Ensayo SH-034

Transcripción

Ensayo SH-034

SIMEX4LCA02586V1
ENSCESSH034-A16V1
Historia, Geografía
y Ciencias Sociales
ENSAYO SH-034
ENSAYO
INSTRUCCIONES
2
1.
Esta prueba consta de 80 preguntas, de las cuales 75 serán
consideradas para el cálculo del puntaje. Cada pregunta
tiene 5 opciones, señaladas con las letras A, B, C, D y E, una
sola de las cuales es la respuesta correcta.
2.
Dispone de 2 horas y 30 minutos para responderla.
3.
Marque su respuesta en la fila de celdillas que corresponda
al número de la pregunta que está contestando. Ennegrezca
completamente la celdilla, tratando de no salirse de ella.
Hágalo exclusivamente con lápiz de grafito.
4.
NO se decuenta puntaje por respuestas erradas.
5.
Si lo desea, puede utilizar este folleto como borrador.
6.
Cuide la hoja de respuestas. No la doble, ni la manipule
innecesariamente. Escriba en ella solo los datos pedidos y
las respuestas.
7.
Escriba correctamente todos los datos en la hoja de respuestas,
porque estos son de su exclusiva responsabilidad. Cualquier
omisión o error impedirá que se entreguen sus resultados.
Cpech
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Historia y Ciencias Sociales
ENSAYO
ESPACIO GEOGRÁFICO
1.
“En el caso de Chile, la distribución espacial de la población se
caracteriza por una progresiva integración de los diferentes territorios
en un sistema de economía urbana dominante, con 86% de población
urbana, según el último Censo de Población 2002 (INE 2002), lo
que ha tenido como consecuencia el desencadenamiento de un
proceso creciente de movilidad interior, el que ha experimentado
transformaciones significativas en las últimas décadas”. (Paulina
Schiappacasse, Miguel Contreras, Carlos Fuensalida, Migraciones
internas hacia la Región Metropolitana de Santiago de Chile:
una comparación con planteamientos teóricos, Facultad de
Arquitectura y Urbanismo Universidad de Chile, 2001).
El texto adjunto hace referencia a un importante fenómeno demográfico
interno de los últimos años que ha cambiado la fisonomía de los
asentamientos urbanos. De acuerdo a lo anterior y tomando en cuenta
el contexto actual, es correcto señalar que
I) la migración interna se produce mayoritariamente hacia las
zonas urbanas del país.
II) una de las razones de la migración interna hacia la Región
Metropolitana es la búsqueda de empleo.
III) la migración interna mantiene la estructura demográfica de la
ciudad.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
Cpech
Preuniversitarios
3
ENSAYO
2.
Una de las tendencias mundiales de la población en el siglo XXI es
el establecimiento de asentamientos urbanos, los que aumentan
desmedidamente en desmedro del territorio disponible para el
emplazamiento de la ciudad, situación que ha traído aparejada una
serie de fenómenos producto de la hiperurbanización, tales como
I) el crecimiento vertical de las ciudades por la escasez de suelos.
II) el aumento de los tiempos de desplazamiento hacia los lugares
de trabajo.
III) la segregación socioespacial en relación con el nivel económico
de las personas.
A)
B)
C)
D)
E)
3. Las ciudades son entendidas como elementos organizativos del
territorio, ya que constituyen el núcleo de la actividad social y económica
en las sociedades contemporáneas. Desde esta perspectiva, es
correcto entender la ciudad como un
A)
B)
C)
D)
E)
4
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
Cpech
paisaje vivo, cambiante y diverso, asociado a la cultura de los
pueblos.
territorio fijo, delimitado por políticas de planificación territorial.
espacio que integra completamente a las clases sociales.
lugar de intercambio económico de productos primarios.
sitio que privilegia las áreas verdes por sobre las construcciones.
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El crecimiento desmedido de las ciudades en el mundo ha traído una
serie de consecuencias que afectan directamente la calidad de vida
de sus habitantes. En este sentido, uno de los principales problemas
que viven hoy en día las grandes concentraciones urbanas de América
Latina es
A)
B)
C)
D)
E)
ENSAYO
4. el nivel generalizado de narcotráfico y delincuencia.
el grave problema sanitario de gran parte de la población.
la gran cantidad de empleos que estas ciudades generan.
la ausencia de diferencias socioespaciales al interior de ellas.
los altos índices de contaminación que presentan.
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5
ENSAYO
5.
Población (miles de millones)
EVOLUCIÓN DE LA POBLACIÓN MUNDIAL
(1500-2050)
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
1500 1550 1600 1650 1700 1750 1800 1850 1900 1950 2000 2050
Año
(Archivo Cpech con datos de www.apuntesdedemografia.com)
La gráfica anterior muestra la evolución de la población desde el siglo
XVI hasta la actualidad, proyectándola hasta el 2050. A partir de su
análisis, es correcto establecer que
I) la máxima explosión demográfica se advierte en la segunda
mitad del siglo XX.
II) desde el siglo XIX ha existido un crecimiento sostenido de la
población en el planeta.
III) hacia el año 2000 se advierte un estancamiento de la población
mundial.
A)
B)
C)
D)
E)
6
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Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
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ENSAYO
6.
PROYECCIÓN DEL CRECIMIENTO DE LA
POBLACIÓN URBANA EN EL MUNDO
% urbano
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
1950
1960
1970
1980
1990
2000
2010
2020
2030
Años
África
Asia
Europa
América Latina y
El Caribe
Norteamérica
Oceanía
(Archivo Cpech con datos de www.ciudadposible.wordpress.com)
El avance de la urbanización es un fenómeno poblacional en constante
ascenso en el mundo, que ha generado múltiples consecuencias
desde sus inicios hasta la actualidad. A partir de la información del
gráfico es posible establecer que la población urbana ha ido en alza en
todas las regiones del planeta. Uno de los factores que ha posibilitado
este fenómeno demográfico se relaciona con
A) el crecimiento horizontal de las ciudades, albergando a más
personas.
B) el desarrollo de actividades económicas primarias.
C) el incremento de empleos del sector secundario y terciario.
D) la oferta inmobiliaria de origen estatal en las ciudades.
E) el aumento de áreas verdes en las zonas urbanas.
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7
ENSAYO
7.
PIRÁMIDES DE POBLACIÓN EN CHILE
EDAD (años)
75 +
70 - 74
65 - 69
60 - 64
55 - 59
50 - 54
45 - 49
40 - 44
35 - 39
30 - 34
25 - 29
20 - 24
15 - 19
10 - 14
5-9
0-4
1950
2000
2025
Hombres
Mujeres
Miles de personas
(Archivo Cpech)
En la figura adjunta es posible observar pirámides de población de
Chile correspondientes a los años 1950 y 2000 y una proyección de la
población hacia el 2025. A partir de su análisis, es posible señalar que
A) en 1950 la mayor cantidad de población pertenecía al grupo
etario adulto.
B) la tasa de natalidad a lo largo del tiempo ha ido en aumento.
C) la pirámide de población hacia el año 2025 es de composición
predominantemente joven.
D) la cantidad de hombres en la pirámide de población del año 2000
es sustancialmente mayor que la de mujeres.
E) hacia el año 2025 la población adulta mayor en Chile es superior
en las mujeres en comparación con los hombres.
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8.
Edades
100+
95-00
90-94
85-80
80-84
75-70
70-74
65-60
60-64
55-59
50-54
45-49
40-44
35-39
30-34
25-29
20-24
15-19
10-14
5-9
0-4
7,5
1950
5
2,5
%
ENSAYO
EVOLUCIÓN DE LA POBLACIÓN EN CHILE
DESDE 1950 AL 2050
2050
2,5
5
7,5
7,5
5
2,5
%
2,5
5
7,5
(Archivo Cpech)
La imagen anterior muestra dos pirámides de población de Chile,
equivalentes al año 1950 y una proyección de la población hacia el
año 2050. Según la información entregada por el gráfico, es posible
establecer que
I) la estructura de la población en 1950 indica una alta tasa de
natalidad.
