Bachillerato - Paradise Valley Unified School

Transcripción

PV Schools
Catálogo de Cursos
de Secundaria
(Bachillerato)
2014-15
HABILIDADES FUNDAMENTALES PARA
PENSADORES DE TALLA MUNDIAL
Distrito Escolar Unificado Paradise Valley
Junta Directiva
Julie Bacon ……………………………………………………………………………………….
Miembro
Nancy Case ……………………………………………………………………………………………… .... Miembro
Anne Greenberg ……………………………………………………………………………………….
Miembro
Mark Lane…………………………………………………………………………………………
Miembro
Sue M. Skidmore, Ed.D……………………………………………………………………………….
Miembro
Administración
James P. Lee, Ed.D. …………………………………………………………………….........Superintendente
Lillian R. Baribault, Ed.D.........................Superintendente Auxiliar para Apoyo Educativo-Primaria
Thomas Elliott,……..……………Superintendente Auxiliar para Servicios de Apoyo y Planeación
Karen Gasket, Ed.D. …………………………... Superintendente Auxiliar para Recursos Humanos
Patrick Sweeney, Ed.D..………………. ...Superintendente Auxiliar para Apoyo Educativo-Secundaria
Escuelas Secundarias (Bachillerato)
Escuela Secundaria Horizon
5601 East Greenway Road
Scottsdale, Arizona 85254
(602) 449-6000
PVschools.net/hhs
Escuela Secundaria Polaris
15002 North 32nd Street
Phoenix, Arizona 85032
(602) 449-2300
PVschools.net/polhs
Escuela Secundaria North Canyon
1700 East Union Hills Drive
(623) 449-5000
PVschools.net/nchs
Escuela Secundaria Shadow Mountain
2902 East Shea Blvd.
(602) 449-3000
PVschools.net/smhs
Escuela Secundaria Paradise Valley
3950 East Bell Road
(602) 449-7000
PVschools.net/pvhs
pvONLINE
15002 N. 32nd Street
(602) 449-2450
PVschools.net/pvonline
Escuela Secundaria Pinnacle
3535 East Mayo Blvd.
(480) 449-4000
PVschools.net/phs
Nuevos Cursos
INGLÉS
021
Curso Interdisciplinario de Composición y Literatura Honors 3-4
Este curso de nivel avanzado está integrado en el tercer año del programa Digital Academy of A.P. Scholars (D.A.A.P.S.) en los cursos AP de
Economía, Gobierno y Literatura del Inglés, y está estructurado para exceder los estándares estatales en el área de Humanidades. Los
alumnos se concentrarán en cuatro áreas: la evaluación crítica de textos, la sintaxis y gramática del inglés, la investigación a nivel
universitario, y la redacción propia de varias disciplinas. Desarrollarán habilidades en estas cuatro áreas, además de mejorar su capacidad
de revisar y corregir el trabajo propio y comprender las relaciones entre la Historia, la Filosofía y la Literatura. Se espera que los alumnos
inscritos en este curso tomen los exámenes AP de Economía, Gobierno y de Literatura del Inglés.
Prerrequisito: estar matriculado en el tercer año del programa D.A.P.P.S
Créditos: 1.0
Grado: 11-12
BELLAS ARTES
609
Arte de Exposición 9-10 AP+
Este curso (Studio Art) sigue las pautas y recomendaciones del Programa de Arte de Colocación Avanzada y culmina con los alumnos
presentando su trabajo para ser evaluado por un grupo nacional de expertos. Los alumnos podrán presentar portafolios (carpetas) con
sus trabajos en las siguientes áreas AP: Dibujo, Dibujo 2-D y Dibujo 3-D. Para cada portafolio, los alumnos deben presentar un número
determinado de piezas de arte de acuerdo a tres aspectos: dimensión, concentración y calidad. El desarrollo de las destrezas técnicas
ayudará a los alumnos a crear arte que promueva las habilidades del pensamiento propio, la creatividad o inventiva y la aportación al
mundo del arte. Se espera que los alumnos inscritos a esta clase presenten un portafolio AP en el área de su elección.
Puede tener prerrequisitos
Créditos: 1.0
Grado: 11-12
Costo del curso: $20 por ½ crédito
MATEMÁTICAS
465
Matemática Industrial e Interdisciplinaria
Este curso incluye los estándares académicos para la educación superior y la profesión (College and Career Standards) de Álgebra,
Geometría y Trigonometría aplicados a los proyectos y prácticas en las clases de CTE Industrial. El curso también hace referencia a las
habilidades aprendidas anteriormente y provee oportunidades para avanzar en los métodos para solucionar problemas, aplicando lo
aprendido en las matemáticas con el mundo real por medio de actividades prácticas. Se debe tomar este curso junto con Geometría u
otro curso avanzado de matemáticas.
Prerrequisito: Álgebra 1-2 (se puede tomar al mismo tiempo); Carpintería 1-2 o Manufactura de Metales 1-2;
o, con la aprobación del maestro de CTE, puede tomar Carpintería 3-4 o Manufactura de Metales 3-4 o Soldadura 3-4
Crédito: 1.0 de Matemática o Electiva
Grado: 9-12
CIENCIAS
738
Física B – AP
Este curso de un año completo para alumnos que deseen tomar en la secundaria un curso de Física a nivel universitario. Este curso sigue
las recomendaciones del Programa de Colocación Avanzada de Física y es equivalente a un curso universitario de primer semestre de
Física con base en Álgebra. Los temas estudiados incluyen: mecánica newtoniana (incluyendo la dinámica racional y momento angular);
trabajo, energía y fuerza; ondas y sonidos mecánicos. Con una introducción a circuitos eléctricos.
Los alumnos inscritos en este curso deben tomar el examen de colocación avanzada de Física B College Board Advanced Placement (AP)
Exam. Los puntajes del examen y cada colegio universitario/universidad, determinarán la elegibilidad para recibir el crédito universitario.
Puede tener prerrequisitos.
Crédito: 1.0
Grado: 11-12
739
Física B-C – AP
Este curso de un año completo para alumnos que deseen tomar en la secundaria un curso de Física a nivel universitario. Este curso sigue
las recomendaciones del Programa de Colocación Avanzada de Física y es equivalente a un curso universitario de primer semestre de
Física con base en Álgebra. Los temas estudiados incluyen: mecánica newtoniana (incluyendo la dinámica racional y momento angular);
trabajo, energía y fuerza; ondas y sonidos mecánicos; termodinámica; electricidad y magnetismo; óptica; física atómica y nuclear. Con una
introducción a circuitos eléctricos.
Los alumnos inscritos en este curso deben tomar el examen de colocación avanzada de Física C College Board Advanced Placement (AP)
Exam. Los puntajes del examen y cada colegio universitario/universidad, determinarán la elegibilidad para recibir el crédito universitario.
Crédito: 1.0
Grado: 11-12
262
Ciencias de la Alimentación
La ciencia de la alimentación es el estudio del origen de los alimentos, las causas de su deterioro, los principios básicos del procesamiento
de los alimentos y el mejoramiento de ellos para el consumo del público. Esta clase está diseñada para proveer al alumno el
entendimiento de los aspectos químicos de los ingredientes, enfatizando las propiedades funcionales y las reacciones químicas de los
principales nutrientes de los alimentos: carbohidratos, lípidos, proteínas y agua. Este curso también aporta una visión del campo de la
Microbiología, abarcando aspectos de seguridad, conservación y producción de los alimentos. Los alumnos conducirán investigaciones de
campo y experimentos de laboratorio, utilizando el método científico y tomarán decisiones informadas por medio del pensamiento crítico
y la resolución de problemas científicos.
Prerrequisito: Artes Culinarias 1-2
Crédito: 1.0 Ciencias o Electiva de CTE
Grado: 10-12
Costo del curso: $40.00
EDUCACIÓN ESPECIAL
572
Matemáticas Aplicadas LS
Este curso es para alumnos del 12º grado. El maestro de la previa clase de matemáticas determina la colocación en este curso. Los
alumnos trabajan en la aplicación práctica de las matemáticas, utilizando estrategias de solución de problemas y habilidades matemáticas
relacionadas con situaciones de la vida cotidiana del consumidor. Incluye problemas aplicados al mundo real para la solución de
problemas utilizando fracciones, decimales, porcentajes, tablas, gráficas, probabilidad y estadística; para llevar finanzas, intereses,
impuestos e inversiones personales. Los contenidos de este curso están propuestos para abarcar los requisitos del estado de Arizona
establecidos por los estándares académicos valorados por el programa de evaluación contable del estado.
Crédito: 1.0 (se puede repetir el curso para obtener crédito)
Grado: 12
II
LENGUAS DEL MUNDO
242
Francés 7-8
Este curso es para alumnos del cuarto nivel de francés que desean aumentar el dominio del idioma francés. Se fomenta el escuchar,
hablar, leer y escribir por medio de discusiones y conversaciones centradas en actividades cotidianas, la cultura y la literatura actual. Este
curso también hace énfasis en el enriquecimiento del vocabulario y el uso adecuado de las estructuras gramaticales del francés.
Crédito: 1.0
Grado: 12
2277/2278
Chino Mandarín Honors 7-8 PVOnline
El curso hace énfasis en la lectura y escritura del idioma chino, habilidades que se enseñan gráficamente a lo largo del curso. El hablar en
chino se practica principalmente por medio del recuento de historias. La gramática y la estructura de oraciones se enseñan con el uso de
actividades dirigidas de aprendizaje. Este curso ayudará a que los alumnos profundicen, en todos los aspectos, las habilidades del lenguaje
dentro del contexto de la cultura china.
Prerrequisito: Chino Mandarín Honors 5-6
Crédito: 1.0
Grado: 9-12
2447/2448
Hebreo Moderno 1-2 PVOnline
Este curso se enfoca en la adquisición del vocabulario básico, los fundamentos de la gramática hebrea, la conversación y la lectura. Los
alumnos comienzan con el aprendizaje del alfabeto hebreo (aleph-bet) y desarrollan habilidades en la conversación, lectura, escritura y
comprensión auditiva. Se enseña la gramática basada en las necesidades de la comunicación. Los alumnos conjugan verbos activos en
tiempo presente, y comienzan a conjugar verbos activos en tiempo pasado, a reconocer y a utilizar la sintaxis de estructuras simples; leen
y escriben textos con oraciones simples. Los alumnos también conversan en una variedad de temas de la vida cotidiana haciendo uso de
las conjugaciones de verbos activos en todos los tiempos. Este curso puede complementarse con prácticas intensivas en persona y con
prácticas del lenguaje en línea.
Crédito: 1.0
Grado: 9-12
2457/2458
Hebreo Moderno 3-4 PVOnline
El curso se concentra en la continuación del estudio del vocabulario, la gramática del hebreo, la fluidez en la conversación y la
lectura. Los alumnos profundizan en la adquisición de habilidades de comunicación, lectura, escritura y comprensión auditiva. Se
enseña la gramática en base a la necesidad de comunicación. Los alumnos podrán conjugar los verbos activos en tiempo presente,
se les introducirá la construcción de verbos activos en tiempo pasado, reconocerán y utilizarán la sintaxis de estructuras simples y
leerán y escribirán textos con oraciones simples (no compuestos). Los alumnos podrán usar verbos en todos los tiempos y podrán
conversar en temas diversos de la vida cotidiana. Los alumnos también podrán leer textos simples. Este curso puede
complementarse con prácticas vivenciales intensivas y prácticas del idioma en línea.
Prerrequisito: Hebreo 1-2
Crédito: 1.0
Grado: 10-12
EDUCACIÓN PROFESIONAL Y TÉCNICA (CTE)
308
Práctica (Pasantía) en Tecnologías de la Investigación
Este es un curso con un enfoque en el empleo ocupacional que coordina la enseñanza y la práctica de los conceptos de la industria.
A través de la alianza entre la escuela y la comunidad, los alumnos se emplean en trabajos de medio tiempo, ya sea con paga o sin
ella, a modo que les permita practicar y mejorar en sus habilidades industriales. Se le ayuda al alumno a obtener oportunidades
para observar la realidad de los campos profesionales en base a las metas de su profesión y el futuro empleo.
Crédito: 1.0 Electiva de CTE
Grado: 11-12
035
Negocios 3-4
Esta es una clase de negocios de nivel avanzado basada sobre los conceptos y principios que se enseñan en la clase de Introducción a los
Negocios. El curso facilita que los alumnos adquieran el conocimiento y desarrollen las habilidades necesarias en varias ramas de los
negocios incluyendo las finanzas personales, deportes y entretenimiento, el mercado de valores y la mercadotecnia. Además de las
habilidades empresariales, los alumnos desarrollan las habilidades avanzadas del pensamiento crítico; la aplicación de las materias
académicas como las Matemáticas y Lengua y Literatura del Inglés; relaciones interpersonales, y la administración personal y liderazgo.
