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autonomías
22 ESCUELA Núm. 3.849 (1.813)
17 de diciembre de 2009
Asturias
De las aulas a la gran pantalla
• Un grupo de jóvenes estudiantes presenta su trabajo en el Festival Internacional de Cine de Gijón
LORENA NOSTI
Dicen que es difícil abrirse camino en el mundo del séptimo arte,
pero pasar de hablar de la elaboración de un documental en el seno
del aula a montar una productora
y estrenar en una sala de cine ante
centenares de personas no solo es
posible, sino que ya es una realidad. De hecho, es el resultado del
programa ‘No nos cuentes películas… ¡hazlas!’, que cada año desde
hace ya seis ediciones organiza el
Festival Internacional de Cine de
Gijón, el Consejo de la Juventud
del Principado de Asturias y Ciudad Tecnológica Valnalón. La idea
es fomentar la capacidad de iniciativa, la creatividad, el trabajo en
equipo y el espíritu emprendedor
entre la juventud asturiana. Así,
desde que se pusiera en marcha
en el año 2003 el Concurso de Jóvenes Productoras del Principado
de Asturias, un total de 716 estudiantes de entre 16 y 26 años han
presentado 112 proyectos de productoras cinematográficas.
Este año, la productora Haluro Films, formada por Cristian
Farpón, Luis Lozano, Pelayo Álvarez y Román Valera, todos ellos
estudiantes del IES Aramo de
Oviedo y autores del documental
Bajo el disfraz, fue una de las dos
ganadoras del certamen, con un
premio de 3.500 euros aportados
por el patrocinador, Telecable, y
La idea: fomentar
la creatividad y el
trabajo en equipo
la presentación de su documental
en el marco del Festival de Cine
de Gijón. La otra productora galardonada fue Otra Vuelta Más
Producciones, integrada por Diego Busto, Pelayo Álvarez, Andrés
Díaz, Omar Lamas, Daniel Torres,
Andrea Espina, Paula López, Paula González, David García, Noemí
Berrocal, Kirstel Cantora y Marcos
Arroyo, todos ellos alumnos del
Centro de Imagen y Sonido de
Langreo, por su trabajo titulado Y
ahora qué?.
Asimismo, Lokeseaproducciones, formada por Myriam Pazos,
Leticia Álvarez, Rodrigo Díaz,
Sheila Viña, Carolina Muñoz,
Rogerrick Clavijo, Sonia Morais,
Aleski Heinoenen y Pablo Alonso,
estudiantes de la Escuela Taller Enfoka de Avilés, merecieron la mención especial por su documental
¿Ser o sentirse?.
“No fue fácil. Llevar a cabo el
proyecto no ha sido un camino
de rosas y, si tuviera que compararlo, diría que ha tenido más
espinas que pétalos, pero ha sido
una experiencia para todos, tanto
profesional como personal. Creo
que hablo en nombre de todo el
equipo si digo que fue duro, pero
mereció la pena”, explica Myriam
Pazos, mientras recuerda los grandes momentos que precedieron a
la presentación pública del documental y las complicaciones del
rodaje en las montañas asturianas.
“Solo diré una cifra: ¡2.096 metros
de altura! De los siete integrantes
del equipo que fuimos, solo subimos tres. Para un montañero no
será una gran altura y quizás se lo
tomen a risa, pero, para nosotros,
subir con la cámara hasta allí fue
todo un reto”, explica esta joven de
24 años.
Y es que han sido muchas las
horas de trabajo y los retos que se
han ido presentando día a día antes de obtener el reconocimiento
del premio y de poder ver su obra
proyectada en pantalla grande.
“Han sido muchas horas de trabajo extra, desplazamientos, llamadas de teléfono, facturas, e-mails,
errores informáticos, cambios
de planes, caras largas, favores,
estrés y alguna que otra multa de
tráfico. Después de todo esto, ver
proyectado nuestro trabajo en el
Festival ha sido muy gratificante.
Pero no todo ha sido malo. Hemos disfrutado mucho llevando a
cabo nuestra idea inicial y ha sido
una experiencia muy buena. Desde aquí animo a todo el mundo a
participar en las próximas ediciones”, incita Diego Busto, director
del equipo que ha dado vida a Y
ahora qué?, resultado de una ojeada a su propio futuro profesional.