II) la proyección de la población hacia el año 2050 arroja un aumento
de la esperanza de vida.
III) en 2050 se observa una baja natalidad y una pirámide de
población concentrada en los grupos adultos.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
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ENSAYO
9. EVOLUCIÓN DEL ÍNDICE DE MASCULINIDAD
POR EDAD. CENSOS DE 1992 Y 2002
Índice de
masculinidad
100
1992
2002
90
80
70
80+
75-79
70-74
65-69
60-64
55-59
50-54
45-49
40-44
35-39
30-34
25-29
20-24
50
15-19
60
0-4
5-9
10-14
Índices de masculinidad (por cien)
110
Edad (años)
(Archivo Cpech con datos de www.ine.cl)
El gráfico adjunto corresponde al índice de masculinidad de nuestro
país de acuerdo a los censos de 1992 y 2002, el cual mide la cantidad
de hombres que existen en un territorio determinado por cada 100
mujeres. En la muestra se observa que el descenso de la tasa de
mortalidad infantil y la cantidad de nacimientos superiores a los
femeninos en las primeras edades han contribuido a que este índice
sea mayor que 100; pero a medida que se avanza en los tramos
etarios, se comprueba que desde el grupo adulto joven los porcentajes
disminuyen abruptamente.
A partir de la información anterior, se infiere que A) la migración masculina hacia otros países es mayor que la
femenina.
B) la mortalidad masculina en los tramos superiores es mayor que
la de mujeres.
C) existe una mayor esperanza de vida en los hombres.
D) las condiciones de vida son más favorables para las mujeres.
E) las políticas de salud pública están destinadas solo a la población
femenina.
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Cpech
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que comenzó en la década de 1990, caracterizada por el incremento
de migrantes proveniente de países latinoamericanos. Con relación a
este fenómeno, es correcto indicar que
ENSAYO
10. En la actualidad, la inmigración en Chile posee una nueva estructura
I) Chile posee una normativa migratoria que los extranjeros deben
cumplir para residir en él.
II) desde la década del noventa, la mayoría de los inmigrantes
corresponden a ciudadanos peruanos.
III) es motivado por factores económicos relacionados con el intento
de mejoramiento de la calidad de vida.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
11. Un
proceso característico de la globalización, ha sido la creciente
internacionalización de la economía. En este sentido, los Estados han
tomado diferentes estrategias para posicionarse económicamente
respecto a los otros países, tales como la liberalización del comercio
y la internacionalización de los capitales y la producción. Respecto a
esta última, es correcto afirmar que consiste en
A) la subcontratación de empleados para hacer más productivos
los procesos de la empresa.
B) la expansión internacional del capital y deslocalización de los
procesos productivos de las grandes transnacionales.
C) el posicionamiento internacional de las empresas estatales.
D) estrategias bilaterales de los países para desarrollar su economía.
E) la consolidación de mercados de comercio regional entre los
distintos países.
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11
ENSAYO
12.
(www.skyscrapercity.com)
(www.construhub.cl)
(www.taringa.net)
Las imágenes anteriores aluden al problema de la desigualdad
económica en Chile. De su observación, es posible indicar que
A)
B)
la oferta habitacional es manejada exclusivamente por el Estado.
la distribución de los ingresos es la más equilibrada de América
Latina.
C) la capacidad adquisitiva determina la calidad de vida de las
personas.
D) la clase baja es minoritaria con relación a la clase alta.
E) los problemas habitacionales son un fenómeno originado en la
década de los noventa.
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todas las novedades que ha traído la globalización, sin duda
la que tiene un mayor impacto en la vida de todos es el despliegue
rápido, masivo y avasallador de las tecnologías de la comunicación
y la información (TIC). El conjunto de ellas ha dado origen a la
expresión "Sociedad de la Información", porque se ha generado un
cambio en las conductas familiares, en la relación interpersonal, en
la entretención, en la frecuencia y modalidades de la comunicación, y
en la participación ciudadana” (El quinto poder, 17 de septiembre de
2011).
ENSAYO
13.“De
El texto anterior reflexiona sobre el papel de las TIC en la sociedad
contemporánea. A partir de su lectura, es posible establecer como
conclusión que
A) la sociedad actual se resiste al uso de la tecnología.
B) la vida familiar se ha visto impactada por el uso de nuevas
tecnologías.
C) la sociedad de la información es un fenómeno exclusivo de los
países desarrollados.
D) las tecnologías de la información se expanden lentamente por el
mundo.
E) las relaciones interpersonales no se ven influenciadas por el uso
de tecnologías.
14. Desde los años 80, la estrategia de inserción económica de Chile se
caracterizó por aplicar una política unilateral de rebaja de aranceles
con el objetivo de posicionar a nuestro país en el concierto económico
internacional, mientras que desde la década de los 90 en adelante, la
estrategia se trasladó al plano bilateral, basada fundamentalmente en
A)
B)
C)
D)
E)
la firma de tratados de libre comercio con los principales mercados
internacionales.
un proteccionismo económico dirigido a resguardar la industria
nacional.
el fortalecimiento de la diversificación de exportaciones de
productos tradicionales.
la venta de los recursos naturales a capitales extranjeros.
la firma de acuerdos comerciales solo con países desarrollados.
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13
ENSAYO
15.
Desde el retorno a la democracia en adelante, Chile ha dado importantes
pasos en la promoción del desarrollo regional y la descentralización
del país. Desde este punto, los diferentes organismos regionales que
se han creado sucesivamente tienen por objetivo
A) diseñar sus propios planes con independencia del gobierno
central.
B) planificar estrategias de desarrollo que vayan en favor de todos
los habitantes de la región.
C) potenciar los espacios urbanos por sobre los espacios rurales.
D) generar sus propios recursos para financiar los proyectos de
desarrollo de la región.
E) buscar capitales extranjeros que inviertan en la región.
16.
(Archivo Cpech)
Las imágenes anteriores corresponden a recursos naturales que
podemos encontrar en las distintas zonas geográficas de nuestro
país. A partir de ellas, es correcto señalar que
A) las exportaciones vitivinícolas son el principal producto que
exporta el país.
B) la producción a gran escala de ganado ovino se da desde la
zona centro hasta el extremo sur del país.
C) el clima y las condiciones del suelo tienen como consecuencia
una diversificación de productos a exportar.
D) el sector público tiene gran relevancia en la exportación de los
diversos productos al extranjero.
E) la producción ganadera del país abastece por completo la
demanda del mercado interno chileno.
14
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BRASIL
BOLIVIA
Santos
Tocopilla
CHILE
Salta
Paranaguá
S.S de Jujuy
Resistencia
Posadas
Corrientes
Porto Alegre
San Juan
Cordoba
Mendoza
Valparaíso
Curitiba
PARAGUAY
Antofagasta
Coquimbo
San Pablo
ENSAYO
17.
Santa Fe
Parana
URUGUAY
Buenos
Aires
(Archivo Cpech)
En la imagen anterior es posible observar los corredores bioceánicos
de América del Sur, muy importantes para dinamizar la conectividad
continental en la región que más alimentos produce y exporta a todo
el mundo. Frente a esta realidad, estos corredores son significativos
porque
A)
ayudan a mejorar el comercio exterior en forma exclusiva con el
Asia Pacífico.
B) sirven para aumentar las concesiones de carreteras en la región.
