulación, conservación, descripción, difusión, análisis y transformación de contenidos
y el uso social de los documentos bibliológico informativos[1]. Así quedan definidos, en el marco de la
teoría, respectivamente, el contenido y alcance de la Bibliología, la Bibliotecología, la Bibliografología, la
Archivología y la disciplina que se ha denominado, a estos efectos, con el neologismo de Infobibliología.
Las razones que amparan el uso de este neologismo aparecen explicadas extensamente en el artículo Nuevo
nombre para disciplina del sistema de conocimientos bibliológico informativos.[2]
Por su estructura, este sistema de conocimientos es multidisciplinario, en tanto está integrado por disciplinas
rectoras, complementarias y específicas.
Se consideran disciplinas rectoras aquellas que aportan conocimientos que inciden en la esencia de los
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métodos empleados por las actividades bibliológico-informativas para obtener los productos fundamentales
Las disciplinas de carácter complementario se reconocen porque el empleo de sus contenidos (técnicas y
procedimientos) contribuye a la mayor calidad y eficiencia de los procesos que tienen lugar en los fenómenos
bibliológico informativos, pero no en la esencia del modo de obtención de sus productos.
Las disciplinas específicas son aquellas que se ocupan de cada fenómeno bibliológico informativo en
particular, cualitativa y esencialmente diferenciado de los demás.
Pero puede afirmarse, además, que es un sistema inter y transdisciplinario.
Es interdisciplinario debido al empleo de categorías coincidentes de las disciplinas rectoras, complementarias
o específicas que, no obstante sus rasgos comunes, adquieren connotaciones propias de estas últimas, que las
abordan de acuerdo con sus problemas y métodos de investigación particulares. Además, los procedimientos
estudiados por unas disciplinas específicas pueden ser y son aplicados al objeto de estudio de otras. Son
disciplinas contiguas porque intercambian sus contenidos frecuente e intensamente. Esos intercambios se
observan en los bloques temáticos correspondientes a
Las historias:
Historia bibliológica
Historia archivística
Historia bibliográfica
Historia bibliotecaria
Historia infobibliológica
Los procesos de formación de los productos fundamentales
Bibliotecnia
Formación de fondos
Procesos y productos bibliográficos
Desarrollo de colecciones
Procesamiento y transformación de información
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Las prestaciones
Comercio del documento
Servicios archivísticos
Servicios bibliográficos
Servicios bibliotecarios
Servicios infobibliológicos
Los elementos administrativos
Biblioeconomía
Administración archivística y gestión documental
Gerencia bibliográfica
Gerencia bibliotecaria
Gerencia infobibliológica
Las aplicaciones tecnológicas[4]
Tecnología bibliológica
Tecnología archivística
Tecnología bibliográfica
Tecnología bibliotecaria
Tecnología infobibliológica
La investigación y literatura de cada disciplina
Literatura e investigación bibliológica
Literatura e investigación archivística y archivológica[5]
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Literatura e investigación bibliografológica[6]
Literatura e investigación bibliotecaria
Literatura e investigación infobibliológica[7]
Lo relacionado con la formación profesional y de los destinatarios de las prestaciones
Pedagogía bibliológica
Pedagogía archivística
Pedagogía bibliográfica
Pedagogía bibliotecaria
Pedagogía infobibliológica
Lo correspondiente a la posición en la sociedad y la interacción con ella
Sociopsicología bibliológica
Sociopsicología archivística
Sociopsicología bibliográfica
Sociopsicología bibliotecaria
Sociopsicología infobibliológica
Estos bloques definen las especialidades de las disciplinas, y el contenido de cada uno de ellos se muestra en
los anexos destinados a las estructuras que se les pueden reconocer en la actualidad. Las estructuras que
ahora se presentan responden a una actualización de las aparecidas en trabajos anteriores sobre la Teoría
bibliológico informativa[8].
Los resultados de las investigaciones en las disciplinas específicas contribuyen al enriquecimiento del fondo
teórico de las rectoras y complementarias y viceversa.
