El Centro Rural Agrupado 4

CONFIGURACIÓ DELS GRUPS I LES AULES EN ELS CENTRES RURALS
AGRUPATS.
(En Castellano más adelante)
El Centre Rural Agrupat (CRA d'ara endavant) té una configuració particular respecte dels
grups que componen el centre.
El CRA està compost per diferents aularis situats en diferents localitats. Un dels aularis
del CRA al seu torn fa les funcions de centre capçalera. Administrativament el centre
capçalera té un codi que identifica tot el CRA i per tant a tots els aularis. Al seu torn cada
aulari té un codi de centre antic que, pel que fa al funcionament a ITACA, es manté per a
determinades pantalles. Cada aulari pot estar compost per diferents grups o fins i tot per
un únic grup. Es pot afirmar que un aulari ha de tenir el mateix nombre de grups que
unitats de catàleg o habilitades. Per tant el CRA seria la suma de totes les unitats de totes
les localitats que el componen; és a dir, el CRA és el conjunt de tots els grups de tots els
aularis.
Abans de definir els grups del CRA s'ha d'especificar l'aula. Per a especificar l'aula,
aquesta ha d'estar creada i associada a un aulari. A continuació s'explica amb més detall
els passos per a la configuració correcta dels grups d'un CRA.
1) Definir l'aula i associar-la a l'aulari corresponent
Des de: Centre > Menú Principal > Aules
Donar d'alta o comprovar:
a) En el nom de l'aula ha d'aparèixer la localitat on se situa l'aulari o alguna referència de
la mateixa.
b) Especificar l'aulari on se situa l'aula (camp obligatori). En el desplegable apareixeran
els codis de centre antics que componen el CRA i l'adreça on es troba l'aulari.
2) Definir el grup i associar-lo a l'aula
Des de: Centre > Menú Principal > Grup >
Donar d'alta o comprovar:
a) El codi de grup està compost de cinc caràcters i començarà pel nombre del curs
superior que s'imparteix en el grup, en el cas de l'exemple de la imatge superior és “3”
perquè en eixe grup s'imparteix 1r, 2n i 3r. Després les inicials “PRI” perquè pertany a
l'etapa de primària. El cinquè caràcter del codi del grup és una lletra que identifica la
localitat de l'aulari, en l'exemple anterior és la lletra “A” d'Alfara de la Baronia. Així, el codi
del grup queda com “3PRIA”
b) En el nom del grup ha d'indicar els cursos i el lloc on s'imparteixen.
c) Seleccionar els cursos que s'imparteixen en un mateix grup, en l'exemple de la imatge
en el grup 3PRIA s'imparteixen els cursos de 1r, 2n i 3r de primària.
d) Seleccionar l'aula que li correspon al grup.
3) Comprovar els continguts impartits.
Des de : Centre > Menú Principal > Grup > Continguts Impartits
Si no configura bé els continguts dels grups abans de fer els horaris, no es podran
plasmar els horaris reals de cada aulari. Per a açò és necessari, abans de començar a
editar l'horari per primera vegada, comprovar que els grups tenen tots els continguts que
han d'impartir. En la part de la dreta han d'estar tots els continguts de tots els cursos
inclosos en el grup. Si no es visualitzen tots, utilitze la barra de desplaçament vertical. En
el cas que falten els continguts que hi ha a l'esquerra, polsant sobre la doble fletxa a la
dreta se seleccionen tots i es passen a la columna de continguts impartits. Per a acabar i
conservar els canvis haurà de polsar sobre “Guardar”
4) Centres Incomplets.
En els CEIP on el nombre d'unitats en Ed.Primària és menor de 6 o en Ed.Infantil menor
de 3, l'agrupació dels cursos serà la mateixa que la utilitzata en els CRA, formant tants
grups com a unitats de catàleg tinga el centre i impartint en els grups els cursos que
corresponguen.
5) Resum de matrícula.
Des de: Centre > Llistats > Centre > Centre > Resum de Matrícula
Una correcta definició dels grups que componen el CRA és fonamental per a poder
obtenir després d'ITACA la informació real de tots els aularis.
Des del resum de matrícula es pot comprovar que el nombre de grups coincideix amb el
nombre d'unitats de catàleg i habilitades per al present curs escolar. Si no coincideix la
informació en aquest llistat és perquè hi ha més grups que unitats i haurà de modificar la
definició dels grups fins que coincidisca.
