La bruja desmemoriada El bosque: Jugamos a "hacer ver que

La bruja desmemoriada El bosque: Jugamos a "hacer ver que

La bruja desmemoriada
El bosque:
Jugamos a "hacer ver que somos": elefantes, tortugas, serpientes, arañas, leones,
monos, perros, gatos, canguros, gallinas, cangrejos ...
El juego consiste en desplazarse andando de cuatro patas, de puntillas, saltando,
arrastrándose, de lado, atrás ... de manera pesada, ligera, sigilosa, ...
Explicamos a los niños y niñas que en este bosque imaginario vive una bruja que
está muy triste porque ha perdido la memoria y que está escondida en su
madriguera desde entonces. Se les pregunta si la quieren conocer. Para hacerla
salir hay cantarle una canción.
Los enseñamos la canción del Tin, Tin.
Tin tin, llaman a la puerta
Tin, tin yo no quiero abrir
Tin, tin si será la bruja
Tin, tn que viene a por mi!
La bruja (títere) sale de la madriguera y se "presenta":
Yo soy la bruja Maruja, la reina de los hechizos!
Pero me subí a una noria y he perdido la memoria!
Me podríais ayudar?
Los niños aprenden el conjuro que le devolverá la memoria.
Guirigay y guirigoto
Recupera la memoria
Con este gran alboroto
Hacen ruido con instrumentos de pequeña percusión.
Hacen mucho ruido hasta que el títere se esconde.
Cuando sale le preguntamos si la ha recuperado ... todavía no ....
Se repite dos o tres veces hasta que recupera la memoria del hechizo de su poción
y lo recita
Abracadabra, pata de cabra
Ala de mosca, gato encantado
Huele su aroma y queda hechizado!
Podemos repartir una lámina con la imagen de la bruja a un niñ@ y de un animal a
otr@ que será su pareja (también se puede hacer en tríos o cuartetos, con tres
animales y una pequeña historieta que les ocurre).
Se "preparan" un rato para decidir los sonidos del hechizo (que hace con algún
instrumento, la voz… la bruja) y representar al animal en que convierten los
demás y su pequeña “aventura”. Eligen los instrumentos y cómo lo harán. El resto
lo tiene que adivinar que animales hay y qué les ocurre. Cada pareja o grupo
explica cómo lo han pensado.
Este proceso se puede hacer en parejas o en pequeños grupos de 3-4 niñ@s, para
que no se alargue tanto. La bruja prepara su “hechizo sonoro” con algún
instrumento. El niñ@ o niñ@s que representarán el animal de la imagen, se
mueven “como si fueran el animal”. Cuando la bruja para el sonido, se queda como
una estatua. La bruja (o brujas, si son un grupito y quieren tocar más niñ@s)
tienen que acordar cómo lo harán para empezar y acabar el hechizo.
Cuando todo el mundo ha ensayado, cada pareja o grupo hace su representación
ante l@s compañer@s, que tienen que adivinar de qué animal se trata.
Podemos hacer una especie de "rondó" con el hechizo de Abracadabra y la
secuencias de improvisaciones de animales encantados: la canción como A, y los
animales embrujados con movimiento, como B, C… (como en la propuesta “Sabrás
quién soy”).
Podemos cantar la canción dispuestos en círculo de parejas y palmas y chocando
las manos con el compañero de enfrente cuando decimos tin-tin. Un tin-tin con la
pareja y otro con la contra-pareja (dando media vuelta).
Si tenemos instrumentos de placa podemos cantar la canción "acompañándonos"
con las notas SOL-DO 'cuando cantamos Tin-Tin (el resto de pulsos pueden
percutir con las baquetas entre ellas).
A continuación podemos recitar el hechizo acompañándonos con el pulso de un
bordón de DO y con el ritmo del hechizo cada niño improvisa con la escala de DOM
pentatónica.