Remember: Recuerde - Child Care Resources

Transcripción

Serving King and Pierce Counties
CHILD CARE RESOURCES
Remember:
DEL will reimburse
you for up to $250
each year for STARS
classes on MERIT!
Recuerde:
¡DEL le reembolsará
hasta $250 cada
año por horas de
STARS en MERIT!
October – December 2016 / Volume 3 / Number 4
DEL (Department of Early Learning) Early Care
and Learning Portal
DEL (El Departamento de Aprendizaje Temprano)
Portal del Cuidado e Aprendizaje Temprano
DEL has a new portal for you to explore education and career options in early care and learning!
ececareers.del.wa.gov
¡DEL tiene un nuevo portal que usted puede usar para explorar las
opciones de educación y carreras en cuidado infantil y aprendizaje
temprano! ececareers.del.wa.gov
Early learning professionals offer the support, nurturing, and
guidance that young children need to grow, create, think,
communicate, learn, and explore. They have the necessary
training and skills to help each child build strong foundations
for success in school and in life. Whether you want to start
an early learning career, or are already a professional and
want to maintain or enhance your skills, Washington’s professional development system can help you!
Visit the link to discover more about early learning careers
and educational levels of the ECE profession.
At this portal you can discover:
•college options
•degree information and stackable certificates
•financial aid information
•resources
Los profesionales del aprendizaje temprano ofrecen el apoyo y la
orientación que los niños pequeños necesitan para crecer, crear,
pensar, comunicarse y explorar. Tienen la capacitación y las
habilidades que les permiten ayudar a cada niño a sentar las bases del
éxito en la escuela y la vida. Ya sea que desee iniciar una carrera en
el aprendizaje temprano o que ya sea un profesional de este campo
y desee mantener o mejorar sus habilidades, ¡el sistema de desarrollo
profesional del estado de Washington le puede ayudar!
Visite el enlace indicado arriba para descubrir más sobre las carreras
de aprendizaje temprano y los niveles de educación de esta profesión.
En este portal, puede descubrir:
•opciones de educación universitaria
•información sobre títulos universitarios y certificados combinables
•información sobre ayuda financiera
•recursos
Child Care Resources can also be a resource for your
professional development needs. Whether it is in participation in Early Achievers, STARS training, or other community
initiatives, we are a source of support for all licensed child
care providers in King and Pierce County. You can use this
newsletter to learn about:
•Current training offerings for Fall Quarter
•Becoming an Early Achiever
•Registering for Early Achievers Level 2 classes
•Requesting customized training for your site and staff
Child Care Resources también puede ser un recurso para sus
necesidades de desarrollo profesional. Somos una fuente de apoyo
para todos los proveedores de cuidado infantil con licencia en los
condados de King y Pierce, ya sea que participen en Early Achievers,
capacitaciones STARS u otras iniciativas en la comunidad. Puede usar
este boletín para aprender sobre:
•Las capacitaciones actuales ofrecidas durante el trimestre de otoño
•Cómo participar en Early Achievers
•Cómo inscribirse en las clases de Early Achievers de Nivel 2
•La capacitación personalizada que puede solicitar para su sitio y
personal
You can also reach us at 1-877-512-3949 ext. 1 or
[email protected], and we will assist you with your
professional development needs.
También puede comunicarse con nosotros al llamar al 1-877-5123949 ext. 1 o por correo electrónico en [email protected], y le
ayudaremos con sus necesidades de desarrollo profesional.
Child Care Basics for center and family providers:
Planificación de un ambiente seguro, saludable y de aprendizaje:
Date
Time
Location
City
Price
October 29, 30 &
November 5, 6, 2016
9:00am – 4:30pm
Kent Commons, Mill Creek Room
525 4th Ave N, Kent, WA 98032
Kent
$250.00
December 3, 4, 10, & 11, 2016
9:00am – 4:30pm
Seattle Child Care Resources, Large Conference,
1225 S Weller St, Suite 320, Seattle, WA 98144
Seattle
$250.00
First Aid/CPR/HIV/BBP, meets licensing requirements:
Primeros auxilios / CPR / VIH Orientación:
Date
Time
Location
City
Price
October 8, 2016
9:00am – 4:00pm
Kent
$65.00
November 12, 2016
9:00am – 4:00pm
Seattle Child Care Resources, Large Conference,
1225 S Weller St, Suite 320, Seattle, WA 98144
Seattle
$65.00
December 10, 2016
9:00am – 4:00pm
Redmond Child Care Resources,
Baker/Adams Room,
16315 NE 87th St, Suite B8, Redmond, WA 98052
Redmond
$65.00
Partnership to Improve Community Health
(PICH)
Colaboración para mejorar la salud de la comunidad