Prerrequisito: Introducción a los negocios
Crédito: 1.0 Electiva
Grado: 10-12
Costo del curso: $7.50 por ½ crédito
III
064
Iniciativa Empresarial/Mercadotecnia 5-6
Esta es una clase de mercadotecnia a nivel profesional basada sobre los principios y conceptos que se enseñan en las clases de
Mercadotecnia 1--4. Aquí, los alumnos continúan perfeccionando sus habilidades en el ámbito empresarial, necesarias para aplicar los
principios de la economía en la mercadotecnia; analizando las necesidades de operación; evaluando las alternativas de financiamiento y
distribución; manejando información del mercado; calculando costos, utilizando estrategias de planeación y promoción, y realizando
compras y ventas a nivel profesional de productos y servicios. Se les anima a todos los alumnos a participar en las actividades de liderazgo
y a obtener una membresía de DECA, para así tener la oportunidad de competir en eventos locales, estatales e internacionales. Al
término de este curso, el alumno dispondrá de un portafolio que muestra trabajos de un alto nivel de desempeño en un sólido programa
de educación dirigido hacia la carrera profesional o técnica, incluyendo aportaciones para la escuela y la comunidad a través de la
participación en actividades curriculares en DECA. Es posible que se puedan obtener créditos por inscripción simultánea al colegio
universitario para esta clase.
Prerrequisito: Iniciativa Empresarial/Mercadotecnia 3-4
Grado: 11-12
0367/0368
Introducción al Estudio de Mercado
Este curso provee un entendimiento sobre el papel que juega el mercado y sirve como guía para desarrollar un plan de acción
organizacional e individual. Se cubren temas como la toma de decisiones del consumidor, el presupuesto, los seguros, el impuesto, la
publicidad, el comercio electrónico (e-commerce) y las oportunidades para la carrera profesional. El alumno participa en organizaciones
que apoyan al estudiante durante la carrera profesional o técnica, preparándolo para adquirir las habilidades de liderazgo y de servicio a la
comunidad. Cualquier alumno interesado en continuar en el estudio de la Iniciativa Empresarial/Mercadotecnia debe tomar esta clase.
Crédito: 1.0 Electiva CTE
Grado: 9-12
BACHILLERATO INTERNACIONAL
432
Matemáticas SL IB
El curso de matemáticas de nivel básico (standard-level) para el programa de Bachillerato Internacional es para los alumnos con
conocimiento de conceptos básicos que puedan aplicar correctamente las técnicas de las matemáticas simples. El curso dará al alumno un
sólido trasfondo de las matemáticas para prepararlo para futuros estudios en materias tales como: Química, Economía, Psicología y
Administración de Empresas. El curso introduce conceptos matemáticos importantes a través del desarrollo de técnicas que enfaticen la
comprensión más que el rigor. Los conceptos básicos de la clase incluyen: ecuaciones y funciones algebraicas, trigonometría y funciones
circulares, matrices, vectores, estadísticas y probabilidad y cálculo. Los alumnos tendrán que hacer dos trabajos individuales basados en la
investigación y los modelos matemáticos. El curso es de un año. Los alumnos tienen la opción de hacer el examen de matemáticas IB de
nivel estándar o continuar con la clase de Matemáticas de nivel avanzado IB en el grado 12.
Prerrequisito: Álgebra 3-4 o Álgebra Honors 3-4
Crédito: 1.0
Grado: 10-12
433
Matemáticas HL IB
Este curso de nivel avanzado (higher-level) para el programa de Bachillerato Internacional es para alumnos que tienen una base muy sólida
en matemáticas y dominan una gran variedad de habilidades técnicas y analíticas. Estos alumnos podrán llevar cursos a nivel superior de
matemáticas o materias que requieren de la matemáticas como Física, Ingeniería o Tecnología. Se enfoca en desarrollar conceptos
importantes de matemáticas balanceando la comprensión, coherencia y el rigor. Se les anima a que los alumnos apliquen sus
conocimientos matemáticos para resolver problemas de diversas índoles y justifiquen sus resultados por medio de la comprobación.
Desarrollarán una clara percepción de la estructura y la forma de las matemáticas y estarán intelectualmente capacitados para
comprender los vínculos entre conceptos que existen entre temas de diferentes áreas. Se instruirá en la importancia de desarrollar las
habilidades necesarias para continuar su crecimiento matemático en otros ámbitos de aprendizaje. Los conceptos básicos de la clase
incluyen: álgebra, ecuaciones y funciones, trigonometría y funciones circulares, matrices, vectores, probabilidad y estadísticas y cálculo. Los
alumnos tendrán que hacer dos trabajos individuales basados en la investigación y los modelos matemáticos. Este es un curso de dos
años.
Prerrequisito: Álgebra 3-4 H y Matemáticas SL IB
IV
Índice
Asesoría y Consejería
Servicios
• ECAP
• Programa Family Connections
Requisitos para graduación y Criterios para la Universidad
• Cuadro de Requisitos ...............................................................................................................
• Preparación para los Programas y Universidades Altamente Selectivos
Requisitos del examen estatal AIMS
• Requisitos de Educación Técnica y Profesional y de Bellas Artes
Programa de Estudio
• Requisitos de Lectura
• Escuela Secundaria General
• Escuela Secundaria Alternativa
• Programas Signatura
• Educación Especial
• Inmersión Estructurada en el Idioma Inglés
Nivel de los cursos
Técnicas Básicas de Aprendizaje y Técnicas de Aprendizaje
• Cursos Avanzados y Acelerados
• Cursos Honors
• Programa de Bachillerato Internacional
• Colocación Avanzada
• Programa AVID
Normas y Procedimientos
• Nivel de grado (class standing) y Requisitos para Graduación
• Créditos Académicos
–
Número Mínimo de Créditos
–
Alumnos de la Escuela Intermedia en Cursos de Secundaria
–
Repetición de Cursos
–
Cursos por Correspondencia
–
Cursos en Línea
–
Estudios Independientes
–
Alumno Ayudante
–
Secuencia de los Cursos y Créditos Académicos
–
Créditos Académicos en Secundaria por Cursos Universitarios
–
Proceso de Aprobación de Exámenes para Recibir Crédito
–
Traslado de Créditos y Evaluación de Expedientes Académicos
–
Inscripción Tardía
–
Cancelar y Agregar Clases
–
Diploma de Equivalencia del Bachillerato (GED)
• Graduación Anticipada
• Cuotas
• Requisitos de Domicilio – Áreas de Asistencia
Procedimientos para los Horarios de Clases
• Procesos de Inscripción
• Cambios en el Horario
Reportes de progreso
Reportes de Deficiencia
• Boletines de Calificaciones
• Puntaje Promedio de Calificaciones (GPA)
• Cuadro de Honor y Cuadro de Honor del Superintendente
V
Requisitos para actividades extracurriculares
Requisitos de la Asociación Interescolástica de Arizona
• Alumnos deportistas
Descripción de los cursos
Educación Técnica y Profesional (CTE) ..........................................................................................
Inglés ...............................................................................................................................................
Bellas Artes ....................................................................................................................................
Matemáticas ....................................................................................................................................
Educación Física ..............................................................................................................................
Ciencias ..........................................................................................................................................
Estudios Sociales ............................................................................................................................
Educación Especial ..........................................................................................................................
Inmersión Estructurada en el Idioma Inglés SEI...........................................................Lenguas del Mundo
Apoyo Académico
Programas Distintivos Signatura/Escuela Especializada
Escuela Secundaria Horizon .................................................................................................
Educación Relacionada con las Leyes
Proyecto Lead the Way
Escuela Secundaria North Canyon ......................................................................................
Programa de Bachillerato Internacional IB
Escuela Secundaria Paradise Valley ...................................................................................
Centro de Investigación de Ingeniería, Ciencias y Tecnología – (CREST)
Escuela Secundaria Pinnacle .................................................................................................
Programa de Alcance a la Comunidad
Escuela Secundaria Shadow Mountain ...............................................................................
Programa de Diseño y Tecnología Industrial
Programa ROTC (Cuerpo de Capacitación de Oficiales de Reserva Subalternos)
pvONLINE ...................................................................................................................................
Programa en Línea del Distrito Escolar Paradise Valley
VI
Distrito Escolar Unificado Paradise Valley
Misión
La misión del Distrito Escolar Unificado Paradise Valley es cultivar, guiar e inspirar a los alumnos a ser
pensadores innovadores de clase mundial y comunicadores expertos por medio del énfasis en la relación entre
los educadores y los alumnos que se crea alrededor de un currículo riguroso, significativo y atractivo.
Visión
El Distrito Escolar Unificado Paradise Valley será el líder nacional en establecer altos estándares de
rendimiento para los alumnos, en un entorno que los prepare para los estudios superiores inculcándoles un
sentido de comunidad. Todos los alumnos adquirirán una sed de aprender por medio de un contenido riguroso y
atractivo, diseñado individualmente para lanzarlos al siglo XXI con confianza en sí mismos, listos y preparados y
con conocimientos que perduren con el paso del tiempo y aseguren la excelencia individual y el éxito.
Creemos que…
•
TODOS los alumnos pueden alcanzar rendimiento… y TODOS quiere decir TODOS
•
El alumno individual es nuestro foco principal
•
Los educadores de alta calidad garantizan una educación de alta calidad
•
En el proceso educativo los padres son participantes y recursos de valor
•
La mentalidad global es esencial para los alumnos
•
La tecnología juega un papel crítico en las vidas y éxitos de nuestros alumnos
•
Las asociaciones con la comunidad y las empresas son esenciales
El Distrito Escolar Unificado Paradise Valley es una Organización con
Igualdad de Oportunidades
El Distrito Escolar Unificado # 69 Paradise Valley es fiel al precepto de que todas las personas deberán tener
igual oportunidad y acceso a las instalaciones escolares en cualquier fase de la actividad educativa, sin tener en
cuenta su raza, color, sexo, edad, discapacidad o nacionalidad de origen.
El Distrito Escolar Unificado # 69 Paradise Valley no discrimina con base a raza, color, religión,
nacionalidad de origen o discapacidad en cuanto se refiere a sus programas y actividades educativas, de acuerdo a
lo estipulado en el Título IX de las enmiendas de Educación de 1972; los Títulos VI y VII del Acta de Derechos
Civiles de 1964; La Sección 504 del Acta de Rehabilitación de 1973; El Acta de Educación de Individuos con
Discapacidades, Secciones 612, 614, 615 y 626.
1
Asesoría y Consejería
Servicios
Los Departamentos de Asesoría y Consejería brindan servicios a los alumnos de la secundaria con un
énfasis en el asesoramiento y la planeación académica, necesarios para una preparación exitosa hacia la educación
postsecundaria y el mundo del trabajo. Entre los servicios que se ofrecen están:
•
•
•
•
•
•
•
•
Orientación para todos los alumnos que van a comenzar el noveno grado y sus padres, al igual que
para todos los alumnos de traslado
Reuniones anuales individuales con cada alumno del noveno grado y sus padres, a fin de desarrollar
un ECAP (Plan de acción para educación y carrera)
Información sobre carreras profesionales, el ingreso a la universidad y colegio universitario, ayuda
financiera y otros asuntos relacionados
Aplicación e interpretación de los exámenes impuestos por el departamento de educación de
Arizona
Comunicación con los padres de familia por medio de boletines periódicos, reportes académicos y
de conducta, llamadas telefónicas y sitios Web
Actividades complementarias, conducidas en el aula de clases en colaboración con los maestros, que
incluyen temas tales como toma de decisiones y resolución de problemas, con el fin de ayudar a los
alumnos a desarrollar una imagen positiva de sí mismos
Ayuda de un asesor individual, para explicar o aclarar los asuntos que trata o servicios que
proporciona el Programa de Asesoría
Si el tiempo lo permite, se puede proporcionar consejería en grupo, o individual, cuando lo solicite
un alumno, maestro o padre de familia, para ayudar a resolver problemas académicos, personales o
sociales
ECAP
Un ECAP o plan de acción para educación y carrera (Education and Career Action Plan) refleja el plan
actual del curso de estudios del alumno, sus aspiraciones de carrera y sus oportunidades de aprendizaje a largo
plazo para cumplir las metas académicas y de carrera individuales del alumno. De acuerdo al Código
Administrativo de Arizona R7-2-302.05, efectivo para la graduación de la clase de 2013, las escuelas deberán
completar un ECAP para cada alumno de los grados 9 a 12, antes de graduarse. Las escuelas deben desarrollar
un ECAP en colaboración con el alumno, sus padres o tutor legal y el personal apropiado de la escuela. Las
escuelas deben observar, revisar y poner al día cada ECAP, por lo menos una vez al año.
Programa Family Connection
El Distrito Escolar Unificado Paradise Valley se complace en ofrecerles el programa Family Connection, un
recurso para ayudar a los alumnos con sus planes de educación superior y carrera. Éste es un programa basado
en la Web disponible para todos los alumnos de secundaria y sus familias como complemento de nuestros
servicios de orientación con citas individuales, recursos relacionados con la educación superior, centros de
educación superior y carreras, y seminarios de información que ofrecemos a los alumnos durante los años de
secundaria. Algunos ejemplos de recursos que ofrece Family Connection incluyen enlaces a sitios Web que ofrecen
información adicional sobre la educación superior, oportunidades de ayuda financiera, preparación para pruebas,
y requisitos para la asociación NCAA. Les recomendamos tanto a los alumnos como a los padres de visitar con
frecuencia el sitio Web de Family Connection para encontrar información personalizada que mejora la experiencia
en la escuela secundaria.
