afasias - neurociencia cognicion
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afasias - neurociencia cognicion
AFASIAS UNIVERSIDAD INTERCONTINENTAL AREA DE LA SALUD FACULTAD DE PSICOLOGIA LENGUAJE AREAS CEREBRALES IMPLICADAS MODELO DE WERNICKEGESCHWIND Este es un modelo conexionista y distingue dos grandes procesos: producción de lenguaje a partir de lo que se escucha y a partir de lo que se lee. • Área de Broca: alberga los programas motores para la coordinación de los músculos necesarios para hablar. • Área de Wernicke: transforma la información auditiva en unidades de significado. • Circunvolución angular: combina la información sensorial para albergar las imágenes visuales LECTURA DE PALABRAS Registro visual en cortex occipital Giro angular para la conversión grafema-fonema Área de Wernicke Área de Broca Corteza motora REPETICION DE PALABRAS Registro en área auditiva primaria Área de Wernicke Fascículo arqueado Área de Broca Corteza motora MODELO DE DAMASIO De acuerdo a este autor, el lenguaje se procesa en 3 grupos o redes neuronales. 1. Un conjunto de sistemas neuronales situados en ambos hemisferios que permiten las interacciones no lingüísticas. 2. Un conjunto de sistemas localizados en el hemisferio izquierdo capaces de generar fonemas, combinaciones fonéticas, y las reglas sintácticas para combinar las palabras. 3. Un conjunto de estructuras que actúan como intermediario entre los dos conjuntos anteriores. Utilizando PET y RMf diferentes grupos de investigación han analizado la actividad de diferentes redes involucradas en actividades lingüísticas específicas. Lo anterior en consonancia con el modelo de Damasio. En A, B, C y D distintas tareas y las respectivas áreas que muestran activación. En la misma línea de Damasio, Pulvermüller propone un modelo de redes específicas para distintas tareas lingüísticas. Los círculos azules representan cuerpos neuronales y las líneas azules representan los axones. AFASIAS • Pérdida adquirida de las habilidades lingüísticas como resultado de un daño cerebral. • Se caracteriza por errores en la producción, fallas en la comprensión y dificultades para hallar palabras. • Puede presentarse en edad adulta o durante el desarrollo. CONCEPTOS CLAVE • Las clasificaciones de la afasia únicamente son orientativas • Lateralidad y lenguaje, nunca olvidar las asimetrías • Lenguaje y Habla no son lo mismo. Los déficits del lenguaje (anomias/parafasias/mutismo, etc.) pueden presentarse de forma independiente a los del habla (anartria, disartria, disfemia, etc.) PREGUNTAS IMPORTANTES • ¿Un niño puede presentar afasia? • ¿Solo los accidentes cerebro-vasculares producen afasia? • ¿Las afasias solo se observan cuando hay daño cortical? • ¿Las lesiones en hemisferio derecho producen afasias? CLAVES ANATOMICAS: Arteria Cerebral Media ACM CLAVES ANATOMICAS: Territorios que irriga la ACM CLAVES ANATOMICAS: CISURA CENTRAL O CISURA DE ROLANDO CLAVES ANATOMICAS: CISURA LATERAL O CISURA DE SILVIO Clasificación de las Afasias según Benson y Ardila Afasias pre-rolándica • Afasia de Broca, tipo I • Afasia de Broca, tipo II • Afasia extrasilviana motora, tipo I • Afasia extrasilviana motora, tipo II Afasias post-rolándicas Afasia de Conducción Afasia de Wernicke, tipo I Afasia de Wernicke, tipo II Afasia extrasilviana sensorial, tipo I • Afasia extrasilviana sensorial, tipo II • • • • En esta clasificación el término afasia extrasilviana sustituye al término afasia transcortical. AFASIA DE BROCA Lugar de la lesión Principales características • Lenguaje no fluente • Comprensión relativamente conservada • Repetición deficiente • Pueden señalar pero no denominar • Pueden leer en voz alta pero con muchas dificultades, sin embargo comprenden relativamente bien. • La escritura esta afectada AFASIA DE BROCA TIPO I • La lesión se circunscribe al área 44 de Brodman. • La hemiparesia y la apraxia son mínimas. • Los problemas en la producción son mínimos. • En ocasiones solo se aprecia un “acento extranjero” y una discreta dificultad para al acceso al léxico. • • • • • TIPO II Se observa en daños extensos, circundantes al área 44 o área de Broca. Presentan hemiparesia o hemiplejia