(Partnership to Improve Community Health, PICH)
We have been participating in a three year funded effort
by Public Health – Seattle & King County, to improve
providers’ best practices as it related to children being
engaged in healthy eating and active living. In this second
year of the project, 15 Somali providers engaged in two
professional development opportunities: Nutrition and
Healthy Eating and Now Let’s Get Moving and Talking
about Active Living. Providers also received classroom
materials and resources to facilitate children’s engagement
in learning around these two concepts. On-site technical
assistance hours were provided for each one of the Family
Child Care (FCC) providers to support enhancing their skills
as well as a three-tiered garden bed with soil, seeds, plants,
gardening tools for both children and adults provided for
supplementing healthy foods for eating. The most beautiful
outcomes to this effort has been connecting the dots in
the relationship of engaging children in healthy eating and
active living to their development; having healthy bodies
supports active minds; and finally the close alignment
and interconnection with Early Achievers outcomes for
children. A video with more information can be found here:
childcare.org/professional
Hemos estado participando en un esfuerzo de tres años financiado por
el departamento de Salud Pública de Seattle y el condado de King,
para mejorar las mejores prácticas de los proveedores con respecto a la
participación de los niños en una vida activa y una dieta saludable. En
este segundo año del proyecto, 15 proveedores somalíes participaron
en dos oportunidades de desarrollo profesional: Nutrición y comida
saludable (Nutrition and Healthy Eating) y Hablemos y participemos
en una vida activa (Get Moving and Talking about Active Living). Los
proveedores también recibieron materiales para el salón de clase y
recursos para facilitar la participación de los niños en el aprendizaje
sobre estos dos conceptos. Se proporcionó asistencia en sus lugares
de trabajo a cada uno de los proveedores de cuidado infantil familiar
(Family Child Care, FCC) para apoyar sus habilidades, además de
una huerta de tres niveles con tierra, semillas, plantas y herramientas
de jardín para niños y adultos para complementar los alimentos
saludables que podrán comer. El resultado más bello de este esfuerzo
ha sido una mayor comprensión de la relación entre el desarrollo de
los niños y hábitos de comida saludable y una vida activa; tener un
cuerpo activo que apoya una mente activa; y finalmente, la alineación
estrecha e interconexión con los resultados de Early Achievers para los
niños. Encontrará un video con más información en esta página web:
childcare.org/professional
Need help with registration? Call 1-877-512-3949 x 1
Fall 2016
Class List
Lista de clase
de otoño 2016
See Pages 3 and 4 for Class Description
OCTOBER
Title of Workshop
Date
Time
Location
City
STARS
Price
Integrating Math and Science into the Everyday
Lives of Children
Integración de matemáticas y ciencias en la vida
diaria de los niños
October 8, 2016
9:00am – 1:00pm
Seattle Child Care Resources, Large Conference
1225 S Weller, Suite 320, Seattle, WA 98144
Seattle
4
$60
Observing & Documenting Children’s Work
Observación y documentación del trabajo de los
niños
October 11, 2016
6:30pm – 8:30pm
Redmond Child Care Resources, Baker/Adams
Room
16315 NE 87th Street, Suite B8, Redmond, WA 98052
Redmond
2
$30
3-2-1 Are you Ready for the Licensor?
3-2-1 ¿Están preparados para la visita del
evaluador de licencias?
October 15, 2016
8:30am – 12:30pm
Seattle Child Care Resources, Annex
Seattle
4
$60
Interactions Part 1: Deconstructing Discipline
Interacciones Parte 1: Deconstrucción de la
disciplina
October 19, 2016
6:30pm – 9:30pm
Simplicity Learning
12443 Bel-Red Rd #360, Bellevue, WA 98005
Bellevue
3
$45
Managing Smart – Diverse Staff & Promoting
Leadership
Administración inteligente: personal diverso y
promoción del liderazgo
October 19, 2016
6:30pm – 8:30pm
Seattle
2
$30
Supporting Children with Sensory Issues
Apoyo de los niños con problemas sensoriales
October 22, 2016
9:30am – 12:30pm
Seattle
3
$45
Creating Space for Infants & Toddlers using the
ITERS Lens
Creación de espacios para bebés y niños
pequeños usando el enfoque ITERS
October 26, 2016
6:30pm – 8:30pm
Tacoma Child Care Resources
1501 Pacific Ave Suite 320, Tacoma, WA 98402
Tacoma
2
$30
Title of Workshop
Date
Time
Location
City
STARS
Price
Resilience in Children and Adults
Resiliencia en los niños y los adultos
November 2, 2016
6:30pm – 8:30pm
Kent Child Care Resources
232 2nd Avenue S, Suite 104, Kent, WA 98032
Kent
2
$30
Safety First – Are You Ready?
La seguridad es primordial: ¿está preparado?
