universidad nacional autónoma de méxico cultura de paz y no

universidad nacional autónoma de méxico cultura de paz y no

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
Centro Peninsular en Humanidades y Ciencias Sociales
Coordinación de Humanidades
Facultad de Filosofía y Letras
LICENCIATURA EN DESARROLLO Y GESTIÓN INTERCULTURALES
TERCERO, CUARTO, QUINTO O SEXTO SEMESTRE
CULTURA DE PAZ Y NO-VIOLENCIA 2
MTRO. PIETRO MARIA FRANCESCO AMEGLIO PATELLA
CLAVE
HORAS/SEMANA/SEMESTRE
TEORÍCAS PRÁCTICAS
SEMANAS
4
0
16
TOTAL DE
HORAS
64
CRÉDITOS
8
Carácter: Optativa
Tipo: Teórica
Modalidad: Curso
Seriación: Indicativa
Asignatura precedente: Cultura de Paz y No-violencia 1
Asignatura subsecuente: Ninguna
OBJETIVOS: Que el estudiante profundice en los diferentes enfoques, experiencias
históricas y métodos de trabajo en la construcción de una cultura de la paz y la
noviolencia, particularmente en sus formas de acción y resistencia social. Que
construya prácticas comunitarias o educativas (formales y no) en estos temas, y las
reflexione individual y colectivamente.
NÚM. DE
HRS. POR
UNIDAD
20
TEMARIO
Unidad 1- Paz y Guerra: complejidad y construcción
histórico-social
1.1 Los procesos de la guerra, el genocidio y el terror.
1.2 Epistemología de la paz y toma de conciencia
1.3 Construcción de prácticas y talleres sobre educación para
la paz.
22
22
64
Unidad 2- Conflictos y resistencia
2.1 Conflictividad social: registro, base de datos y análisis
2.2 Poder, resistir y luchar: problemas filosóficos, históricos y
sociológicos
2.3 Talleres y prácticas de educación para la paz y noviolencia
Unidad 3- La noviolencia.
3.1 Fuerza moral, armas morales y reserva moral
3.2 Desobediencia debida a lo inhumano: Henry Thoreau y
Juan Carlos Marín
3.1 Gandhismo y otras culturas noviolentas: principios y
filosofía.
3.2 Clasificaciones de acciones noviolentas y resistencia civil.
3.3 Análisis de experiencias históricas de acciones noviolentas
en México, América Latina y el mundo.
TOTAL DE HORAS
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- PIAGET, Jean. Toma de conciencia. Madrid, Ed. Morata, 1985
- GANDHI. Mis experiencias con la verdad. Autobiografía. Madrid, Monteávila edics.
- MARÍN, Juan Carlos. Conversaciones sobre el poder (Una experiencia colectiva).
Buenos Aires, Universidad de Buenos Aires, PICASO, 1995, 200 p.
- SHARP, Gene. The politics of nonviolent action. The methods of nonviolent
actions: political jiu-jitsu al work. Boston, Porter Sargent Publisher, tomo
2, 1984, 338 p.
- HOBSBAWN, Eric. Guerra y paz en el siglo XXI. Barcelona, Edit. Crítica, 2006
- FOUCAULT, Michel. Genealogía del racismo. Madrid, Edics. La Piqueta, 1992
- MUÑOZ, Francisco A. La paz imperfecta. Granada, España, I)nstituto de la Paz y
los Conflictos, Universidad de Granada, 2001, 318 p.
- THOREAU, Henry. Del deber de la desobediencia civil. Buenos aires, Del Valle y
Dissur Edics, 1997, 62 p.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
- ESPACIO DE REFLEXIÓN Y ACCIÓN CONJUNTA. Informes sobre la
conflictividad social en México 1994-2000. Militarización y costo humano.
Cuadernos de reflexión y acción noviolenta 1-4, 1996-2000
- EQUIPO BOURBAKI. El costo humano de la guerra por el monopolio del
narcotráfico en México: 2008-2009. Buenos aires, 2011.
- DÍAZ, Álvaro. La no-violencia. El qué y el cómo. Origen, método y experiencias:
una alternativa para América Latina. Bogotá, CODECAL
- RANDLE, Michael. Resistencia civil. La ciudadanía entre las arbitrariedades de
los gobiernos. Barcelona, Paidós, 1998, 262 p.
- SCOTT, James. Los dominados y el arte de la resistencia. Discursos ocultos.
México, edics. Era, 2000, 314 p.
- AMEGLIO, Pietro. Gandhi y la desobediencia civil. México hoy. México, Edit.
Plaza y Valdés, 2002, 342 p.
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
Exposición oral
Exposición audiovisual
Ejercicios dentro del aula
Ejercicios fuera del aula
Seminario
Lecturas obligatorias
Trabajos de investigación
Prácticas de campo
Otros:
si
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si
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no
no
no
no
no x
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no
no
no
MECANISMOS DE EVALUACIÓN
Exámenes parciales
Exámenes finales
Trabajos y tareas fuera
del aula
Participación en clase
Asistencia a prácticas
Informe de investigación
Otros:
si
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si
si
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no x
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no
no
no
no
no
PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA
ASIGNATURA: Formación profesional en áreas de paz, derechos humanos,
historia, sociología, psicología, con experiencias prácticas en los temas.