Praktisk tilnærming til spansk grammatikk

Praktisk tilnærming til spansk grammatikk

Praktisk tilnærming til spansk
grammatikk
Ingunn Hansejordet
Institutt for framandspråk
Universitetet i Bergen
Finn biletpartnar
•
•
•
•
•
•
Informasjonskløft: kommunikasjonsbehov
For å løyse oppgåva: forstå kvarandre
Fleire moglege løysingar
Gjentaking: drill med meining
Grammatikk i kommunikasjon
Praksis genererer teori: behov for strukturar
Læreplanen
• ”Elevene skal kunne bruke grunnleggende språklige
strukturer og former for tekstbinding” (Læreplanen)
• Vekt på kommunikasjon, språklege dugleikar: lese,
skrive, lytte, presentere munnleg, kommunisere munnleg
• Rammeverket:
grammatisk kompetanse
lingvistisk kompetanse
kommunikativ kompetanse
Grammatikk må til!
• ”Å lære et fremmedspråk dreier seg først og fremst om å
bruke språket – å lese, lytte, snakke og skrive – i
forskjellige sammenhenger.” (Læreplanen)
• Berre kommunikasjon/bruk av språket er ikkje nok
• Fokus på grammatikk/form må til
• Åsta Haukås (tyskdidaktikk, UiB)
• Input > noticing > intake (R. Ellis)
• Focus on form (M.H. Long)
• Bli medvitne om form
• Samanheng form – tyding
Niños de Somalia
Yo como
Tú comes
Él come
Nosotros comemos
Vosotros coméis
¡Ellos no!
Gloria Fuertes: Mujer de verso en pecho. Madrid: Cátedra,
1996
Oraciones gramaticales
Yo tengo esperanza.
El perro tiene hambre.
El banco del jardín respira mal.
La niña se peina.
La vaca se lame.
Las cosas me miran,
es peor si me hablan.
[…]
Gloria Fuertes: Obras incompletas, 1981, Madrid: Cátedra
Indefinido/imperfecto
to døme ved Ingunn Hansejordet
Reunión
Yo hablaba
Tú hablabas
Ella hablaba
Nosotros hablábamos
Vosotros hablabais
Ellos gritaron ¡Silencio!
Fiesta
Yo bailaba
Tú comías
Él bebía
Nosotros charlábamos
Vosotros fumabais
Ellos se besaron por primera vez
Grammatikkdikt
• Les nokre døme
• Skriv dikt sjølv, berre verb
• Legg til eitt substantiv/pronomen og eitt adverb/eitt
preposisjonsuttrykk på kvar line
• Set inn eit bindeord på kvar line (porque, pero, y,
aunque, sin embargo …)
• Eller:
Set inn minst eitt av følgjande på kvar line:
ein person/ting (el sol, la historia, la princesa)
ein plass (en el metro, al centro),
ein måte (rápido, lentamente),
eit tidspunkt (mañana, siempre)