November 2, 2016
6:30pm8:30pm
Seattle
2
$30
A Culture of Communication
Una cultura de comunicación
November 9, 2016
6:30pm – 8:30pm
Tacoma
2
$30
Gender & Bias: Role of Teachers
Género y prejuicios: el papel de los maestros
November 12, 2016
9:00am – 12:00pm
Kent
3
$45
Cooking: The Most Complete Teaching Tool
Cocina: la herramienta de enseñanza más
completa
November 12, 2016
9:30am – 12:30pm
Kent Commons, Interurban Room
Kent
3
$45
Responsive Caregiving through the CLASS Lens
Cuidado sensible con el enfoque CLASS
November 16, 2016
6:30pm – 8:30pm
Kent
2
$30
Interactions Part 2: Positive Guidance: Beyond
“Good Job”
Interacciones Parte 2: Orientación positiva: más
allá de “Bien hecho”
November 17, 2016
6:00pm – 9:00pm
Simplicity Learning
Bellevue
3
$45
Curriculum and The Learning Environment
Planes de estudio y el entorno de aprendizaje
November 19, 2016
10:00am – 12:00pm
Seattle
2
$30
Title of Workshop
Date
Time
Location
City
STARS
Price
Spectrums, Disorders & Real Life with Children
Espectros, trastornos y la vida real con los niños
December 3, 2016
8:30am – 11:30am
Simplicity Learning
Bellevue
3
$45
STEM, Executive Function & Inclusion
STEM, función ejecutiva e inclusión
December 3, 2016
9:00am – 11:30am
Kent
2.5
$37.5
Let’s Talk: Adult-Child Interaction & Language
Hablemos: interacciones y lenguaje entre adultos
y niños
December 3, 2016
9:30am – 12:30pm
TBD
TBD
3
$45
Transition Magician! Creating Routines that Work
La magia de las transiciones: creación de rutinas
que funcionan bien
December 14, 2016
6:00pm – 9:00pm
Seattle
3
$45
Positive Guidance
Orientación positiva
December 15, 2016
6:30pm – 8:30pm
Tacoma
2
$30
Teacher Talk to Support Learning
Interacciones de los maestros para apoyar la
enseñanza
December 20, 2016
6:30pm – 8:30pm
Tacoma
2
$30
NOVEMBER
DECEMBER
To register and for up-to-date schedule visit childcare.org/professional/professional-development.aspx
Fall
2016 Classes
English
Description
Fall 2016 Class Descriptions / See page 2 for dates, times, locations.
Class Registration Policies
OCTOBER
Please note: If you are new to the online registration
you will need to create an account. Make sure you
have your STARS ID# handy! If you are unable to
register online you can call 1-877-512-3949 x1 and
we will assist you with registration over the phone.
You can also email us for detailed step by step
instructions at [email protected].
•You must be pre-registered for all classes
•All participants MUST sign-in on the roster provided
in order to receive STARS credit.
•If you arrive more than 15 minutes late to a class
Child Care Resources cannot guarantee that you
will receive STARS credit
•CCR does not give partial credit for classes.
•Interpretation is provided on an as needed basis;
•please call 206-329-1011 x268 to request a
language.
Integrating Math and Science into
the Everyday Lives of Children
CDA Area: II; Early Achievers Quality Standard:
Classroom/FCC Home Environment; Core Competency:
Curriculum & Learning Environment; Level: 1 – 4
Class Description: This training session offers child care
providers an opportunity to explore, reflect and apply
math and science learning strategies into the early
learning setting.
Cancellation Policy
•Cancellations must be made a minimum of one
week in advance in order to receive either a full
refund or a class credit voucher
•Cancellations less than a week in advance may be
eligible for a class credit voucher
•Child Care Resources will not provide any refund or
voucher for no-shows or late arrivals.
Observing & Documenting Children’s Work
CDA Area: VII; Early Achievers Quality Standard: Child
Outcomes; Core Competency: Ongoing Measurement
of Children’s Progress; Level: 2 – 4
Class Description: Reflect on how we demonstrate the
learning taking place in children’s daily experiences
through thoughtful and simple strategies of observation
and documentation
3-2-1 Are you Ready for the Licensor?
CDA Area: V; Early Achievers Quality Standard: Staff
Supports; Core Competency: Professional Development
& Leadership, Program Planning & Development;
Level: 3 – 5
Class Description: Learn organizational methods to
prepare for licensing visits. Create systems and establish
methods that will make licensing visits easier, develop
procedures and delegate staff to ensure compliance.
Organization is key!
Interactions Part 1: Deconstructing Discipline
CDA Area: III; Early Achievers Quality Standard:
Interactions; Level: 3 – 5
Class Description: We will demystify “discipline” and
illustrate the common pitfalls advice that bombards
parents and teachers. Together we will become more
skilled and confident in our approach to “discipline,” so
that children may relax into the safety and security of
authentic adult authority.
Managing Smart – Diverse Staff
& Promoting Leadership
CDA Area: V; Early Achievers Quality Standard: Staff
& Leadership; Level: 3 – 5
Class Description: Participants will learn human resource
management skills, tips for hiring, onboarding and training
diverse staff. Learn methods to develop and mentor staff
from diverse communities encouraging motivation and
leadership.
Supporting Children with Sensory Issues
CDA Area: VIII; Early Achievers Quality Standard:
Child Growth & Development, Program Planning &
Development; Level: 1 – 4
Class Description: Understanding of the sensory systems
and helpful strategies that can be used in your child care
center to support the child’s ability to stay calm and
appropriately engaged with others through the day.
Creating Space for Infants &
Toddlers using the ITERS Lens
CDA Area: I; Early Achievers Quality Standard: Classroom/
FCC home (ERS); Core Competency: Curriculum &
Learning Environment; Level: 1 – 3
Class Description: This class will be a high level overview of
the ITERS tool, as a way to make quality-based decisions
for your program.
NOVEMBER
Resilience in Children and Adults
Classroom/FCC Home Environment; Family Engagement;
Core Competency: Interactions; Level: 2 – 4
Class Description: Participants will reflect on children’s
needs and how responsive caregiving builds the
resilience necessary for children to grow and thrive.
Consider how our own resilience impacts the children we
work with.
Safety First – Are You Ready?
FCC Home Environment; Core Competency: Health,
Safety, and Nutrition; Level: 3 – 5
Class Description: Participants will learn tips for
emergency preparedness, fire drills, documentations,
emergency binder, delegating staff, and parent
education on safety and information to support safety
awareness in child care settings.