La Bibliología, por ocuparse de las características de la creación, producción y distribución social de los
portadores transportables de información humana registrada con fines de manipulación para su consulta,
tiene carácter rector para las disciplinas específicas porque sus contenidos son imprescindibles para el
conocimiento de los fenómenos que estas estudian y para el tratamiento de sus productos fundamentales, lo
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que define relaciones interdisciplinarias. Por razones similares se consideran rectoras del sistema la Historia,
la Metodología de la Investigación, la Administración y la Comunicación.
A su vez, las disciplinas específicas tributan a la Bibliología, principalmente, los resultados de sus estudios
sobre el uso social de los productos fundamentales que les son propios. Según se definen en la Teoría
bibliológico informativa, esos productos fundamentales son: el fondo archivístico, la compilación
bibliográfica, la colección de biblioteca y la información analítica, conformados, respectivamente, por los
fenómenos archivístico, bibliográfico, bibliotecario y de análisis de información, según algunos autores[9], o
científico informativo, según la denominación de Mijailov[10]. A las demás disciplinas rectoras, las
específicas le aportan la diversidad de aplicaciones que pueden tener las contribuciones de ellas al
tratamiento de los procesos bibliológico informativos.
Lo interdisciplinario se acentúa en la medida en que las disciplinas específicas introducen en sus estudios
aplicaciones de técnicas y métodos procedentes de las disciplinas complementarias, imprimiéndoles las
peculiaridades específicas que reclaman los fenómenos estudiados por ellas.
El sistema es transdisciplinario[11] porque las leyes y principios particulares que definen el método de cada
disciplina específica son una expresión de la ley y el principio general del fenómeno bibliológico lo que
unifica el método de investigación.
Las investigaciones concluidas en la década de los años 90 establecieron que la concatenación que existe
entre los elementos de las actividades bibliológico-informativas y entre estos y las condiciones
socioeconómicas, mediada por las etapas del ciclo de circulación social de los datos e ideas, se manifiestan
con suficiente regularidad en toda época y lugar, permiten analizar y predecir el comportamiento de
relaciones causa-efecto, por lo cual puede considerarse como expresión de ley.
El enunciado de esta concatenación, basado en la evidencia histórica y confirmable mediante la observación
y el análisis de la realidad circundante es, por sí sola, una generalización que permite abordar el estudio de lo
sucedido en esas actividades, e incluso, para adelantar pronósticos sobre su comportamiento futuro. Las
condiciones sociales prevalecientes en el medio de las actividades bibliológico-informativas influyen en ellas
y viceversa.
Esas condiciones se reflejan con carácter determinante en las actividades y sus productos. Al mismo tiempo,
el uso de los productos bibliológico-informativos contribuye, en cierta medida, a la modificación de las
condiciones sociales.
Es posible entonces aceptar el enunciado de una ley general para el conjunto de las actividades
bibliológico-informativas, y leyes particulares para cada una de ellas.
Las leyes declaran la forma en que los elementos de cada fenómeno en particular y del fenómeno
bibliológico en general se concatenan con las condiciones económico- sociales y los principios expresan las
contradicciones fundamentales que corresponden a los distintos niveles fenoménicos y son, además,
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indicadores del grado en que satisfacen las demandas sociales de datos e ideas.
La ley general que rige al fenómeno bibliológico en su conjunto se enuncia como la concatenación
general y regular, y la necesaria correspondencia, entre las características de la creación, producción y
circulación social de portadores transportables susceptibles de manipulación para la consulta de sus
contenidos y las condiciones económico sociales.
La ley particular del fenómeno archivístico se enuncia como la concatenación general y regular, entre los
elementos esenciales de la actividad archivística y las condiciones socioeconómicas y su necesaria
correspondencia, mediada por las peculiaridades de los individuos y entidades generadores de documentos de
archivo y por el uso de las colecciones de estos.
La ley particular del fenómeno bibliográfico está dada por la concatenación general y regular que existe
entre los elementos esenciales de la actividad bibliográfica y las condiciones socioeconómicas y su necesaria
correspondencia, mediada por las características de la creación de portadores de información humana y por el
uso de la información sobre ellos o sus contenidos.
La ley particular del fenómeno bibliotecario se expresa como la concatenación general y regular que
existe entre los elementos esenciales de la actividad bibliotecaria y las condiciones socioeconómicas y su
necesaria correspondencia, mediada por las características de la producción, difusión y uso de los
documentos propios de las colecciones de bibliotecas, o de sus contenidos.