derecha. Presentan desviación conjugada de la mirada hacia la izquierda. Presentan parafasias y agramatismos. La repetición puede ser mejor que el lenguaje espontáneo. AFASIA DE CONDUCCION Lugar de la lesión Principales características • Lenguaje espontáneo fluente pero con parafasias • Buena comprensión • Repetición muy afectada • Señalamiento adecuado • Denominación afectada • Lectura en voz alta afectada pero la comprensión es relativamente normal • La escritura esta afectada AFASIA DE CONDUCCION • Se produce por un daño en el fascículo arqueado. Este fascículo comunica el área de Wernicke con el área de Broca. • El déficit nuclear es el problema de repetición, sobre todo de pseudopalabras o palabras de baja frecuencia. • Monoparesia superior derecha • Cuadrantanopsia inferior derecha. • Apraxia bucofacial. AFASIA DE WERNICKE Lugar de la lesión Principales características • Lenguaje fluente parafásico • Comprensión deficitaria • Repetición alterada • No pueden señalar ni denominar (nombrar) • La lectura en voz alta y su comprensión se encuentran levemente alteradas • La escritura se encuentra muy alterada • Puede haber una cuadrantanopsia superior derecha AFASIA DE WERNICKE TIPO I • El lenguaje comprensivo está muy alterado porque no pueden discriminar los componentes fonológicos. • Pueden acceder al mensaje a través de la lectura pues lo realmente afectado es el reconocimiento auditivo. • Escritura al dictado afectada pero no la escritura a la copia • Se debe a lesiones temporales profundas TIPO II • Presentan logorrea y habla vacía • Articulación y prosodia conservadas • La repetición para secuencias cortas es adecuada pero la repetición para secuencias largas está alterada • La denominación esta alterada • Se debe a lesiones temporales medias y superiores AFASIA EXTRASILVIANA MOTORA Lugar de la lesión Principales características • El daño casi siempre ocurre en la corteza dorsolateral izquierda. • La prosodia, articulación y gramática preservadas. • Tienen poca iniciativa para iniciar una conversación • Las expresiones son de poca complejidad sintáctica AFASIA EXTRASILVIANA MOTORA • • • • • • TIPO I Poca iniciativa para iniciar una conversación, ecolalia. Buena comprensión y regular repetición Pueden señalar pero la nominación es pobre La lectura en voz alta es deficiente pero su comprensión es buena La lesión se presenta en corteza dorsolateral izquierda Dificultad en los movimientos oculares TIPO II • Lenguaje espontaneo nulo, no hay ecolalia • Buena comprensión y buena repetición. • El señalamiento es adecuado pero en la nominación hay parafasias • La lectura es mala pero la comprensión buena • Hay hemiparesia derecha y pérdida sensorial de miembro inferior derecho • La lesión se presenta en el área motora suplementaria AFASIA EXTRASILVIANA SENSORIAL Lugar de la lesión Principales características • Repetición conservada pero con muchas parafasias • Habla vacía: fonología conservada pero la semántica muy afectada. • El señalamiento, la nominación, la comprensión del lenguaje y la lectura muy afectados. • Pueden presentar cuadrantanopsia. AFASIA EXTRASILVIANA SENSORIAL TIPO I • La lesión se ubica en la unión temporo-occipital izquierda. • El síntoma característico es la anomia • El lenguaje es fluido y la repetición es buena • La comprensión esta muy afectada • Hay desconexión entre las representaciones visuales y las representaciones léxicas TIPO II • También conocida como afasia semántica • La lesión se ubica en la unión parieto-occipital izquierda. • El lenguaje es fluido y la repetición es buena • La comprensión es deficiente pues tienen problemas para acceder al mensaje de estructuras lógico gramaticales complejas • Se asocia con el S. Gerstmann AFASIA GLOBAL/AFASIA EXTRASILVIANA MIXTA Lugar de la lesión • • • • • Principales características La lesión se localiza en el territorio limítrofe de la ACA y ACM y de la ACM y ACP. Se desconectan las áreas del lenguaje. La única diferencia entre la A.Global y la A. Extrasilviana Mixta es que en esta última la repetición esta conservada. El resto de funciones lingüísticas severamente afectadas Cuadriparesia espástica y hemianopsia homónima derecha