Cursos Ofrecidos
El Distrito Escolar Unificado Paradise Valley se enorgullece en ofrecer una gran variedad de cursos de
entre los cuales pueden elegir los alumnos. La mayoría de los cursos académicos básicos están
disponibles en cada una de las escuelas integrales de bachillerato. No obstante, algunos cursos son
específicos de cada programa y no se ofrecen en todos los planteles. También ofrecemos una variedad
de cursos electivos, a fin de que los alumnos tengan oportunidad de adquirir experiencia y explorar sus
2
intereses como preparación para sus planes al terminar el bachillerato. Asegúrense de
documentos de inscripción de su escuela junto con el Catálogo de Cursos de
(Bachillerato), para determinar si los cursos que desean se encuentran disponibles en
particular. Los materiales de inscripción y la información necesaria se encuentran en el sitio
escuela.
utilizar los
Secundaria
su escuela
Web de su
DE ADMISIÓN A LA UNIVERSIDAD
Requisitos para Graduación y
Criterios de Admisión a la Universidad
El cuadro siguiente indica los cursos requeridos para obtener el diploma de la escuela secundaria, al igual que los cursos que se
recomiendan como preparación para admisión al colegio universitario y la universidad. La lista de cursos representa el plan de estudio
típico. Los alumnos que tienen planes de asistir a la universidad deberán analizar cuidadosamente los requisitos y recomendaciones
específicas que se encuentran en los catálogos actuales o sitios Web de las universidades o colegios universitarios de su interés. Como en
todo programa académico, los alumnos deberán escoger asignaturas electivas y alcanzar experiencia de liderazgo en actividades
curriculares y/o complementarias al currículum, lo mismo que servicio comunitario. Los alumnos deben consultar a su consejero(a) sobre
la selección de cursos y créditos.
Asignatura
Diploma de la Secundaria
Requisitos para ingresar a
Universidad estatal o Colegio
universitario (también
recomendados para Colegios Programas/Universidades
Altamente Selectivos
Comunitarios)
4 Créditos (con base en Literatura
4 Créditos preferiblemente a
preparatoria para la universidad)
nivel Honors
Inglés
4 Créditos
Estudios
Sociales
3 Créditos (Historia Universal, Historia
de los EE.UU., 1/2 Gobierno de los
EE.UU., y 1/2 Economía)
2 Créditos (Historia de los EE.UU.
+ otro curso)
Matemáticas
Clase de 2013 en adelante
4 créditos
4 Créditos (Álgebra 1-2,
Geometría, Álgebra 3-4,+
cualquier curso que tenga Álgebra
3-4 como prerrequisito)
Ciencias
3 Créditos
3 Créditos de Lab. (cualquier nivel
de Ciencias de la Tierra, Biología,
Química o Física)
nivel Honors
2 Créditos (2 créditos del mismo
idioma)
3-4 Créditos se recomiendan,
preferiblemente a nivel Honors
1 Crédito de Bellas Artes
(2 semestres en la misma área)
Cursos consecutivos
(2 semestres en la misma área)
Clase de 2013 en adelante
6 Créditos (7 Créditos en PVHS)
No hay requisitos específicos
No hay requisitos específicos
22 (23 en PVHS)
16 Clases Básicas (Core
Classes)
(además de créditos
adicionales para satisfacer
los requisitos de
graduación)
18-19 Clases Básicas (Core
Classes)
(además de créditos
adicionales para satisfacer
los requisitos de
graduación)
Lenguas del
Mundo
Bellas Artes
/CTE Electiva
Educación
Física
Electivas
Créditos
requeridos
para graduarse:
1 Crédito de cualquiera de las dos
nivel Honors
nivel Honors incluyendo cálculo
Medio crédito de Conceptos LIFE
Medio crédito de un curso Electivo de
Educ. Física CHOICE
3
Los alumnos tendrán asegurada su admisión a una de las universidades Estatales de Arizona si se encuentran dentro del 25%
superior de su clase y no tienen deficiencias en las 16 Clases Básicas (Core Classes).
Los alumnos pueden recibir una admisión denominada “delegated”, si tienen un puntaje promedio de calificaciones (GPA) de
3.0+ y no más de dos deficiencias en las áreas básicas. Todos los demás aspirantes a la universidad serán admitidos después de una
revisión individual de sus expedientes académicos de cursos y calificaciones y puntaje de exámenes.
Preparación para los Programas y Universidades Altamente Selectivos
Un programa selectivo de preparación a la educación superior mejora las posibilidades de que el alumno
llene los requisitos exigidos por los programas y universidades altamente selectivos los cuales requieren un
programa riguroso de preparación durante la secundaria. Cada alumno debe revisar cuidadosamente los
requisitos específicos y las recomendaciones establecidas en los catálogos actuales y sitios Web de los colegios
universitarios o universidades. Los cursos aprobados del colegio universitario que se tomen durante la
secundaria pueden contar para satisfacer los requisitos para la universidad.
La mayoría de los programas y universidades competitivos recomiendan que los alumnos adquieran una
educación integral durante la secundaria; para lograrlo, los alumnos deben seleccionar y aprobar cursos electivos
que incluyan las artes, seleccionar un riguroso curso de estudios y obtener experiencia en liderazgo en
actividades curriculares y/o complementarias al currículo, al igual que en servicio comunitario.
Requisitos del examen estatal AIMS
El Departamento de Educación de Arizona exige que a partir del grado 10, todos los alumnos tomen el
examen AIMS (Instrumento de Arizona para Medir los Estándares Académicos) cada vez que se ofrece, hasta que
aprueben todas las áreas – lectura, escritura y matemáticas. Existen reglas específicas que definen los requisitos
para los alumnos con discapacidades.
Requisitos de Educación Técnica y Profesional y de Bellas Artes
Para graduarse de la escuela secundaria es necesario tener un crédito en las áreas de Bellas Artes o de
Educación Técnica y Profesional (CTE). En el Distrito Escolar Unificado Paradise Valley los departamentos de
CTE y Bellas Artes ofrecen una gran variedad de clases que satisfacen las necesidades e intereses de los alumnos.
Ellos pueden escoger una de las opciones siguientes:
Requisitos de graduación:
• Una clase de dos semestres en el área de CTE o de Bellas Artes
• Dos clases de un semestre en el área de CTE
• Dos clases de un semestre en el área de Bellas Artes
Requisitos para la universidad:
• Los alumnos que van a la universidad – Un crédito (cursos consecutivos)
Programas de estudio
Requisito de Lectura
A discreción de la escuela, los alumnos con resultados inferiores al nivel de lectura del noveno grado
podrán requerir inscribirse en una clase para mejorar su competencia y comprensión en lectura.
Programas de Estudio (continuación)
Escuela Secundaria General
El Distrito Escolar Unificado Paradise Valley tiene cinco escuelas secundarias generales: Horizon, North
Canyon, Paradise Valley, Pinnacle y Shadow Mountain. Cada una de éstas tiene un plan de estudios de cuatro
años, proyectado hacia la preparación del alumno para ingresar al colegio universitario o la universidad, continuar
un entrenamiento vocacional y ser un ciudadano productivo. El distrito ofrece también cursos en pvONLINE,
una alternativa en línea en un medio de aprendizaje flexible, aprobado por Arizona Online Instruction (AOI) a
través de Departamento de Educación del Estado de Arizona y es una extensión de PVUSD.
4
Escuela Secundaria Alternativa
La escuela secundaria Polaris es una escuela alternativa. Esta escuela ofrece una selección temática de
cursos que permiten al alumno obtener su diploma de la secundaria. Un alumno puede graduarse de Polaris con
un total de 20 créditos académicos si ha completado satisfactoriamente todos los requisitos, incluyendo la
aprobación del examen AIMS. El alumno debe tener una recomendación de un miembro de la dirección
administrativa del plantel que le corresponde.
Programas Distintivos Signatura
Las escuelas secundarias generales pueden ofrecer un programa Signatura que brinda un programa de
estudios especializado. La descripción de estos programas se encuentra al final de esta guía. El alumno de
traslado será responsable de su propio transporte.
Educación Especial
Los alumnos en los programas de Educación Especial tienen acceso a todos los cursos ofrecidos en el
plan de estudios de educación regular. Los cursos de educación especial se han desarrollado y se ofrecen a
aquellos alumnos con necesidades únicas.
Los alumnos de educación especial completan un curso de estudios que llena los requisitos de aptitud,
según lo establecido en su Plan Educativo Individual (IEP por sus siglas en inglés.) Cada año, un comité
multidisciplinario evalúa y revisa cada plan individual. El trabajo de cada curso se presenta a un nivel
proporcionado a la habilidad del alumno. Todos los aspectos del programa de estudios y del proceso de
establecimiento de objetivos educativos, están sujetos a ser modificados a fin de llenar las condiciones de
discapacidad y las necesidades del alumno de educación especial.
Inmersión Estructurada en el Idioma Inglés (SEI)
El Programa de Inmersión Estructurada en el Idioma Inglés (SEI por sus siglas en inglés) está diseñado
para enseñar inglés a los alumnos que no han alcanzado el nivel de competencia en el idioma inglés. Toda la
instrucción y los materiales son en inglés. El nivel de competencia del alumno en el idioma inglés se mide por
medio del examen AZELLA, Evaluación del Idioma Inglés de los alumnos de Arizona (Arizona English Language
Learner Assessment). Si los resultados del examen indican que el alumno no es competente en inglés, el alumno
califica para ser ubicado en una clase SEI.
Nivel de los cursos
Técnicas Básicas de Aprendizaje y Técnicas de Aprendizaje
Los cursos de técnicas básicas de aprendizaje y técnicas de aprendizaje han sido creados y están reservados
para aquellos alumnos legalmente ubicados en programas de educación especial. Estos cursos están señalados
como “BLS” y “LS” respectivamente en la sección de descripción de cursos en este catálogo; están disponibles a
través del Departamento de Educación Especial y los enseñan maestros especializados en educación especial.
Nivel de los cursos (continuación)
Cursos Avanzados y Acelerados
Los cursos avanzados/acelerados son cursos designados a un nivel más alto, con prerrequisitos específicos
y un puntaje regular de calificaciones (non-weighted).
Cursos Honors
Los cursos Honors proporcionan un estudio a profundidad, con énfasis en técnicas de pensamiento crítico
del más alto nivel y un trabajo más exigente fuera de la escuela que el de los cursos regulares; están diseñados
para preparar al alumno para los cursos de colocación Avanzada (Advanced Placement), el Bachillerato
Internacional (IB) y los cursos del programa C.R.E.S.T.; puesto que estos cursos son de un calibre académico
superior, llevan un puntaje de calificaciones reforzado (weighted grade.)
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Programa de Bachillerato Internacional (IB)
El programa de Diploma de Bachillerato Internacional, que se ofrece únicamente en la
escuela secundaria North Canyon, reta a los alumnos académicamente talentosos a alcanzar altos niveles de
desempeño, en un amplio campo de asignaturas, como preparación para el Diploma IB. Las asignaturas básicas
del programa IB están organizadas en seis áreas de estudio: inglés, estudios sociales, ciencias experimentales,
idioma extranjero, matemáticas y asignaturas electivas. Se requiere que el candidato al diploma apruebe un
examen en una asignatura de cada área del currículum. Es necesario pagar una cuota por cada examen IB.
Puesto que estos cursos son de un calibre académico superior, llevan un puntaje de calificaciones reforzado
(weighted grade).
El programa de Bachillerato Internacional de los Años Intermedios (MYP- International
Baccalaureate Diploma Program) está diseñado para ayudar a los alumnos a desarrollar los conocimientos,
entendimiento, aptitudes y habilidades necesarias para participar activa y responsablemente en un mundo que
cambia constantemente. El programa MYP afirma que aprender a aprender y evaluar la información en forma
crítica es tan importante como aprender los hechos. La porción del programa MYP en North Canyon consiste
en dos años de los cuatro del programa, que algunos alumnos comenzaron en la escuela intermedia Vista Verde.
Sin embargo, los alumnos que no estuvieron en el programa en los grados 7 y 8, todavía pueden solicitar la
entrada al programa en el grado 9 en North Canyon.
Colocación Avanzada (AP)
El programa de colocación avanzada (Advanced Placement) consiste en cursos a nivel universitario y
exámenes administrados por la Junta de Exámenes de Ingreso a la Universidad (College Entrance Examination
Board) Los alumnos que obtienen calificaciones adecuadas en dichos exámenes pueden reunir los requisitos para
recibir crédito universitario, colocación avanzada, o estar exentos de ciertos cursos. Se requiere el pago de una
cuota por cada examen AP.
Varios cursos en el plan de estudios están proyectados para preparar al alumno para los exámenes AP.
Estos cursos se encuentran en la sección de descripción de cursos en el catálogo. Puesto que estos cursos son
de un calibre académico superior, llevan un puntaje de calificaciones reforzado (weighted grade.)
