descripción de la asignatura

GUÍA DE APRENDIZAJE
INFORMACIÓN AL ESTUDIANTE
CURSO 2011-2012
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
ASIGNATURA:
Nombre en
Inglés:
Código UPM:
MATERIA:
CRÉDITOS ECTS:
CARÁCTER:
TITULACIÓN:
TIPO:
CURSO:
SEMESTRE:
DISEÑO BÁSICO
BASIC DESIGN PRINCIPLES
565000533
DISEÑO BÁSICO
4,5
OBLIGATORIA
GRADUADO EN INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL Y
DESARROLLO DE PRODUCTO
OBLIGATORIA
SEGUNDO
TERCERO
CURSO ACADÉMICO
2011-2012
PERIODO IMPARTICION
IDIOMA IMPARTICIÓN
Septiembre- Enero
Sólo castellano
DISEÑO BÁSICO
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Febrero - Junio
Sólo inglés
Ambos
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CURSO 2011-2012
DEPARTAMENTO
EXPRESIÓN GRÁFICA INDUSTRIAL (EUITI)
COORDINADOR
Silvia Nuere Menéndez-Pidal
PROFESORADO
NOMBRE Y APELLIDO
DESPACHO
Correo electrónico
Silvia Nuere Menéndez-Pidal
A-40
[email protected]
Nuevo
A
determinar
CONOCIMIENTOS PREVIOS REQUERIDOS PARA PODER SEGUIR CON NORMALIDAD LA
ASIGNATURA
ASIGNATURAS
SUPERADAS
OTROS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
NECESARIOS
DISEÑO BÁSICO
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CURSO 2011-2012
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS Y NIVEL ASIGNADAS A LA ASIGNATURA
Código
CE20
Código
RA-01
COMPETENCIA
Conocimientos y capacidades para aplicar las técnicas de expresión artística.
NIVEL
Conocimiento,
análisis y aplicación
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
Capacidad para utilizar recursos plástico durante el proceso creativo
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CURSO 2011-2012
CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO)
TEMA /
CAPÍTULO
Tema 1:
El Diseño en la
vida cotidiana
APARTADO
1.1. Introducción.
Indicadores de logro
relacionados
LO-01
2.1. Definición de Diseño.
Tema 2:
Concepto de
Diseño
2.2. Categorías.
2.3. Concepto de proceso.
LO-02 a LO-04
2.4. Elementos de diseño.
3.1. Elementos del lenguaje de la imagen.
Tema 3:
Proceso de
análisis visual
3.2. Análisis de las formas bidimensionales.
3.3. Análisis de las formas tridimensionales.
LO-05 a LO-08
3.4. Descomposición de la forma.
4.1. Síntesis de las formas bidimensionales.
Tema 4:
Proceso de
creación visual
4.2. Síntesis de las formas
tridimensionales.
4.3. Combinación de formas
bidimensionales y tridimensionales
LO-09 a LO-11
4.4. Experimentación con diferentes
recursos plásticos.
4.5. Transformación de la forma
5.1. Bocetado
Tema 5:
Herramientas de
expresión visual
Tema 6:
Metodología en
diseño
5.2. Técnicas de representación
tradicionales.
5.3. Técnicas de representación no
tradicionales.
LO-12 a LO-15
6.1. Introducción al concepto de proyecto
6.2. Proceso de análisis e investigación
práctica.
DISEÑO BÁSICO
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LO-16 a LO-17
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CURSO 2011-2012
BREVE
DESCRIPCIÓN
DE
LAS
MODALIDADES
ORGANIZATIVAS
UTILIZADAS
METODOS DE ENSEÑANZA EMPLEADOS
CLASES DE TEORIA
No existen clases de teoría independientes de las clases prácticas.
El contenido de la asignatura es eminentemente práctico.
Se prevé la asignación de 0,6 ECTS (1 hora presencial/semana) a las
clases de teoría.
CLASES PROBLEMAS
Las clases de problemas se plantean como el estudio, análisis y
elaboración de planteamientos prácticos presentados por el profesor
en el aula y que deben ser resueltos en el aula de manera individual
por el alumno, siendo objeto de evaluación.
Se prevé la asignación de 0,6 ECTS (1 hora presenciales/semana)
PRÁCTICAS
Las clases prácticas consisten en la realización de dibujos del natural
de modelos en el aula, bocetos dinámicos, croquización mediante el
empleo de técnicas tradicionales y no tradicionales de dibujo y se
corresponderá con 0,9 ECTS (1,5 horas presenciales/semana).
INDIVIDUALES
El alumno deberá completar las prácticas de clase, fuera del horario
lectivo, realizando estudios, análisis y bocetado de elementos y
objetos del natural.
TRABAJOS EN
El alumno completará las prácticas con la elaboración de un
GRUPO
planteamiento de diseño en grupo.
TUTORÍAS
Las tutorías se plantean en tres niveles:
- Consulta tradicional sobre dudas de aspectos teóricos o prácticos
de la asignatura.
- Soporte para la preparación del trabajo individual del alumno.
- Soporte para la preparación del trabajo en grupo.
TRABAJOS
Las citas para tutorías se organizan mediante el correo electrónico,
dando prioridad a las consultas en la Hora Tutora.