La ley particular del fenómeno infobibliológico se enuncia como la concatenación general y regular, así
como la necesaria correspondencia, entre los elementos de la actividad de análisis y transformación de
información y las condiciones socioeconómicas, mediadas por las características de la creación y difusión de
la información y por el uso que se hace de la información analítica con fines de investigación, gestión o
creación.
Principio general del fenómeno bibliológico informativo La correspondencia entre los productos
bibliológico-informativos y la demanda que se hace de ellos.
Principio particular del fenómeno archivístico La correspondencia entre la composición y estructura de
las colecciones de archivo y las demandas de datos e ideas sobre las peculiaridades de los individuos y
entidades que generan esas colecciones.
Principio particular del fenómeno bibliográfico La correspondencia entre el contenido de las
compilaciones bibliográficas y la demanda de información sobre los documentos o sus contenidos.
Principio particular del fenómeno bibliotecario La correspondencia entre la composición de las
colecciones de biblioteca y las demandas de los documentos que las integran o de los datos e ideas
contenidos en ellos.
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Principio particular del fenómeno infobibliológico La correspondencia entre la información analítico
sintética, obtenida de la existente, y las demandas de información para resolver los problemas de la ciencia,
la gestión o la creación.
La Bibliografología, por ejemplo, se comporta de forma transdisciplinaria porque sus contenidos abarcan
técnicas y procedimientos archivísticos, bibliotecarios e infobibliológicos, a más de los propios de la
compilación y circulación social de las compilaciones bibliográficas. Sus contenidos se manifiestan en la
especialidad correspondiente a Registro y organización de fondos de la Archivología, especialmente en la
fase correspondiente a la elaboración de guías, inventarios y catálogos; en la de Catalogación, de la
Bibliotecología; y en la contribución de la Bibliometría a los estudios informétricos de la Infobibliología.
El papel de la Bibliografología es pues ejemplo de cómo la transdisciplinariedad constituye la “verdadera
interdisciplinariedad”, porque rompe con las fronteras disciplinarias y, al tiempo que favorece la
especialización, conduce a las formas interdisciplinarias de cooperación. Como en todos los casos de las
ciencias sociales y humanas, esta transdisciplinariedad sistémica es producto no sólo de la complejidad del
campo bibliológico, que abarca los contextos económico sociales, las personas y las producciones
involucradas en el campo, sino también a la propia dinámica del investigador de esas realidades.
El carácter transdisciplinario del sistema se evidencia también porque el propio concepto de información
[12], dada su multiplicidad de acepciones[13], abre fronteras y favorece la inserción de lo bibliológico en el
complejo mundo de conocimientos sobre la información.
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Por otra parte, en la organización y el análisis y transformación de contenidos de los documentos de
que se ocupan, y en la valoración de su interrelación con la sociedad, las disciplinas bibliológico informativas
funden sus métodos con las peculiaridades organizativas y las formas de abordar la realidad de las más
diversas ramas del saber, lo que favorece la unidad del conocimiento más allá de las disciplinas por su nivel
metasitémico.
La posición del sistema de conocimientos bibliológico informativos en el campo de conocimientos de la
información puede representarse de la forma siguiente:
Como ya ha sido expuesto en trabajos anteriores de la MSc. Nuria Pérez Matos y del que suscribe estas
líneas, hoy las transformaciones de la cibernética y la tecnología muestran también una naciente cultura que
conduce a nuevos planteamientos en el tratamiento de las comunicaciones y de la información. Todo esto
lleva a que actualmente se hable de “fenómeno informativo” como un conjunto de manifestaciones que han
surgido y que caracterizan de forma muy peculiar al incomparable mundo de la información actual. La
esencia de la teoría bibliológico informativa ubica a todo su sistema y lo que con ella interactúe en una nueva
concepción de la realidad.