Programa AVID (Progreso Vía la Determinación Individual)
AVID es un programa para los alumnos de un nivel académico intermedio que con frecuencia están poco
representados y/o serán los primeros en su familia que asistirán al colegio universitario o universidad. La
intención de este programa es preparar a los alumnos a tomar cursos Honors o avanzados (AP) y tener éxito en
el futuro en los estudios superiores. El programa proporciona apoyo, seguimiento académico y tutoría. Las
estrategias básicas del programa son el proceso de escritura, aprendizaje en forma conjunta, investigación por
medio de preguntas, y lectura crítica. La teoría que impulsa el sistema AVID es que los alumnos tendrán éxito
con cursos rigurosos y estarán listos para los estudios superiores si reciben el apoyo que necesitan y tienen
acceso al rigor.
Normas y Procedimientos
Nivel de grado (Class Standing) y Requisitos para Graduación
La situación de un alumno dentro del grupo de su clase y los requisitos para graduación se determinan
basándose en el año en que se graduará.
Créditos Académicos
Un alumno obtiene medio crédito al recibir una calificación aprobatoria en un curso de un semestre. Los
cursos que se reúnen más de un período durante el día de clases, reciben el crédito adicional correspondiente.
Número Mínimo de Créditos
Todos los alumnos de los grados: 9 (freshmen), 10 (sophomores) y 11 (juniors), deberán tomar un mínimo
de 3.0 créditos académicos por semestre, a menos que las directivas hayan aprobado un número menor de
créditos. Los alumnos del grado 12 (seniors) deberán tomar un mínimo de 2.0 créditos académicos por
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semestre. Se podrá retirar de la escuela a cualquier alumno que tome menos de dos (2) créditos académicos
por semestre.
Alumnos de la Escuela Intermedia en Cursos de la Secundaria
En el expediente académico de la secundaria pueden incluirse el crédito y las calificaciones de los cursos de
secundaria tomados por alumnos de la escuela intermedia. La selección de los cursos y la colocación de los
alumnos dependerán de su preparación y la comunicación apropiada entre los padres, alumnos, maestros y las
directivas de la escuela. La selección de créditos de secundaria debe hacerse y ser aprobada antes de comenzar
el curso.
Repetición de Cursos
Las calificaciones que se obtienen en cursos que se pueden repetir son acumulativas. Los cursos
programados para tomarse una vez se pueden repetir sin recibir un aumento correspondiente en el crédito
académico. Los expedientes académicos de los alumnos que repiten estos cursos indicarán la calificación original
y la del curso repetido. Para hacer el cómputo del puntaje promedio de calificaciones o GPA, se usará la
calificación más alta.
Cursos por Correspondencia
Se puede obtener crédito académico para la graduación por medio de cursos por correspondencia de una
institución acreditada. No se pueden obtener más de cuatro créditos hacia la graduación y, de acuerdo al código
Administrativo de Arizona R7-2-302.04, solamente se puede conseguir un crédito en cada una de las siguientes
asignaturas: inglés, estudios sociales, matemáticas y ciencias. Antes de inscribirse en cursos por correspondencia,
los alumnos deberán recibir permiso del director o de la persona designada por él.
Cursos en Línea
pvONLINE ofrece una amplia variedad de cursos en línea tanto en el área de clases académicas básicas
como clases electivas. Los alumnos deben consultar con su consejero escolar antes de inscribirse en cursos en
pvONLINE.
El distrito PVUSD acepta y asigna como electivos, créditos de secundaria obtenidos por medio de
proveedores acreditados en línea que no sean a través de pvONLINE. Cualquier excepción requiere aprobación
previa de parte del director de la escuela o la persona designada por él.
Estudios Independientes
Se puede ofrecer a un alumno que lo solicite, la oportunidad de realizar estudios independientes mientras
tenga la aprobación de un maestro titulado que le supervise en la asignatura. Es necesario llenar un formulario
que contenga una descripción detallada del trabajo que se va a realizar, para la aprobación y asignación de
estudios independientes. Al completar los estudios aprobados, se indicará en el expediente académico como
“Course Name – I.S.” (Nombre del Curso- Estudio Independiente); se otorgarán los créditos académicos en
base a los criterios de unidades Carnegie. El estudio independiente solamente será autorizado para aquellos
cursos contemplados en el programa de estudios aprobado. El estudio independiente se limita a un curso por
semestre; en total se pueden obtener un máximo de dos créditos académicos a través de estudios
independientes. En estos cursos no se asignarán calificaciones reforzadas (weighted grades), excepto en el caso de
un curso de colocación avanzada (advanced placement). Es necesario obtener la aprobación del director o
administrador para realizar estudios independientes.
Alumno Ayudante
Hay una asignación de alumno ayudante disponible para los alumnos en los grados 10 (sophomores), 11
(juniors) y 12 (seniors); la calificación que se recibe será de Crédito/ No Crédito, dependiendo de la asistencia
regular del alumno y de que llene los requisitos del cargo. No se puede obtener más de medio crédito por
semestre como alumno ayudante; tampoco se podrá aplicar hacia la graduación más de una unidad de crédito
académico que se obtenga como alumno ayudante.
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Secuencia de los Cursos y Créditos Académicos
Los alumnos deben seguir una secuencia determinada a medida que avanzan en el trabajo de cada
asignatura. Cualquier excepción debe ser aprobada por el consejero o el maestro.
Crédito Académico en la Secundaria por Cursos Universitarios
En algunas escuelas secundarias se aceptan créditos por inscripción simultánea a través del distrito de Colegios
Universitarios Comunitarios del Condado Maricopa (MCCCD). Los créditos por inscripción simultánea a través
de MCCCD se obtienen sólo asistiendo directamente al colegio universitario comunitario. Para información
sobre estas dos oportunidades, por favor comuníquense con su consejero escolar. Los alumnos pueden recibir
crédito académico en la secundaria por cursos que completen en instituciones educativas que no sean planteles
de secundaria, tales como colegios universitarios, comunitarios y universidades. Para esto se deberán cumplir los
requisitos siguientes:
•
•
•
•
•
La institución académica donde se toma el curso deberá estar acreditada. Las horas del curso deberán
ser correspondientes a la cantidad de tiempo que se tomaría normalmente en la secundaria en un curso
por el cual se recibe crédito. Un curso en la universidad o colegio universitario comunitario deberá
recibir tres o más horas de crédito a fin de que se le otorgue medio (0.5) crédito de la secundaria.
Solamente con la aprobación de las directivas se pueden combinar cursos universitarios para recibir el
medio crédito.
En cualquier año lectivo, el alumno podrá tomar solo un curso a nivel universitario por semestre para
recibir crédito en la secundaria, excepto cuando reciba la aprobación por parte del director de su
escuela o la persona designada por él.
Para inscribirse en un curso universitario se requiere obtener aprobación previa de un miembro de
las directivas administrativas del plantel de secundaria.
El alumno será responsable por asegurarse que el Colegio universitario comunitario envíe a la escuela
secundaria un expediente académico oficial, en el que conste que el alumno completó el curso de
manera satisfactoria y recibió el crédito académico correspondiente.
No se dará crédito Honors a cursos que se tomen fuera del currículum del distrito, a menos que estén
designados como Honors y se ofrezcan en la escuela secundaria específica.
Proceso de Aprobación de Exámenes para Recibir Crédito (Testing Out for Credit)
Un alumno que solicite presentar el examen de un curso para recibir crédito deberá seguir el siguiente
proceso, que se ha establecido para los cursos requeridos para la graduación. Sin embargo, el director de la
escuela puede permitir este proceso para clases electivas, si el jefe del departamento académico o maestro de la
clase está de acuerdo.
1.
El alumno llena el formulario correspondiente (Test Out for Credit Form) y se reúne con el
consejero. Esto deberá hacerse durante los diez primeros días del semestre. Si existen circunstancias
especiales, el director puede dispensar el requisito de tiempo.
2.
El consejero, jefes de departamento o el director, se reúnen con el alumno y establecen los criterios y
fechas de evaluación. Los posibles instrumentos de evaluación incluyen exámenes intermedios y finales,
reportes orales, entrevista, informes escritos, etc.
3.
El jefe del departamento o maestro apropiado administra el examen y evalúa el desempeño del alumno.
Se espera que el proceso se complete dentro de los veinte días siguientes a la reunión mencionada en la
etapa 2.
4.
Los alumnos no pueden presentar examen para una clase a un nivel más bajo ni para un curso que ya
completaron dentro de un departamento específico.
5.
Si se otorga crédito al alumno, el jefe del departamento tiene la responsabilidad de reportar los
resultados al funcionario encargado de registros (registrar). Se podrá otorgar el crédito académico
siempre y cuando el alumno obtenga un puntaje del 70% o más en dicho examen, pero no se dará una
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calificación con letra. La NCAA no acepta el proceso de aprobar exámenes para recibir crédito si es una
clase básica.
Traslado de Créditos y Evaluación de Expedientes Académicos
Los expedientes académicos (transcripts) de los alumnos de traslado serán evaluados de acuerdo a los
estándares de la organización de acreditación AdvancED y se anotarán en el historial de cursos del alumno.
• Expedientes Académicos de Instituciones Acreditadas
• Los alumnos que tengan expedientes de instituciones docentes acreditadas por AdvancED (u
organizaciones regionales semejantes), recibirán el crédito y calificaciones de acuerdo a dichos
expedientes. Se puede aprobar un máximo de ocho créditos académicos por año.
• A aquellos alumnos de traslado cuyo expediente académico indique cursos que recibieron menos de ½
crédito por semestre, se les podrá otorgar el crédito adicional si la escuela remitente verifica que el curso
llenó los estándares de AdvancED para una unidad Carnegie. En tales casos, el crédito será registrado en el
historial de cursos del alumno, tal como aparece en el expediente académico.
• El crédito Honors (calificaciones reforzadas o, en inglés, weighted grades) se otorgará solamente en clases
que se ofrecen para crédito Honors, colocación Avanzada (AP) y IB en el Distrito Escolar Unificado
Paradise Valley.
• Expedientes Académicos de Instituciones No Acreditadas
• Los alumnos que deseen trasladar créditos académicos de una escuela sin acreditación por parte de
AdvancED, deberán proveer un expediente oficial de calificaciones para cada curso, e información necesaria
para ponerse en contacto con la escuela anterior.
• Un alumno puede trasladar un máximo de tres (3) créditos por semestre o seis (6) créditos por año
lectivo.
• Se puede presentar una apelación al director de la escuela, para que se le permita al alumno trasladar un
(1) crédito adicional por semestre o dos (2) créditos adicionales por año.
• No se otorgarán calificaciones a los cursos que reciben crédito; a cambio, se indicará con “CR” que se le
otorgó el crédito académico.
• Los cursos reprobados indicarán con “NC” el hecho de que no reciben crédito académico. Estos cursos
no se usarán para calcular el puntaje promedio de calificaciones del alumno.
• Los alumnos que trasladen créditos académicos de una escuela sin acreditación por parte de AdvancED, no
podrán reunir los requisitos de clasificación entre los alumnos de su clase para pronunciar el saludo de
apertura de la ceremonia de graduación (salutatorian), o el discurso de despedida (valedictorian), ni para
recibir becas para universidades o colegios universitarios en el estado, a menos que hayan completado por
lo menos cuatro semestres en un plantel de secundaria del distrito.
• El puntaje promedio de calificaciones (GPA) se basará solamente en las calificaciones obtenidas en una
escuela secundaria acreditada.
Inscripción Tardía
Un alumno que se matricule en la escuela después del día 20 desde el comienzo de las clases, será inscrito
en clases sin crédito (NC), a menos que el maestro y el director decidan que el alumno ha avanzado suficiente
para merecer crédito o calificación con letra en el curso. Esta regla no se aplica a la inscripción en cursos en
línea en pvONLINE.
Cancelar y Agregar Clases
Un alumno puede suprimir una clase y reemplazarla con otra diferente hasta el día 12 de clases de cada
semestre (día 6 para horarios de clase en bloque). Después del día 20 (día 10 para horarios de clase en bloque)
cualquier alumno que se retire o a quien le retiren de una clase recibirá una calificación de “F” en su expediente
de calificaciones. Esta calificación se incluirá en el puntaje promedio de calificaciones (GPA) y afectará la
elegibilidad para participar en actividades extracurriculares. El personal directivo del plantel podrá dispensar al
alumno de este reglamento, si hay un plan educativo legítimo y una situación de emergencia.
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Diploma de Equivalencia del Bachillerato (GED)
La Secretaría Estatal de Educación ha determinado que el Examen General de Equivalencia a los Estudios
Secundarios, o GED, no podrá usarse en lugar de cualquier crédito académico electivo o requerido en la escuela
secundaria. Un alumno con un GED puede inscribirse en la escuela para obtener su diploma de secundaria.
Graduación Anticipada
1. Los formularios de “Solicitud para Graduación Anticipada” se encuentran disponibles en la oficina de
orientación (Counseling office).
2. La solicitud para graduación en el séptimo semestre deberá presentarse antes de la preinscripción para
el grado 12 (senior year.)
3. La solicitud para graduación en el sexto semestre deberá presentarse antes de la preinscripción para el
grado 11 (junior year.)
4. La graduación anticipada requiere la aprobación de los padres de familia, el consejero y el director de la
escuela.
