Friday News

Kindergarten News
October 3, 2013
Learning Targets for Next Week (10/7)
Important Dates
I can retell a story at Level 4 (see below).
Oct. 3 OPT Meeting at 6:30pm
I can produce the sound for /m/.
Oct. 4 Hearing and Vision Screening done at school
I can use the /m/ sound to read and write words.
Oct. 4 OPT Fundraiser at Action Territory- Come for an
I can write numbers 0-20.
evening of family fun!
I can use beginning sounds to label my picture.
Oct. 10 Parent Report Card Informational Meeting 5:30pm
I can describe my neighborhood.
Book-It:
Book-it is a reading incentive program designed to motivate students to read, read, read! Each month students will record their
reading on the Book-It form. Return the form when you meet the goal and receive a certificate for a free personal pizza. The
form in included in folders today!
Thursday Help- Still Seeking a Volunteer:
Each Thursday, all folders in both Kindergarten classrooms need to be filled with homework and newsletters. In order to insure
that every child is given the information they need, we are seeking a parent volunteer to copy the homework and newsletter and
put them in each child’s folder in the appropriate pocket. If you are willing and able to take on this Thursday morning task,
please let Mrs. Conran or Mrs. Caya know. You can work on this in the OPT room or in our classrooms.
Rainforest Habitat:
We have spent the last 5 weeks learning about habitats. To apply what we have learned, we have had a wonderful adventure
building the layers of the rainforest in our classrooms.
Questions to ask your child:
Which part of the rainforest did you make?
Answer you may hear: monkey, leaves, tapir, …
What do trees need to thrive?
Answer you may hear: water, sunlight, air, soil
Have you colored your graph in your data folder for Letter ID?
How to check: flashcards, write letters on dry erase board, hunt
How high is your column? (We are reaching for the top!)
for letters in books and newspapers…
Did you meet the number ID goal (0-9)?
Answer you may hear: YES!, Almost, I just need to work on a
Our goal is Oct 4 for all students to have these numbers
few numbers. I need extra help on these.
mastered.
Tips Teaching Letter Names:
 Provide the letters in different forms: printed on cards, cut out from pieces of fabric, especially felt or fuzzy materials, or
cut out from materials such as sandpaper or Styrofoam. Have the child trace the letter with her or his finger as she or he
says the letter name.

Provide practice in writing the letters. Let the child write the letters on unlined paper first. Students can use paint or finger
paint or pencils.