C) conectan las regiones de cada país latinoamericano con su
capital nacional.
D) colaboran en la integración comercial de la costa del Pacífico
con la del Atlántico.
E) mejoran las carreteras para el tránsito de pasajeros entre los
países.
Cpech
Preuniversitarios
15
ENSAYO
18.
(www.latercera.com)
La imagen adjunta alude a la contaminación que generan las industrias.
Este problema ambiental, junto con otros, incide directamente en el
calentamiento global que está experimentando el planeta hoy en día.
Esta realidad se ve reflejada en Chile en
I) la amenaza que representa la desertificación de los suelos para
los cultivos agrícolas.
II) el aumento del nivel del mar por el derretimiento de los hielos en
la Antártica.
III) el aumento de la temperatura promedio, hecho que provoca la
desaparición de las estaciones intermedias.
A)
B)
C)
D)
E)
16
Cpech
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
Preuniversitarios
ENSAYO
DEMOCRACIA Y DESARROLLO
19. La Nación, entendida como “conjunto de personas unidas por vínculos
comunes”, es uno de los elementos constitutivos del Estado, el cual,
además, está conformado por
I) un territorio.
II) la soberanía.
III) un mismo idioma.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
20.“Artículo
7º. El Estado reconoce el derecho de los indígenas a
mantener y desarrollar sus propias manifestaciones culturales. (…)
El Estado tiene el deber de promover las culturas indígenas, las que
forman parte del patrimonio de la nación chilena”. (Ley 19.253, 28 de
septiembre de 1993).
En relación al artículo 7º de la denominada Ley Indígena chilena, es
correcto afirmar que
I) reconoce la diversidad cultural.
II) la integración del indígena es fomentada por el Estado.
III) los pueblos originarios de Chile forman parte del patrimonio
cultural del país.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Cpech
Preuniversitarios
17
ENSAYO
21. La democracia chilena posee una serie de principios que validan su
accionar. Entre estos principios, es correcto mencionar
I) el Estado de Derecho.
II) el Estado Confesional.
III) el pluralismo político e ideológico.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
22. La Constitución Política de Chile de 1980, en el artículo 19 Nº1 inciso
segundo, afirma que “la ley protege la vida del que está por nacer”.
Esta declaración constitucional se materializa en el derecho laboral
con la protección a la maternidad, y para ello la ley establece
I) el descanso postnatal de doce semanas.
II) el descanso prenatal de seis semanas.
III) el prenatal suplementario.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
23. De
acuerdo con lo señalado por la actual Constitución Política del
Estado, ¿cuál de las siguientes instituciones tienen la facultad de
iniciar acusaciones constitucionales contra otros organismos del
Estado chileno?
A) B) C) D) E) 18
Cpech
El Ministerio del Interior.
La Cámara de Diputados.
La Contraloría General de la República.
El Senado de la República.
Las Fuerzas Armadas.
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judicialmente son condenadas a cumplir pena aflictiva son despojadas
de una serie de derechos, entre ellos el de
ENSAYO
24. De acuerdo con la Constitución Política de Chile, las personas que
A)ciudadanía.
B)nacionalidad.
C)propiedad.
D)migración.
E)información.
25. Uno de los fundamentos de la democracia actual es la realización de
elecciones periódicas de autoridades. En cuanto al sistema electoral
vigente en Chile, es correcto señalar que
I) el Presidente es elegido en votación directa, por mayoría
absoluta de los sufragios válidamente emitidos.
II) los parlamentarios son elegidos en votación directa, mediante
un sistema de representación proporcional.
III) el alcalde es elegido en votación directa y por simple mayoría,
considerando los sufragios válidamente emitidos.
A) B) C) D) E) Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
26. En
Chile, los partidos políticos están sujetos a una ley orgánica
constitucional que rige, entre otros aspectos, el funcionamiento de
estas organizaciones. Dadas las condiciones del régimen político
nacional, estas agrupaciones políticas deben
I) participar de un sistema de carácter pluralista.
II) poseer miembros que participen de manera voluntaria.
III) someterse a las normas que regulan el régimen democrático.
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Cpech
Preuniversitarios
19
ENSAYO
27. La democracia actual implica el gobierno de las mayorías con respeto
de las minorías, el pluripartidismo político e ideológico, las elecciones
periódicas libres e informadas, un alto grado de participación
ciudadana y la existencia de un Estado de Derecho. De acuerdo con
lo expuesto, ¿qué condiciones se necesitan para la existencia de un
Estado de Derecho?
I) El respeto a la Constitución y leyes por parte de los ciudadanos.
II) Las autoridades deben actuar dentro del marco del derecho.
III) La participación política controlada por pocos partidos.
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
28.En
la legislación vigente, los sindicatos están considerados como
organizaciones de los trabajadores y operan al interior de las empresas.
En este sentido, es correcto afirmar que estas agrupaciones
A) determinan las políticas de producción y distribución de las
empresas.
B) fijan las cláusulas que debe tener el contrato de trabajo.
C) negocian colectivamente las condiciones laborales de sus
asociados.
D) condicionan el ingreso o la organización según la filiación política
del trabajador.
E) establecen la cantidad de trabajadores a contratar.
20
Cpech
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ENSAYO
CHILE Y AMÉRICA EN PERSPECTIVA HISTÓRICA
29. Antes de la llegada de los españoles en el siglo XVI, algunos pueblos
originarios que habitaron el actual territorio chileno fueron capaces de
dominar la agricultura. Entre ellos se encontraban los
I) Diaguitas.
II) Mapuches.
III)Tehuelches.
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
30. “Yo hice en el Perú ciertos conciertos y compañías, al tiempo que tomé
esta Empresa con Francisco Martínez y Pero Sancho de Hoz, que
vuestra merced bien conoce; y el Pero Sancho, por no poder cumplir
conmigo, se apartó del concierto voluntariamente, y el Francisco
Martínez, desque vio los gastos y poco provecho me rogó deshiciese
la compañía…”. (Carta de Pedro de Valdivia a Hernando Pizarro, 4
de septiembre de 1545).
El texto citado corresponde a los preparativos que realizó en su
momento Pedro de Valdivia en el Perú, antes de emprender la
conquista hacia el sur. Contextualizando el relato de Valdivia, es
correcto inferir que
I) la empresa de conquista tuvo un carácter privado.
II) su viaje fue impulsado por el afán de obtener oro y plata.
III) su intención era formar un reino independiente de España.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
Cpech
Preuniversitarios
21
ENSAYO
31.
“Los indios no quedan por esclavos, ni aun por vasallos de los
encomenderos y solo reconocen al rey señor, como los demás
españoles, y de los tributos que a él como a tal, le deben pagar
su voluntad y mandato, y una como rogación o delegación, se dan
aquellas partes de rentas a los encomenderos, sin que tengan que
entrar ni salir con los indios, ni les puedan pedir otras cosas y antes
con cargo de que procuren su amparo y defensa y paguen a los curas
que los doctrinan”. (Juan de Solórzano y Pereira, Política Indiana).
En relación con el texto anterior, la institución de la encomienda
desarrollada en América durante la etapa colonial tenía como principal objetivo
A) B) C) D) E) desarrollar una forma encubierta de esclavitud indígena.
distribuir la riqueza indígena entre todos los españoles.
fomentar la economía indígena autónoma.
establecer un mecanismo de aculturación de la población nativa.
organizar el tributo que debían pagar los indígenas.
32. El mestizaje fue un fenómeno que generó todo un sistema de castas
en la América colonial, en que el mulato, el mestizo y cualquier hijo
ilegítimo tenían una serie de limitaciones en la sociedad del periodo.