“La oferta educativa de FP de Imagen y Sonido en Asturias está muy
limitada y el plan de estudios no
convence. ¿Cómo puede ser que
dentro del ciclo formativo de Grado Superior de Imagen mezclen
asignaturas como Fotografía y Vídeo? ¿Qué pasa si solo estás interesado en estudiar una de las dos? ¿Y
si te interesan las dos? ¿Es suficiente con dos años de estudios? ¿Los
profesores de FP están preparados
realmente para dar clases tan técnicas? ¿Cuando acabe mis estudios
encontraré trabajo aquí o tendré
que ir fuera? Todas estas preguntas
han dado nombre a nuestro corto documental, donde intentamos
reflejar la actualidad del sector
audiovisual en Asturias a través
de las preguntas de una joven que
acaba de finalizar sus estudios. Finalmente, es el espectador el que
ha de sacar sus propias conclusiones”, sintetiza Busto que, no
obstante, asegura que, “por ahora,
Otra Vuelta Más ha conseguido
su principal fin, para el que fue
creada: ganar el concurso y sacar
el proyecto adelante. Como director no espero más de esta aventura
pero, si aparece algo, bienvenido
sea”, añade este joven gijonés de 23
años.
En lo que todos están de
acuerdo es en el valor formativo y
experiencial de esta iniciativa. “Es
una oportunidad que no todos
Momento del rodaje de Bajo el disfraz
los días se te presenta, y muchos
jóvenes que están acabando sus
estudios para dedicarse al sector
audiovisual creo que no lo valoran
lo suficiente. Requiere sacrificio y
constancia realizar el dossier del
proyecto, y luego perder el verano
para poder rodarlo y montarlo,
por lo que mucha gente no se anima o se borra en los momentos
decisivos; pero si consigues sacarlo adelante te das cuenta de que
merece la pena el esfuerzo”, asegura Cristian Farpón. Y, si no, que se
lo digan a él y a sus compañeros
de Haluro Films, que no solo han
recibido la felicitación personal de
Santiago Zannou, ganador de un
Goya por su película El truco del
manco, sino que han encontrado
con su documental Bajo el disfraz
una puerta de entrada al sector a
nivel internacional. “La verdad es
que está funcionando muy bien.
Ya nos han solicitado su exhibición en Estados Unidos, Japón y
varios países de Latinoamérica,
además de unos cuantos puntos
de la geografía española, como
Madrid, País Vasco, Zaragoza, Valencia y Andalucía”, anuncia encantado.
Y no es para menos. Pocos trabajos gestados en un aula soñaron
alcanzar tal proyección. Ahora es
posible. Y ellos son la prueba.
Docentes unidos por la igualdad
L.N.
Más de 150 docentes se dieron
cita los pasados 11 y 12 de diciembre en el Auditorio Príncipe
Felipe de Oviedo con motivo de
las jornadas ‘Trabajando la corresponsabilidad en las aulas’, una
iniciativa que da continuidad a los
encuentros que, desde hace ya seis
ediciones, organiza el Sindicato
Unitario y Autónomo de Trabajadores de la Enseñanza en Asturias,
SUATEA, con el fin de abordar diferentes aspectos tocantes al tema
de la coeducación.
En esta ocasión, el turno fue
para la educación en igualdad como
ejemplo de educación corresponsable, que contemple una participación igualitaria y un reparto de las
tareas con independencia tanto de
sexo como de edad, en el que tome
parte todo el núcleo familiar, en
pro de una mejor comunicación y
relación de la familia, así como un
mejor desarrollo de la autonomía
personal de los niños y niñas.
La elevada participación pone
en evidencia, según el sindicato, el
notable interés que suscita este tema
‘Trabajando la corresponsabilidad en las aulas’ fue el título de las Jornadas
“en nuestra sociedad y, en especial,
en nuestros docentes, que cada vez
ven más necesaria la educación en
igualdad desde la escuela y en el entorno familiar, demandando materiales, comunicando experiencias…
es decir, buscando formación para
desarrollar estos proyectos en sus
diferentes ámbitos de trabajo, como
escuelas o institutos”.
Las jornadas han merecido
una valoración muy positiva para
los organizadores, que confían en
continuar “trabajando en la misma línea en ediciones venideras,
ya que todavía hay mucho camino que recorrer para llegar a un
reparto equitativo de responsabilidades entre mujeres y hombres”.