La construcción social del sujeto que somos.

La construcción social del sujeto que somos.

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INTERVENCIÓN CLÍNICA
DOCENCIA
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La construcción social
del sujeto que somos.
INFORMACIÓN E INSCRIPCIONES
Centro “Marie Langer”
Sede Madrid:
Av. del Mediterráneo 47, esc. 1, 1º D - 28007
91 433 53 20
[email protected]
Sede Bilbao:
675712592
[email protected]
Sede Estepa:
95 582 80 48 / 675 375 384
[email protected]
www.procc.org
Curso de introducción a la
concepción ProCC
Introducción:
Objetivos:
La concepción teórico-metodológica de los
Procesos Correctores Comunitarios (ProCC) tiene
como objeto de estudio y trabajo los malestares
de la vida cotidiana: hombres y mujeres sin
tiempo, padres y madres agobiados, maestros
desconcertados, desgastes profesionales, niños
con trastornos de concentración, jóvenes
indigentes de futuro, soledades, sinsentidos…
 Entender algunas de las características de la
Estos malestares no se analizan ni se
cuestionan porque se consideran normales: “en
fin”, “es lo que hay”, “las cosas son así”…
Constituyen el ámbito de lo que denominamos
Normalidad Supuesta Salud (NSS), y conllevan
importantes costos en salud y bienestar.
Dichos malestares son expresión del sistema
social en el que vivimos, ya que toda estructura
social promueve modos de relación y los sujetos
aptos para su reproducción y desarrollo.
construcción socio-histórica del ser humano
desde los aportes de la concepción ProCC.
 Realizar una lectura crítica de la realidad que
favorezca intervenciones dirigidas a la
transformación social.
Contenidos:
 Los
malestares
cotidianos
y
la
conceptualización del ámbito de la
Normalidad Supuesta Salud. La relación entre
estructura social y estructura individual.
 La vida cotidiana como objeto de estudio
científico. Grupo familiar, micro-indicadores y
su incidencia en las pautas de crianza.
Autonomía, autoridad y límites.
 Construcción histórico-social de los roles
masculino y femenino. Los Supuestos Falsos.
 Formación económico-social y lógicas que
Se hace necesario, por tanto, para conseguir
intervenciones eficaces, conocer la relación que
hay entre la estructura social actual y los modos
de subjetivación que promueve.
Proponemos un espacio de formación y
reflexión que nos permita comprender algunos
obstáculos y contradicciones que nos
encontramos en la práctica diaria y desarrollar
alternativas de intervención desde una lectura
crítica de la realidad.
Dirigido a:
Profesionales de la salud, la educación y la
intervención social. Participantes en movimientos
sociales y población general.
Docentes:
Alfredo Waisblat
Ayelén Losada
Especialistas en Metodología ProCC. Miembros
del Equipo Docente del Centro Marie Langer.
instituyen el sistema hegemónico. Imaginario
social y su papel estructurante.
 Construcción
social de la subjetividad.
Macroindicadores de la sociabilidad actual.
 El espacio grupal como espacio de génesis y
neogénesis del ser humano.
 Caracterización básica de la Metodología
ProCC. Introducción al Indicador Diagnóstico
de Población.
Características:
Horario: miércoles de 18:30 a 21:30.
Fechas: del 25 de enero al 28 de marzo.
Duración: 30 hs (10 clases de 3 hs).
Lugar: Centro Marie Langer de Madrid.
Precio: 240 € (fraccionable en 3 cuotas de 80 €).
La primera clase es abierta y sin
compromiso.