5. Los expedientes académicos estarán disponibles al completar los requisitos de graduación. Los alumnos
deben completar los requisitos de graduación antes del 1 de septiembre para que se considere que se
graduaron con sus compañeros de curso. Los alumnos que no llenen los requisitos antes de la fecha de la
ceremonia de graduación, podrán recibir sus diplomas durante la ceremonia del año siguiente.
Cuotas
Los Estatutos Revisados de Arizona 15-342, permiten el cobro de cuotas de estacionamiento, para
actividades extracurriculares y para las clases de Educación Técnica y Profesional (CTE) y de Bellas Artes. Es
posible que haya cuotas adicionales en las clases de Educación Técnica y Profesional para cubrir el costo de
materiales para proyectos personales adicionales.
Proceso de dispensa del pago de matrícula de los cursos CTE: El alumno debe comunicarse con el
instructor del curso o el administrador del sitio para solicitar una dispensa de la cuota de matrícula del curso. El
costo que se indica al final de la descripción de los cursos, está basado en el costo de ½ crédito.
Requisitos de Domicilio – Áreas de Asistencia
Los alumnos asisten a la escuela designada de acuerdo al área donde residan, a menos que presenten
solicitud para matrícula abierta o transferencia dentro del distrito.
Procedimientos para los Horarios de Clases
Proceso de Inscripción
Los alumnos utilizarán un programa de inscripción en línea. El catálogo de los cursos está disponible en
línea en Family Connection o en forma impresa en el departamento de orientación.
Todos los cursos que aparecen en el catálogo están sujetos a disponibilidad, basados en que haya
inscripciones suficientes y maestros capacitados según se determine en el momento de la inscripción.
Se anima a los padres y alumnos a que trabajen juntos en el proceso de inscripción ya que las decisiones
críticas se hacen basadas en la información que se tiene al final de este proceso.
Los cursos que no tienen inscripciones suficientes serán cancelados y se asignará a los alumnos una
selección alternativa de curso. Los conflictos en el horario también se resuelven por medio de la selección de
cursos alternos.
Cambios en el Horario
Cuando se quiera agregar o retirar un curso, se deben seguir los procedimientos específicos establecidos
por el departamento de orientación de la escuela; los cambios solicitados se resuelven con base a la necesidad o
espacio disponible.
A. Los cambios en el horario que son iniciados por el alumno se realizan antes del comienzo del año
lectivo. Cada año se publicarán con anticipación las fechas específicas establecidas para hacer cambios en
los horarios.
B. Las razones válidas para hacer cambios en el horario son:
10
1.
2.
3.
4.
C.
D.
E.
F.
G.
Errores que aparezcan en el horario de la computadora
Necesidad de hacer cambios para cumplir con los requisitos para graduación
Reprobar un curso que es prerrequisito
Cambios requeridos por la salud del alumno (se necesita documentación
escrita del médico)
5. Aprobar satisfactoriamente un curso que se tomó durante el verano
6. Colocación incorrecta en un curso, según se determine en consulta con el
maestro o consejero.
Los padres de familia pueden hacer una apelación a la administración escolar, cuando se haya negado un
cambio en el horario. La decisión de la administración será definitiva.
Los alumnos no pueden agregar una clase a su horario después del día 12 del año académico; no se
puede retirar una clase después del día 20 del semestre, sin que se penalice con una calificación de F por
dicha clase en el semestre.
En Clases de Bloque: los alumnos no pueden agregar una nueva clase a su horario después del sexto día
de clases. Los alumnos no pueden retirarse de una clase después del décimo día del semestre, sin que se
penalice con una calificación de F en esa clase en el semestre.
Se pueden hacer cambios de nivel en cualquier momento, cuando sean recomendados por el maestro y
aprobados por la administración escolar.
Los cambios administrativos se harán lo más pronto posible, cuando sean necesarios para equilibrar las
clases o corregir la ubicación equivocada de los alumnos.
Reportes de Progreso
Reportes de Deficiencia
Cuatro veces al año, a la mitad de cada trimestre, se emiten los reportes de deficiencia de los alumnos,
con el fin de informar a los padres de familia sobre las deficiencias en el progreso académico y de
comportamiento de sus hijos. En general, el reporte debe indicar “calificación reprobatoria” si el alumno tiene
una “F” en el momento de escribir el reporte, o “en peligro de calificación reprobatoria” si tiene una “D”. Se
establecerán fechas específicas para imprimir los reportes de deficiencias de manera que las calificaciones se
actualicen antes de notificar a los padres. Los padres pueden elegir la opción de que se los envíen por correo
electrónico.
Boletines de Calificaciones
Los boletines oficiales de calificaciones se emiten cuatro veces al año. En los expedientes oficiales solo
aparecen las calificaciones indicadas en la boleta de calificaciones del primero y segundo semestres. Los padres
de familia deberán recibir los boletines de calificaciones dos a tres semanas después de terminar cada trimestre.
Se dará una calificación con letra por cada curso que se tome al momento de emitir el boletín de
calificaciones (no se marcan calificaciones incompletas). La recuperación de trabajo pendiente que pueda afectar
la calificación final es responsabilidad del alumno y deberá completarse durante las dos primeras semanas del
siguiente período de calificaciones; cuando se complete el trabajo pendiente, se hará el cambio en la calificación.
Puntaje Promedio de Calificaciones (GPA)
Los siguientes son los promedios numéricos que se usan para calcular el puntaje promedio de
calificaciones (GPA):
No reforzado (Unweighted)
(el alumno NO ha tomado clases H,
AP, o IB)
A = 4 puntos
D = 1 punto
B = 3 puntos
F = 0 puntos
C = 2 puntos
Reforzado (Weighted)
(el alumno ha tomado clases H, AP, o
IB)
A = 5 puntos
D = 2 puntos
B = 4 puntos
F = 0 puntos
C = 3 puntos
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El Puntaje Promedio de Calificaciones (GPA) se determina por la suma del equivalente numérico de la
calificación, dividida por el número total de clases del semestre.
El Puntaje Promedio Reforzado (weighted GPA) se usa únicamente para determinar la clasificación dentro
del grupo de alumnos en la clase. El Puntaje Promedio No Reforzado (unweighted GPA) se usa para admisión a la
mayoría de los colegios universitarios y universidades y para becas en universidades del estado.
Cuadro de Honor y Cuadro de Honor del Superintendente
* Cuadro de Honor (Honor Roll): Para ser elegido al cuadro de honor, un alumno deberá:
1) Haber estado matriculado en por lo menos cuatro cursos durante el período de calificaciones.
2) Haber obtenido un puntaje promedio de calificaciones de 3.5 o más.
3) Tener en todos los cursos una calificación no inferior a “B”.
* Cuadro de Honor del Superintendente (Superintendent Honor Roll): Para ser elegido al cuadro de honor del
superintendente, un alumno deberá:
1) Haber estado matriculado en por lo menos cuatro cursos durante el semestre.
2) Obtener un puntaje promedio de calificaciones de 4.0 o más.
3) Todas las calificaciones del semestre deberán haber sido “A.”
Requisitos para Actividades Extracurriculares
Requisitos de la Asociación Interescolar de Arizona
De acuerdo a lo establecido en las normas de la Junta Directiva del Distrito Escolar, se cobra a los
alumnos una cuota de participación por cada actividad o deporte interescolástico; se establecerán límites de
cuotas para aquellas familias que tengan más de un alumno que participe en dichas actividades.
• Todos los alumnos que participan en actividades extracurriculares deberán haber aprobado todas las
clases del trimestre anterior.
• Los alumnos que participan en deportes y otras actividades interescolásticas competitivas, deberán
estar matriculados en cinco clases para crédito académico durante el trimestre de la competición.
(Los alumnos del grado 12 (seniors), pueden estar matriculados en cuatro clases para crédito
académico.)
• En las escuelas que tienen horario de bloque de clases, los alumnos que participan en deportes
deberán estar en tres clases, o dos clases para los alumnos del grado 12.
• Los alumnos que participan en actividades deportivas deberán haber completado y tener en el
archivo del plantel los siguientes documentos: formulario de permiso de los padres de familia,
formulario de información del atleta, formulario de examen físico reciente, seguro escolar o renuncia
a éste (recomendado), tarjeta de información en caso de emergencia, “declaración de
entendimiento” (“statement of understanding”) sobre el abuso de sustancias nocivas, y debe haber
asistido con uno de sus padres, a una reunión informativa sobre consentimiento informado. A esta
reunión se debe asistir una vez en cuatro años de secundaria. Los otros formularios deben
completarse anualmente. El formulario de información del atleta tiene una sección de información
física que debe llenar un médico. El médico debe ser un MD o DO; los exámenes de un
quiropráctico no son aceptados por la AIA.
• Los alumnos que participan en actividades deportivas deberán pagar una cuota por cada deporte
antes de la primera competencia.
• El derecho a participar en las actividades extracurriculares aprobadas se determina por las
calificaciones del trimestre anterior. A fin de poder participar en dichas actividades, un alumno
deberá aprobar todos los cursos del trimestre previo a su participación. Esto incluye a los alumnos
del noveno grado. (Los alumnos pueden solicitar que se restablezca su derecho a participar a
intervalos de tres (3) semanas; para que se tenga en cuenta su solicitud, el alumno deberá estar
aprobando todas sus clases del momento).
• Alumnos de traslado: Después de matricularse y asistir a una o más clases, los alumnos que se
cambien de una escuela a otra se considerarán alumnos de traslado. Estos alumnos se considerarán
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con derecho a participar en competencias interescolásticas en la escuela a la que se han trasladado,
siempre y cuando sus padres o tutores legales hayan hecho el cambio correspondiente de domicilio.
Alumnos Deportistas
Elegibilidad académica inicial de la asociación NCAA, para posibles alumnos deportistas
interesados en asistir a una Universidad o colegio universitario de la División I o División II
Los alumnos que planean participar en deportes en un colegio universitario o universidad, o tienen la posibilidad
de recibir una beca para deportes durante su primer año, deben haber sido aprobados por el Centro de
Requisitos de la NCAA antes de graduarse con su clase. Los alumnos deben ponerse en contacto con su
consejero para pedirle ayuda con este proceso, de ser posible durante la sesión atlética del grado 10 (sophomore)
o tan pronto como sea posible en el otoño del grado 11 (junior). Se anima a los alumnos y padres de familia a
visitar el sitio Web de la NCAA en la dirección www.eligibilitycenter.org. La información para los alumnos
deportistas que piensan seguir la educación superior se encuentra bajo las secciones Academic & Athetics Eligibility
y Recruiting.
Los alumnos que planean ingresar a un colegio universitario o universidad de División I o II y desear participar en
actividades deportivas o recibir una beca por deportes durante su primer año, deberán:
s Haber aprobado el examen AIMS y haberse graduado de la escuela secundaria (high school)
s Haber completado los siguientes 16 cursos básicos (core courses):
• 4 años de inglés
• 3 años de matemáticas (Álgebra I o más avanzado)
• 2 años de ciencias naturales/física (uno debe ser de ciencias de laboratorio)
• 1 año adicional de inglés, matemáticas o ciencias
• 2 años de estudios sociales
• 4 años de cursos básicos adicionales (de cualquiera de las áreas indicadas arriba, o idiomas
extranjeros, religión no doctrinaria o filosofía). (Los alumnos deberán reunirse con su consejero
para ver las normas para los cursos no tradicionales).
• Haber obtenido un puntaje combinado SAT o ACT que corresponda al puntaje promedio de calificaciones de
sus cursos y puntajes de exámenes en la escala que se encuentra en el sitio Web de NCAA (por ejemplo, un
puntaje promedio de calificaciones de cursos de 2.400, necesita un SAT de 860); y haber obtenido un puntaje
promedio mínimo requerido de calificaciones en sus cursos básicos
Para determinar cuáles cursos de la secundaria llenan los requisitos de NCAA Clearinghouse, el alumno puede
hacer lo siguiente:
s Entrar al sitio Web www.ncaaclearinghouse.net
Hacer clic en Prospective Student-Athletes
Hacer clic en List of Approved Courses (48-H Form)
s Contactar al asesor de su escuela secundaria para pedirle una lista de los cursos aprobados (48-H Form)
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Educación Profesional y Técnica CTE
Educación Profesional y Técnica—CTE—es un sistema de educación sobresaliente que incorpora rigor
académico y estándares técnicos junto con pensamiento crítico y habilidades esenciales de trabajo. Los
componentes esenciales de nuestros programas CTE son la resolución de problemas, la comunicación, el
trabajo en equipo y el liderazgo.
Para asegurar el éxito en la educación superior y las carreras de sus alumnos, CTE refleja el lugar de trabajo
moderno. CTE en conjunto con empleadores, diseña y brinda programas dinámicos de alta calidad. Los
programas que se ofrecen están alineados con las necesidades laborales del mercado actual, emergente, y
proyectado. Los alumnos también pueden obtener certificaciones reconocidas por la industria y créditos
universitarios mientras están todavía en la escuela secundaria.
CTE proporciona programas completos de estudio alineados con la organización nacional National Career Clusters
Framework. Esta estructura abarca 16 agrupaciones de carreras que luego se extienden a 81 ramas profesionales
y cientos de oportunidades profesionales variadas en estas ramas.
