Nombre del docente: Saray Hernández Duarte Fecha: 2 de mayo

Transcripción

Nombre del docente: Saray Hernández Duarte
OBJETIVOS
Fecha: 2 de mayo. Materia: Artes
CONTENIDOS
1.1 Reconocer los elementos Forma, Planos,
fundamentales del arte por
Color
medio del dibujo con formas
simples.
Siluetas negras
MATERIAL DE ESTUDIO
Examen se realiza en la clase
de artes.

1.2 Desarrollar
una
pintura
artística con “técnica mixta
con función decorativa.

Técnica mixta


Materiales
Traer un lienzo blanco o
cartón de presentación
Traer una fotocopia o
impresión de una silueta
negra de algún animal,
persona o objeto que
desee
representar
el
estudiante en su obra
artística.
Un cepillo de dientes viejo,
Camiseta vieja o delantal
Nombre del docente: Enmanuel Delafuente Beatriz
Materia: Música
OBJETIVOS
Fecha: 3 de mayo
CONTENIDOS
1.- Interpretar el himno
1.- El himno de Guanacaste
de Guanacaste
MATERIAL DE ESTUDIO
1.- El himno
proporcionado por el
docente.
2.- Diccionario
3.- Escucha el himno
Nombre del docente: Saray Hernández Duarte
OBJETIVOS
1.1
1.2
Materia: Hogar
CONTENIDOS
Fecha: Miércoles 4 de mayo.
MATERIAL
Concientizar en el
El estudiante deberá traer:
estudiante
los
Solidaridad
Un paquete de pañales
valores
de
Cooperación
para adulto. Talla (M o L) y
solidaridad
y Enfocada a la sociedad Jabón anti-bacterial.
cooperación ante
“Adulto Mayor”
la sociedad a la
cual
pertenecemos.
Caja de cartón pequeña y
tijeras
Aplicar
los
Trabajo Manual
conocimientos
adquiridos
del
Móvil
reciclaje
al
confeccionar
un
Reciclaje
móvil con cartón
como
objeto
funcional.
Nombre del docente: Cristina Balmaceda
Fecha: 5 de mayo
OBJETIVOS
Identificar, escribir y
pronunciar los números
en francés
pronunciar las diferentes
nacionalidades tanto
masculinas como
femeninas
pronunciar las diferentes
profesiones tanto
masculinas como
femeninas
Conocer el vocabulario
del material y mobiliario
escolar
Saber utilizar la pregunta
Qu’est-ce que c’est?
Materia de francés
CONTENIDOS
Los números del 0 al 30
MATERIAL DE ESTUDIO
Pág. 46
Las nacionalidades
Formación del femenino y el
plural
Págs. 47, 48 y 49
Reforzar con cuadro del
cuaderno
Las profesines
Formación del femenino
Págs, 50, 51, 52, 53 y 54
Vocabulario del material
escolar
Vocabulario del mobiliario
escolar
La pregunta qu’est-ce que
c’est?
Pág. 33
Reforzar con apuntes del
cuaderno
Utilizar correctamente
los artículos tanto
definidos como
indefinidos.
Aprender a utilizar les
présentatifs y los
possessifs
Conocer, identificar y
aprender la escritura de
los días de la semana
La respuesta c’est y ce sont
Los artículos definidos
Los artículos indefinidos
Los días de la semana
Págs 34 y 35
Pág. 55
Reforzar con apuntes del
cuaderno
Págs. 60 y 61
Nombre del docente: Randy Chaves Vega
Materia: Educ. Física Fecha: Viernes 6 de mayo
OBJETIVOS
 Beneficios del ejercicio.
 Diferenciar los diferentes tipos de
lesiones que se pueden presentar al
realizar actividad física.
 Actividades diarias que podemos
realizar en el diario vivir.