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Y
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CURSO 2011-2012
RECURSOS DIDÁCTICOS
Arheim, R. (1989): Arte y percepción visual. Ed. Alianza Forma,
Madrid
Heskett, J. (2005): El diseño en la vida cotidiana. Ed. Gustavo Gili,
Barcelona
Munari, B. (1983): ¿Cómo nacen los objetos? Ed. Gustavo Gili,
Barcelona
Solanas, J. (1981): Diseño, arte y función. Ed. Salvat, Madrid
BIBLIOGRAFÍA
Viladàs, X. (2008): Diseño rentable: diez temas a debate. Ed. Index
Book.
Morris, R. (2009): Fundamentos del diseño de productos. Ed.
Parramón, Barcelona.
Ricard, A. (2009): Hitos del diseño: 100 diseños que hicieron época.
Ed. Ariel, Barcelona
https://moodle.upm.es/titulaciones/oficiales/login/login.php
RECURSOS WEB
Laboratorio de expresión artística
EQUIPAMIENTO
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CURSO 2011-2012
CRONOGRAMA DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA
MES
Sept.
Oct.
Nov.
Dic.
Ene.
QUINCENA
ACTIVIDADES
AULA
LABORATORIO
TRABAJO
INDIVIDUAL
TRABAJO EN
GRUPO
1ª
Tema 1 y 2 (T y P)
Tema 1 (T y P)
------
2ª
Tema 3 (T y P)
Tema 3 (T y P)
Práctica 1
1ª
Tema 4 (T y P)
Tema 4 (T y P)
Práctica 2
2ª
Tema 4 (T y P)
Tema 4 (T y P)
Práctica 3
1ª
Tema 5 (T y P)
Tema 5 (T y P)
Práctica 4
2ª
Tema 5 (T y P)
Tema 5 (T y P)
Práctica 5
1ª
Tema 6 (T y P)
Tema 6 (T y P)
Práctica 6
Trabajo
2ª
Tema 6 (T y P)
Tema 6 (T y P)
Práctica 7
Trabajo
ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
Continua
Continua
Trabajo
Continua
Continua
1ª
Examen final
2ª
Examen final
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OTROS
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CURSO 2011-2012
SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA
EVALUACIÓN
Ref
LO-01
LO-02
LO-03
LO- 04
LO-05
LO-06
LO-07
LO-08
LO-09
LO-10
LO-11
LO-12
LO-13
LO-14
LO-15
LO-16
LO-17
INDICADOR DE LOGRO
El alumno conoce los distintos elementos que conforman un proceso de
creación en el campo del diseño.
El alumno es capaz de categorizar el diseño en sus distintas modalidades.
El alumno identifica las diferentes etapas en un proceso de diseño.
El alumno conoce los distintos elementos que conforman el diseño como
producto final.
El alumno es capaz de analizar e identificar la estructura del lenguaje de la
imagen bidimensional y tridimensional
El alumno es capaz de identificar la importancia de la función de la forma en
el diseño.
El alumno es capaz de descomponer las formas complejas en elementos
mínimos estructurales.
El alumno identifica la estructura jerárquica de un objeto tridimensional.
El alumno es capaz de analizar e identificar la estructura básica de las formas
bidimensionales y tridimensionales.
El alumno es capaz de realizar combinaciones de formas bi y
tridimensionales mediante el lenguaje del diseñador industrial.
El alumno es capaz de representar y aplicar distintos recursos plásticos para
la correcta representación de objetos de diseño.
El alumno es capaz de dibujar a mano alzada atendiendo a criterios de
proporción, dimensión y escala
El alumno es capaz de utilizar distintas técnicas de representación
tradicionales.
El alumno es capaz de utilizar distintas técnicas de representación no
tradicionales.
El alumno es capaz de representar conceptos mediante el dibujo.
El alumno comprende e interioriza el concepto de proyecto en el proceso de
diseño.
El alumno es capaz de elaborar procesos de análisis e investigación mediante
la práctica.
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Relacionado
con RA:
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RA-01
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RA-01
RA-01
RA-01
RA-01
RA-01
RA-01
RA-01
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CURSO 2011-2012
EVALUACIÓN SUMATIVA (ACUMULATIVA)
BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES
EVALUABLES
Prácticas en el aula
Trabajo individual
Trabajo en grupo
MOM
ENTO
LUGAR
Aula
Laboratorio
Laboratorio
PESO EN LA
CALIFICACIÓN
60 %
30 %
10 %
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
El sistema de evaluación se apoyará fundamentalmente en la valoración de los trabajos
realizados en el aula y fuera de ella, así como los elaborados en grupo, es decir se
contempla un tipo de evaluación continua, contemplando especialmente la evolución desde
el inicio del curso hasta el final. El alumno deberá entregar el 100% de los trabajos
solicitados a lo largo del curso. La convocatoria ordinaria de examen del mes de febrero se
considerará como un ejercicio extra para la evaluación continua, por lo tanto para poderse
presentar a ella deberá entregar el 100% de los trabajos realizados en el aula y fuera de
ella.
Los alumnos que suspendan la evaluación continua podrán presentarse a un examen final.
La nota de los trabajos individuales y de trabajo en grupo sólo se mantendrá para la
convocatoria de julio.
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