No puedo resistirme…

AESPPU
XI Encuentro de Servicios Psicológicos y Psicopedagógicos Universitarios
Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”
Valencia 5 y 6 de junio de 2014
“No puedo resistirme….
si recibo un whatsapp, lo
tengo que leer y contestar”
María José Galván-Bovaira
Responsable SAP Campus de CUENCA
Presentación
Las reacciones de ansiedad son la principal causa de consulta al SAP
PRESENTACIÓN
MÉTODO
RESULTADOS
CONCLUSIONES
En el aula y durante las clases, el profesorado observa….
PRESENTACIÓN
MÉTODO
RESULTADOS
CONCLUSIONES
Durante este curso hasta tres estudiantes en el campus de
Cuenca han consultado al SAP por….
“No puedo resistirme….
si recibo un whatsapp, lo tengo que
leer y contestar, si no, me pongo muy
nerviosa y ya no puedo atender al
profesor de turno”
PRESENTACIÓN
MÉTODO
RESULTADOS
CONCLUSIONES
El comportamiento adictivo al móvil (whatsapps) no está bien
definido
Primeras aproximaciones:
Con entidad propia
Baja autoestima
Estados depresivos
Ansiedad
Mayor incidencia en mujeres
Text Messaging Gratification Scale
PRESENTACIÓN
MÉTODO
RESULTADOS
(Grellhesi, 2010)
CONCLUSIONES
OBJETIVOS:
Recoger datos acerca del uso de los móviles
durante las clases por parte de los estudiantes universitarios
Indagar sobre posibles reacciones de ansiedad vinculadas a este uso
PRESENTACIÓN
MÉTODO
RESULTADOS
CONCLUSIONES
Método
Recogida de datos:
Estudiantes de 2º curso del Grado en Educación Social
Instrumento:
Cuestionario ad hoc
PRESENTACIÓN
MÉTODO
RESULTADOS
CONCLUSIONES
Cuestionario
Posesión de móvil
Modo durante las clases
Tipo y frecuencia de recepciones
Tiempo de latencia de respuesta
N= 57
Anónimo
Grado de interferencia percibido
Reacciones emocionales
PRESENTACIÓN
MÉTODO
RESULTADOS
CONCLUSIONES
Resultados
100% disponen de móvil y lo llevan a clase
99% lo tienen conectado durante las clases
100% recibe fundamentalmente whatsapps
El número oscila entre 1 y 20 whatsapps (90 minutos)
55% realiza una lectura inmediata
32% responde inmediatamente
La mitad de ellos manifiesta interferencias
El 2% de ellos manifiesta reacciones de ansiedad
PRESENTACIÓN
MÉTODO
RESULTADOS
CONCLUSIONES
Conclusiones
Necesidad de permanecer y ser miembro activo de la red social
La inmediatez es la clave
Los chats no tienen en cuenta la actividad de los interlocutores
Interfiere en el trabajo de clase
PRESENTACIÓN
MÉTODO
RESULTADOS
CONCLUSIONES
GRACIAS