West-MEC
El Distrito Escolar Unificado Paradise Valley (PVschools) forma
parte de West-MEC (Centro Educativo del Oeste de Maricopa), un distrito
cooperativo de educación técnica (JTED). El distrito West-MEC está conformado por
los principales distritos escolares de secundaria y distritos unificados del oeste del
valle y del Condado Maricopa. Al combinar esfuerzos y recursos, West-MEC puede
ofrecer a los alumnos de los distritos afiliados mucho más de lo que puede ofrecer
un solo distrito. Esta financiación adicional permite que nuestro departamento CTE
ofrezca programas de alta calidad, respalde las necesidades docentes, y establezca
contactos en el sector empresarial, y con los colegios universitarios comunitarios.
West-MEC también ofrece a los alumnos de los distritos afiliados, programas adicionales en sitios industriales del
valle. Estos programas se ofrecen como oportunidades excepcionales de aprendizaje, a los alumnos de las clases
superiores de secundaria, fuera de las horas regulares de clase. Dependiendo del programa, se ofrecen créditos a
nivel de secundaria y del colegio universitario comunitario. Estos programas se ofrecen a un costo mínimo para
los alumnos. (El Distrito Escolar Unificado Paradise Valley no ofrece transporte.)
Mientras que todas las cinco escuelas secundarias del distrito (Horizon, North Canyon, Paradise Valley, Pinnacle
y Shadow Mountain) ofrecen programas de Educación Profesional y Técnica CTE, no todos los programas están
disponibles en todas las escuelas. Todos los programas CTE están disponibles para todos los alumnos de las
escuelas secundarias de PVschools. El Distrito Escolar Unificado Paradise Valley no discrimina en base a la raza,
color, nacionalidad, sexo, edad o discapacidad, para admisión a sus programas, servicios o actividades, para tener
acceso a ellos, en el trato con los individuos ni en ningún aspecto de sus operaciones. El departamento CTE del
distrito no discrimina en la inscripción o acceso a los programas disponibles. La falta del conocimiento del
idioma inglés no debe ser una barrera para la admisión o participación en las actividades y programas del distrito.
PVUSD tampoco discrimina en sus prácticas de contratar y emplear personal.
Para recibir información sobre el procedimiento a seguir en caso de tener quejas o reclamos por discriminación,
comuníquense con los coordinadores del distrito escolar: Sección 504- Coordinadora de Cumplimiento de
Normas– (Section 504 compliance coordinator): Kim Guerin, Directora de Educación Primaria, teléfono
602.449.2095; Título IX- Coordinador de Cumplimiento de Normas (Title IX compliance coordinator): Dr. Patrick
Sweeny, Superintendente Auxiliar, Apoyo Educativo de Secundaria, teléfono 602.449.2097.
Sitio Web: www.pvschools.net
14
PV Schools Educación Profesional y Técnica (CTE) 2013-14
255
Artes Culinarias 1-2
366
*Dibujo y Diseño 1-2
754
Agrociencias 3-4
256
369
*Dibujo y Diseño 3-4
773
*Agrociencias – Manejo de Invernaderos
y Viveros
257
*Artes Culinarias 5-6
313
*Dibujo y Diseño de Arquitectura 5-6
746
Agrociencias 7-8 – Acuicultura
258
*Artes Culinarias 7-8
330
*Dibujo y Diseño de Arquitectura 7-8
748
*Agrociencias 9-10 – Jardinería
O47
HERO Artes Culinarias Co-op
314
*Dibujo y Diseño de Ingeniería 9-10
753
Administración de Empresas de Agricultura -Practica (pasantía)
HERO Artes Culinarias Co-op – OJT
O48en Agrociencias
311
*Dibujo de Ingeniería Civil 1-2
344
I.C.E. Dibujo Co-op
343
I.C.E. Dibujo Co-op – OJT
271
Educación en la Niñez Temprana
278
Academia de Maestros
279
Práctica en Educación
O56
HERO Práctica en Educación Co-op
O59
HERO Práctica en Educación Co-op – OJT
354
Tecnología Automotriz 5-6
355
345
I.C.E.Tec. Automotriz Co-op
346
I.C.E.Tec. Automotriz Co-op – OJT
272
Desarrollo Infantil/Preescolar 1-2
273
274
O49
HERO Desarrollo Infantil Co-op
O62
HERO Desarrollo Infantil Co-op – OJT
INSCRIPCIÓN
SIMULTÁNEA
Computación
054
Autoedición 1-2
066
Autoedición 3-4
067
Autoedición 5-6
143
Fotoperiodismo Digital
145
Liderazgo en Publicaciones
334
I.C.E. Gráficas/Fotografía Co-op
335
I.C.E. Gráficas/Fotografía Co-op – OJT
065
Autoedición 1-2
331
Producción de Revistas 1-2
380
Introducción al Diseño de Ingeniería
Honors
145
Liderazgo en Publicaciones
381
Principios de Ingeniería Honors
334
I.C.E. Gráficas/Fotografía Coop
382
Electrónica Digital 1-2 Honors
335
I.C.E. Gráficas/Fotografía Coop – OJT
384
Diseño y Desarrollo de Ingeniería
Honors
338
I.C.E. Ingeniería Co-op
349
I.C.E. Ingeniería Co-op OJT
*Aplicaciones y proyectos de
computación
277
*GenYES
318
*Computación: Certificación A+
359
*Computación: Certificación N+
071
*Negocios Co-op Certificación A+/N+
072
*Negocios Co-op Certificación A+/N+ - OJT
277
*GenYES
370
*Desarrollo y Exploración Web
361
*Multimedios, Gráficos y Base de Datos
362
Práctica en
Educación
065
Ingeniería
302
Autoedición Sólo en HHS
Producción de
Revistas Sólo en
HHS
301
Dibujo (Star Tech)
Agrociencias 1-2
Artes Culinarias
744
Tecnología de
Informática (SMHS)
Desarrollo
Infantil/Preescolar
Automotores
Agrociencias
Secuencia Recomendada de Cursos
*Administración de Proyectos y
Programación de Juegos
Los alumnos tienen la oportunidad de tomar estos cursos como inscripción simultánea (crédito
* universitario).
PVschools Educación Profesional y Técnica (CTE) 2013-14
627
*Fotografía 1-2
251
Diseño de moda y mercadeo 3-4
628
*Fotografía 3-4
252
636
*Fotografía 5-6
638
*Fotografía 7-8
334
335
I.C.E. Gráficas/Fotografía Coop - OJT
631
*Producción de TV y Cine 1-2
317
Soldadura 1-2
632
319
Soldadura 3-4
633
320
Soldadura 5-6
635
328
Soldadura 7-8
700
Ciencias forenses 1-2
702
705
Soldadura
286
HERO Diseño de moda y mercadeo
Coop
HERO Diseño de moda y mercadeo
Coop – OJT
Producción de TV
y Cine
285
Manufactura de Metales
Fotografía
250
315
Manufactura de Metales 1-2
316
312
329
336
337
ICE Manufactura de Metales
Coop
ICE Manufactura de Metales
Coop OJT
*Diseño gráfico 1-2
326
340
ICE Soldadura Coop
350
339
ICE Soldadura Coop - OJT
367
334
335
I.C.E. Gráficas/Fotografía Coop – OJT
751
752
*Ciencias de cuidado de la salud
*Educación en div. ocupaciones de
salud
*Asistente de cuidado de la salud
(HCA)
025
*Introducción a los Negocios
061
Empresa/mercadeo 1-2
063
*Empresa/mercadeo 3-4
052
Ventas al por menor/Tienda de la
escuela
045
*Mercadeo de Negocios DECA Coop
046
*Mercadeo de Negocios DECA Coop –
OJT
385
Ingeniería de Sonido 1-2
386
321
Carpintería 1-2
387
322
Carpintería 3-4
388
323
Carpintería 5-6
332
I.C.E. Producción de TV y Cine Coop
324
Carpintería 7-8
333
I.C.E. Producción de TV y Cine Coop OJT
Carpintería
750
Ingeniería de Sonido
325
342
341
ICE Carpintería
Coop
ICE Carpintería
Coop - OJT
Ver al final de la sección CTE para información sobre cursos
adicionales que se ofrecen:
West-MEC
Empresa y mercadeo
Academia de
Cuidado de
la Salud
Diseño Gráfico
Ciencias
Forenses/Se
guridad
Diseño de Modas y
Mercadeo
Secuencia recomendada de cursos
Industrias de Colisión de Automotores, Tecnología Automotriz,
Tecnología de Aviación, Cosmetología, Asistente Dental, Técnico en
Urgencias Médicas (EMT), Ciencias de Incendios y Tecnología
Diesel Media/Pesada
Encuentran información detallada y aplicaciones
disponibles en www.west-mec.org
TECNOLOGÍA DE INFORMÁTICA/NEGOCIOS
Consulte la secuencia de los cursos antes de esta sección, para ver los prerrequisitos de los cursos de
Educación Profesional y Técnica CTE
025
Introducción a los Negocios
Este curso proporciona a los alumnos un amplio panorama de la naturaleza y función de los negocios. Se incluyen varios temas tales como
dinero, bancos, crédito, presupuestos, seguros, publicidad, inversiones, impuestos, comercio electrónico y oportunidades de la carrera.
Los alumnos desarrollan un conocimiento por el ámbito empresarial y eventos actuales en el mundo de los negocios. Se recomienda este
curso para los alumnos que tienen interés en el estudio de los negocios y el deseo de entender el manejo de los negocios dentro de la
economía global.
Créditos: 1.0 Electiva de CTE
041
Contabilidad 1-2
Los alumnos adquieren conocimiento en las áreas de teneduría de libros, contabilidad, auditoría, impuestos sobre nómina, impuestos
sobre ingresos y aplicaciones de computación. Esta clase se recomienda a los alumnos interesados en una carrera en empresas o una
especialización en empresas y finanzas en un colegio universitario.
042
Contabilidad 3-4
Los alumnos ampliarán sus conocimientos en teneduría de libros para sociedades y corporaciones, utilizando computadoras cuando sea
posible. Se hace una simulación de un ciclo contable completo de un negocio. Este curso es altamente recomendado a los alumnos que
tienen planes de obtener una especialización en empresas en un colegio universitario.
054
Aplicaciones y Proyectos de Computación 1-2
Este curso permite a los alumnos obtener, ampliar y poner en práctica conocimientos funcionales de diferentes tipos de software en la
industria actual. Se utilizará software para analizar y solucionar problemas de empresas, incluyendo procesamiento de palabras, hoja de
cálculo, base de datos y presentaciones gráficas. Se ofrece entrenamiento al igual que aplicaciones individualizadas y dirigidas a proyectos
específicos. Los alumnos aplicarán sus conocimientos en complejas comunicaciones tanto de empresas como personales.
277
GenYES
En este curso los alumnos aprenden tecnología moderna de avanzada, y colaboran directamente con los maestros para poner en práctica
las destrezas del siglo XXI en el salón de clase. Los alumnos desarrollan las destrezas relacionados con la tecnología de computadoras,
conceptos y terminología y aprenden el papel que las computadoras tienen en la educación, la empresa y la sociedad. Los alumnos
explorarán y considerarán los temas relacionados con computadoras como las soluciones éticas, las redes sociales y el uso compartido de
recursos. Los alumnos usarán los programas de procesamiento de texto, hojas de cálculo, base de datos y presentaciones. La experiencia
práctica incluye la exploración de Web 2.0, diferentes sistemas operativos, y la tecnología emergente para posible uso en el salón de clase.
Los alumnos de GenYES resolverán problemas de hardware y software al mismo tiempo que trabajarán con los maestros como mentores
en el uso general de las computadoras.
370
Desarrollo Web y Diseño de Sistemas
Este curso presenta una visión general de los recursos del Internet, los lenguajes de los programas que se usan, las herramientas de
comunicación y las herramientas de acceso de datos. Los alumnos aprenderán HTML integrado y otros lenguajes de programación para
desarrollo Web, usando los sistemas operativos Windows, Chrome, y Mac. Los alumnos explorarán operaciones avanzadas de
computadoras e infraestructura, animación digital, Flash, software de gráficos y aplicaciones para crear, manipular y editar dibujos
animados.
Prerrequisito: 277 GenYES
Grados: 10-11-12
361
Multimedia, Gráficos y Bases de Datos
Este curso es una introducción a la tecnología de multimedia, exploración de dispositivos de hardware y aplicaciones de software con
énfasis en cómo se usa la tecnología de multimedia en el campo de la educación y la industria. Los alumnos aprenden la integración de los
programas de Adobe Graphics Suite para desarrollar técnicas electrónicas para seleccionar, manipular y editar imágenes. Este curso también
incluye el manejo de base de datos usando los programas Access y Filemaker. Los alumnos participan en experiencias prácticas trabajando
en medios Web usando lenguajes avanzados markup, scripts de programación y multimedia.
