Trompeta

G O B I E R N O
D E
L A
C I U D A D
A U T O N O M A D E
B U E N O S
A I R ES
Instituto Superior de Formación Artística “Juan Pedro Esnaola”
PROGRAMA DE INGRESO AL PROFESORADO SUPERIOR
“TROMPETA”
El examen de ingreso consistirá en la interpretación de una obra o estudio a elección
del alumno; de una escala en modo Mayor y su relativa menor (de 4 a 6 alteraciones
en corcheas con metrónomo ♩ = 60 y con una extensión de 2 octavas); y de un
ejercicio breve de doble o triple Staccato.
Bibliografía
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Clarke, Herbert - Technical Studies (Second Series) – Estudios 1 al 3
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Gatti, Domingo – Método para Trompeta - Pág. 69 a 98 – Estudios

Arban, Jean Baptiste - Método Completo para Trompeta
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Estudio de las Escalas
Escalas menores
Triple Staccato
Staccato Binario
12 Estudios Característicos
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Hummel, J. N. - Concierto para Trompeta en Mi b – 1° Movimiento
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Neruda, J. B. G. - Concierto Para Trompeta en Mi b – 2° Movimiento
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Ropartz, J. Guy - Andante et Allegro
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Balay, Guillaume - Andante et Allegro
La comisión evaluadora tendrá en cuenta los siguientes aspectos:

La postura durante la ejecución (el cuerpo flexible y disponible al movimiento)
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La producción del sonido (el aire y el trabajo de los labios junto con la boquilla)

La respiración (que el aire fluya utilizando conscientemente los músculos
implicados en dicha actividad)
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La articulación (el uso de la lengua controlado desde el aire)
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La expresión (la combinación de los acentos, articulaciones, tempos, vibratos,
ritmos y del fraseo interno)
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A I R ES
Instituto Superior de Formación Artística “Juan Pedro Esnaola”
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La precisión rítmica y melódica (el tempo, las dinámicas, el movimiento, los
acentos e impulsos)
Importante:
El candidato deberá fijar un encuentro con el profesor de la cátedra a la que
aspira ingresar.
Además de la bibliografía propuesta en el presente programa, previa
notificación al profesor, el alumno podrá elegir obras y ejercicios alternativos de
dificultad similar a los mencionados anteriormente. Quedará a criterio de la comisión
evaluadora la inclusión del material que no figure en el programa, siempre que
contemple respetar el nivel dispuesto para el examen de ingreso al profesorado
superior.
En caso de necesitar pianista acompañante deberá solicitarse con antelación a
la fecha fijada para el examen de ingreso. Es posible que el candidato se presente al
examen con su propio acompañante.