A Culture of Communication
CDA Area: VI; Early Achievers Quality Standard: Staff
& Leadership; Level: 1 – 3
Class Description: Participants will explore culture and
communication making connections to their own cultural
contribution to their classroom communities – their staff,
children, parents and families. We will learn strategies to
ensure communications are culturally responsive and
sensitive to the needs each other.
Gender & Bias: Role of Teachers
Promoting Social & Emotional Development, Professional
Development & Leadership; Level: 3 – 4
Class Description: We will explore and investigate the
implications of children’s meaning of gender based
on adults, environments and media surrounding them.
Participants will analyze their own assumptions and biases
to understand the role of culture in their world view.
Cooking: The Most Complete Teaching Tool
CDA Area: II; Early Achievers Quality Standard: Classroom/
FCC Home Environment; Core Competency: Curriculum &
Learning Environment; Level: 1 – 2
Class Description: Children learn best when multiple senses
are involved and cooking can engage all 5! Cooking
experiences will cover key curriculum goals in math
science, literacy and physical development.
Responsive Caregiving through the CLASS Lens
CDA Area: III; Early Achievers Quality Standard: Classroom/
FCC Home Environment (CLASS); Core Competency:
Class Description: This class is a brief overview of
indicators for emotional support, based on the CLASS
tool and includes time to practice, reflect, and consider
teacher interactions.
Interactions Part 2: Positive Guidance:
Beyond “Good Job”
Interactions ; Level: 3 – 5
Class Description: Learn discipline approaches, followthrough, missed steps and roadblocks to effective
guidance and learn the effectiveness of consistency,
predictability and repetition. Providers will gain
confidence in their approach to guidance.
Curriculum and The Learning Environment
CDA Area: I & II; Early Achievers Quality Standard:
Curriculum & Learning Environment; Level: 2
Class Description: Participants will learn how to
incorporate the learning environments into the
planning of the curriculum to help extend children’s
development. They will learn about using the curriculum
cycle (observation and assessment) when planning the
curriculum.
DECEMBER
Spectrums, Disorders & Real Life with Children
CDA Area: VIII; Early Achievers Quality Standard:
Families & Community Partnerships; Level: 3
Class Description: A heartfelt discussion of children’s
unique needs, difficulties and gifts! We will look at stress,
nutrition, accommodations in the classroom, emotional
control, parenting, sleep and environmental factors within
our control and learn tools and practices beyond labels
and medication.
Transition Magician! Creating Routines that Work
Learning Environment; Level 2 – 3
Class Description: Schedules, routines, and transitions are
important because they influence a child’s development,
they help children feel secure, they help children
understand expectations, and they help reduce behavior
problems. We will explore different strategies and consider
how they are related to the ERS and CLASS tools.
STEM, Executive Function & Inclusion
CDA Area: II & VIII; Early Achievers Quality Standard:
Child Outcomes; Classroom/FCC Home Environment;
Core Competency: Curriculum & Learning Environments;
Level: 3
Class Description: Explore STEM applications in the
Preschool classroom through the lens of inclusion and
executive function skill building.
Positive Guidance
CDA Area: III; Early Achievers Quality Standard: Classroom/
Learning Environment, Interactions;
Level: 1 – 3
Class Description: This training will provide participants with
an overview of positive guidance techniques to use in
guiding effective classroom environments, scheduling rules,
rituals and routines.
Let’s Talk: Adult-Child Interaction & Language
Classroom/FCC Home Environment (CLASS); Core
Competency: Child Growth & Development; Level: 3 – 5
Class Description: Creating meaningful conversations
and adult-child interactions with children that promote
curiosity, language and develop higher level thinking
skills. Participants learn methods of adult-child
communication and gain deeper knowledge of these
interactions.
Teacher Talk to Support Learning
CDA Area: II; Early Achievers Quality Standard: Classroom/
FCC Home Environment (CLASS); Core Competency:
Class Description: This class is a brief overview of indicators
for instructional support, based on the CLASS tool and
includes time to practice, reflect, and consider teacher
interactions
Cursos de
otoño de 2016
Descripción
española
Descripciones de las clases para otoño de 2016 / Consulte la página 2 para las fechas, el horario y las ubicaciones.
Políticas de inscripción en las clases
Atención: Si es la primera vez que hace la
inscripción en línea, tendrá que crear una cuenta.
¡Asegúrese de tener a mano su número de
identificación de STARS! Si no puede inscribirse
en línea puede llamar al 1-877-512-3949 x1 y le
ayudaremos con la inscripción por teléfono.
También puede enviarnos un correo electrónico
para recibir instrucciones detalladas a:
[email protected].
•Debe inscribirse de antemano para todas las clases
•Todos los participantes DEBEN anotarse en la lista
de participantes que se proporciona, a fin de
recibir créditos STARS.
•Si llega más de 15 minutos tarde a una clase, Child
Care Resources no puede garantizar que recibirá
créditos STARS
•CCR no otorga crédito parcial para las clases.
•Se proporcionará, según sea necesario, servicio
de interpretación; llame al 206-329-1011 x268 para
solicitarlo para su idioma.
Política de cancelación
•Para recibir un reembolso completo o un vale
para crédito de clases, deben hacerse las
cancelaciones con un mínimo de una semana de
anticipación.
•Las cancelaciones que se notifiquen con menos de
una semana de anticipación podrían ser elegibles
para un vale para crédito de clases
•Child Care Resources no proporcionará ningún
reembolso ni vale para las personas que no asisten
a la clase o que llegan tarde.
