TRANSITION PROGRAM

programas de
educacion Especial
Se proporciona tambien un énfasis
en el aprendizaje y manejo
independiente del comportamiento
en el hogar. Los estudiantes
crean los menús de comida , la
lista de compras y cocinan
regularmente. Los estudiantes
compran en tiendas de alimentos
y practican a la vez el uso del
transporte público.
El Programa
de
Transición
El modo en que se determina la
ubicación del estudiante:
Las ubicaciones son determinadas por
medio del equipo del Plan Educacional
Individualizado (“IEP”) en base a las
evaluaciones que identifican al niño/
adolescente como un estudiante con
discapacidad el cual se beneficiaría al
máximo de un programa de educación
especial.
La manera en que se hacen las
referencias:
Las referencias son hechas por
medio del contacto con el distrito
escolar de su localidad o llamando a
Los Programas y Servicios para
Estudiantes al teléfono:
662-4674.
Cecilia A. Massetti, Ed.D.
Superintendente
1105 S. Madera Avenue
Madera, CA 93637
10/28/13
Cheryl Mohr, M.A.
Directora
(559) 662-4674
Programas de Transicion de la Educación Especial
funcionales que puedan realzar su
actitud competente en situaciones
reales del diario vivir. La parte
vocacional del programa proporciona
oportunidades de entrenamiento de
trabajo en la clase y en la
comunidad.
El Programa de Transición ha sido
diseñado especificamente para
estudiantes entre las edades de
18-22 años, para ayudarles a
prepararse para la vida de adulto.
al ofrecerles oportunidades en
las areas funcionales académicas,
vocacionales, de tipo domestico y
oportunidades recreativas que le
ayuden a mejorar su
independencia. El enfoque
principal es darles el
entrenamiento necesario para
que puedan convertirse en
miembros activos que contribuyan
a su comunidad.
El Plan de Estudio consiste en la
enseñanza de habilidades
Los estudiantes consiguen
experiencia de trabajo pagada o sin
pago en varias localidades en base a
sus habilidades e intereses
individuales que se reflejan en su
Plan Individual de Transicion (ITP).
Las oportunidades de los
estudiantes pueden incrementarse
en una carrera competitiva al
participar en actividades de
negocios simulados y en un trabajo
independiente de su comunidad.
La colaboración con agencias y
programas que son destinados
para adultos con discapacidades,
contribuyen al proceso de
transición a la vida de adulto.
La salud, la alimentación y el
ejercicio son componentes
importantes para fomentar un
buen estilo de vida.
Los estudiantes también tienen la
oportunidad de tener
entrenamiento y participar en los
eventos de las Olimpíadas
Especiales.