Sin embargo, fue la base demográfica de la población americana
actual. Considerando lo dicho anteriormente respecto al mestizaje, es
correcto afirmar que
I) no tener sangre pura española era signo de inferioridad.
II) ilegitimidad y mestizaje se utilizaron como términos equivalentes.
III) el mestizo podía variar de acuerdo a la multiplicidad étnica que lo
originara.
A)
B)
C)
D)
E)
22
Cpech
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Preuniversitarios
americano incluyó la labor de órdenes religiosas como los dominicos,
mercedarios y jesuitas, entre otros. Estos últimos se destacaron por
ENSAYO
33. Durante los siglos XVII y XVIII, la Conquista española del continente
I) la defensa constante de los intereses de los encomenderos.
II) la evangelización de las culturas originarias de América.
III) el estudio histórico y natural del Reino de Chile.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
34. Desde
un punto de vista demográfico, hacia fines del siglo XVIII,
habían ocurrido en Chile importantes transformaciones respecto del
siglo XVI. En este sentido, es correcto afirmar que a fines de la colonia
A)
B)
C)
D)
E)
la mayoría de la población se concentraba en los centros urbanos.
la población indígena se concentraba al norte de la frontera del
Biobío.
la población negra era destinada exclusivamente a los trabajos
mineros.
la encomienda era la institución que absorbía a toda la población
rural.
los mestizos constituían el grupo mayoritario en el conjunto de la
sociedad.
35. El
proceso de Independencia americano estuvo precedido por un
conjunto de malestares del sector social criollo contra la autoridad
española. Estas críticas, entre otras, apuntaban al modo político
despótico que ejercía la Corona, a la expulsión de la orden jesuita de
los territorios americanos y
A)
B)
C)
D)
E)
a la imposibilidad de ejercer el comercio con España.
al perjuicio económico que generaba el monopolio comercial.
a la prohibición de proseguir estudios superiores en Europa.
al cierre de los monasterios dedicados a la enseñanza de letras.
al maltrato de los españoles a las comunidades indígenas.
Cpech
Preuniversitarios
23
ENSAYO
36. Desde
la perspectiva de la totalidad del proceso de Independencia
chilena, la etapa de la Patria Vieja (1810 a 1814) tuvo como sello
distintivo
A)
B)
C)
D)
E)
la división de las fuerzas realistas opositoras.
la conformación de las bases institucionales del proceso.
la debilidad de los postulados ilustrados en los criollos.
el apoyo realista a las reformas constitucionales.
la hegemonía de los sectores criollos reaccionarios.
37. El primer censo propiamente nacional que se realizó en Chile, fue el
ordenado por la Junta de Gobierno de 1813. De acuerdo a padrones
confeccionados por Juan Egaña, la población se dividió en dos
grandes ítems: españoles o extranjeros europeos, y el de castas, que
se subdividió en indios, mestizos, mulatos y negros, sin identificar en
ninguno de los ítems la categoría de “chilenos”.
De acuerdo al párrafo anterior y al criterio expresado en la elaboración
de dicho censo, es correcto inferir
A)
B)
C)
D)
E)
24
Cpech
la diversidad étnica de la sociedad chilena.
la igualdad económica que disfrutaba la sociedad.
un orden social basado en los méritos de cada cual.
un trato jurídico igualitario para toda la sociedad.
la ausencia de discriminación racial.
Preuniversitarios
se desarrolló en Chile un intenso debate político acerca de la forma
en que debía organizarse la República y el Estado. En relación con
este tema, ¿cuál fue la tesis que planteó Diego Portales al finalizar la
década de 1820?
ENSAYO
38. Durante el período de los Ensayos Constitucionales (1823 a 1830),
A) Descentralizar la administración de los órganos del Estado.
B) Fortalecer la autonomía política y administrativa de las provincias.
C) Concretizar el ideal bolivariano de una confederación
sudamericana.
D) Centralizar el poder en un Estado unitario, autoritario e
impersonal.
E) Ampliar las libertades individuales de los sectores populares.
39. En 1830, la llegada al poder de los pelucones, y en particular de Diego
Portales, implicó la creación de un Estado basado en el orden y el
centralismo político administrativo. Considerando lo anterior, ¿en qué
grupo(s) social(es) se apoyó la construcción de este nuevo orden
estatal?
I) En los grandes mercaderes de la Zona Central.
II) En los aristócratas terratenientes.
III) En los pequeños propietarios de provincia.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
Cpech
Preuniversitarios
25
ENSAYO
40. “El 14 de abril quedó instalada la Sociedad de la Igualdad (…) integrada
por algunos cientos de artesanos y unas pocas docenas de jóvenes
de la clase alta y de clase media, que habían leído a Rousseau y
la Historia de los Girondinos de Lamartine, produciéndoles ambas
lecturas una honda impresión (…). Su periódico se llamó como el de
Marat: “El Amigo del Pueblo…”. (Fernando Campos Harriet, Historia
Constitucional de Chile).
Si bien es cierto que durante gran parte del siglo XIX la política fue
monopolizada por la elite tradicional, hubo algunos episodios de
participación política popular en algunas organizaciones. Es el caso
de la Sociedad de la Igualdad, la cual se caracterizó por
I) ser una agrupación a favor del desarrollo de la justicia social en
Chile.
II) difundir los principios liberales y de la Revolución francesa.
III) la divulgación de sus ideas a través de medios escritos.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
41.Durante
la segunda mitad del siglo XIX, en el transcurso de la
República Liberal se desarrollaron diferentes procesos; algunos de
carácter territorial, otros de carácter demográfico, y otros, económicos.
De acuerdo a este contexto, en el periodo
I) se produjo un importante flujo de población del campo a la ciudad.
II) Chile expande sus fronteras como consecuencia del conflicto
bélico.
III) se impone la doctrina del Estado Benefactor.
A)
B)
C)
D)
E)
26
Cpech
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
Preuniversitarios
hegemonía liberal se define como el proceso de consolidación
de los postulados del liberalismo al interior de la clase dirigente
chilena durante el siglo XIX. En el ámbito religioso, dicho proceso se
caracterizó por
A) B) C) D) E) ENSAYO
42. La
la consolidación de la influencia social de la Iglesia católica.
la persecución que sufrieron sacerdotes y laicos católicos.
la carencia de enseñanza católica en colegios confesionales.
el fortalecimiento de los lazos entre la Iglesia y el Estado.
la creación de instituciones civiles que restaron influencia a la
Iglesia.
43. Pese a que durante el siglo XIX Chile se expandió económicamente
en forma notable, hubo diversas crisis que frenaron, temporalmente,
los ciclos de crecimiento. ¿Qué característica(s) tuvieron estas crisis?
I) Se relacionaron con el cierre de oficinas salitreras.
II) Se vincularon a períodos recesivos del comercio internacional.
III) Se originaron producto del agotamiento del modelo
industrializador.
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
44. El salitre fue el principal recurso de la economía chilena entre 1883
y 1929, lo que originó el ciclo salitrero donde el crecimiento de la
economía dependió, en gran medida, de las exportaciones de dicho
mineral. En ese contexto, ¿con qué modelo económico se asocia este
ciclo de crecimiento?
A) Desarrollo hacia afuera.
B)Neoliberal.
C) Sustitutivo de importaciones.
D)Industrializador.
E) Desarrollo hacia adentro.
Cpech
Preuniversitarios
27
ENSAYO
45.Los cités y los conventillos son la expresión de los albores de la política
habitacional en Chile, y constatan los efectos del fenómeno migratorio
campo-ciudad. A su valor histórico en la actualidad se le agrega el
urbano, puesto que dan cuenta de un patrimonio arquitectónico y de
una vida de barrio en extinción. Pero en su origen, los conventillos y
los cités
A)
fueron utilizados como viviendas obreras y, en general, ocupados
por quienes llegaban a la ciudad.
