LEER PARA AVANZAR: UNA OPORTUNIDAD DE

Transcripción

LEER PARA AVANZAR: UNA OPORTUNIDAD DE FUTURO PARA LOS NIÑOS
Las dificultades de aprendizaje lector afectan a alumnos con necesidades educativas especiales y a
muchos otros niños que, por una situación de privación determinada, precisan ayuda en este ámbito.
Este déficit puede ser debido tanto a causas congénitas como emocionales o incluso culturales o
sociales.
Independientemente de su origen, un retraso en la adquisición de las habilidades lectoras deriva casi
siempre en fracaso escolar, problemas de interacción social e integración, baja autoestima,
inseguridad, falta de motivación...
Son muchas y muy diversas las áreas de la vida diaria del niño que se ven afectadas y, por
tanto, mucha la mejoría que se puede conseguir mediante la intervención terapéutica adecuada.
PERROS Y LETRAS : EL PROGRAMA R.E.A.D. DE LECTURA CON PERROS
El Programa R.E.A.D. de Lectura con Perros (Reading Education Assistance Dogs) mejora las
habilidades de lectura de los niños mediante la intervención de perros especialmente
adiestrados para leer con ellos.
El éxito del Programa radica en la conexión emocional que se establece entre el perro y el niño o niña
que lee para el animal.
Los perros son los acompañantes ideales para la lectura porque ellos:
 escuchan atentamente
 ayudan a relajarse y disminuyen la ansiedad
 no juzgan, no se burlan, no critican
 son menos intimidantes que los compañeros de clase o que los adultos
 dejan que el niño vaya a su propio ritmo
 es muy agradable (los niños pueden acariciar al perro, tumbarse sobre él...)
 leer con el perro es visto por el niño como un juego, no como una obligación.
Puede conocer a nuestros perros en http://perrosyletras.com/index.php/es/nosotros/nuestros-perros
ASOCIACIÓN PERROS Y LETRAS – R.E.A.D. ESPAÑA
Calle Pantoja, 10 - 3º – 28002 MADRID
www.perrosyletras.com – [email protected] – Tfno. 669 280 783
INSCRITA EN EL REGISTRO DE ASOCIACIONES DE LA COMUNIDAD DE MADRID CON Nº 35290
EL ORIGEN DE R.E.A.D. - R.E.A.D. EN EL MUNDO
R.E.A.D. nació en EE.UU. en 1999, creado por Intermountain Therapy Animals (ITA) una organización
con más de 20 años de experiencia en mejorar la vida de las personas mediante la interacción con
animales. (Ver www.therapyanimals.org)
ITA ha sido la primera entidad en crear un programa estructurado para la mejora de las habilidades de
lectura mediante la intervención de perros adiestrados, por lo que ha recibido numerosos premios y
menciones por su trabajo en este ámbito, incluyendo la declaración del “National R.E.A.D. Day”
por parte del Senado de los EE.UU. (el 14 de noviembre de 2009)
Actualmente, hay casi 5.000 Equipos R.E.A.D. trabajando por todo el mundo con un mismo objetivo - la
mejora de las habilidades de lectura y el incremento del hábito lector - en diferentes culturas y
entornos.
Estamos presentes en EE.UU., Canadá, España, Alemania, Gran Bretaña, Suecia, Noruega, Finlandia,
Eslovenia, Holanda, Croacia, Islandia, Italia, Sudáfrica y Australia.
Puede conocer más acerca de los Equipos internacionales europeos en :
http://perrosyletras.com/index.php/es/nosotros/r-e-a-d-europa
R.E.A.D. EN ESPAÑA: PERROS Y LETRAS
Perros y Letras – R.E.A.D. ESPAÑA es el único representante oficial del Programa R.E.A.D. en
España.
Actualmente, estamos en Alicante, Comunidad de Madrid, La Coruña, Lugo, La Rioja, Murcia y
Zaragoza.
Puede conocer a nuestros Equipos en http://perrosyletras.com/index.php/es/nosotros/team
PERROS Y LETRAS DESARROLLA R.E.A.D. CON POBLACIÓN INFANTIL EN
COLEGIOS PÚBLICOS
BIBLIOTECAS MUNICIPALES Y LIBRERÍAS
Comunidad de Madrid:
C.P. Aldebarán (Tres Cantos)
C.P. Ciudad de Columbia (Tres Cantos)
C.P. Clara Campoamor (Alpedrete)
C.P. Teresa de Calcuta (San Sebastián de los Reyes)
C.P. Virgen de la Paz (Collado Mediano)
Biblioteca Municipal Ricardo León (Galapagar)
La Coruña
C.P. Sigüeiro (Sigüeiro-La Coruña)
C.P. Ramón Cabanillas (Santiago de Compostela)
Librería HG (Collado Mediano)
OTRAS ENTIDADES
Centro Municipal de Recursos para la Infancia
Bhima Shanga (Rivas Vaciamadrid)
Equilibrio Maat (Alpedrete)
La Rioja
C.P. Nuestra Señora del Prado (Alesanco-La Rioja)
C.P. Avelina Cortázar (Alberite-La Rioja)
R.E.A.D EN OTROS ESPACIOS
BIBLIOTECA
NACIONAL DE
ESPAÑA
BIBLIOTECAS
PÚBLICAS/ PRIVADAS
Alcobendas
Carballo
Los Molinos
Madrid
O Grove
Torrelodones
Tres Cantos
LIBRERÍAS
Didacticalia
El gato de Cheshire
PERROS Y LETRAS - R.E.A.D ESPAÑA CON OTRAS ENTIDADES
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE
AYUNTAMIENTO DE MADRID
Invitados por la Facultad de Educación de la
Universidad Complutense, hemos participado junto a
