El programa Diploma Ibo - Liceo 7 de Niñas de Providencia

El programa Diploma Ibo - Liceo 7 de Niñas de Providencia

EL PROGRAMA
DIPLOMA IBO
Liceo Siete de Providencia
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Programas: ¿Qué es el perfil de la comunidad de aprendizaje del IB?
Es la declaración de principios del IB traducida a un conjunto de objetivos de aprendizaje para el siglo XXI
Los miembros de la
comunidad de aprendizaje del
IB se esfuerzan por ser:
Indagadores
Informados e instruidos
Pensadores
Buenos comunicadores
Íntegros
De mentalidad abierta
Solidarios
Los atributos del perfil expresan los valores inherentes al ciclo completo o
"continuo" que conforman sus programas de educación internacional: estos
valores deben estar presentes en todos los elementos de los tres programas y,
por lo tanto, en la cultura, los valores y las actitudes de todos los Colegios del
Mundo del IB.
Los programas del IB promueven la educación integral de la persona y hacen
hincapié en el desarrollo intelectual, personal, emocional y social a través de
todos los campos del saber.
Extraído www.ibo,org
Audaces
Equilibrados
Reflexivos
El mercado: ¿Cuánto ha crecido el IB?
El IB ha experimentado un crecimiento rápido y continuo durante los últimos 15 años.
Número de programas
3500
3000
La tasa de crecimiento anual de los tres programas
indica que ha habido un marcado crecimiento año tras
año. Actualmente se calcula que el IB ofrece sus
programas a más de 750.000 alumnos.
2500
2000
1500
Aunque el IB está presente en 138 países, la mayoría
de los colegios se ubican en un número de países más
limitado.
1000
500
ESTADOS UNIDOS
800
CANADÁ
600
REINO UNIDO
CHINA
ESPAÑA
ARGENTINA
0
INDIA
200
AUSTRALIA
121 75 64
47 46 44
MÉXICO
195
AUSTRALIA
288
400
REINO UNIDO
La demanda de los programas del IB se mantiene muy elevada, pues, aunque
la organización no los promociona de manera activa, la mayoría de los nuevos
colegios se unen a la comunidad del IB por la fama que los programas han
alcanzado.
Los principales obstáculos para los colegios que quieren ser Colegios del
Mundo del BI son:
 El costo en relación con las alternativas en la zona.
 La lengua (fundamentalmente español, inglés y francés)
 El reconocimiento de las universidades
 Las regulaciones gubernamentales y los requisitos del currículo nacional.
1200 1039
1000
CANADÁ
Año
ESTADOS…
1971
1973
1975
1977
1979
1981
1983
1985
1987
1989
1991
1993
1995
1997
1999
2001
2003
2005
2007
2009
0
MÉXICO
INDIA
ARGENTINA
ESPAÑA
CHINA
Programas del Bachillerato Internacional
• El Programa de la Escuela Primaria: alumnos de 3 a 12
años
• El Programa de los Años Intermedios: alumnos entre
11 y 16 años, desarrollo académico y habilidades para la
vida.
• El Programa del Diploma: alumnos 16-19 años, es un
curso preuniversitario de dos años, otorga un título de
bachiller reconocido en universidades del mundo.
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Programas: ¿Qué es el Programa del Diploma?
Cada uno de los tres programas del IB cuenta con cuatro elementos fundamentales
Programa del Diploma
De 16 a 19 años
Currículo
Evaluación de
los alumnos
Desarrollo
profesional
Evaluación de
los colegios
El Programa del Diploma, para jóvenes de 16 a 19
años, es un programa educativo riguroso,
estimulante y equilibrado que culmina con exámenes
y constituye una excelente preparación para la
universidad y la vida adulta
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Contenido: ¿En qué consiste el currículo del Programa del Diploma?
El currículo se divide en seis grupos de asignaturas y tres áreas centrales
Los alumnos cursan
simultáneamente:

Tres asignaturas de
Nivel Superior
(240 horas lectivas cada una)

Tres asignaturas de
Nivel Medio
(150 horas lectivas cada una)