OCTUBRE
Integración de matemáticas y ciencias
en la vida diaria de los niños
Área de CDA: II; Estándar de calidad de Early Achievers:
Entorno del salón de clase/FCC en el hogar; Aptitud principal: Planes de estudio y entorno de aprendizaje; Nivel: 1 – 4
Descripción de la clase: Esta sesión de capacitación ofrece a los proveedores de cuidado infantil la oportunidad
de explorar, reflexionar y aplicar estrategias de enseñanza
de matemáticas y ciencias en el entorno de aprendizaje
temprano.
Observación y documentación
del trabajo de los niños
Área de CDA: VII; Estándar de calidad de Early Achievers:
Resultados de los niños; Aptitud principal: Medición del
progreso continuo de los niños; Nivel: 2 – 4
Descripción de la clase: Reflexionar sobre cómo demostramos el aprendizaje que ocurre en las experiencias diarias
de los niños, a través de estrategias sencillas y eficaces de
observación y documentación
3-2-1 ¿Están preparados para la visita
del evaluador de licencias?
Área de CDA: V; Estándar de calidad de Early Achievers:
Apoyo del personal; Aptitud principal: Desarrollo y liderazgo profesional, Planificación y desarrollo de programas;
Nivel: 3 – 5
Descripción de la clase: Aprenda los métodos de organización que le prepararán para las visitas de los evaluadores de licencias. Cree sistemas y establezca métodos que
facilitarán la visita de evaluación de licencias, desarrolle
procedimientos y delegue tareas al personal para asegurar
el cumplimiento. ¡La organización es clave!
Interacciones Parte 1: Deconstrucción
de la disciplina
Área de CDA: III; Estándar de calidad de Early Achievers:
Entorno del salón de clase/FCC en el hogar; Aptitud principal: Interacciones; Nivel: 3 – 5
Descripción de la clase: Desmitificaremos la “disciplina”
e identificaremos los consejos sobre errores comunes
que bombardean a los padres y los maestros. Juntos
aumentaremos nuestras habilidades y confianza en
nuestras perspectivas sobre la “disciplina” para que los
niños puedan relajarse en la seguridad de la autoridad
auténtica de los adultos.
Administración inteligente: personal
diverso y promoción del liderazgo
Área de CDA: V; Estándar de calidad de Early Achievers:
Apoyo del personal; Aptitud principal: Desarrollo y liderazgo profesional; Nivel: 3 – 5
Descripción de la clase: Los participantes aprenderán
habilidades de administración de recursos y consejos
sobre la contratación, integración y capacitación de
personal diverso. Aprenda métodos para desarrollar y orientar a personal proveniente de comunidades diversas,
estimular la motivación y apoyar el liderazgo.
Apoyo de los niños con problemas sensoriales
Área de CDA: VIII; Estándar de calidad de Early
Achievers: Entorno del salón de clase/FCC en el hogar; Aptitud principal: Desarrollo y crecimiento infantil,
Planificación y desarrollo de programas; Nivel: 1 – 4
Descripción de la clase: Entender los sistemas sensoriales y estrategias útiles que se pueden usar en su centro
de cuidado infantil para apoyar la habilidad del niño
de mantener la tranquilidad y relacionarse adecuadamente con los demás durante el día.
Creación de espacios para bebés y niños
pequeños usando el enfoque ITERS
Área de CDA: I; Estándar de calidad de Early Achievers:
Entorno del salón de clase/FCC en el hogar (ERS);
Aptitud principal: Planes de estudio y entorno de aprendizaje; Nivel: 1 – 3
Descripción de la clase: En esta clase se presentará un
resumen de alto nivel sobre la herramienta ITERS, como
una manera de tomar decisiones con base en la calidad
para su programa.
NOVIEMBRE
Resiliencia en los niños y los adultos
Entorno del salón de clase/FCC en el hogar; Participación
de las familias; Aptitud principal: Interacciones; Nivel: 2 – 4
Descripción de la clase: Los participantes reflexionarán sobre las necesidades de los niños y cómo el cuidado sensible apoya la resiliencia necesaria para el crecimiento y
el bienestar de los niños. Consideraremos cómo nuestra
propia resiliencia impacta a los niños que atendemos.
La seguridad es primordial: ¿está preparado?
Entorno del salón de clase/FCC en el hogar; Aptitud principal: Salud, seguridad y nutrición; Nivel:
Descripción de la clase: Los participantes recibirán sugerencias sobre la preparación para emergencias, simulacros de incendios, documentación, un cuaderno para
emergencias, delegación del personal, educación de los
padres sobre la seguridad e información para apoyar la
conciencia de la seguridad en los entornos de cuidado
infantil.
Una cultura de comunicación
Área de CDA: VI; Estándar de calidad de Early Achievers:
Apoyo del personal; Aptitud principal: Desarrollo y liderazgo profesional; Nivel: 1 – 3
Descripción de la clase: Los participantes explorarán
la cultura y la comunicación, conectándose con su
propia contribución cultural en las comunidades que
atienden: el personal, los niños, los padres y las familias.
Aprenderemos estrategias para asegurar que las comunicaciones tomen en cuenta la diversidad de culturas y sean
sensibles a las necesidades de todos.
