dise ñ odeunplaneducativopar amejorarelrendimiento acad é

dise ñ odeunplaneducativopar amejorarelrendimiento acad é

U N I V E R S ID A D N A C I O N A L M A Y O R D E S A N M A R C O S
( U n iv e r s id a d d e l P e r ú , D e c a n a d e A m é r ic a )
F A C U L T A D D E E D U C A C IÓ N
U N ID A D D E P O S T G R A D O
D IS E Ñ O D E U N P L A N E D U C A T IV O P A R A
M E JO R A R E L R E N D IM IE N T O A C A D É M IC O D E
L O S A L U M N O S D E L L IC E O P O L IT E C N IC O
A N T O N IO V A R A S D E L A B A R R A D E A R IC A
T e sis p r e se n ta d a p o r:
M G . F E RM IN B U RG O S CO R DO V A
P a r a o p ta r al G r a d o A c a d é m ic o d e D o c to r e n E d u c a c ió n
L im a - P e r ú
201 0
E S Q U E M A D E L C O N T E N ID O
R E S U M E N A B S TR A T
IN T R O D U C C IÓ N
C A P ÍT U L O I
P L A N T E A M IE N T O D E L E S T U D I O
1.1
Fundamentación del Problema
1.1.1
Planteamiento del Problema
1.1 .2 Preguntas Auxiliares del Problema
1.2
Objetivos de la Investigación
1.3
Justificación
1.4
Fundamentación y Formulación de la Hipótesis
1.4.1
Fundamentación de la Hipótesis
1.4.2
Formulación de la Hipótesis
1.5
Identificación y Clasificación de las Variables
C A P ÍT U L O II
M A R C O T E O R IC O
2.1
Antecedentes de la Investigación
2.2
Bases Teóricas
2.2.1
Plan de Mejoramiento Educativo
2.2.1.1 Factores Considerados como Fuentes de Facilitación en el
logro del Desarrollo de los alumnos y de su Rendimiento Académico
2.2.1.1.1
A Nivel de Alumno
2.2.1.1.2
A Nivel de Familia
2.2.1.1.3
A Nivel de Profesor
2.2.2
Rendimiento Educativo en Lenguaje y Comunicación y en
Matemática
2.3
Definición Conceptual de Términos
C A P I T U L O I I I M E T O D O L O G ÍA D E L A I N V E S T I G A C I Ó N
3.1
Operacionalización de las Variables
3.1.1
Variable Independiente
3.1.2
Variable Dependiente
3.1.3
Variables Intervinientes
3.1.4
Matriz de Consistencia
3.2
Tipificación de la Investigación
3.3
Estrategia para la Prueba de Hipótesis
3.4
Población y Muestra
3.5
Instrumentos de Recolección de Datos
C A P Í T U L O IV T R A B A J O D E C A M P O Y P R O C E S O D E
C O N T R A S T E D E L A H IP O T E S IS
4 .1
P r e s e n t a c ió n , A n á lis is e I n t e r p r e t a c ió n d e D a t o s
4 .2
P r o c e s o d e P r u e b a d e H ip ó t e s is
4 .3
D is c u s i ó n d e lo s r e s u lt a d o s
4 .4
A d o p c ió n d e la s D e c is io n e s
C O N C L U S IO N E S
R E C O M E N D A C IO N E S
B I B L I O G R A F ÍA
A N E X O S
A n e x o N ° 1 D ia g n ó s t ic o G e n e r a l
A n e x o N ° 2 D ia g n ó s t ic o E s p e c í f ic o
A n e x o N ° 3 P la n d e M e jo r a m ie n t o E d u c a t iv o
A n e x o N ° 4 P r o c e s o d e S e g u im ie n t o d e l P la n
A n e x o N ° 5 P o s t u la c ió n a R e c u r s o s
A n e x o N ° 6 C a r a c t e r iz a c ió n d e la P o b la c ió n
A n e x o N ° 7 P e r f il S o c io e c o n ó m ic o d e la P o b la c ió n
A n e x o N ° 8 I n f o r m e d e D e s e m p e ñ o P r o f e s io n a l
A n e x o N ° 9 I n f o r m e d e l D e s a r r o llo P e r s o n a l d e l A lu m n o
RES UMEN
E l d in a m is m o
g e s t ió n
a d m in is t r a t iv a
qu e
ha
tí p ic a . E n
tom a do
la
e l á m b ito
a c t u a lid a d
es
e d u c a c io n a l h a
n e c e s a r io
d e ja d o
r e a liz a r u n
o b s o le t a
n ue vo
t ip o
la
de
g e s t i ó n q u e s e p a i n t e r p r e t a r l o s a c o n t e c im i e n t o s y d e s d e a h í g e n e r a r c a m b i o s a l i n t e r i o r
d e la U n id a d e d u c a t iv a .