B) fueron parte de la solución habitacional que dieron los gobiernos
de la época.
C) representaron el símbolo habitacional del nuevo grupo social
llamado clase media.
D) destacaron por estar en paralelo y en un nivel superior a los
campamentos.
E) se ubicaron en los sectores más periféricos de la ciudad.
28
Cpech
Preuniversitarios
ENSAYO
46.
(Fuente: www.memoriachilena.cl)
Pese a que durante gran parte del siglo XIX el ejercicio político fue
monopolizado por la elite, también hubo espacios para la expresión
y participación popular, como las organizaciones mutualistas
representadas a través de la imagen. Con relación a estas
agrupaciones, es correcto señalar que
I) se fundaron sobre la base de la unidad y fraternidad de los
trabajadores.
II) fueron financiadas desde siempre por el Estado.
III) daban ayuda y protección a sus miembros.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
Cpech
Preuniversitarios
29
ENSAYO
47. “Ciframos la cuestión social en el cambio completo del régimen actual
por medio de la abolición del dinero, del gobierno, de las leyes y
demás cadenas que aprisionan las libertades individuales(...) En esto
ciframos la cuestión social, en la transformación de hoy [un Estado
social injusto] a uno nuevo, perfecto y sano, donde los hombres libres
consagren todas sus actividades a los trabajos útiles…”. (Luis Emilio
Recabarren, La cuestión social).
En relación con el párrafo anterior, se puede afirmar que durante esta
problemática social, a inicios del siglo XX, la aspiración de una parte
de los trabajadores era
A)
B)
C)
D)
E)
30
Cpech
refundar el parlamentarismo.
fundar el social cristianismo.
abolir el sistema capitalista.
establecer el neoliberalismo.
adoptar el modelo keynesiano.
Preuniversitarios
El Opositor
El Gobiernista
“Paisano, vine del norte
porque soi opositor
dime pues lo que has ganado
con servirle al Dictador”.
“Paisano voi a contarle
Como vine a ser soldado
A la fuerza me agarraron
Después pasé acuartelado”.
ENSAYO
48.
(Micaela Navarrete Araya, Balmaceda en la Poesía Popular)
Los versos anteriores corresponden a una composición de Nicasio
García en el contexto de la Revolución de 1891. A partir de ellos, es
correcto inferir
I) el drama de un pueblo que fue obligado a participar en el conflicto
intraoligárquico.
II) la plena comprensión por parte del ciudadano común de la
discusión constitucional del momento.
III) la participación del jornalero pampino en el ejército opositor.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
49. Entre 1891 y 1925, los conceptos políticos de interpelación ministerial,
voto de censura y obstrucción pasaron a ser vocabulario frecuente de
la clase política chilena. Dichos conceptos representan, mayormente,
A) las prácticas políticas propias del parlamentarismo nacional.
B) las fases para lograr reformar la Constitución Política de 1883.
C) los mecanismos jurídicos que pusieron término al
parlamentarismo.
D) las virtudes que caracterizaron al régimen oligárquico chileno.
E) las etapas constitucionales para remover a un parlamentario.
Cpech
Preuniversitarios
31
ENSAYO
50. Las transformaciones demográficas ocurridas en Chile desde fines del
siglo XIX hasta 1930 ocasionaron cambios culturales, especialmente
en los hábitos de sociabilidad de la población urbana. De las siguientes
opciones, ¿cuál corresponde a una consecuencia de estas transformaciones
durante el período parlamentario?
A) B) C)
D) E) La secularización de las instituciones políticas.
La aparición de una cultura urbana, popular y callejera.
La diversificación de los cultos religiosos.
La disminución de la cobertura educacional pública.
La consolidación de la influencia cultural estadounidense.
51. En
1910, cuando las autoridades chilenas se dedicaron a celebrar
el centenario de la Independencia, los sectores sociales medios y
populares
A) B) C) D) E) 32
Cpech
tenían un profundo malestar social y político.
valoraban el régimen parlamentario oligárquico.
pusieron fin a los movimientos migratorios campo-ciudad.
dispusieron de los beneficios del Estado benefactor.
consiguieron el primer Código del Trabajo.
Preuniversitarios
ofrecía el respeto a las libertades públicas dentro del orden, e indicaba
la necesidad de afianzar definitivamente la paz de las conciencias,
haciendo imposible que revivieran las enconadas luchas religiosas
del pasado. Para alcanzar tal finalidad se procuraría la separación de
la Iglesia del Estado, que era la última de las conquistas requeridas en
el plan de laicización de las instituciones ya realizado por gobiernos
anteriores (...). Mi mayor energía fue gastada para probar la
necesidad urgente e impostergable que existía en orden a establecer
una legislación social sobre la base de la solidaridad humana y de la
justicia social para producir la armonía entre el capital y el trabajo"
(Carlos Silva Vildósola, Arturo Alessandri Palma, Recuerdos de
Gobierno, administración 1920 – 1925).
ENSAYO
52. ‘‘Yo me proponía modificar en ese sentido nuestro régimen institucional:
Del texto adjunto, se desprende parte del programa de gobierno de
Arturo Alessandri Palma en su primer periodo como Presidente. En
este sentido, ¿qué objetivo(s) buscaba cumplir en su primer gobierno?
I) Cambiar el orden institucional vigente.
II) Separar la Iglesia del Estado.
III) Satisfacer las necesidades sociales del proletariado.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
Cpech
Preuniversitarios
33
ENSAYO
53.Luego
de la crisis económica de 1929, en Chile se fortalecieron
las corrientes de pensamiento alternativas al liberalismo. En este
contexto, nacieron en la década de 1930 distintos partidos políticos
que plantearon nuevas estrategias de desarrollo. En dicha década se
fundó (fundaron)
I) el partido Demócrata Cristiano.
II) el partido Socialista.
III) el partido Agrario Laborista.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
54. Uno de los fenómenos sociales de mayor trascendencia vividos en
Chile, en las primeras décadas del siglo XX, fue la irrupción en la vida
política de distintos actores sociales que tenían diferentes demandas.
En concordancia con lo anterior, es correcto mencionar a
I) un sector de mujeres que exigía derechos políticos.
II) la clase media que luchaba por acceder al control del Estado.
III) intelectuales y artistas que proponían la transformación del
Estado.
A)
B)
C)
D)
E)
34
Cpech
Solo I
Solo III
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Preuniversitarios
la década de 1940 y hasta 1973, la permanente acción del
Estado en la economía nacional alcanzó importantes logros. Entre los
efectos económicos conseguidos a partir de esta acción estatal, es
posible indicar
A) B) C) D) E) ENSAYO
55. Desde
la consecución de altos índices de calidad de vida.
la liberalización del comercio exportador e importador.
la eliminación de las desigualdades socioeconómicas.
el crecimiento de la industria nacional de manufacturas.
la integración a sistemas regionales de librecomercio.
56. Durante
gran parte del siglo XX, la influencia ejercida por Estados
Unidos sobre Latinoamérica y Chile abarcó las esferas políticas,
sociales, culturales y económicas. En este sentido, un ejemplo
nacional en este último ámbito fue
A) el control monopólico de las oficinas salitreras del norte tras la
Crisis de 1929.
B) la gestión de los latifundios de la Zona Central durante el proceso
de Reforma Agraria.
C) la imposición de los postulados neoliberales a través de la
Alianza para el Progreso.
D) la presión ejercida para aplicar una ley anticomunista en la
década de 1940.