Grados: 10-11-12
362
Administración de Proyectos y Programación de Juegos
Los alumnos diseñarán y crearán páginas usando diferentes lenguajes, scripts y multimedia. Los alumnos participan en experiencias
prácticas que incluyen: escritura y preparación de documentos Web sofisticados, exploración e investigación de temas de actualidad,
implementación de las mejores prácticas para el diseño y publicación Web, investigación de carreras en desarrollo Web y comercio
electrónico (e-commerce), uso de paquetes de software para administración de proyectos, solución de problemas fundamentales de
empresas usando programación en el lenguaje Visual Basic, manejo de las tareas planeadas, y seguimiento del progreso del proyecto y la
17
distribución de recursos. Los temas incluyen análisis de “que pasa si” y preparación de informes administrativos. El proyecto final incluirá
el diseño de una tienda electrónica que comprenda contenido y desarrollo de la página Web, sitio de mercadeo y comercio electrónico,
publicidad, investigación de asuntos legales y de seguridad y la posibilidad de usar tarjeta de crédito y otras transacciones débito.
Grados: 10-11-12
052
Ventas al por Menor/Tienda de la Escuela
La tienda de la escuela ofrece una oportunidad de obtener experiencia práctica en el manejo de un negocio. Cada alumno trabaja por una
hora al día en la tienda de la escuela. Esta experiencia desarrolla habilidades en los alumnos en cuanto al despliegue correcto de los
productos, el proceso de compras, fijación de precios, inventario, manejo de la caja registradora y ventas. Para participar, el alumno
interesado debe llenar una solicitud y presentarla al maestro/coordinador; además, debe pasar por el proceso de entrevista para ser
aceptado en este programa.
061
En este clase introductoria, el alumno considerará los aspectos de la mercadotecnia: planeación del producto, costo, promoción,
distribución, ventas, mercancía y servicio al cliente. Esta clase práctica preparará al alumno para el empleo en trabajos relacionados con la
mercadotecnia o la carrera universitaria en esta rama. Esta clase se coordina con un negocio escolar; los alumnos pueden participar en
actividades de desarrollo de liderazgo y pueden inscribirse para ser miembros de DECA, club de mercadotecnia, lo que les da la
oportunidad de competir a nivel local, estatal o internacional. Es posible que se puedan obtener créditos por matrícula simultanea al
colegio universitario para esta clase.
Créditos: 1.0 Electiva de CTE
308
Práctica (Pasantía) en Tecnologías de la Investigación
Este es un curso con un enfoque para el empleo ocupacional que coordina la enseñanza y la práctica de los conceptos de la
industria. Los alumnos son empleados en trabajos de medio tiempo, ya sea con paga o sin ella, a modo que les permita practicar y
mejorar en sus habilidades industriales a través de la alianza entre la escuela y la comunidad. Se le ayuda al alumno a obtener
oportunidades para observar la realidad de los campos profesionales basado en las metas de su profesión y el futuro empleo.
Grado: 11-12
318
Computación: Certificación A+
Este curso forma parte de la academia en línea Cisco del Colegio Universitario Comunitario Estrella Mountain (EMCC). La escuela
secundaria Paradise Valley es parte de la Academia Cisco y este curso representa 3 créditos, el cual puede hacerse simultáneamente en
EMCC. Los alumnos de este curso reciben enseñanza en los módulos Microsoft DOS/Windows y en conocimientos básicos relacionados
con el uso de las computadoras. Los alumnos participarán en un trabajo práctico, asesorados por un técnico especializado que les servirá
de mentor. Este curso prepara al alumno para presentar el examen de certificación nacionalmente reconocido. Una vez aprobado este
examen, el alumno recibe una licencia de Técnico, nivel II. El costo del examen de certificación no está incluido en el costo del curso.
359
Computación: Certificación Networking (N+)
Este curso forma parte de la academia en línea Cisco del Colegio Universitario Comunitario Estrella Mountain (EMCC). La escuela
secundaria Paradise Valley es parte de la Academia Cisco y este curso representa 3 créditos, el cual puede hacerse simultáneamente en
EMCC. Este es uno de los cursos fundamentales del Programa de Informática y Tecnología de Empresas y está dirigido a los alumnos que
realmente están interesados en formar parte de esta industria y desean obtener certificaciones reconocidas nacionalmente. Se dará
instrucción práctica en reparación de computadoras personales, trabajo en la red informática y comercio electrónico. Al terminar el
trabajo del curso el alumno estará preparado para presentar el examen de certificación N+ reconocido a nivel nacional. Una vez aprobado
este examen, el alumno recibe una licencia de Técnico, nivel II. El costo del examen de certificación no está incluido en el costo del curso.
460
Introducción a Ciencias de la Computación (Informática)
El énfasis de este curso está en escribir algoritmos y programas de computadora para resolver problemas prácticos usando lenguajes de
computación que son fáciles de aprender. Esta clase incluye el estudio de la programación de calculadoras para la representación de
gráficos.
462
Ciencias de la Computación (Informática) A – AP
Este curso avanzado abarca el currículo establecido por la Junta de Colegios Universitarios y está destinado a alumnos avanzados en
matemáticas. Este nivel intermedio de este curso avanzado de computación está diseñado para alumnos que desean aprender a
programar en una forma más sofisticada. Abarca la materia normalmente cubierta en el primer semestre de un curso universitario de
ciencias de computación, incluyendo bucles, procedimientos, matrices, funciones, registros, archivos, gráficas, etc. El lenguaje de
programación es Java. Los alumnos inscritos en este curso deben tomar el examen de colocación avanzada (AP) de la Junta de Colegios
Universitarios (College Board). Los puntajes del examen y cada colegio universitario/universidad, determinarán la elegibilidad para recibir
18
crédito universitario.
464
Ciencias de la Computación (Informática) AB – AP
Este curso avanzado abarca el currículo establecido por la Junta de Colegios Universitarios y está destinado a alumnos adelantados en
matemáticas. Este nivel avanzado abarca la materia normalmente cubierta en el segundo semestre de un curso universitario de ciencias de
computación, incluyendo metodología de programación, análisis de algoritmos y estructura de datos. El lenguaje de programación es Java.
Los alumnos inscritos en este curso deben tomar el examen de colocación avanzada (AP) de la Junta de Colegios Universitarios (College
Board). Los puntajes del examen y cada colegio universitario/universidad, determinarán la elegibilidad para recibir crédito universitario.
***
***
Computación Empresarial Co-op : Certificación A+/N+,
Computación, Mercadotecnia (DECA), Contabilidad.
Computación Empresarial Co-op: Certificación A+/N+,
Computación, Mercadotecnia (DECA), Contabilidad, Co-op./OJT
*** Consulten la tabla de Secuencia de cursos para ver los números de los cursos.
Aplicaciones
de
Aplicaciones
de
Este es un programa de capacitación en el trabajo (OJT) para alumnos del grado 12 interesados en clases de aplicaciones de computación,
tecnología A+ y N+, mercadotecnia, ciencias de computación o contabilidad. Los alumnos están empleados por un promedio de 15 horas
a la semana, en trabajos pagados de tiempo parcial, a través de la cooperación entre la escuela y empresa de la comunidad. Los alumnos
reciben dos créditos por participar en la clase, la experiencia de trabajo y participación en actividades de organizaciones estudiantiles. La
clase proporciona a los alumnos teoría en temas tales como búsqueda de empleo, redactar el Curriculum Vitae (résumé), solicitud de
empleo, relaciones humanas y habilidades de comunicación. Una parte integral del programa es la participación en organizaciones
estudiantiles, las cuales promueven liderazgo, administración y habilidades específicas para facilitar encontrar empleo. El alumno deberá
estar en el grado 12 y tener como mínimo 16 años de edad. También deberá tener su propio transporte al sitio de trabajo. Los
instructores con las debidas calificaciones presentarán la oportunidad de matrícula simultánea (dual enrollment). El alumno debe tener dos
créditos en una de las áreas de este programa para poder tomar clases Co-op.
Costo del curso: $4 por ½ crédito.
TECNOLOGÍA INDUSTRIAL
Consulte la secuencia de los cursos antes de esta sección, para ver los prerrequisitos de los cursos CTE
325
Diseño Gráfico 1-2
Este curso a nivel básico le brinda al alumno los conocimientos fundamentales de diseño gráfico/comunicación visual. Adicionalmente, les
da experiencia práctica de tecnología relevante para prepararlos para una carrera en la creativa y creciente industria de la comunicación
visual. La combinación de arte visual con conceptos técnicos ayuda al alumno a desarrollar habilidades en pensamiento crítico, lógica,
comunicación, organización y resolución de problemas. Se puede aplicar a las Bellas Artes.
326
En este curso a nivel intermedio basado en proyectos, los alumnos aplican los conocimientos fundamentales de diseño
gráfico/comunicación visual adquiridos en el nivel anterior. Este curso reta a los participantes a aplicar estos métodos y conceptos para
crear diseños eficientes que satisfagan las necesidades de comunicación del cliente. Además, este programa prepara al alumno para
carreras como diseñadores de pre-impresión, artistas de producción, diseñadores gráficos y diseñadores de diversos medios de
comunicación en una industria caracterizada por la diversidad. Los instructores con las debidas calificaciones presentarán la oportunidad
de matrícula simultánea (dual enrollment).
350
En este curso avanzado, los alumnos mejoran sus habilidades de diseño. Adicionalmente, desarrollan aún más su capacidad de resolución
de problemas, sentido de creatividad, entendimiento del diseño y tienen la oportunidad de experimentar los diferentes roles dentro de un
grupo de diseño. Los diseñadores trabajan en todo desde ilustraciones, rótulos, logotipos animados, digitalización de imagen, diseño de
páginas Web y diseño de avisos publicitarios para clientes. Los instructores con las debidas calificaciones presentarán la oportunidad de
matrícula simultánea (dual enrollment).
367
En este curso a nivel de expertos los alumnos integran sus destrezas para crear diseños eficaces que logran transmitir una comunicación
visual en medios impresos, electrónicos y ambientes animados. El alumno graduado muestra su sentido de diseño y su experiencia con la
tecnología estándar de la industria a través de un portafolio final como parte de su preparación para continuar en esta carrera después de
la escuela secundaria. Los instructores con las debidas calificaciones presentarán la oportunidad de matrícula simultánea (dual enrollment).
19
627
Fotografía 1-2
Este es un curso de introducción al mundo de la fotografía. Los alumnos aprenderán a usar las cámaras réflex de lente única (Single Reflex
Lens o SLR) en diferentes situaciones y para propósitos variados, incluyendo la naturaleza, naturaleza muerta, retratos, acción y situaciones
con poca luz. Los alumnos además aprenderán los fundamentos del arte, la historia de la fotografía y estudiarán fotógrafos famosos, su
trabajo y su estilo.
628
Fotografía 3-4
Este es el curso siguiente para el alumno interesado en la carrera de fotografía. El énfasis en esta clase está en el trabajo avanzado con la
cámara, los aspectos comerciales de la fotografía y la fotografía como una forma de arte. Se estudian las tendencias actuales y el trabajo
de fotógrafos contemporáneos. Hay equipo fotográfico disponible para uso de los alumnos.
636
Fotografía 5-6
Este curso está diseñado para el alumno de tercer año de secundaria interesado en la carrera de fotografía. El plan avanzado de estudios
hace énfasis en la fotografía como una forma de arte al igual que el manejo de los aspectos comerciales de fotografía. Cada alumno creará
un portafolio de su trabajo durante el año escolar.
638
Fotografía 7-8
El currículo de esta clase avanzada de fotografía hace énfasis en las técnicas de cuarto oscuro digital para corregir y mejorar las imágenes,
así como en software y hardware de gestión de colores. Se estudian las tendencias actuales y el trabajo de fotógrafos contemporáneos.
Cada alumno creará un portafolio de su trabajo durante el año escolar. Este curso ofrece tiempo para trabajo adicional en proyectos
individuales y fuera del salón de clases.
143
Este curso es para los alumnos de fotografía que tienen interés en esta carrera. Los alumnos producen fotografías para las publicaciones
de la escuela, así como para programas especiales y organizaciones en la escuela. El trabajo se concentra en captar los eventos del año
escolar en imágenes digitales, e incluye técnicas modernas de fotoperiodismo.
065
Autoedición 1-2
Este curso introduce a los alumnos al campo de rápido crecimiento de la autoedición Se usarán gráficas estándares de la industria y
programas de autoedición, para adquirir conocimientos de composición (layout), diseño, procedimientos de pre-impresión, diseño gráfico,
redacción del texto y manipulación de imágenes digitales. Este es un programa centrado en la realización de proyectos y hace énfasis en la
adquisición de destrezas para una carrera en el campo del diseño gráfico, publicaciones y medios de comunicación.
066
Autoedición 3-4
Este curso permite a los alumnos obtener dominio en el uso de programas de autoedición y gráficas que se utilizan en la industria de
publicaciones. Los alumnos ganarán experiencia en las áreas de composición (layout), diseño, procedimientos de pre-impresión, diseño
gráfico, y manipulación de imágenes digitales. Este es un programa centrado en la realización de proyectos y hace énfasis en destrezas
avanzadas de redacción de textos y diseño. Además, se exploran los aspectos de empresas, mercadeo y legales de publicación/medios.
