Frankenstein

Frankenstein
.............................................................. Shelley, Mary
Ilustrador =
Editorial = Rodríguez Cerro, Miguel Alfonso
Ciudad = Madrid
Colección = Tus libros
Año de edición = 2001
Edad = + 15
Materias = Monstruos. Miedo. Tolerancia
novela
Síntesis
ARGUMENTAL
VALORACIÓN
crítica
PROPUESTAS
Literatura Infantil y Juvenil
didácticas
OTRAS
referencias
gráficas
BIBLIO
vínculos con OTRAS fichas
+ Docampo, X. (1998): Cuando de noche llaman a la puerta.
Madrid: Anaya (col. "El duende verde")
+ Fernández Paz, A. (1998): Cartas de invierno. Madrid: SM
(col. "El navegante")
+ G r i p e , M . ( 1 9 9 2 ) : L o s e s c a r a b a j o s v u e l a n a l a t a r d e c e r.
Madrid: SM (col. "Gran Angular")
+ S t o k e r, B . ( 1 9 9 9 ) : D r á c u l a . M a d r i d : A n a y a ( c o l . " Tu s l i b r o s " )
A yuda B ú s q u e d a
H erramientas I mprimir
Frankenstein
.......................................................... Shelley, M ary
Síntesis argumental
l doctor Frankenstein consigue, al borde de la locura, crear un ser
pseudohumano a partir de fragmentos de cadáveres. Está convencido de que su criatura le estará eternamente agradecida y, por
tanto, le será sumisa, pero el monstruo se convierte en un ser atormentado, independiente y rebelde porque todos -incluso su creador- le rechazan
y le humillan. La criatura exige al doctor que cree otro ser con el que compartir su soledad, pero el científico se niega. La bondad inicial se transforma en degeneración y ansia de venganza contra su creador y contra toda la
raza humana.
Literatura Infantil y Juvenil
E
novela
Kepa Osoro.
VALORACIÓN
crítica
PROPUESTAS
didácticas
OTRAS
referencias
gráficas
BIBLIO
F icha
Frankenstein
.......................................................... Shelley, M ary
Valoración crítica
rankenstein suele considerarse como la mejor
novela gótica romántica y el primer relato de
ciencia-ficción, pero no podemos simplificar
nuestro análisis porque la obra de Shelley trasciende
lo sobrenatural para penetrar en la tragedia más
amarga para un ser humano: la soledad, el abandono
y el sufrimiento a causa de la intolerancia de los otros.
relato hecho por el monstruo,
quien describe la vida de la
familia Delacey. El monstruo
cuenta que ha leído a Milton,
Plutarco y el Werther, de
Goethe, y cada una de estas fuentes
literarias influirá de un modo concreto
En cuanto a lo formal, el texto tiene una estructura en la personalidad del monstruo: El paraíso
narrativa epistolar como era frecuente al final del perdido le instruiría sobre los planes de Dios con los
siglo XVIII. Está compuesto por tres narraciones que hombres; Las vidas paralelas le recordará las responconfluyen en un solo relato dramático. La primera la sabilidades cívicas; y con Werther, descubrirá el amor.
desgrana Robert Walton a través de las cartas que En Frankenstein, Shelley nos ofrece un muestrario
escribe a su hermana, Margaret. En la cuarta de amplísimo de influencias que le han ayudado a adendichas cartas se reproduce la espeluznante historia del trarse en el alma humana, pertrechada con multitud
médico Víctor Frankenstein, que incluye a su vez el de sentimientos e ideas ajenas.
Literatura Infantil y Juvenil
F
novela
Síntesis
ARGUMENTAL
PROPUESTAS
didácticas
OTRAS
referencias
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BIBLIO
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Frankenstein
.......................................................... Shelley, Mary
Propuestas didácticas
1. Monstruos de cine.
Del libro de Shelley se han hecho multitud de películas. De todas visionaremos Frankenstein de
Mary Shelley (dir. Kenneth Branagh, distr.Tristar, 1994), interpretada por Robert De Niro, Kenneth
Branagh, Helena Bonham Carter y Aidan Quinn. Debatiremos sobre los contenidos del libro y el grado de
fidelidad que posee la película de Branagh. Leer el artículo "Alquimia del monstruo. Frankenstein, un cuento
gótico de hadas", de Stefan Kanfer, en la página http://www.operamundi.com.mx/2000/ago/003/alqui.htm, de la
revista digital Ópera Mundi.
novela
Literatura Infantil y Juvenil
2.
Leer el artículo de Carlos Yusti, "Mary Shelley, James Whale y el Monstruo", en Venezuela analítica (11-I-2001),
sobre las películas de James Whale, basadas en el libro de Shelley, en http://www.analitica.com/va/entretenimiento/quepasa/5325559.asp
4. Romanticismo inglés.
Mary Shelley, Percy Shelley, Byron y Keats fueron representantes esenciales de la segunda generación del
Romanticismo. Buscar información biobibliográfica sobre estos brillantes escritores.
5. Influencias.
Síntesis
ARGUMENTAL
VALORACIÓN
Mary Shelley utilizó las lecturas que había realizado y estudiado, en particular la Metamorphoses, de Ovidio, y
Paradise Lost,de Milton. Ovidio aportó al tema de Frankenstein su presentación de la leyenda de Prometeo.
Estudiar la influencia de ambos autores en Shelley.
crítica
OTRAS
referencias
gráficas
BIBLIO
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F icha
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.......................................................... Shelley, Marya
6. Educación y herencia.
Literatura Infantil y Juvenil
Analizar la transformación producida en el monstruo, reflexionando sobre la influencia de la educación en los comportamientos y en la personalidad de un individuo. Consultar el libro El Emilio, de
Rousseau.
novela
Síntesis
ARGUMENTAL
VALORACIÓN
crítica
OTRAS
referencias
gráficas
BIBLIO
<----F icha
Frankenstein
.......................................................... Shelley, M arya
Otras referencias
bibliográficas
· Aldiss, B., y otros (1998): Frankenstein. Otros Relatos
sobre el Mito de Mary Shelley. Barcelona: Timun Mas.
Literatura Infantil y Juvenil
· Anscombe, R. (1995): Diario secreto de Drácula.
Barcelona: Plaza & Janés.
· Martín, A. (1992): Vampiro a mi pesar. Madrid: Anaya
(col. "Espacio abierto").
novela
· Savater, F. (1996): Malos y malditos. Madrid: Alfaguara
(col. "Número impar").
· Stevenson, R.L. (1987): El extraño caso del Dr. Jekyll y
Mr. Hyde. Madrid: Anaya (col. "Tus libros").
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ARGUMENTAL
VALORACIÓN
crítica
PROPUESTAS
didácticas
F icha