El hecho de que las disciplinas específicas que conforman el sistema bibliológico informativo contengan la
información como elemento unificador la hace trascendente, como ya se explicó, en la medida que la propia
información es la que origina, estudia y consolida los fenómenos transdisciplinarios. La teoría bibliológico
informativa enmarca dentro de este fenómeno esencialmente complejo, las realidades sociales como
elemento cambiante en el nacimiento y evolución de cada fenómeno específico. Su concepción establece el
reconocimiento del mundo actual bajo la premisa de la unidad del conocimiento sin la pérdida de la
autenticidad disciplinaria y reconociendo, en primera instancia, los factores socioeconómicos en medio de los
cuales se desenvuelven las prácticas de las disciplinas que la conforman. La teoría bibliológico informativa
no deja intactas las disciplinas que la conforman inmersas en su realidad histórica, sino que sobrepasa la
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interdisciplinariedad en la medida que contribuye a nuevos paradigmas conceptuales con la inclusión de los
intereses sociales.
Bibliografía
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ANEXOS
Anexo I Estructura de la Bibliología
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1 Historia bibliológica
1.1 Tránsito de Comuna a Esclavismo
1.2 Civilizaciones fluviales
1.3 Clasicismo y Lejano Oriente
1.2 Edad Media, Civilización Islámica y América Precolombina
1.3 Capitalismo comercial
1.4 Capitalismo industrial
1.4.1 Siglo XIX
1.4.2 Siglo XX
2 Bibliotecnia (Producción)
2.1 Tipología de portadores y sus partes
2.2 Producción manual
2.3 La Xilografía y la Imprenta
2.4 La Rotativa, la fotografía y la microfotografía
2.5 Los medios audiovisuales
2.6 Los medios electrónicos y telemáticos
3 Mercado del documento
4 Biblioteconomía
4.1 Planeamiento y administración de edición, reproducción y producción
4.2 Comercio en librerías, por vía electrónica y otras formas
5 Tecnología bibliológica
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6 Bibliología jurídica
6.1 Derecho de autor y depósito legal
6.2 Otras legislaciones y políticas
7. Literatura e investigación bibliológica
8 Pedagogía bibliológica
8.1 Formación de editores de todo tipo
8.2 Formación de impresores y otros productores
9 Sociopsicología bibliológica
9.1 Circulación e impacto social de los portadores
9.2 Tipología de impresores, editores y otros productores
9.3 Asociaciones bibliológicas y afines
Anexo II Estructura de la Archivología
1 Historia archivística
1.3 Clasicismo
1.3 Medioevo y Civilización Islámica
1.9 S. XVIII y XIX
1.8 S. XX
2 Formación de fondos
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2.1 Producción, depuración y traspaso de documentos
2.2 Registro y organización
3 Servicios archivísticos
3.2 Servicios de consulta de documentos
3.3 Referencia
3.4 Certificación
4 Administración archivística y gestión documental
4.1 Tipología de los archivos
4.1.1 De gestión
4.1.2 Centrales
4.1.3 Intermedios
4.1.8 Históricos o de investigación
4.2 Planeamiento archivístico
4.3 Estadística Archivística
5 Tecnología archivística
5.1 Mecánica
5.2 Reprográfica y audiovisual
5.3 Automatizada y electrónica
5.5 Telemática
6 Legislación archivística
7. Investigación archivística y archivológica
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8 Pedagogía archivológica
8.1 Educación de usuarios
8.2 Formación de archivistas
9 Sociopsicología archivística
9.1 Uso de los archivos
9.2 Tipología de los usuarios
9.3 Tipología de los archivistas
9.9 Asociaciones profesionales
10 Preservación
Anexo III Estructura de la Bibliografología
1 Historia bibliográfica
1.3 Clasicismo y Lejano Oriente
1.8 Edad Media europea
1.8 S. XVI-XVII
1.4 S. XVIII
1.7 S. XIX
1.8 S. XX
2 Procesos y productos
2.1 Compilación descriptiva
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2.1.1 De documentos de archivo
2.1.2 De documentos de biblioteca
2.1.3 Catálogos comerciales
2.1.8 Tablas de contenido
2.1.8 Información señal
2.2 Investigación bibliográfica
2.2.1 Sistemática
2.2.2 Analítica
2.2.3 Extractada
2.2.4 Análisis de citas
2.2.5 Bibliometría
2.3 Tipos de bibliografías