CONFIGURACIÓN DE LOS GRUPOS Y LAS AULAS EN LOS CENTROS RURALES
AGRUPADOS.
El Centro Rural Agrupado (CRA en adelante) tienen una configuración particular respecto
a los grupos que componen el centro.
El CRA está compuesto por diferentes aularios ubicados en distintas localidades. Uno de
los aularios del CRA a su vez hace las funciones de centro cabecera. Administrativamente
el centro cabecera tiene un código que identifica a todo el CRA y por lo tanto a todos los
aularios. A su vez cada aulario tiene un código de centro antiguo que a nivel de
funcionamiento en ITACA se mantiene para determinadas pantallas. Cada aulario puede
estar compuesto por diferentes grupos o incluso por un único grupo. Se puede afirmar que
un aulario debe tener el mismo número de grupos que unidades de catálogo o habilitadas.
Por lo tanto el CRA sería la suma de todas las unidades de todas las localidades que lo
componen, es decir el CRA es el conjunto de todos los grupos de todos los aularios.
Antes de definir los grupos del CRA se debe especificar el aula. Para especificar el aula,
esta tiene que estar creada y asociada a un aulario. A continuación se explica con más
detalle los pasos para la configuración correcta de los grupos de un CRA.
1) Definir el aula y asociarla al aulario correspondiente
Desde: Centro > Menú Principal > Aulas
Dar de alta o comprobar:
c) En el nombre del aula debe aparecer la localidad donde se ubica el aulario o alguna
referencia de la misma.
d) Especificar el aulario donde se ubica el aula (campo obligatorio). En el desplegable
aparecerán los códigos de centro antiguos que componen el CRA y la dirección donde se
encuentra el aulario.
2) Definir el grupo y asociarlo al aula
Desde: Centro > Menú Principal > Grupo >
Dar de alta o comprobar:
e) El código de grupo está compuesto de cinco caracteres y empezará por el número del
curso superior que se imparte en el grupo, en el caso del ejemplo de la imagen superior
es “3” porque en ese grupo se imparte 1º, 2º y 3º. Después las iniciales “PRI” porque
pertenece a la etapa de Primaria. El quinto carácter del código del grupo es una letra que
identifica la localidad del aulario, en el ejemplo anterior es la letra “A” de Alfara de la
Baronia. Quedando el código del grupo “3PRIA”
f) En el nombre del grupo debe indicar los cursos y el lugar donde se imparten.
g) Seleccionar los cursos que se imparten en un mismo grupo, en el ejemplo de la
imagen en el grupo 3PRIA se imparte los cursos de 1º, 2º y 3º de primaria.
h) Seleccionar el aula que le corresponde al grupo.
3) Comprobar los contenidos impartidos.
Desde: Centro > Menú Principal > Grupo > Contenidos Impartidos
Si no configura bien los contenidos de los grupos antes de hacer los horarios, no se
podrán plasmar los horarios reales de cada aulario. Para ello es necesario antes de
empezar a editar el horario por primera vez comprobar que los grupos tienen todos los
contenidos a impartir. En la parte de la derecha tienen que estar todos los contenidos de
todos los cursos incluidos en el grupo. Si no se visualizan todos utilice la barra de
desplazamiento vertical. En el caso que falten los contenidos que hay a la izquierda,
pulsando sobre la doble flecha a la derecha se seleccionan todos y se pasan a la columna
de contenidos impartidos. Para terminar y conservar los cambios pulse sobre “Guardar”
4) Centros Incompletos.
En los CEIP donde el número de unidades en Ed. Primaria es menor de 6 o en Ed. Infantil
menor de 3, la agrupación de los cursos será la misma que la utilizada en los CRA,
formando tantos grupos como unidades de catálogo tenga el centro e impartiendo en los
grupos los cursos que correspondan.
5) Resumen de matrícula.
Desde: Centro > Listados > Centro > Centro > Resumen de Matrícula
Una correcta definición de los grupos que componen el CRA es fundamental para
después poder obtener de ITACA la información real de todos los aularios.
Desde el resumen de matrícula se puede comprobar que el número de grupos coincide
con el número de unidades de catálogo y habilitadas para el presente curso escolar. Si no
coincide la información en este listado es porque hay más grupos que unidades y tendrá
que modificar la definición de los grupos hasta que coincida.