E l p r e s e n te tr a b a jo p la n t e a e l D is e ñ o d e u n P la n d e M e jo r a m ie n to E d u c a t iv o
p a r a e l L ic e o P o lit é c n ic o A n t o n io V a r a s d e la B a r r a d e A r ic a - C h ile . D o n d e e l D ir e c t o r y s u
e q u i p o d e t r a b a j o s e h a n e n c a r g a d o d e r e a l i z a r u n a g e s t i ó n e s t r a t é g ic a p a r a l a U n id a d
E d u c a t iv a .
E n
c o n ju n t o
ha n
c a m b io s p e r m a n e n t e s q u e
s id o
o c u r re n
cap ace s
en
de
d e s a r r o lla r u n
e d u c a c ió n . L a
P la n
d in á m ic a
p ara
e n fr e n ta r
d e l e ntorn o
ho y en
lo s
d ía
a f e c ta e n o r m e m e n te e l d e s e m p e ñ o d e n u e s t r a o r g a n iz a c ió n , p o r lo t a n to s e h a p r e te n d id o
r e a l i z a r u n d ia g n ó s t i c o p r o f u n d o d e l a U n i d a d E d u c a t i v a d e s d e la p e r s p e c t i v a i n t e r n a , s u s
F o r t a le z a s y D e b ilid a d e s y d e s d e e l á m b ito e x t e r n o s u s O p o r t u n id a d e s y A m e n a z a s .
L u e g o d e c o n o c e r l a r e a l i d a d a t r a v é s d e l o s i n d i c a d o r e s d e g e s t i ó n , s e f o c a l i z ó l a a c t i v id a d
a l d e s a r r o l l o d e l L e n g u a j e y l a C o m u n i c a c i ó n y d e M a t e m á t i c a , r e a l i z á n d o s e u n d ia g n ó s t i c o
e s p e c í f ic o q u e in c lu y e la s p r á c t ic a s in s t itu c io n a le s ; p r á c t ic a s p e d a g ó g ic a s , o r g a n iz a c ió n
c u r r i c u l a r , l a p l a n i f ic a c ió n d e l a e n s e ñ a n z a , l a p l a n if i c a c i ó n d e l a e v a l u a c i ó n , lo s m é t o d o s y
r e c u rs o s
c u r r ic u la r ,
p e d a g ó g ic o s , la
e l lid e r a z g o ,
a c c ió n
la
d oc e nte
c o n v iv e n c ia
en
e l a u la , e v a lu a c ió n
e s c o la r ,
lo g r a n d o
de
e s t u d ia r
y
la
im p l e m e n t a c i ó n
c o m p r e n d e r,
p ara
e n c o n t r a r l a v e n t a j a c o m p e t it i v a , h e r r a m i e n t a f u n d a m e n t a l y d e c i s i v a p a r a d e s c r i b i r l o q u e
se
p u e d e m e jo r a r e n
e s c o la r .
ca d a
a s p e c t o , te n ie n d o
en
c ue nta
la
c a p a c id a d
de
la
c o m u n id a d
P r e v io a e s to s e r e a liz ó u n a r e v i s ió n a l o s f a c to r e s c o n s id e r a d o s c o m o fu e n te s d e
fa c ilita c ió n e n e l lo g r o d e l d e s a r r o llo d e l o s a lu m n o s y d e s u r e n d im i e n to e d u c a ti v o . P a r a r e u n i r
u n m a te r ia l q u e p e r m itió a l o s d o c e n te s d e l e s ta b le c im ie n to e s ta b le c e r u n m a r c o c o n c e p tu a l
d e lo s e le m e n to s q u e i n te r v ie n e n y q u e s o n d e g r a n im p o r ta n c i a e n la s p r á c ti c a s e d u c a tiv a s .
F in a lm e n t e lu e g o d e e v a l u a r l o s p r o c e s o s d e l a fo r m u la c i ó n d e l P la n d e M e jo r a s e
p u e d e a f ir m a r q u e
é s te h a p e r m itid o
e le v a r la s c a p a c id a d e s
e s c o la r p a r a d a r l e s u s t e n to a s u p r o p u e s ta c u r r ic u la r .
d e g e s tió n
d e la
o r g a n i z a c ió n