Diferenciar el sedentarismo, sus causas.
Diferenciar entre tiempo ocio y tiempo
libre.
CONTENIDOS
Actividad Física
Sedentarismo
Nombre del docente: Emmanuel Gutiérrez Salguera
Fecha: 9 de mayo
Materia: Matemática
OBJETIVOS
CONTENIDOS
MATERIAL DE ESTUDIO
Identificar números enteros Números enteros
en diferentes contextos
Determinar el valor absoluto
de un número entero
Resolver
problemas
aplicando
sumas,
restas,
multiplicaciones y divisiones
de números enteros
Valor absoluto de un
número entero
Resolución de problemas
con números enteros
Libro
Calculadora
Fichas de resumen
Utilizar las propiedades de las Potencia de un número
potencias para representar el entero
resultado de operaciones con
potencias de igual base.
Calcular la raíz de un número entero Radicación
cuyo resultado sea entero.
Calcular resultados de operaciones Operaciones
con
números
enteros
en combinadas con
expresiones que incorporen la números enteros
combinación de operaciones con
paréntesis o sin ellos.
Nombre del docente: Carlos Daniel Arrieta Arce
Fecha: 10 de mayo Materia: Educación Cívica
OBJETIVOS
Comprensión de los
conceptos básicos y la
importancia de los
valores elementales en
torno a la temática de
la
seguridad
ciudadana.
CONTENIDOS
La
seguridad
ciudadana,
conceptos:
seguridad
ciudadana,
inseguridad
ciudadana,
organización
comunitaria,
barrio,
comunidad, percepción de
inseguridad, inseguridad real,
violencia, delito, respeto a lo
ajeno, respeto por la vida
humana y estereotipos.
MATERIAL DE ESTUDIO
Páginas 36 y 37.
Tomar en cuenta las
discusiones
y
explicaciones dentro de la
clase.
Valores básicos: honestidad,
solidaridad, tolerancia, respeto,
transparencia, bondad, entre
otros.
Valoración
del Seguridad
en
perspectiva De la página 40 a la 73 del
escenario institucional y nacional:
a)
Instituciones libro de texto. Tome en
comunal,
para
el
desarrollo
de
una
convivencia segura y
libre
de
violencia,
como
forma
de
entender las relaciones
entre las personas y su
entorno, en apego a la
vivencia de los valores
éticos,
estéticos
y
ciudadanos
responsables de la seguridad:
Ministerio de Seguridad Pública,
Organismo de Investigación
Judicial, Policía Municipal y
otras.
b)
Medios
de
comunicación
colectiva:
manejo que se realiza sobre el
tema. c) La inequidad social, las
drogas, el alcoholismo, la
violencia y el delito. d) El
irrespeto a las leyes nacionales
y las normas de convivencia en
sociedad: Ley de Justicia Penal
Juvenil (artículos 1, 2, 4, 6 y 7).
Expresión
de
pensamientos
y
sentimientos acerca de
la importancia de la
seguridad ciudadana,
para la promoción del
sentido de comunidad
y la elaboración de
propuestas
encaminadas
a
la
prevención
de
los
problemas
de
la
institución educativa, el
barrio y la comunidad.
4. Seguridad de las personas en
su entorno: a) Instituciones
comunales: comités de vecinos,
seguridad pública, privada y
otros. b) Seguridad ciudadana:
la organización comunal. c)
Seguridad en la institución
educativa:
diagnóstico,
creación de comités y otros
cuenta las páginas de
ejercicios también, mas
todas las asignaciones
desarrolladas en clase.
Nombre del docente: Carlos Daniel Arrieta Arce
Fecha: 11 de mayo Materia: Estudios Sociales
OBJETIVOS
CONTENIDOS
Identificar los procesos
geográficos que dan
origen
al
territorio
costarricense
y
centroamericano.
Origen y evolución geológica del territorio
costarricense
y
centroamericano.
Principales procesos de formación:
vulcanismo,
tectonismo
y
erosión.
Características físico- geográficas del
proceso: principales formaciones.
Generalidades del relieve costarricense y
la hidrografía:
Eje montañoso central
Sistema secundario
Valles, fosas tectónicas y llanuras
Hidrografía
Relación de las formas del relieve con las
actividades socioeconómicas
Conocer las principales
características
físicogeográficas del relieve y
de
la
hidrografía
costarricense,
y
su
relación
con
las
actividades
económicas.
MATERIAL DE
ESTUDIO
De la página 44 a la
61
80
Explicar
las Costas:
características físicas y Características
e
importancia
económicas
de
las socioeconómica.
costas de Costa Rica.
Problemática socio- económica en los
litorales: drogadicción,
prostitución,
escasez de empleo, embarazo juvenil,
vedas,
mareas
rojas,
basura,
contaminación de aguas,
poca
infraestructura en los servicios de
navegación y de atención al turismo,
otros.
Los
humedales.
Características
e
importancia de los humedales.
Distinguir los conceptos Clima
de tiempo, clima y los Conceptos de tiempo y clima.
factores y elementos Elementos y factores que determinan el
que determinan el clima clima.
de Costa Rica.
Elementos climáticos: temperatura, lluvia,
radiación, humedad, viento, otros.
Factores astronómicos: característica de
la órbita, movimiento de rotación y
movimiento de traslación.
Factores geográficos:
influencia de
continentes y océanos. Altitud, Latitud,
Orografía.
Relación del clima con las actividades
económicas Fenómenos meteorológicos:
Fenómeno de La Niña y del Niño(ENOS) El
efecto invernadero Calentamiento global
102
De la página 106 a
la 123.
Nombre del docente: Karla Sánchez Jiménez Nivel: Sétimo
Fecha: 12 de mayo
Materia: Ciencias
OBJETIVOS
Reconocer
entre
la
CONTENIDOS
diferencia
distancia
desplazamiento
aplicación
en
y
la

