Observemos más de cerca a las ranas

LECCION 4
Observemos más de cerca a las ranas
Piensa y
pregúntate
¿Qué es un dibujo científico? ¿Cuál es su importancia? Hoy harás
algunos dibujos de la rana. También anotarás tus observaciones en
palabras y además tendrás una reunión científica. ¿Para qué crees que
sirve una reunión científica?
Materiales
Necesitas
1 libreta de ciencias
1 Hoja para anotaciones 4-A: Observemos a la rana
1 Hoja para anotaciones 4-B: Dibujemos a la rana
1 lupa
1 lápiz
Tú y tu compañero necesitan
1 vaso y tapa
1 rana africana enana
Tú y tu grupo necesitan
1 hábitat de la rana
1 cuchara
Averigua por
ti mismo
1. Piensa en tus observaciones de la rana hasta este momento. ¿En qué
características de la rana deberías centrarte ahora? Conversa lo que
piensas con la clase.
2. Anotarás las observaciones de la rana de hoy en la Hoja para
anotaciones 4-A. Escribirás las características que observes en la
primera columna de la hoja para anotaciones.
3. Dibujarás a tu rana en la Hoja para anotaciones 4-B. Pero antes,
conversa acerca de las siguientes preguntas con la clase:
¿Qué piensan que es un dibujo científico?
STC / Estudios de animales
TM
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LECCION 4
¿Alguna vez vieron dibujos científicos de animales? ¿Dónde?
¿Por qué motivo piensan que se hacen dibujos científicos de
animales?
¿De qué forma piensan que se usan?
¿De qué manera piensan que un dibujo de la rana africana enana
les ayudará a comparar a la rana con otros animales?
¿Qué debe incluir un dibujo científico de la rana? ¿Cómo podría
ayudarles la Hoja para anotaciones 4-A?
4. Reúnete con tu grupo alrededor del hábitat de la rana. Después,
recojan sus materiales y comiencen a trabajar.
5. ¿Completaron tú y tu compañero las dos hojas para anotaciones?
Comenten sus observaciones con la otra pareja de tu grupo. No
olviden que deben anotar cualquier nueva pregunta que se les
ocurra en la lista “Lo que nos gustaría saber acerca de nuestras
ranas”.
6. Ahora compartan sus observaciones y dibujos con la clase.
Conversen acerca de las respuestas a las siguientes preguntas:
¿En qué sentido un dibujo les ayuda a entender mejor las
descripciones escritas de las características de la rana?
¿Un dibujo por sí solo les entregaría suficiente información?
7. Vuelve a guardar las dos hojas para anotaciones en tu libreta y
ayuda a limpiar.
8. Lleva tu libreta al lugar en que realizarán la reunión científica.
Escucha mientras tu maestro explica el motivo para hacer reuniones
científicas.
9. Comenta con la clase algunas maneras para contestar las preguntas
acerca de la rana.
10. Pon atención mientras tu maestro explica cómo usar la Hoja para
anotaciones 4-C: Hoja de resultados científicos.
Ideas para
explorar
1. ¿En qué se parece la rana a algo que tú conoces? Completa las
siguientes oraciones:
Se mueve como
.
Es del tamaño de
.
2. Investiga otros tipos de ranas. ¿En qué se parecen a la rana africana
enana? ¿En qué se diferencian?
3. Fabrica ranas en origami con la clase. Crea un diorama para ellas.
Tu maestro puede darte las indicaciones necesarias.
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