Género y prejuicios: el papel de los maestros
Entorno del salón de clase/FCC en el hogar; Aptitud principal: Promoción del desarrollo social y emocional, Desarrollo
y liderazgo profesional; Nivel: 3 – 4
Descripción de la clase: Exploraremos e investigaremos el
impacto de la manera en que los niños interpretan el significado del género con base en los adultos, los ambientes y
los medios que los rodean. Los participantes analizarán sus
propias suposiciones y prejuicios para entender el rol de su
cultura en su visión del mundo.
Cocina: la herramienta de enseñanza más completa
Área de CDA: II; Estándar de calidad de Early Achievers:
Descripción de la clase: Los niños aprenden mejor cuando
utilizan varios sentidos y ¡la cocina puede hacer uso de
todos los 5 sentidos! Las experiencias con la cocina cubrirán
objetivos clave de planes de estudio en las áreas de
matemáticas, ciencias, alfabetización y desarrollo físico.
Cuidado sensible con el enfoque CLASS
Entorno del salón de clase/FCC en el hogar (CLASS);
Aptitud principal: Interacciones; Nivel: 2 – 3
Descripción de la clase: Esta clase proporciona un breve
resumen de los indicadores para el apoyo emocional,
con base en la herramienta CLASS, e incluye tiempo para
practicar, reflexionar y considerar las interacciones de los
maestros.
Interacciones Parte 2: Orientación
positiva: más allá de “Bien hecho”
Entorno del salón de clase/FCC en el hogar; Aptitud principal: Interacciones; Nivel: 3 – 5
Descripción de la clase: Aprenda enfoques hacia la disciplina, el seguimiento, los pasos omitidos y las barreras a
una orientación eficaz, y aprenda sobre la eficacia de la
constancia, la previsibilidad y la repetición. Los proveedores adquirirán mayor confianza en su enfoque hacia la
orientación.
Planes de estudio y el entorno de aprendizaje
Área de CDA: I y II; Estándar de calidad de Early
Achievers: Entorno del salón de clase/FCC en el hogar;
Aptitud principal: Planes de estudio y entorno de aprendizaje; Nivel: 2
Descripción de la clase: Los participantes aprenderán a
incorporar los entornos de aprendizaje en la planificación
de los planes de estudio para apoyar el desarrollo de los
niños. Aprenderán sobre el uso del ciclo de planes de
estudio (observación y evaluación) en la planificación de
las actividades.
DICIEMBRE
Espectros, trastornos y la vida real con los niños
Área de CDA: VIII; Estándar de calidad de Early
Achievers: Entorno del salón de clase/FCC en el
hogar; Aptitud principal: Alianzas con las familias y la
comunidad; Nivel: 3
Descripción de la clase: Una conversación sincera
sobre las necesidades únicas, las dificultades y los
dones de los niños. Examinaremos el estrés, la nutrición
y las adaptaciones en el salón de clase, el control
emocional, la crianza, el sueño y factores ambientales
que podemos controlar, y aprenderemos prácticas
y herramientas más allá de los diagnósticos y los
medicamentos.
STEM, función ejecutiva e inclusión
Área de CDA: II y VIII; Estándar de calidad de Early
Achievers: Resultados de los niños; Entorno del salón
de clase/FCC en el hogar; Aptitud principal: Planes de
estudio y entorno de aprendizaje; Nivel: 3
Descripción de la clase: Explore las aplicaciones de
STEM en el salón de clase preescolar con el enfoque
de inclusión y desarrollo de habilidades de función
ejecutiva.
Hablemos: interacciones y lenguaje
entre adultos y niños
Entorno del salón de clase/FCC en el hogar (CLASS); Aptitud
principal: Desarrollo y crecimiento infantil; Nivel: 3 – 5
Descripción de la clase: Creación de conversaciones e interacciones significativas entre adultos y niños que promuevan la curiosidad y el desarrollo de habilidades lingüísticas y
el pensamiento de alto nivel. Los participantes aprenderán
métodos de comunicación entre adultos y niños y obtendrán un conocimiento más profundo de estas interacciones.
La magia de las transiciones: creación
de rutinas que funcionan bien
Descripción de la clase: Los horarios, las rutinas y las transiciones son importantes porque influyen en el desarrollo de
los niños, ayudan a los niños a sentirse seguros y a entender
las expectativas, y reducen los problemas de comportamiento. Exploraremos diferentes estrategias y consideraremos su relación con las herramientas ERS y CLASS.
Orientación positiva
Área de CDA: III; Estándar de calidad de Early
Achievers: Entorno del salón de clase/FCC en el hogar;
Aptitud principal: Planes de estudio y entorno de
aprendizaje, Interacciones; Nivel: 1 – 3
Descripción de la clase: Esta capacitación proporcionará a los participantes un resumen de las técnicas
de orientación positiva que pueden usar para crear
entornos de aprendizaje, reglas sobre la programación
de actividades y rutinas y rituales eficaces.
Interacciones de los maestros
para apoyar la enseñanza
Área de CDA: II; Estándar de calidad de Early
Achievers: Entorno del salón de clase/FCC en el hogar
(CLASS); Aptitud principal: Interacciones; Nivel: 2 – 3
Descripción de la clase: Esta clase proporciona un
breve resumen de los indicadores para el apoyo de
la enseñanza, con base en la herramienta CLASS, e
incluye tiempo para practicar, reflexionar y considerar
las interacciones de los maestros.
