COLEGIO ANGLO DE CAMPINAS LISTA DE ESPANHOL – 8º ANO

COLEGIO ANGLO DE CAMPINAS LISTA DE ESPANHOL – 8º ANO

COLEGIO ANGLO DE CAMPINAS
LISTA DE ESPANHOL – 8º ANO
Abril 2016 – Valor: 5,0 pontos
1- Ordena alfabéticamente las siguientes palabras. (0,5)
a) Chino
……………………………………………………..
b) Idioma
……………………………………………………..
c) Libros
……………………………………………………..
d) Hablante
……………………………………………………..
e) Colombia
……………………………………………………..
f) Llorar
……………………………………………………..
g) Ventana
……………………………………………………..
h) Baño
……………………………………………………..
i) Hispanohablante
……………………………………………………..
j) Lenguaje
……………………………………………………..
2- Completa con las nacionalidades correspondientes a cada país. (0,5)
a) Canadá:
……………………………………………………..
b) Portugal:
……………………………………………………..
c) Venezuela:
……………………………………………………..
d) Argentina:
……………………………………………………..
e) Brasil:
……………………………………………………..
f)
……………………………………………………..
Italia:
g) Japón:
……………………………………………………..
h) México:
……………………………………………………..
i)
Uruguay:
……………………………………………………..
j)
Alemania:
……………………………………………………..
k) Cuba:
……………………………………………………..
3- Indica el pronombre personal que corresponde al verbo en cada frase. (0,5)
a) ¿Estudias por la mañana o por la noche? …………………………………….
b) Despierto tarde los fines de semana. …………………………………………..
c) Habláis muy rápidamente. …………………………………………………………..
d) Estamos esperando una fiesta para el cumpleaños de Carmen. …………………………….
4- Marca con una X la bandera de los países en que el español es la lengua oficial. (0,5)
(……) Japón
(…..) Italia
(…..) España
(…..) Argentina
(…..) Estados Unidos
(……) México
5- Completa las frases con los pronombres personales: (0,5)
a) ¿Quién soy ……………………………………..? (1ª pers. sing.)
b) ……………………………………. sois muy buenos. (2ª pers. pl. masc.)
c) ……………………………………. se llama María. (3ª pers. sing. fem.)
d) Por favor, ……………………………………… pueden entrar. (3ª pers. pl.)
e) ¿Qué haces…………………………………………? (2ª pers. sing.)
f)
………………………………………….. no somos hermanas . (1ª pers. pl. fem.)
g) ¡……………………………………….. estáis muy guapas! (2ª pers. pl. fem.)
h) ………………………………………….. van al cine. (3ª pers. pl. masc.)
i)
………………………………………….. va a salir conmigo. (3ª pers. sing. masc.)
j)
………………………………………….. estamos muy contentos. (1ª pers. pl. masc.)
k) ¿……………………………………….. va a la escuela todos los días? (3ª pers. sing.)
l)
¿……………………………………….. sois extranjeros? (2ª pers. pl. masc.)
6- Completa con el verbo ser en presente de indicativo: (0,5)
a) Yo ……………………………………….. estudiante.
b) Tú ………………………………………. piloto.
c) Él ……………………………………….. abogado.
d) Ella …………………………………… arquitecta.
e) Usted ………………………………. modelo.
f)
Nosotros …………………………………….. profesores.
g) Nosotras ……………………………………. alumnas.
h) Vosotros …………………………………… camareros.
i)
Vosotras ……………………………………. peluqueras.
j)
Ellos ………………………………………….. conductores.
k) Ellas…………………………………………… azafatas.
l)
Ustedes ………………………………….. fontaneros.
7- Completa con el verbo ser según el modelo. (0,5)
¿Qué eres tú? → Yo soy guardia.
a) ¿Qué ………………………….. vosotras? → Nosotras ………………………….. estudiantes.
b) ¿Qué …………………………. usted? → Yo ……………………………. cantante.
c) ¿Qué …………………………… ellos? → Ellos ………………………………. esquiadores.
d) ¿Qué ………………………….. tú? → Yo ………………………….. médico.
e) ¿Qué ………………………….. yo? → Tú………………………….. azafata. / Usted …………………..
azafata.
f)
¿Qué ………………………….. ella ? → Ella ………………………….. peluquera.
g) ¿Qué ………………………….. nosotros? → Vosotros ………………………….. ingenieros. /
Ustedes …………………………………… ingenieros.
8- Observa las preguntas y formula las correspondientes preguntas. Para eso utiliza los
interrogativos del recuadro. (0,5)
POR QUÉ
CUÁNDO
DÓNDE
QUÉ
CUÁNTOS
a) ……………………………………………………………………………………..
Tengo once años.
b) …………………………………………………………………………………….
Mi cumpleaños es el 20 de julio.
c) …………………………………………………………………………………….
Soy de Cuba.
d) …………………………………………………………………………………….
Soy ingeniero.
e) …………………………………………………………………………………….
Estudio porque me gusta mucho.
9- A continuación tienes un texto sobre lo divertido que puede ser aprender otro
idioma. Completa los huecos y conjuga, en Presente de Indicativo, los verbos que
están entre paréntesis. (0,5)
El español
Aprender otro idioma puede ser una actividad más divertida de lo que piensas.
Muchos dicen que hablar español …………………………….. (ser) una tarea difícil, pero hoy
día
…………………………………………..
(existir)
muchos
recursos
que
nos
…………………………………………….. (ayudar) a transformar el aprendizaje en una actividad
muy agradable y divertida. Algunos blogs y sitios en internet
………………………………………… (presentar) ideas y curiosidades sobre el español. Los
estudiantes pueden aprender sobre la cultura de los países hispanohablantes, estudiar
la gramática, jugar, conocer a otros estudiantes del mundo, o sea, vivir el español. Y lo
más interesante, los jóvenes ………………………………………. (disfrutar) de ese nuevo
mundo desde su habitación y, muchas veces, no …………………………………….. (necesitar)
pagar ni un centavo. Como ……………………………………. (ser) muy simple y práctico, todos
………………………………. (ganar) con esa facilidad.
……………………………… (estar – tú) a un clic de un universo encantador. ¡No
pierdas tiempo! ¡Disfrútalo ahora mismo!
10- Escribe al lado de cada palabra el artículo definido y el indefinido que le
corresponden, como en el ejemplo: (0,5)
La / una casa.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
l.
……………………………. niño.
……………………………. agenda.
…………………………… bolígrafos.
………………………….. colegio.
………………………….. regla.
……………………………. lápiz.
…………………………… libros.
…………………………… goma.
……………………………. amigas.
……………………………. rotuladores.
……………………………. tizas.
……………………………. teléfono.