E) el envío de comisiones de especialistas con sugerencias de
tendencia liberal. Cpech
Preuniversitarios
35
ENSAYO
57. La Reforma Agraria en Chile fue iniciada durante el gobierno de Jorge
Alessandri Rodríguez con la dictación de la Ley 15.020 en 1962, que
alteraba el régimen de tenencia de la tierra. Posteriormente, con el
Presidente Eduardo Frei Montalva se dictaron leyes que hicieron más
expedito el proceso de las expropiaciones. Entre los fundamentos que
explican esta reforma, es correcto mencionar
I) el impulso dado por Estados Unidos a través de la Alianza para
el Progreso.
II) la baja productividad agrícola en los sectores rurales de Chile.
III) las malas condiciones de vida y la marginalidad sufrida por
amplios sectores del campesinado.
A)
B)
C)
D)
E)
36
Cpech
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Preuniversitarios
ENSAYO
58. CRECIMIENTO DE LOS SINDICATOS
EN EL SECTOR RURAL (1952-1973)
Año
Nº de
sindicatos
Nº de miembros
% sindicalizado en la
población rural
1952
15
1.035
0,4
1954
19
1.315
0,7
1956
31
2.380
0,7
1958
28
2.030
0,7
1960
23
1.825
0,6
1962
23
1.684
0,6
1964
24
1.652
0,7
1966
201
10.647
3,0
1968
369
83.472
16,7
1970
510
114.112
20,7
1972
709
136.527
21,6
(Archivo Cpech)
Luego de analizar el cuadro adjunto y considerando sus conocimientos,
es posible deducir que
I)antes de 1966, los sindicatos rurales tenían escasa
representatividad.
II) desde 1966, el número de afiliados a los sindicatos rurales crece
rápidamente.
III) el aumento del sindicalismo campesino coincide con los
gobiernos de Eduardo Frei Montalva y Salvador Allende.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Cpech
Preuniversitarios
37
ENSAYO
59.
“Oye mi vida yo te quiero pedir,
puré de papas no me dejes sufrir
dale pimienta que condimenta,
todos los besos que me
tienes que dar
dame mi puré de papas dame,
dame de esto, dame nene oh!...”
(Cecilia, Puré de Papas)
“Líbranos de aquel que nos
domina en la miseria
tráenos tu reino de justicia,
igualdad
sopla como el viento la
flor de la quebrada…”
(Víctor Jara, Plegaria a un
labrador )
Los textos anteriores corresponden a extractos de canciones que
representan dos movimientos musicales de la década de los 60 y
parte de la década de los 70. Estos movimientos fueron La Nueva
Ola y La Nueva Canción Chilena, y entre sus exponentes destacaron
Cecilia y Víctor Jara, respectivamente. En el contexto histórico en
que se desarrollaron, afloraron marcados elementos diferenciadores,
entre los cuales resulta correcto señalar
I) la temática, ya que el primero se mueve en lo cotidiano y el
segundo en lo social, con una marcada militancia política.
II) la cobertura, puesto que el primero tuvo amplio acceso a los
medios de comunicación y el segundo fue limitado, por ser
contestatario y anticapitalista.
III) las influencias, debido a que el primero fue influenciado por el
Rock and Roll de EEUU, y el segundo, por raíces folclóricas
latinoamericanas.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
60. El programa de gobierno de la Unidad Popular (1970 a 1973) buscaba
implementar en Chile una serie de reformas estructurales. En materia
económica, el gobierno de Salvador Allende
38
A)
B)
C)
D)
E)
Cpech
inició el proceso de Reforma Agraria.
nacionalizó los yacimientos cupríferos.
privatizó la empresa Codelco.
controló los altos índices inflacionarios.
estatizó el Banco Central.
Preuniversitarios
1973, producto de las múltiples tensiones sociales y de la
polarización política que atravesaba el país, se produce el Golpe de
Estado que da inicio a la Dictadura Militar que se prolongó por 17
años. Durante este periodo, la situación del país se caracterizó por
ENSAYO
61.En
I) la imposición inmediata de los Estados de Excepción, quedando
suspendidas garantías constitucionales como las libertades
públicas y políticas.
II) la violación sistemática de los Derechos Humanos a través de
aparatos de inteligencia como la DINA.
III) el exilio de chilenos contrarios a la Dictadura Militar, tales como
intelectuales, artistas y políticos de izquierda.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
62. El quiebre institucional de 1973 tuvo múltiples implicancias. Desde un
punto de vista político, el Golpe de Estado de 1973 en Chile significó
I) el ascenso al poder de la derecha política y la primacía del
Partido Nacional.
II) la proscripción de todos los partidos políticos y la clausura del
Congreso.
III) la suspensión de los derechos políticos individuales y el fin de
las elecciones democráticas.
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
Cpech
Preuniversitarios
39
ENSAYO
63. A lo largo de su historia, la estructuración de la sociedad chilena ha sido
el resultado de la combinación de diferentes matrices socioculturales.
En este sentido, a partir de la década de 1970 se suma una nueva
matriz que explica lo que es el Chile actual. Este elemento corresponde
al otorgado por
A)
B)
C)
D)
E)
la estructura económica agraria.
el profundo mestizaje de la población.
el concepto de derechos ciudadanos.
el modelo económico neoliberal.
la vocación latinoamericanista del país.
64. “Desde este recinto, que en tristes días de ciego odio, de predominio
de la fuerza sobre la razón, fue para muchos compatriotas lugar de
presidio y de tortura, decimos a todos los chilenos y al mundo que
nos mira: ¡Nunca Más! ¡Nunca más atropellos a la dignidad humana!
¡Nunca más odio fratricida! ¡Nunca más violencia entre hermanos!
(…) Considero mi deber evitar que el tiempo se nos vaya de entre
las manos mirando hacia el pasado. La salud espiritual nos exige
encontrar fórmulas para cumplir en plazos razonables estas tareas de
saneamiento moral, de modo que más temprano que tarde llegue el
momento en que, reconciliados, todos miremos con confianza hacia
el futuro…” (Patricio Aylwin, 12 de marzo de 1990).
La cita anterior corresponde a un extracto del discurso que el nuevo
Presidente de la República en 1990, Patricio Aylwin Azócar, dirigió al
país desde el Estadio Nacional. De acuerdo a dicha cita y al contexto
histórico en que se pronunció, es correcto afirmar que
A)
el Estadio Nacional fue utilizado durante todo el Régimen militar
como lugar de presidio y tortura.
B) la búsqueda de la reconciliación entre todos los chilenos era uno
de los objetivos del nuevo Presidente.
C) para el Presidente Aylwin la unidad entre los chilenos sería
posible solo dictando leyes de amnistía.
D) al momento del discurso las Fuerzas Armadas se encontraban
inhabilitadas por temor a que se realizara un nuevo Golpe de
Estado.
E) en dicho discurso se establecieron los mecanismos institucionales
para elaborar una nueva Constitución.
40
Cpech
Preuniversitarios
“Chile experimenta un acelerado proceso de cambio cultural. La
creciente presencia de los medios de comunicación de masas, la
explosiva importancia del consumo y la veloz emergencia de nuevas
tecnologías imprimen un cariz distinto a la sociedad chilena actual.
Si bien la lista de estos cambios sociales no se agota en estos
tres ejemplos, todos parecen apuntar a una tendencia común: las
transformaciones de la última década han tornado difusos aquellos
valores y símbolos colectivos tradicionales a partir de los cuales la
gente orientaba su vida en sociedad. Hoy en día la imagen de sociedad
y la identidad de quienes habitan en ella no son evidentes. Como no
lo son los valores y orientaciones que darán sustento a las nuevas
formas de vida social que están surgiendo con los cambios”. (Instituto
Nacional de la Juventud Observatorio de Juventud, Transformaciones
Culturales e Identidad Juvenil en Chile, Gobierno de Chile).
