ESCUELA DE INGENIERIA Ingeniería De Procesos
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ESCUELA DE INGENIERIA Ingeniería De Procesos
ESCUELA DE INGENIERIA Ingeniería De Procesos ASIGNATURA CODIGO SEMESTRE INTENSIDAD HORARIA CARACTERÍSTICAS CRÉDITOS ECOLOGÍA INDUSTRIAL PR0254 2013-2 48 horas semestral Suficientable 3 1. JUSTIFICACIÓN CURSO Los ingenieros de procesos tienen la capacidad de ver el proceso como un todo al aplicar las herramientas del pensamiento sistémico. Esta capacidad le permite abordar temas ambientales, económicos, técnicos y sociales referentes al proceso, facilitándole proponer y hacer parte de cambios radicales en su área de desempeño. Para poder hacer este cambio, requiere de herramientas adicionales que le permitan identificar mejor las opciones de diseño y operación de los procesos. En la actualidad la industria está llamada a participar en la búsqueda de la sostenibilidad para garantizar un equilibrio entre el bienestar social, la protección ambiental y la utilidad económica; para lograrlo hace uso de la ecología industrial como ciencia emergente que integra conocimientos de las ciencias naturales y ambientales, técnicas y sociales para lograr una integración de ellas en la industria. Las aplicación de la ecología industrial favorece en la empresa la optimización de la productividad de las materias primas, la minimización del impacto ambiental, la generación de empleo, menores costos de producción y con ello contribuir a aumentar la competitividad y permitir una mejor calidad de vida Este curso busca que el estudiante incorpore conceptos y aplicaciones que favorezcan la apropiación del ciclo de vida en su pensamiento e identifique opciones para el diseño de productos y procesos que sean, ambiental y socialmente responsables y económicamente viables. 2. OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO 2.1. 2.2. Adquirir conocimientos y habilidades en ecología industrial mediante la aplicación de herramientas y conceptos que contribuyan a la sostenibilidad de las empresas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 2.2.1. 2.2.2. Conocer las perspectivas ambientales en la actividad industrial Desarrollar pensamiento sistémico aplicado al concepto de ciclo de vida 1/4 2.2.3. 2.2.4. 2.2.5. Aprender a utilizar la metodología internacional de Análisis de Ciclo de Vida en el diagnóstico ambiental integral de procesos productivos Conocer mecanismos para la toma de decisiones ambientales. Evaluar el impacto ambiental de los procesos industriales 3. OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO 4. DESCRIPCIÓN ANALÍTICA DE CONTENIDOS 4.1. ECOLOGÍA INDUSTRIAL (11 horas) 4.1.1. 4.1.2. 4.1.3. 4.1.4. 4.1.5. 4.1.6. 4.1.7. 4.2. ANÁLISIS DEL CICLO DE VIDA (15 horas) 4.2.1. 4.2.2. 4.2.3. 4.2.4. 4.2.5. 4.2.6. 4.3. Generalidades del análisis de ciclo de vida Alcance, inventarios, reciclaje Cálculo del ACV (software). Análisis de resultados Flujos de Masa y Energía (balances) Síntesis y Optimización de los Procesos Calculo huella de carbón PRODUCCIÓN LIMPIA (11 horas) 4.3.1. 4.3.2. 4.3.3. 4.3.4. 4.3.5. 4.3.6. 4.3.7. 4.4. Que es ecología industrial? Ecosistema biológico - Ecosistema industrial (paradigmas ambientales) Desarrollo sostenible: Conceptos y medidas Ecoeficiencia - recursos económicos Acuerdos mundiales para la protección del planeta competentes con la industria Desarrollo sostenible en Colombia (Metodología básica de la Ecología Industrial) Tecnologías limpias Sistemas de Producción Limpia y Producción más Limpia Alternativas de tecnologías limpias y remediales para la protección ambiental Análisis de aplicaciones de la Producción Limpia en diferentes industrias del medio Las 3R: Reducir - Reutilizar - Reciclar Las 6R: 3R + Recuperar - Rediseñar - Reformular Centros de producción más limpia (Centro Nacional de Producción más Limpia y Tecnologías Ambientales-CNPMLTA- Bolsa de Residuos y Subproductos Industriales -BORSI CERO EMISIONES (11 horas) 4.4.1. 4.4.2. La ciencia generativa Las nuevas revoluciones 2/4 4.4.3. 4.4.4. 4.4.5. 4.4.6. 4.4.7. 4.4.8. Cero Emisiones o la productividad total de las materias primas Upsizing Los biosistemas integrados Casos concretos a escala mundial y nacional Propuesta de diversificación para el trópico Talleres de aplicación 5. DESCRIPCIÓN ANALÍTICA DE CONTENIDOS 6. DESCRIPCIÓN ANALÍTICA DE CONTENIDOS 7. DESCRIPCIÓN ANALÍTICA DE CONTENIDOS 8. DESCRIPCIÓN ANALÍTICA DE CONTENIDOS 9. DESCRIPCIÓN ANALÍTICA DE CONTENIDOS 10. EVALUACIÓN 10.1. 10.2. 10.3. 10.4. Proyecto Ciclo de vida 35% Parcial 1 20% Parcial 2 20% Parcial 3 25% 11. BIBLIOGRAFIA GENERAL 11.1. 11.2. 11.3. 11.4. 11.5. 11.6. 11.7. Textos Guía: ISO 14040. Environmental management - Life cycle assessment - Principles and framework ISO 14041. Environmental management - Life cycle assessment - Goal and scope definition and inventory analysis. ISO 14042. Environmental management - Life cycle assessment - Life cycle impact assessment. ISO 14043. Environmental management - Life cycle assessment - Life cycle interpretation. ISO 14048. Environmental management - Life cycle assessment - Data documentation format. ISO 14064-1. "Gases de efecto invernadero Parte 1: Especificación con orientación, a nivel de las organizaciones para la cuantificación y el informe de las emisiones y remociones de gases de efecto invernadero". 3/4 11.8. 11.9. 11.10. 11.11. 11.12. 11.13. 11.14. 11.15. 11.16. 11.17. 11.18. 11.19. 11.20. CARBON TRUST. Guide to PAS 2050. How to assess the carbon footprint of goods and services. International Journal of Life Cycle Assessment. Otros textos: MOLINA, A., KUSIAKA, A., AND SANCHEZ, J.1998. Handbook of life cycle engineering. Miami: Kluwer Academic Publishers PAULI. Gunter. 1997. Da mucho y recibirás mucho. Manizales: Universidad de Manizales. PAULI. Gunter. 1998. Avances.. Bogotá: Instituto ZERI. PAULI. Gunter. 1999. Upziging. The Road to Zero Emissions, More Jobs, More Income, and No Pollution. Bogotá: Instituto ZERI Instituciones nacionales y de otros lugares que trabajan en el Tema Ambiental: Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial: http://www.minambiente.gov.co/contenido/contenido.aspx?conID=1844&catID=609 http://www.wwf.org.co/ http://www.tecnun.es/asignaturas/ecologia/Hipertexto/00General/Principal.html http://www.cnpml.org 4/4