2.3.1 Generales
2.3.1.1 Nacionales
2.3.2 Especializadas
2.3.3 Personales
3 Servicios bibliográficos
3.1 Búsqueda retrospectiva
3.2 Información señal
3.3 DSI
4 Gerencia bibliográfica
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4.1 Administración de servicios bibliográficos
4.2 Planeamiento de servicios bibliográficos
4.3 Bibliometría
5 Tecnología bibliográfica
5.1 Sistemas bibliográficos automatizados
6. Legislación bibliográfica
7. Investigación y literatura bibliografológica
8 Pedagogía bibliografológica
8.1 Educación de usuarios
8.2 Formación de bibliógrafos
9 Sociopsicología bibliográfica
9.1 Uso de las bibliografías
9.2 Tipología de los usuarios
9.3 Tipología de los bibliógrafos
Anexo IV Estructura de la Bibliotecología
1 Historia bibliotecaria
1.2 Civilizaciones clásicas y Lejano Oriente
1.3 Edad Media
1.5 Civilización Islámica y América Precolombina
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1.5 Renacimiento
1.8 S. XVII y XVIII
1.7 S. XIX
1.5 S. XX
2 Desarrollo de colecciones
2.1 Formación
2.2 Catalogación
2.3 Clasificación e indización
2.5 Almacenamiento
3 Servicios bibliotecarios
3.1 Circulación
3.2 Referencia
3.3 Extensión bibliotecaria
4 Gerencia bibliotecaria
4.1 Tipos de bibliotecas
4.2 Administración bibliotecaria
4.3 Cooperación y planeamiento bibliotecario
4.4 Bibliotecometría
5. Tecnología bibliotecaria
5.1 Mecánica
5.2 Reprográfica y Audiovisual
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5.3 Automatizada y electrónica
5.5 Telemática
6. Legislación bibliotecaria
6.1 Depositaria
6.2 Otras legislaciones
7. Investigación y literatura bibliotecológica
7.1 Tipología
7.2 Teoría bibliotecológica
7.3 Publicaciones bibliotecológicas
7.5 Métodos de investigación en bibliotecología
8. Pedagogía bibliotecaria
8.1 Formación del bibliotecario
8.2 Educación del lector y promoción de lectura
9. Sociopsicología bibliotecaria
9.1 Asociaciones bibliotecarias y tipología del bibliotecario
9.2 Tipología del lector y uso de las bibliotecas
10. Preservación
Anexo V Estructura de la Infobibliología
1 Historia infobibliológica
1.1 Antecedentes
1.2 Orígenes
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1.2.1 El análisis de información como forma de investigación
1.2.2 El análisis de información en el sector bibliológico informativo
2 Procesamiento y transformación de información
2.1 Técnicas del análisis y síntesis
2.2 Procesamiento mecánico
2.3 Procesamiento automatizado
2.5 Informetría
3 Servicios infobibliológicos
3.1 Entrega información analítico sintética a la medida
3.2 Publicación de reseñas analíticas
4 Gerencia infobibliológica
4.1 Administración de centros de análisis de información
4.2 Cooperación y planeamiento infobibliológico
5. Tecnología infobibliológica
5.1 Mecánica
5.2 Automatizada
5.3 Telemática
6. Legislación infobibliológica
7. Investigación y literatura infobibliológica
7.1 Antecedentes
7.2 Período disciplinario
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7.7 Publicaciones infobibliológicas
8. Pedagogía infobibliológica
8.1 Formación del analista de información
9. Sociopsicología infobibliológica
9.1 Asociaciones profesionales
9.2 Tipología de científicos, creadores y dirigentes
9.3 Tipología de los analistas
9.9 Uso de las fuentes de análisis de información
Emilio Setién Quesada
Asociación Cubana de Bibliotecarios
con sede en la Biblioteca Nacional de Cuba José Martí
Plaza de la Revolución, Ciudad de La Habana
Dirección particular Ave. 35 No. 2214 Ap. 5 Playa CP11300, Ciudad de La Habana, Cuba
Telef 537+2026429
Email: [email protected]
Dr. en Ciencias de la Información. Profesor Titular de Bibliotecología y Ciencia de la Información en la
Universidad de La Habana. Trabajó en la Biblioteca Nacional José Martí como Investigador Titular y Jefe de
su Departamento de Investigaciones. Actuó como Investigador visitante del Centro Universitario de
Investigaciones Bibliotecológicas de la UNAM. Ha ofrecido cursos y seminarios en diversos países. Tiene
publicados y miembro de Comités permanentes de IFLA. Ha recibido diversas condecoraciones. Es miembro
del Tribunal Permanente para el otorgamiento del grado científico de Dr. en Ciencias de la Información.