y
Movimiento:
Distancia y
su
MATERIAL DE ESTUDIO
Libro de texto:
Páginas: de la 97 a la 104
desplazamiento.
Estudiar lo escrito en el
cuaderno también
MRU:
Características e
importancia.
Libro de texto:
vida
cotidiana.
Reconocer
las
características
del
Movimiento
rectilíneo

uniforme y su aplicación en
cuaderno también
la vida cotidiana.
Calcular
las
diferentes
variables
del
movimiento

según la formula..
MRU: Calculo de
velocidad,
distancia y
tiempo según la
formula.
Libro de texto:
cuaderno también
d
v
Reconocer el concepto de

fuerza y sus elementos.
Reconocer la importancia

del campo gravitacional en
el cálculo del peso.

t
Fuerza:
Concepto,
elementos de la
fuerza (
dirección,
sentido y
magnitud)
Peso: Calculo
con la formula
P=m*g.
G=9,8m/s2
Libro de texto:
Páginas: de la de la 115 a la
116
cuaderno también
Libro de texto:
cuaderno también
Identificar
los
tipos
de
Movimientos
terrestres:
Rotación y
traslación:
características
Libro de texto:
Páginas: de la 112 a la 126.

Energía: Formas y
tipos de energías
(Características
de cada una).

Calculo de
Energía potencia
y Cinética
Ec= 1/2m*v2
Ep=mgh
Libro de texto:
cuaderno también
Estudiar la presentación de
power point.
Libro de texto:
Páginas: 135 a la 137

movimientos que realiza la
tierra.
energía
y
sus
estados
generales.
Aplicar las fórmulas para la
resolución
de
problemas
sobre Energía potencial y
cinética.



calor, temperatura y sus
efectos
tanto
positivos
como negativos.
Reconocer el concepto y
aplicación de la fórmula de
trabajo mecánico.

cuaderno también
cuaderno también
Calor y
Temperatura:
Concepto,
ventajas y
desventajas.
Libro de texto:
Páginas: 156 a la 161
Calculo de
trabajo por
medio de la
fórmula: W=F*d
Libro de texto:
cuaderno también
cuaderno también

Nombre del docente: Saray Hernández Duarte Fecha: 2 de mayo

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