El texto anterior reflexiona sobre las transformaciones culturales
del país en el último tiempo. Entrado el siglo XXI, Chile ha vivido
profundas y aceleradas transformaciones culturales influenciadas por
patrones adoptados por un mundo globalizado. A partir de la lectura
y considerando el contexto actual del país, es posible aseverar con
respecto a los jóvenes que
ENSAYO
65.
I) son más receptivos a los cambios tecnológicos que modifican las
formas de comunicación.
II) son el grupo etario que tiene mayor poder adquisitivo para
consumir.
III) producto de los distintos estímulos, poseen una identidad que
difiere a la construcción tradicional de la colectividad.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
Cpech
Preuniversitarios
41
ENSAYO
EL MUNDO EN PERSPECTIVA HISTÓRICA
66.
INGLATERRA
CA
TO
P
GI
E
NA
INDIA
DA
(Fuente: www.creartehistoria.blogspot.com)
La imagen anterior retrata al Imperialismo, proceso histórico
protagonizado por las potencias de Europa y algunos países fuera del
continente europeo como Estados Unidos y Japón, mediante el cual
se establecieron colonias empleando la fuerza militar, la influencia
económica o la dominación política durante el último tercio del siglo
XIX. Entre las causas que generaron el Imperialismo, es correcto
destacar
I) la búsqueda de territorios a partir de la segunda Revolución
Industrial, con el fin de extender su poderío comercial.
II) la necesidad de vender los excedentes de producción de sus
fábricas y de obtener materias primas y nuevas fuentes de
energía.
III) desde el punto de vista demográfico, la necesidad de reubicar el
excedente de población para evitar problemas sociales.
A)
B)
C)
D)
E)
42
Cpech
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
Preuniversitarios
a los llamados "sistemas Bismarckianos" reemplazándolos por una
nueva política exterior orientada a la búsqueda de la hegemonía,
ingresando Alemania a la carrera Imperialista. Esto se materializa en
ENSAYO
67. Una vez que el Káiser Guillermo asume el trono alemán, pone término
A) el desarrollo armamentista, con la fabricación de buques de
guerra.
B) una política exterior que busca expandirse hacia América.
C) la búsqueda de soluciones amistosas a los conflictos
internacionales.
D) la necesidad de hallar materias primas para comerciar con otras
potencias europeas.
E) las buenas relaciones diplomáticas que mantiene Francia con
Alemania.
Cpech
Preuniversitarios
43
ENSAYO
68. “El ejército alemán penetró en Francia por diversas rutas (...) y solo fue
detenido a algunos kilómetros al este de París, en el río Marne, cinco o
seis semanas después de que se hubieran declarado las hostilidades
(...) ambos bandos improvisaron líneas paralelas de trincheras y
fortificaciones defensivas que se extendían sin solución de continuidad
desde la costa del canal de La Mancha hasta la frontera suiza, dejando
en manos de los alemanes una extensa zona de la parte oriental de
Francia y Bélgica. Las posiciones apenas se modificaron durante los
tres años y medio siguientes.
Ese era el «frente occidental», que se convirtió probablemente en
la maquinaría más mortífera que había conocido hasta entonces la
historia del arte de la guerra. Millones de hombres se enfrentaban
desde los parapetos de las trincheras formadas por sacos de arena,
bajo los que vivían como ratas y piojos (y con ellos)”. (Eric Hobsbawn, Historia del Siglo XX).
El texto adjunto relata episodios vividos en el frente occidental durante
la Primera Guerra Mundial. A través de este relato, se infiere que
I) el conflicto produjo la muerte de un gran número de soldados.
II) el frente occidental solo duró el primer año de la Gran Guerra.
III) las condiciones de vida de los soldados en las trincheras eran
precarias e insalubres.
A)
B)
C)
D)
E)
44
Cpech
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
Solo II y III
Preuniversitarios
ENSAYO
69.
FINLANDIA
SUECIA
IMPERIO
ALEMÁN
IMPERIO
LUX.
AUSTROHUNGARO
SUIZA
PAÍSES
BAJOS
BÉL
GIC
A
PORTUGAL
FRANCIA
IRLANDA
Córcega
ESPAÑA
GIC
SERBIA
A
LETONIA
LITUANIA
PRUSIA
POLONIA
ALEMANIA
LUX.
CHECOSLOVAQUIA
AUSTRIAHUNGRÍA
RUMANIA
FRANCIA
BULGARIA
GRECIA
Cerdeña
Creta
Córcega
ESPAÑA
RUMANIA
SUIZA
YUGOSLAVIA
ITA
ITA MONTENEGRO
LIA
ALBANIA
Sicilia
PAÍSES
BAJOS
BÉL
PORTUGAL
IRLANDA
ESTONIA
REINO
UNIDO NORUEGA
DE GRAN
BRETAÑADINAMARCA
IMPERIO
RUSO
REINO
UNIDO NORUEGA
DE GRAN
BRETAÑADINAMARCA
UNIÓN
SOVIÉTICA
SUECIA
LIA
ALBANIA
GRECIA
Cerdeña
Sicilia
Creta
(Archivo Cpech)
La Primera Guerra Mundial tuvo consecuencias que afectaron
diferentes esferas, tanto a nivel europeo como global. Desde el punto
de vista territorial y observando las imágenes anteriores que presentan
el antes y después de Europa tras la Gran Guerra, es correcto afirmar
que
I) surgen nuevos Estados al este de Europa.
II) se produce el desmembramiento final de Imperio Austro-Húngaro.
III) el territorio ruso hacia el norte permanece inalterable.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
Cpech
Preuniversitarios
45
ENSAYO
70.
(Fuente: www.historiasiglo20.org)
El hombre de la imagen sostiene un cartel en el que pide ayuda para
conseguir un trabajo, aclarando que no quiere caridad. Esta imagen
corresponde al periodo de Entreguerras y alude específicamente a la
Crisis Económica desatada en Estados Unidos en el año 1929. Con
respecto a este hecho histórico, es posible afirmar que
A) afectó principalmente al sector industrial de los países
subdesarrollados.
B) los niveles de desempleo solo aumentaron en los países más
desarrollados.
C) debido a las reservas del gobierno, en EE UU los efectos de la
crisis no afectaron en gran medida a su población.
D) a partir de él se crea el New Deal lo que significó una profunda
transformación de la política económica y social de Estados
Unidos.
E) en el caso alemán, el proceso de rearme económico se separó
completamente de los objetivos políticos expansionistas del
régimen nazi.
46
Cpech
Preuniversitarios
“Entonces, en 1929 los acontecimientos se empezaron a mover en
la dirección de Hitler. Ese año dio inicio la crisis financiera mundial
que provocó la caída del último gobierno realmente parlamentario de
Alemania. Los alemanes acusaban a los extranjeros de sus problemas
y a los judíos por evadir capitales. El marco sufrió grandes presiones y
dejó der ser convertible. Los viajeros eran registrados en las fronteras
e incluso una princesa de Schonburg, que viajaba a Londres, tuvo que
ir en tercera clase por la escasez de moneda extranjera. El comercio
cayó en dos terceras partes y como Alemania dependía de las
exportaciones, muy pronto ocho millones de alemanes se quedaron
sin empleo. En las elecciones federales de 1932, el treinta por ciento
de los alemanes votaron por los nazis, el veintidós por ciento votaron
por los socialdemócratas y el catorce por ciento optaron por los
comunistas”. (Norman Stone, Breve historia de la Segunda Guerra
Mundial, página 25)
El texto anterior hace referencia al periodo que va desde el fin de la
Primera Guerra Mundial hasta la crisis económica que se desató en
el año 1929. A partir de la lectura, se puede inferir que este fue el
escenario ideal para
ENSAYO
71.
