Solicitud de reunión sobre la aprobación o repetición de

Solicitud de reunión sobre la aprobación o repetición de

Solicitud de reunión sobre la aprobación o repetición de 3.º grado
Estimados padres o tutores legales de _____________________________:
La Ley READ de Colorado establece los lineamientos para garantizar que todos los estudiantes lean a su
correspondiente nivel de grado. Al comienzo de este año escolar, y de acuerdo con los lineamientos de
la Ley READ, notamos que su hijo leía considerablemente por debajo del nivel de su grado (SBGL), una
definición que corresponde a los estudiantes que están atrasados un año o más en lectura, comparado
con los estudiantes que cursan su mismo nivel de grado. Nos comunicamos con usted para obtener su
colaboración con la creación e implementación de un Plan READ para ayudar a su hijo a alcanzar el nivel
de lectura de su grado.
La Ley READ de Colorado también requiere que las escuelas hablen con los padres acerca de la
posibilidad de que, antes de pasar a 4.º grado, el estudiante repita 3.º como posible estrategia de
intervención para los estudiantes que leen considerablemente por debajo del nivel de su grado. De
acuerdo con las investigaciones, es esencial que los estudiantes lean a su nivel de grado para fines de 3.º
para que tengan éxito en el futuro, y los estudiantes sufren serias consecuencias cuando leen
considerablemente por debajo del nivel de su grado al ingresar a cuarto grado. Sin embargo, los
estudios realizados en las últimas décadas también indican que prácticamente no existe ningún
beneficio en hacer que un estudiante repita el grado, y existen muchas pruebas de que esta intervención
no afecta ni causa ningún daño.1
Las normas de DPS para que un estudiante repita el año dependen de una variedad de factores,
incluyendo las destrezas académicas del niño, su grado de madurez, si completa de forma satisfactoria
los trabajos asignados y las probabilidades de que pueda completar con éxito el trabajo académico del
grado siguiente. Los padres o tutores legales, el director, el maestro y otros integrantes del personal
escolar deben estar de acuerdo cuando se decida que un niño debe repetir el año. Como padre o tutor
legal, usted tiene la última palabra para decidir si su hijo repetirá o no el grado. Tenga presente que DPS
reconoce que la repetición del año es una medida drástica que no es adecuada para la mayoría de los
estudiantes, y que DPS no sugiere que ningún estudiante repita el año basándose solamente en el nivel
de lectura considerablemente inferior a su nivel de grado, de acuerdo con los lineamientos de la Ley
READ.
Sin embargo, dicha ley requiere que los padres o tutores legales de un estudiante de tercer grado, el
maestro y otros integrantes del personal escolar hablen sobre esta intervención como posible estrategia
y si el estudiante pasará al próximo grado, antes de que finalice el presente año escolar.
Independientemente de que el niño repita o no el año, colaboraremos con usted a fin de identificar las
intervenciones que se usarán el próximo año escolar para que las destrezas de lectura de su hijo
alcancen el nivel de su grado y para actualizar su Plan READ.
Nos comunicaremos con usted a fin de programar una fecha, hora y lugar para la reunión. Tenga
presente que no se tomará ninguna decisión sin su aprobación. Si usted no asiste a esta reunión, el
maestro y demás personal escolar actualizarán el Plan READ de su hijo como preparación para cuarto
grado y decidirán qué intervenciones se usarán el próximo año escolar.
Solicitud de reunión sobre la aprobación o repetición de 3.º grado
Es nuestra prioridad asociarnos con ustedes para apoyar el éxito de su hijo con la lectura. Deseamos
colaborar con usted para asegurar el éxito de su hijo en el futuro.
¡Muchas gracias!
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Firma del maestro
1
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Firma del director
Marsico Institute for Early Learning and Literacy (2012). Does Retention (Repeating a grade) Help Struggling Learners?
Evidence at-a-Glance: Hot Topics in Early Childhood, University of Denver. http://www.du.edu/marsicoinstitute