los Colegios Aldebarán y Ciudad de Columbia en el
XII Congreso Internacional y XXXII Jornadas de
Educación Especial, donde presentamos los
resultados obtenidos con la implementación del
Programa R.E.A.D. en ambos colegios en el año
escolar 2013-2014.
Hemos participado en el Proyecto Madrid Río, en el
programa “Educa a tu mascota”, promovido por el
Ayuntamiento de Madrid.
En este ámbito, hemos acercado a los escolares
madrileños a nuestros perros R.E.A.D.,
promocionando entre los niños los valores de
respeto y cuidado hacia los animales.
RESULTADOS OBTENIDOS CON LOS NIÑOS
En el XII Congreso Internacional y XXXII Jornadas de Educación Especial de la Facultad de Educación
de la Universidad Complutense, los colegios presentaron los siguientes resultados tras la
implementación de R.E.A.D. con los alumnos en el año escolar 2013/ 2014 :
Aumento de la motivación hacia la lectura
Aumento del hábito lector, incluso fuera del entorno escolar (los niños comienzan a leer en sus casas
ellos solos, a sus hermanos pequeños, a sus propios perros, a sus peces, a sus hámsters...)
Incremento de la autoestima, seguridad y confianza en sí mismos (los niños se sienten competentes y
eficaces en este área)
Disminución de la frustación ante la lectura
Incremento de la fluidez y ritmo lector
Aumento de la atención, concentración y autocontrol
Aumento de la relajación
Aumento del vocabulario y de las habilidades verbales (expresión oral)
Mejora de las habilidades sociales y de la relación con su entorno, los niños se sienten importantes y
reconocidos por sus compañeros y el grupo
Incremento de las interacciones sociales e interés hacia los demás
Creación del sentido de pertenencia a un grupo
Superación de fobia a los perros
Incremento del interés y el respeto por el mundo de los perros y resto de animales
Además, para alumnos TEA, adquisición de destrezas conductuales y tolerancia al contacto físico
YA SE HAN SUMADO AL PROGRAMA R.E.A.D. EN ESPAÑA
Perros y Letras cuenta con el apoyo financiero de diferentes entidades para la implantación del
Programa R.E.A.D. en los colegios públicos y otras entidades en España.
FINANCIACIÓN NACIONAL
FINANCIACIÓN LOCAL
FINANCIACIÓN LOCAL
¿POR QUÉ APOYAR A PERROS Y LETRAS – R.E.A.D. ESPAÑA?
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Porque R.E.A.D. incide directamente en muchos aspectos de la vida diaria del niño: la mejoría
de los niños va más allá del ámbito escolar y se extiende a su entorno familiar, social...
Porque en los colegios trabajamos con niños con necesidades educativas diversas, que
precisan de importante apoyo para su correcta integración y que no están, en general,
amparados por las diferentes administraciones (por ejemplo, los alumnos con TEA).
Porque estamos especializados en el ámbito educativo y nuestros profesionales pertenecen a
este sector o afines.
Porque los resultados obtenidos con el Programa R.E.A.D. son demostrables y se pueden
medir.
Porque despertamos el interés del ámbito universitario y nuestro objetivo es colaborar con
entidades educativas de prestigio para la validación de resultados.
Porque más de 400 colegios en diferentes países confían en nosotros desde hace más de 15
años : la experiencia nos avala.
Porque somos más de 5.000 Equipos en 15 países trabajando con el mismo programa de
lectura, misma metodología y mismos objetivos.
Porque mantenemos un código ético en cuanto al trato hacia nuestros perros a los que
consideramos la parte más importante del Equipo : los perros NO son herramientas a nuestro
servicio, son COMPAÑEROS DE VIDA Y DE TRABAJO, a los que hay que tratar con el máximo
respeto y consideración. Nuestros perros conviven con nosotros, son parte de nuestras
familias. No son intercambiables : cada perro forma Equipo con su dueño.
Porque, gracias al Programa R.E.A.D., también enseñamos a los niños a respetar y a admirar a
los perros en particular y a los animales, en general.
PERROS Y LETRAS Y R.E.A.D. EN LOS MEDIOS
Hemos recibido la atención de numerosos medios de comunicación nacionales e internacionales
(Wall Street Journal, Time...)
En España, Perros y Letras ha estado en:
Puede escucharnos y vernos también en :
•
•
•
•
“Levántate y Cárdenas”, en Europa FM
TV Aragón, en el programa “La madriguera”
“La Voz de Galicia”
“El Faro de Vigo”
Puede vernos y escucharnos en http://perrosyletras.com/index.php/es/en-los-medios/television
CONTACTE CON NOSOTROS
www.perrosyletras.com
[email protected]
Tfno. 669 280 783

LEER PARA AVANZAR: UNA OPORTUNIDAD DE

Transcripción

Documentos relacionados

firmas perros sueltos

Requisitos para acceder con perros

COMO INTERVENIR CUANDO DOS PERROS SE PELEAN