Para inscribirse y para recibir un programa de clases actualizado, visite childcare.org/professional/professional-development.aspx
Early Achievers Orientation
Child Care Resources encourages you to
attend an Early Achievers Orientation. The
orientation provides an overview of Early
Achievers, Washington’s voluntary quality
rating and improvement system (QRIS). To
be eligible, you must be licensed or certified, and serve children between the ages
of birth through five.
Orientación para Early Achievers
Child Care Resources le alienta a asistir
a una Orientación para Early Achievers.
La orientación proporciona información
general sobre Early Achievers, el sistema
de calificación y mejora de calidad (QRIS)
voluntario del estado de Washington. Para
ser elegible, debe contar con licencia
o certificación y atender a niños desde
recién nacidos hasta los cinco años de
edad.
Early Achievers Level 2 Series
As an Early Achiever, you have access to a
6-part series.
•3 in-person classes:
--Introduction to Cultural Competency
--QRIS Strengthening Families
--QRIS School Readiness
•3 online classes:
--Intro to Classroom Assessment Scoring
System (CLASS) and Environment Rating
Scale (ERS)
--Washington State Early Learning
Guidelines
--Core Competencies for Early Learning
Professionals
•Early Achievers requires the primary or
secondary QRIS contact person to take
all six classes in order to complete Level 2.
•The three online Early Achievers classes
are available for free for all professionals
at your facility. For questions regarding
online class you have already completed,
you can email onlinetrainingsupport@
wa.childcareaware.org
•The three in-person classes are available
for free for two designated contacts at
your site.
Serie de Nivel 2 de
Early Achievers
Como participante de Early Achievers,
usted tiene acceso a una serie de 6 partes.
•3 clases de asistencia en persona:
--Introducción a la competencia cultural
--QRIS: Fortalecimiento de las familias
--QRIS: Preparación escolar
•3 clases por Internet:
--Introducción al Sistema de puntuación
para la evaluación en el aula
(Classroom Assessment Scoring System,
CLASS) y la Escala de calificación del
entorno (Environment Rating Scale, ERS)
--Pautas de aprendizaje temprano del
estado de Washington
--Aptitudes principales para los
profesionales del aprendizaje temprano
•Early Achievers requiere que la persona
de contacto primario o secundario de
QRIS tome las seis clases para completar
el Nivel 2.
•Las tres clases de Early Achievers
que puede tomar por Internet están
disponibles gratis para todos los
profesionales de su centro. Para
preguntas relacionadas con clases por
Internet que ya completó, puede enviar
un mensaje a onlinetrainingsupport@
wa.childcareaware.org
•Las tres clases que puede tomar en
persona están disponibles gratis para dos
contactos designados de su sitio.
Fall 2016 Orientation Listings
Date
Time
Location
City
October 19, 2016
October 25, 2016
(Somali)
November 12, 2016
6:00pm – 8:00pm
9:30am – 11:30am
Webinar
Seattle
November 16, 2016
December 3, 2016
6:00pm – 8:00pm
10:00am – 12:00pm
December 13, 2016
9:30am – 11:30am
Early Achievers Webinar (Online)
1225 South Weller St, Suite 300, Seattle, WA 98144
Lake City Child Care Resources
12360 Lake City Way NE, Suite 500, Seattle, WA 98125
Early Achievers Webinar (Online)
10:00am – 12:00pm
Seattle
Webinar
Tacoma
Seattle
To register for Early Achievers Orientation, go to
childcare.org/professional/ea-orientation.aspx
In-person Classes / Clases de asistencia en persona
Introduction to Cultural Competence
Introducción a la competencia cultural
Date
Time
Location
City
October 5, 2016
6:30pm – 8:30pm
Seattle
October 8, 2016
October 13, 2016
10:30am – 12:30pm
6:30pm – 8:30pm
October 20, 2016
6:30pm – 8:30pm
October 25, 2016
October 29, 2016
6:30pm – 8:30pm
1:00pm – 3:00pm
November 1, 2016
6:30pm – 8:30pm
November 12, 2016
9:00am – 11:00am
November 17, 2016
6:30pm – 8:30pm
November 19, 2016
10:00am – 12:00pm
December 1, 2016
6:30pm – 8:30pm
December 6, 2016
December 10, 2016
6:30pm – 8:30pm
9:00am – 11:00am
December 13, 2016
6:30pm – 8:30pm
December 15, 2016
6:30pm – 8:30pm
December 17, 2016
1:30pm – 3:30pm
Seattle Child Care Resources, Large Conference Room
Bellevue Library, Room 4, 1111, 110th Ave NE, Bellevue, WA 98004
Federal Way 320th Library, 848 S 320th St, Federal Way, WA 98003
University Place Library
3609 Market Pl W #100, University Place, WA 98466
Kent Regional Library, Small Meeting Room
212 2nd Ave N, Kent, WA 98032
Fife Pierce County Library, 6622 20th St E, Fife, WA 98424
Renton Community Center, 1715 SE Maple Valley Hwy, Renton, WA 98057
Bellevue
Tacoma
Seattle
Federal Way
Seattle
University
Place
Seattle
Seattle
Kent
Seattle
Fife
Kent
Seattle
Seattle
Renton
QRIS School Readiness
QRIS: Preparación para la escuela
Date
Time
Location
City
October 8, 2016
October 15, 2016