Las tres áreas centrales
El perfil de la comunidad de
aprendizaje del IB y las tres
áreas centrales constituyen un
eje fundamental de la filosofía del
Programa del Diploma.
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Asignaturas: ¿Qué asignaturas ofrecen los seis grupos?
El Programa del Diploma ofrece una gran variedad de asignaturas y muchas más opciones
•
Grupo 1: se pueden estudiar 46 lenguas
distintas habitualmente. A petición, se
pueden estudiar también otras (con
literatura escrita).
•
Grupo 2: más de 25 lenguas modernas y
lenguas clásicas en todos los niveles —
principiantes (lenguas ab initio), alumnos
con algunos conocimientos (lenguas B) y
alumnos con un buen dominio de la
lengua (lenguas A2)—.
La mayoría de las asignaturas se pueden
cursar en el Nivel Superior o en el Nivel
Medio.
•
Grupo 3: Antropología Social y Cultural,
Economía, Empresa y Gestión, Filosofía,
Geografía, Historia, Psicología, Sistemas
Ambientales y Sociedades, Tecnología de la
Información en una Sociedad Global.
•
Grupo 4: Biología, Física, Química,
Sistemas Ambientales y Sociedades,
Tecnología del Diseño.
•
Grupo 5: Ampliación de Matemáticas,
Estudios Matemáticos NM, Informática,
Matemáticas NM, Matemáticas NS.
•
Grupo 6: Artes Visuales, Cine, Música,
Teatro.
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Contenido: ¿En qué consiste el currículo del Programa del Diploma?
Hay tres áreas centrales que son obligatorias
La Monografía:
• 4.000 palabras
• Brinda a los alumnos la oportunidad de
investigar un tema de su elección
• Familiariza a los alumnos con la
investigación independiente y las
destrezas de redacción exigidas en la
universidad
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Contenido: ¿En qué consiste el currículo del Programa del Diploma?
Creatividad, Acción y Servicio
(CAS):
• Anima a los alumnos a participar en
actividades artísticas, deportivas y de
servicio a la comunidad
• Brinda una educación fuera del aula
• Desarrolla el perfil de la comunidad de
aprendizaje del IB
“CAS es la diferencia cualitativa del
Diploma”
• Creatividad: Las artes y otras experiencias que
impliquen pensamiento creativo.
• Acción: Actividades que impliquen esfuerzos o desafíos
físicos.
• Servicio: Intercambio voluntario no remunerado que
implique un aprendizaje experiencial que apunte a los
derechos, la dignidad y autonomía de estudiante y el otro,
comprometiéndose con la humanidad.
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Contenido: ¿En qué consiste el currículo del Programa del Diploma?
Teoría del Conocimiento:
• Es interdisciplinaria
• Explora la naturaleza del conocimiento
en las distintas disciplinas
• Desarrolla una apreciación de otras
perspectivas culturales
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Servicios: ¿Qué es lo que distingue a la evaluación del IB?
La evaluación del IB es rigurosa, coherente, se basa en criterios y contempla las diferencias entre los niveles de desempeño de los
alumnos
• En el Programa del Diploma, la evaluación
• La puntuación máxima que puede obtenerse
consiste en exámenes finales y en una
evaluación interna realizada por el profesor.
Esta última se basa en criterios publicados por
el IB y es moderada posteriormente por el IB.
en el Programa del Diploma es 45. Este amplio
rango de puntuaciones permite diferenciar los
niveles de desempeño de los alumnos.
• Las asignaturas se califican empleando una
• El trabajo de todos los 4.000 examinadores se
verifica mediante un proceso de moderación.
escala que va del 1 (calificación mínima) al 7
(calificación máxima).
• Durante los exámenes, el IB lleva a cabo
• Para que se les conceda el diploma, los
inspecciones en colegios seleccionados al
azar.
alumnos deben obtener como mínimo 24
puntos.
• Los resultados de los alumnos se publican el 5
• En general, el porcentaje de alumnos que
de julio (convocatoria de mayo) y el 5 de enero
(convocatoria de noviembre).
obtienen el diploma se mantiene constante año
tras año.
• Se puede consultar la publicación Principios y
práctica del sistema de evaluación del
Programa del Diploma en www.ibo.org
¿Qué gano haciendo el Diploma?
• Metodología.
• Rigurosidad.
• Autonomía
• Posibilidad de ingreso alternativo a la educación superior
en Chile o en el extranjero.
• Privadas. Adolfo Ibáñez, Los Andes, del Desarrollo,
Mayor, Andrés Bello, del pacífico, Central, Diego Portales,
Gabriela mistral, entre otras.
• Públicas: Federico Santa María, Pontificia U. Católica de
Valparaíso, Concepción, Universidad Austral
El programa Diploma en el liceo Siete
• El programa Diploma se estableció en el liceo el año
1996.
• Se establece con el reconocimiento por parte del
Ministerio de educación:
• Tercero Medio Bachillerato Internacional Decreto Exento
16286/ 2001
• Cuarto Medio Bachillerato Internacional Decreto Exento
14113 /2002