A) la liberalización de la economía, aumentando el comercio
internacional.
B) la consolidación de los totalitarismos como antesala de la
Segunda Guerra Mundial.
C) la implementación del régimen comunista en Europa Central.
D) afianzar los sistemas democráticos en toda Europa.
E) que Alemania se convirtiera en la gran potencia económica
después de la caída de Estados Unidos.
Cpech
Preuniversitarios
47
ENSAYO
72.
(www. attp.org)
La imagen muestra al líder italiano del movimiento fascista, Benito
Mussolini, quien impuso una dictadura de partido único en la península
itálica entre 1922 y 1943. Entre las características de esta ideología,
es posible señalar
I) la oposición frontal al liberalismo y al marxismo.
II) la solidaridad nacional y la acción colectiva en torno a la figura de
un líder carismático.
III) la defensa de los valores de la patria, la ley y el orden, enfrentados
violentamente a la izquierda.
A)
B)
C)
D)
E)
48
Cpech
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
Preuniversitarios
orígenes de la Segunda Guerra Mundial han generado una
bibliografía incomparablemente más reducida que las causas de la
primera, y ello por un razón evidente. Con muy raras excepciones,
ningún historiador sensato ha puesto nunca en duda que Alemania,
Japón y (menos claramente) Italia fueron los agresores. Los países
que se vieron arrastrados a la guerra contra los tres antes citados,
ya fueran capitalistas o socialistas, no deseaban la guerra y la mayor
parte de ellos hicieron cuanto estuvo en su mano para evitarla. Si se
pregunta quién o qué causó la Segunda Guerra Mundial, se puede
responder con toda contundencia: Adolf Hitler”. (Eric Hobsbawn,
Historia del Siglo XX).
ENSAYO
73.“Los
El párrafo anterior reflexiona en torno a las causas inmediatas de la
Segunda Guerra Mundial. En el texto, el autor es categórico en señalar
que los responsables del conflicto fueron los regímenes totalitarios y,
específicamente, el dictador Adolf Hitler. Lo anterior se debió al
I) enfrentamiento ideológico entre el liberalismo, el fascismo y el
comunismo.
II) descontento alemán por la firma del Tratado de Versalles.
III) expansionismo del régimen nazi bajo la política del "Espacio
Vital".
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
Cpech
Preuniversitarios
49
ENSAYO
74.Tanto la Primera como la Segunda Guerra Mundial destacan por el
elevado número de víctimas fatales que provocaron. Sin embargo, en
este ámbito presentan diferencias, siendo correcto afirmar que
A)
en ambos conflictos, las muertes estuvieron centradas en el
exterminio de la población judía.
B) la Gran Guerra produjo, mayormente, muertes de soldados en
los campos de batalla, mientras que la Segunda Guerra ocasionó
gran cantidad de víctimas civiles.
C) en ambos conflictos se utilizaron los mismos métodos de
exterminio masivo.
D) la Segunda Guerra Mundial generó mayor pobreza en Europa
que la que provocó la Gran Guerra.
E) la Segunda Guerra Mundial dejó muertes solamente en las
ciudades menos pobladas de los países involucrados.
75.
Una vez concluida la Segunda Guerra Mundial, una comisión de la
ONU presidida por Eleanor Roosevelt se abocó a la elaboración de
la Declaración Universal de los Derechos Humanos, que tuvo como
objetivo fundamental
A) condenar los crímenes cometidos durante la Segunda Guerra
Mundial.
B) establecer un plan de rearme económico para Europa tras la
finalización de la guerra.
C) fijar las compensaciones económicas que los países derrotados
debían pagar.
D) determinar los lineamientos que tendría la ocupación de Alemania
tras el término del conflicto.
E) garantizar los derechos de las personas en cualquier lugar y en
todo momento.
50
Cpech
Preuniversitarios
el fin de la Segunda Guerra Mundial, el mundo entró en una
fase histórica caracterizada por la división ideológica y política en
dos bloques. Símbolo de este proceso fue la construcción del Muro
de Berlín, que marcó la separación entre la República Democrática
Alemana y la República Federal de Alemania.
ENSAYO
76. Tras
Dentro de las consecuencias que provocó la división de Alemania, es
correcto destacar
I) el levantamiento de una "cortina de hierro" que separó a dos
Estados con sistemas económicos y formas de gobierno distintas.
II) la confrontación bélica entre la Unión Soviética y Estados Unidos
en el marco de la Guerra Fría.
III) el retraso económico de Alemania Occidental en contraste con la
prosperidad alcanzada por la Alemania Democrática.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
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51
ENSAYO
77.
Negociación
política con la
metrópolis
Resistencia
pacífica
?
Conferencia de
Bandung
Los acontecimientos señalados en el diagrama anterior se enmarcan
dentro un proceso histórico ocurrido en el siglo XX, que se encuentra
señalado con un signo de interrogación, y que corresponde a
A)
B)
C)
D)
E)
52
Levantamientos
armados y guerra
Cpech
la resistencia alemana ante la ocupación de Estados Unidos y la
Unión Soviética tras la Segunda Guerra Mundial.
la descolonización llevada a cabo en Asia y África, que terminó
con los imperios coloniales del siglo XIX.
la consolidación de Estados Unidos como superpotencia mundial
durante la Guerra Fría.
la división ideológica del mundo en un bloque capitalista y otro
socialista.
la Crisis del Petróleo producida en la segunda mitad del siglo XX.
Preuniversitarios
ENSAYO
78.
(prccanarias.wordpress.com)
La imagen anterior muestra a Fidel Castro tras la victoria de la
Revolución Cubana, levantamiento que provocó el derrocamiento del
gobierno de Fulgencio Batista. Este proceso significó para el resto de
América Latina
A)
B)
la formación de movimientos revolucionarios de izquierda.
el enfrentamiento armado con Estados Unidos, en caso de no
alinearse con su política.
C) la consolidación del socialismo en la mayoría de las naciones
latinoamericanas.
D) la aparición de dictaduras militares de izquierda para consolidar
los procesos socialistas.
E) la firma de pactos de cooperación internacional con la Unión
Soviética para propender al desarrollo económico.
Cpech
Preuniversitarios
53
ENSAYO
79. En la segunda mitad del siglo XX entró en crisis el Estado de Bienestar
que había promovido el desarrollo social en la Europa de posguerra.
En este escenario surgieron críticas desde el ideario neoliberal, el cual
señalaba que
A)
el Estado debía mantener el sistema, pero liberalizar la economía
para dar dinamismo al comercio internacional.
B) se debía implantar gobiernos autoritarios capaces de implementar
medidas tendientes a rescatar el modelo benefactor.
C) para salvar el sistema del Estado Benefactor, era necesario
inyectar mayores recursos a las economías nacionales.
D) la economía debía regularse por si sola, sin intervenciones del
Estado.
E) era necesario generar subsidios estatales adicionales para paliar
los efectos de la crisis en los ciudadanos.
80.Durante el otoño de 1989 se produjo el derrumbe de los regímenes
comunistas en Europa del Este. Entre las características de dicho
proceso, es posible señalar
I)
que tuvo a la Glasnot, iniciada por el gobierno de Mijaíl Gorbachov,
como factor detonante.
II) su carácter pacífico, ya que en todos los países el cambio fue sin
violencia.
III) el surgimiento de nuevos Estados tras la caída del Régimen
comunista, como fue el caso de la desintegración de Yugoslavia.
A)
B)
C)
D)
E)
54
Cpech
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
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Registro de propiedad intelectual de Cpech.
Prohibida su reproducción total o parcial.

Ensayo SH-034

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