actividades de valentin

Untitled1.notebook
Act. A
February 12, 2015
Saquen este papel
Mientras ven la película
1) Escribe una descripción de Valentín
Físico Personalidad ¿Qué características hacen que
Valentín sea diferente a otros niños?
2) Describe a cada personaje y explica el comportamiento de cada uno hacia Valentín (¿Cómo lo tratan?)
El tío El padre de La abuela Valentin
(Chiche)
La novia del El maestro de Papá (Leticia) Piano (Rufo) 1
Untitled1.notebook
February 12, 2015
Act. B
Parte 1
1) ¿En qué país vive Valentín?
2) ¿Qué quiere ser Valentín cuando crezca?
3) ¿Por qué la abuela no quiere a la madre de Valentín?
4) ¿Valentín vive con su abuela, por qué crees que él no vive con sus padres?
5) ¿Por qué le miente Valentín a su tío diciéndole que que le gusta una niña de la escuela?
6) ¿Quién fue Ernesto “Che” Guevara ?Si no sabes, adivina, y por qué crees que unas personas se fueron enojadas de la misa mientras el sacerdote (Priest) hablaba sobre Ernesto Guevara.
2
Untitled1.notebook
February 12, 2015
Act. C
1) Traduce los siguientes rótulos
(captions) al español.
2) Valentín está narrando mientras
vemos estas imágenes. Explica lo que
está diciendo.
3
Untitled1.notebook
But the strangest thing
I've ever seen,
If I had a mother, I would
talk to her all day long.
February 12, 2015
is a schoolmate I have,
who never says a word to his mother.
Some people have it all, and don't enjoy it.
Like this man at the cafe, who only
drinks coffee and reads the paper
There are people who seem to no live, but do not
or not to make any use of life.
4
Untitled1.notebook
February 12, 2015
Valentín
Parte 2
Act. A
Mientras ven la película
1) Escribe una descripción de Valentín
Físico Personalidad ¿Qué características hacen que
Valentín sea diferente a otros niños?
2) Describe a cada personaje y explica el comportamiento de cada uno hacia Valentín (¿Cómo lo tratan?)
El padre de Valentin
La abuela
El tío (Chiche)
La novia del Papá (Leticia)
El maestro de Piano
El padre de Valentin
La abuela El tío (Chiche)
El maestro de La novia del Papá Piano (Leticia) (Rufo) 5
Untitled1.notebook
February 12, 2015
Act. D
Parte 2
Miércoles
1) ¿En qué época (time period) viven los personajes? ¿qué pistas (clues ) nos da el director? 2) ¿Cuál es la preocupación (worry) de Valentín?
3) ¿Cuando Leticia (la novia del padre) sale con Valentín, por qué se pone triste? 4) ¿Cuál crees que es la preocupación de Leticia? 5) ¿ Qué tienen en común Valentín y Rufo (el maestro de Piano)
6) ¿Cuál es el plan de Valentín para ayudar a su abuelita y por qué lo hizo?
6
Untitled1.notebook
February 12, 2015
Act. E preguntas Parte 3
Preguntas de Valentín
1) ¿Cómo se relaciona la película, Valentín con el capítulo 4 que se titula, Todos somos diferentes?
2) ¿Cuál crees que fue el climax (el punto crítico/importante de la película)?
3) ¿Cuál crees qué es el Tema de la película?
4) ¿Cuál es el conflicto (problema) de la película? (puede haber
más de uno)
5) ¿Por qué sufre Valentín? ¿Cuál es su preocupación?
¿De qué se entera Valentín al final de la película?
6) ¿Te gustó la película? Explica
7
Untitled1.notebook
February 12, 2015
Act. F
1­2 Párrafos 7) Escribe un párrafo en cómo podrías explicar que Valentín es un niño genio (usa ejemplos de la película y las notas que tomamos de los niños genios). ¿Qué conflictos tiene Valentín por ser diferente a otros niños y cómo lo tratan las personas? 8
Untitled1.notebook
February 12, 2015
Colectaré todas las actividades de Valentín
20
5
5
5
5
10
A: El diagrama de personajes
B: Preguntas de Parte 1
C: Traducir Rótulos (Captions)
D: Preguntas de Parte 2
E: Preguntas de Parte 3
F: Párrafo de la película (5 oraciones min.)
50 pts
9
Untitled1.notebook
February 12, 2015
10