Write a series of words on a piece of paper, for example, box, ran, back, fan, boy. Ask the child to circle all the words
that begin with a letter, in this case, the letter b.
Tips for Helping Your Child Count:
 Gather up items around your house such as buttons, pencils, paper clips, etc. Put them in stacks and count them with
your child.
 Include your child when you cook. Have him count the cups of milk, the tablespoons of margarine, or the eggs when you
cook. Show him the recipe as you cook so he can follow along.
Retelling Rubric:
Retell familiar stories,
including key details.
Main elements are retold
completely in lengthy
detail, accurately, and in
order
Includes most major
elements in sequential
order
Retelling has holes, or
inaccurately recounts
parts of the literature.
Retelling misses the
subject or consistently
errs on main ideas
Level 4 (goal)
3
2
1
Work on completing your reading log this weekend by enjoying some good books together!
Rachel Conran and Jane Caya
We have attempted to translate information here. We apologize for any errors.
Hemos tratado de traducir la información aquí. Pedimos disculpas por cualquier errors.
Metas de Aprendizaje para la próxima semana (9/29)
Fechas importantes
Puedo volver a contar una historia en el nivel 4 (véase más
Oct. 3 Reunión OPT a las 6:30 pm
adelante).
Oct. 4 de audición y visión tamizaje en la escuela
Puedo producir el sonido / m /.
Oct.4 OPT para recaudar fondos en Acción Territorio-Venga
Puedo usar el sonido / m / a leer y escribir palabras.
para una noche de diversión en familia!
Puedo escribir los números 0-20.
Oct. 10 de Padres Informe de Reunión Informativa 5:30pm
Puedo usar sonidos iniciales para etiquetar mi foto.
Puedo describir mi barrio.
Book-It:
Libro-que es un programa de incentivo de lectura diseñado para motivar a los estudiantes a leer, leer, leer! Cada mes los
estudiantes van a grabar su lectura en el formulario de Book-It. Envíe el formulario cuando se reúna con el objetivo y recibir un
certificado para una pizza personal gratis. La forma de incluir en las carpetas hoy!
Jueves Help-Todavía busco Voluntario:
Cada jueves, todas las carpetas de las dos aulas de Kindergarten deben llenarse con los deberes y boletines de noticias. Con el
fin de asegurar que cada niño se le da la información que necesitan, estamos buscando un padre voluntario para copiar la tarea
y boletín de noticias y ponerlos en la carpeta de cada niño en el bolsillo correspondiente. Si usted está dispuesto y capaz de
asumir esta tarea jueves por la mañana, por favor, deje que la señora Conran o la señora Caya saben. Usted puede trabajar en
esto en la sala de OPT o en nuestras aulas.
Rainforest Habitat:
Hemos pasado las últimas 5 semanas aprendiendo sobre los hábitats. Para aplicar lo que hemos aprendido, hemos tenido una
maravillosa aventura de la construcción de las capas de la selva tropical en nuestras aulas.
Preguntas que debe hacerle a su hijo:
¿Qué parte de la selva hiciste?
Respuesta usted puede oír: mono, hojas, tapir, ...
¿Qué árboles necesitan para prosperar?
Respuesta usted puede oír: el agua, la luz del sol, aire, suelo
¿Te coloreada de la gráfica en la carpeta de datos de ID
Cómo comprobar: tarjetas, escribir cartas a bordo de borrado
carta? ¿Qué tan alto es su columna? (Estamos llegando a la
en seco, búsqueda de letras en libros y periódicos ...
cima!)
¿Conociste a la meta el número de identificación (0-9)?
Respuesta usted puede oír: SÍ, Casi, sólo tengo que trabajar
Nuestro objetivo es el 04 de octubre para todos los estudiantes en un número pequeñ. Necesito ayuda extra en ellos.
para que estos números dominan.
Consejos Escolares Letter Names:
• Proporcionar las letras en diferentes formas: impresa en tarjetas, corte de piezas de tela, especialmente fieltro o materiales
vellosos, o recortada en materiales como el papel de lija o espuma de poliestireno. Haga que el niño trace la carta con ella o con
el dedo como ella o él dice que el nombre de la letra.
• Proporcionar práctica en la escritura de las letras. Deje que el niño escriba las letras en papel blanco primero. Los estudiantes
pueden utilizar la pintura o de la mano de pintura o lápices.
• Escriba una serie de palabras en una hoja de papel, por ejemplo, caja, corrió, hacia atrás, fan, muchacho. Pida al niño que
rodear todas las palabras que comienzan con una letra, en este caso, la letra b.
Consejos para ayudar a su niño contarán:
• Reúna los elementos alrededor de su casa, tales como botones, lápices, clips, etc los ponen en pilas y cuentan con su hijo.
• Incluya a su hijo cuando se cocina. Pídale que cuente las copas de leche, las cucharadas de margarina, o los huevos cuando
cocine. Muéstrele la receta se cocina para que pueda seguir adelante.
Recuento Rúbrica:
Volver a contar cuentos Elementos principales
Incluye los elementos
Recuento tiene
Recuento no alcanza la
conocidos, incluyendo
son contadas por
más importantes en
agujeros o inexacta
asignatura o se
detalles clave.
completo en largos
orden secuencial
narra partes de la
equivoca
detalle, con precisión, y
literatura.
constantemente en las
con el fin
ideas principales
Nivel 4 (meta)
3
2
1
El trabajo en completar su registro de lectura este fin de semana disfrutando de algunos buenos libros juntos!