October 15, 2016
1:00pm – 5:00pm
8:00am – 12:00pm
8:30am – 12:30pm
Bellevue
Milton
Kent
October 29, 2016
8:30am – 12:30pm
November 5, 2016
9:00am – 1:00pm
November 5, 2016
November 12, 2016
10:30am – 2:30pm
11:30pm – 3:30pm
November 12, 2016
November 19, 2016
8:30am – 12:30pm
12:00pm – 5:00pm
December 3, 2016
8:30am – 12:30pm
December 10, 2016
December 17, 2016
December 17, 2016
10:30am – 2:30pm
10:30am – 2:30pm
8:30am – 12:30pm
Bellevue Library, Room 4, 1111 110th Ave NE, Bellevue, WA 98004
Milton/Edgewood Library, 900 Meridian Ave E, Milton, WA 98354
Bellevue Library, Room 3, 1111 110th Ave NE, Bellevue, WA 98004
Sumner Pierce County Library, 1116 Fryar Ave, Sumner, WA 98390
Kent Regional Library, Small Meeting Room
212 2nd Ave N, Kent, WA 98032
Parkland/Spanaway Pierce County Library
13718 Pacific Ave S, Tacoma, WA 98444
Douglass-Truth Library, 300 E Yesler Way, Seattle, WA 98122
Rainier Beach Public Library, 9125 Rainier Ave S, Seattle, WA 98118
Renton Community Center, Room B
1715 SE Maple Valley Hwy, Renton, WA 98057
Seattle
Seattle
Bellevue
Seattle
Sumner
Kent
Tacoma
Seattle
Seattle
Renton
QRIS Strengthening Families Training
for Early Learning Professionals
QRIS: Capacitación de Fortalecimiento de las Familias,
para profesionales del aprendizaje temprano
Date
Time
Location
City
October 12, 2016 &
October 19, 2016
October 15, 2016
6:00pm – 9:00pm
Kent
October 20, 2016 &
October 27, 2016
October 22, 2016
November 3, 2016 &
November 10, 2016
November 5, 2016
6:00pm – 9:00pm
November 8, 2016 &
November 15, 2016
November 19, 2016
December 1, 2016
6:00pm – 9:00pm
December 3, 2016
December 3, 2016
December 7, 2016 &
December 14, 2016
December 17, 2016
11:30am – 5:30pm
10:30am – 4:30pm
6:00pm – 9:00pm
Redmond Child Care Resources, Baker/Adams Room
16315 NE 87th Street, Building B, Redmond, WA 98052
1501 Pacific Ave Suite 320 Tacoma, WA 98402
Montlake Branch Library, 2401 24th Ave E, Seattle, WA 98112
Capitol Hill Branch Library, 425 Harvard Ave E, Seattle, WA 98102
Green Lake Public Library, 7364 East Green Lake Dr N, Seattle, WA 98115
Newcastle Library, 12901 Newcastle Way, Newcastle, WA 98056
10:00am – 4:00pm
11:30am – 5:30pm
6:00pm – 9:00pm
9:00am – 3:30pm
10:30am – 4:30pm
6:00pm – 9:00pm
8:30am – 2:30pm
To register for Early Achievers in-person class go to
childcare.org/professional/login-license.aspx
To access Early Achievers online classes go to cca.deltraining.com
Redmond
Tacoma
Seattle
Tacoma
Seattle
Kent
Seattle
Kent
Seattle
Newcastle
Seattle
Tacoma
Customized
Training
Package
Paquete de
capacitación
personalizada
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participants—this is a great way to inform your staff about the quality standards
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These classes are:
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travel costs and enjoy flexible schedules!
•Customized: We customize individual class specific to your staff and needs. Some
popular topics include Learning through Play, Team-building, Environments,
Interactions, and Supporting Children with Challenging Behaviors. Many classes
are focused on Early Achievers’ quality standards (such as the ERS and CLASS
tools). Need something Different? Contact us!
•Affordable: Our prices are based on group size and length of time. Programs
participating in Early Achievers receive a 20% discount.
Let us take the hassle of planning classes off your plate.
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¿Sabía sobre nuestras opciones de clases personalizadas en el sitio del cliente?
Participantes de Early Achievers: esta es una excelente manera de informar a su
personal acerca de los estándares de calidad en los que está enfocado.
•Convenientes: Ofrecemos clases en horarios y ubicaciones convenientes para usted.
¡Evite los costos de transporte y disfrute un horario flexible!
•Personalizadas: Adaptamos las clases individuales específicamente para su personal
y sus necesidades. Algunos temas populares incluyen: El aprendizaje a través
del juego, Trabajo en equipo, Entornos, Interacciones y Apoyar a los niños con
comportamientos problemáticos. Muchas clases se enfocan en los estándares de
calidad de Early Achievers (como las herramientas ERS y CLASS). ¿Necesita algo
diferente? ¡Comuníquese con nosotros!
•Económicas: Nuestros precios se basan en el tamaño del grupo y la duración de la
clase. Los participantes de Early Achievers reciben un descuento del 20%.
Permítanos quitarle la carga de planificar las clases.
For questions or more information contact us at, 1-877-512-3949 x 1 or [email protected]
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Seattle, WA
Permit No. 5022
Child Care Resources, Main Office
1225 S Weller, Suite 300
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1501 Pacific Ave. Suite 305
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