Participó y se mantiene participando en diversos eventos profesionales nacionales e internacionales.
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[1] Entendiéndose como tales a los portadores transportables de información humana, susceptibles de
manipulación para su consulta, y para su trasmisión en el tiempo y el espacio. Esta definición se adoptó para
individualizar los objetos de estudio de las disciplinas bibliológico informativas dentro del mundo complejo
de la información. Cfr. SETIÉN QUESADA, EMILIO. Consideraciones sobre la bibliología desde la
perspectiva de la teoría bibliológico-informativa. Op. cit. en bibliografía
[2] SETIÉN QUESADA, EMILIO Nuevo nombre para disciplina del sistema de conocimientos bibliológico
informativos. Op. cit. en bibliografía
[3] Se consideran productos fundamentales estudiadas por las disciplinas específicas del sistema: el fondo
de archivo, la compilación bibliográfica, la colección de bibliotecas, la información analítica como
resultado del análisis y transformación de la información existente.
[4] Debe aclararse que las tecnologías involucradas no se limitan a las nuevas tecnologías de la información
y las comunicaciones, sino que abarcan muchos otros elementos tecnológicos utilizados en las funciones
estudiadas por las disciplinas del sistema
[5] la investigación y literatura archivística se refiere a la que producen los estudios de los fondos
archivísticos, la archivológica a la originada por los estudios del fenómeno archivístico
[6] la investigación bibliografológica se refiere a la relacionada con estudios sobre el fenómeno
bibliográfico. La investigación que tiene como resultado las compilaciones bibliográficas de todo tipo se
insertan en la sección correspondiente a procesos y productos bibliográficos
[7] Se refiere a la literatura propia de los estudios sobre el fenómeno infobibliológico. La correspondiente a
los productos de la actividad de análisis y transformación de contenidos clasifican en la especialización así
denominada
[8] Cfr. artículos citados en la bibliografía
[9] Dulzaides Iglesias, María Elinor y Ana María Molina Gómez Análisis documental y de información: dos
componentes de un mismo proceso Op. cit. en bibliografía
[10] MIJAILOV, A.I., A.I. CHIORNII y R.S. GUILIAREVSKII. Fundamentos de la Informática. Op. cit. en
bibliografía
[11] “Proceso según el cual los límites de las disciplinas individuales son trascendidos para abordar
problemas desde perspectivas múltiples para generar conocimiento emergente”. NICOLESCU, BASARAB.
La transdisciplinariedad, una nueva visión del mundo. Manifiesto. Op. cit. en bibliografía “No es una
disciplina sino un enfoque, un proceso para incrementar conocimiento mediante la integración y
transformación de perspectivas gnoseológicas distintas” En: MCDONELL, GAVAN J. ¿Qué es la
transdisciplinariedad?" Simposio Internacional de Transdisciplinariedad. Op. cit. en bibliografía
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Emilio Setien
[12] Ha de tenerse en cuenta que la información en sentido amplio se define como “contenido de la relación
entre dos entes que se manifiesta en el cambio de estado de estos” Diccionario de términos de informática.
Op. cit. en bibliografía. Así definida contempla su presencia tanto en fenómenos animados como inanimados.
Cfr. Setién Quesada, Emilio y Nuria Pérez Matos. ¿Why so many doubts about Information Science? Op. cit.
en bibliografía
[13] Ivis Goñi-Camejo se refiere al gran número de acepciones del concepto de información (1516
definiciones) y señala varias razones para explicar esa diversidad. Goñi Camejo, Ivis. Algunas reflexiones
sobre el concepto de información y sus implicaciones para el desarrollo de las ciencias de la información.
Op. cit. en bibliografía
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lo multi-inter y transdisciplinario en las ciencias bibliológico

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