067
Autoedición 5-6
Este curso es para aquellos alumnos con experiencia en la autoedición y competentes en el uso de programas de diseño gráfico que se
utilizan en la industria de publicaciones. Se refinan las habilidades de composición (layout), diseño, procedimientos de pre-impresión,
diseño gráfico, y manipulación de imágenes digitales. Este es un programa centrado en la realización de proyectos y hará uso de las
destrezas avanzadas de redacción de textos y diseño de los alumnos, para diseñar y crear productos para clientes reales. Se hace énfasis
en la creación de un portafolio y redacción de su hoja de vida (résumé).
331
Producción de Revistas 1-2
Alguna vez se han preguntado cómo sería formar parte del personal de una revista como Sports Illustrated o Seventeen? ¡Pueden
descubrirlo! El curso de Producción de Revistas ofrece la oportunidad de ser empleado de una revista real. Diseñar páginas de revistas,
escribir artículos, programar sesiones de toma de fotografías, diseñar anuncios publicitarios para artículos de alta calidad, y ver su trabajo
publicado. Este curso está disponible para todos los alumnos que han completado Periodismo o Autoedición 1-2. Comiencen hoy su
20
carrera en la industria editorial – revisen todas las clases de publicaciones que se ofrecen en la escuela secundaria Horizon y tomen parte
en la vía rápida que los llevará a ser parte del personal de una revista real.
145
Liderazgo en publicaciones
Este curso es para alumnos que deseen servir en un puesto de liderazgo en el personal de publicación de la escuela. Los alumnos servirán
en los puestos de editor, administrador de empresas, editor administrativo, editores de sección, etc. Se hace énfasis en manejo y
motivación de personal, presupuesto y responsabilidad financiera, mercadeo y ventas, prácticas éticas y legales de periodismo y liderazgo.
Se recalcará la instrucción avanzada en el área de diseño gráfico, composición y procedimientos de pre-impresión.
631
Producción de Televisión y Cine 1-2
En este curso, los alumnos tendrán la oportunidad de trabajar en un estudio profesional de televisión. Aprenderán a operar cámaras,
hacer mezcla de sonidos, crear efectos especiales, editar material, escribir libretos y otra variedad de habilidades relacionadas con la
producción de televisión. (No llena los requisitos de bellas artes para graduación, ni para admisión a las universidades de Arizona)
632
Este curso está diseñado para alumnos calificados que puedan estar interesados en una carrera en TV/video. El trabajo del curso hará
énfasis en producción a paso acelerado incluyendo límites de tiempo y trabajo de campo. Los alumnos necesitan tener suficiente tiempo
libre fuera de horas de la escuela para trabajos de campo que son requeridos. Este curso está diseñado como una clase interdisciplinaria.
(No llena los requisitos de bellas artes para graduación, ni para admisión a las universidades de Arizona)
633
Este curso está diseñado para alumnos avanzados interesados en una carrera en producción de audio o video. El trabajo del curso hará
énfasis en producción a paso acelerado incluyendo límites de tiempo, trabajo de campo, producciones en vivo y proyectos diseñados
individualmente. Los alumnos necesitan tener suficiente tiempo libre fuera de las horas de la escuela para trabajos de campo que son
requeridos. (No llena los requisitos de bellas artes para graduación, ni para admisión a las universidades de Arizona)
635
Este curso tiene como objetivo ampliar las destrezas técnicas del alumno en los medios de comunicación y mejorar sus habilidades de
redacción, planificación y liderazgo. El programa permite que los alumnos se vayan estableciendo retos a medida que van adquiriendo los
conocimientos básicos de recopilación de noticias, escritura de libretos, uso de equipos y producción en los medios de comunicación.
Los alumnos adquieren destrezas útiles en el mercado laboral y responsabilidades académicas por medio de proyectos prácticos de video.
(No llena los requisitos de bellas artes para graduación, ni para admisión a las universidades de Arizona)
385
Este curso prepara a los alumnos a aplicar los conocimientos y destrezas técnicas en la producción de programas de audio/tecnologías
visuales y operaciones relacionadas. El currículo básico incluye instrucción en sonido, luz y operación y mantenimiento de la cámara,
control de suministro eléctrico, operaciones en el estudio, preparación de la producción, edición del sonido y video, ingeniería de
emisión, aplicaciones de computadoras relacionadas y aplicaciones especializadas como noticias, entretenimiento, conversación en vivo,
deportes, comerciales, anuncios de servicio al público, documentales y películas/producciones de dibujos animados cortas.
386
Este curso ofrece a los alumnos destrezas avanzadas y conocimientos para producir y editar imágenes digitales y videos/ producciones de
dibujos animados, desarrollar medios de comunicación interactivos, manejar medios digitales y proporcionar instrucción para
ocupaciones.
Prerrequisito: Ingeniería de Sonido 1-2
387
Este curso ofrece a los alumnos destrezas avanzadas y conocimientos para producir y editar imágenes digitales y videos/ producciones de
dibujos animados, desarrollar medios de comunicación interactivos, manejar medios digitales así como producir grabaciones de sonido,
digitalizar, mezclar y editar sonido, y desarrollar efectos de sonido.
21
388
Este curso ofrece a los alumnos destrezas avanzadas y conocimientos para producir y editar imágenes digitales y videos, producciones de
dibujos animados, desarrollar medios de comunicación interactivos, manejar medios digitales así como producir grabaciones de sonido,
digitalizar, mezclar y editar sonido, y desarrollar efectos de sonido.
321
Carpintería 1-2
Este curso incluye el uso apropiado y seguro de maquinaria eléctrica portátil y estacionaria, herramientas manuales y seguridad general en
el taller. Se hace énfasis en los principios de tecnología aplicada en el diseño y construcción de proyectos esenciales e individuales. Los
alumnos planean, diseñan y construyen proyectos individuales en madera. Se requiere protección para los ojos. Los materiales
necesarios para los proyectos personales no están incluidos en el costo del laboratorio. Esta clase podría llevar al alumno a obtener la
certificación profesional WoodLinks para principiantes. Además, los alumnos pueden solicitar una beca y participar en competencias de
diseños y destrezas.
322
Carpintería 3-4
Los alumnos reciben instrucción sobre cómo construir un proyecto, siguiendo una serie completa de planos diseñados individual o
comercialmente. Se recalca la seguridad con el equipo y en el taller, al igual que los principios de tecnología aplicada. Se enseñan técnicas
de trabajo en madera, muebles y ebanistería (cabinetry). Se requiere protección para los ojos. Es posible obtener la certificación avanzada
Woodlinks. Los alumnos pueden solicitar una beca a través de AWFS, ACTE y WoodLinks.
323
Carpintería 5-6
Este curso de tecnología aplicada prepara a los alumnos para crear y dar acabado profesional a los muebles y gabinetes de madera. La
enseñanza incluye áreas tal como lectura de planos, construcción de ensambladuras, procedimientos de acabado y producción masiva. Los
alumnos aprenden a crear proyectos con el uso de equipos de tipo industrial y durante el transcurso de esta clase trabajarán en proyectos
individuales y en grupo. Se requiere protección para los ojos.
324
Carpintería 7-8
Por medio de proyectos diseñados independientemente y trabajos de laboratorio los alumnos continúan desarrollando destrezas
avanzadas para el trabajo en carpintería. En este nivel es posible obtener certificaciones reconocidas en la industria.
3031 Dibujo 1-2 (Dibujo Técnico Básico – Star Tech)
Este curso es parte de un currículum nacional de certificación de “aprendiz de dibujo” (apprentice drafting) en el centro docente Star Tech,
certificado con ADDA. Este curso a nivel básico le brinda al alumno los conocimientos fundamentales de diseño físico y comunicación
visual, además de ofrecerle experiencia práctica de tecnología relevante. A los alumnos se les presenta un conjunto de habilidades
relacionadas con el dibujo, diseño y boceto preliminar y con las demandas de varias carreras en la creativa y creciente industria del diseño,
fabricación y construcción. La combinación de diseño y conceptos técnicos ayuda a los alumnos a desarrollar destrezas de pensamiento
crítico, lógica, comunicación, organización y resolución de problemas. En la clase de Star Tech los alumnos crearán planos en una
cartelera y luego tendrán que reproducir sus dibujos usando el software de diseño computarizado Autocad Desktop 2007.
366
Dibujo y Diseño 1-2
Este curso es parte del programa de certificación de “aprendiz de dibujo” (apprentice drafting), de la Asociación Americana de Dibujo
Lineal y Diseño (ADDA). Los alumnos crearán planos a mano en una mesa de dibujo y luego los repetirán usando el software de diseño
asistido por computadora. Además, los alumnos aprenderán “los elementos de creación de planos y de modelos en 3-D” por medio del
desarrollo práctico de 15 modelos básicos. Es posible obtener créditos del colegio universitario comunitario por este curso.
369
Dibujo y Diseño 3-4
Este curso es parte del programa de certificación de “aprendiz de dibujo” (apprentice drafting), de la Asociación Americana de Dibujo y
Diseño (ADDA). Los alumnos explorarán y crearán planos complejos de mecánica que incluyen múltiples capas y dibujos. El componente
clave del currículo de este curso es la creación de proyectos prácticos como el diseño de engranajes simples para la creación de una
bomba hidráulica. Se introducirá el uso de imágenes animadas para probar virtualmente partes del diseño. Es posible obtener créditos del
colegio universitario comunitario por este curso.
22
313
Dibujo y Diseño de Arquitectura 5-6
Diseño (ADDA) necesario para la certificación en dibujo arquitectónico. Esta clase hace énfasis en la introducción al diseño de estructuras
residenciales y los códigos básicos de construcción. Los alumnos aprenden el arte y ciencia de la arquitectura por medio de proyectos
prácticos como el trazo de planos para múltiples edificaciones y el diseño de un refugio de supervivencia de 400 pies cuadrados. Los
alumnos utilizan el software de diseño asistido por computadora para crear modelos tridimensionales de la estructura, con materiales
realistas y crear un video de un recorrido de inspección virtual. Además los alumnos diseñaran su propia casa utilizando los sistemas
avanzados de construcción y los procesos de manufacturación Revit. Es posible obtener créditos del colegio universitario comunitario por
este curso.
Prerrequisito(s): Dibujo y Diseño 3-4
330
Dibujo y Diseño de Arquitectura 7-8
En este curso de dibujo arquitectónico a nivel avanzado, los alumnos aprenden por medio de proyectos prácticos como por ejemplo el
diseño de una casa de un mínimo de 1200 pies cuadrados en un sitio residencial. Esta clase hace énfasis en el trabajo en equipo y los
estándares en el sitio de trabajo por medio de proyectos en equipo. Los alumnos crearán un mapa residencial de una ciudad específica,
escogerán un lote y crearán un plano del sitio que se adhiera a las necesidades locales como las aceras y los requisitos residenciales.
Periódicamente los alumnos presentarán fotos de las diferentes fases del proyecto. Al final, es esencial que los alumnos presenten un
conjunto completo de planos de la casa. Es posible obtener créditos del colegio universitario comunitario por este curso.
Prerrequisito(s): Dibujo y Diseño de Arquitectura 5-6
314
Dibujo y Diseño de Ingeniería 9-10
Diseño (ADDA) necesario para la certificación en dibujo mecánico. Los alumnos aprenden los principios científicos, de ingeniería y de
matemáticos por medio de la aplicación de proyectos prácticos como la creación de maquinarias y partes que convierten la moción
rotatoria en moción lateral. Se diseñan, crean y animan levas y simples engranajes para crear un modelo virtual que funcione. Se
estudiarán todas las áreas de ingeniería mecánica junto con las hojas metálicas, la aerodinámica, el dibujo electrónico y eléctrico. Es
posible obtener créditos del colegio universitario comunitario por este curso.
311
Dibujo de Ingeniería Civil 1-2
Diseño (ADDA) necesario para la certificación en dibujo de ingeniería civil. Los alumnos aprenden los principios científicos, de ingeniería
civil y de matemáticas por medio de la aplicación de proyectos prácticos como la creación de mapas y el diseño de urbanizaciones, canales
de agua, embalses de agua y aeropuertos. Es posible obtener créditos del colegio universitario comunitario por este curso.
3033 Introducción a la Tecnología de Diseño 1-2 (SMHS)
Este curso a nivel básico le brinda al alumno los conocimientos fundamentales de diseño físico y comunicación visual, además de ofrecerle
experiencia práctica de tecnología relevante. A los alumnos se les presenta un conjunto de habilidades relacionadas con el dibujo, diseño y
boceto preliminar y con las demandas de varias carreras en la creativa y creciente industria del diseño, fabricación y construcción. La
combinación de diseño y conceptos técnicos ayuda a los alumnos a desarrollar destrezas de pensamiento crítico, lógica, comunicación,
organización y resolución de problemas.
305
Tecnología de Diseño Arquitectónico 3-4 (SMHS)
En este curso a nivel intermedio basado en proyectos, los alumnos aplican al ambiente de construcción los conocimientos básicos de
diseño y comunicación visual aprendidos en el nivel previo. Al alumno se le reta a que aplique estos métodos y conceptos para crear
diseños arquitectónicos eficientes y a comunicar su intención de diseño a través de planos, elevaciones, secciones y modelos 3D. Los
proyectos arquitectónicos requieren destrezas de diseño espacial, descripción gráfica, representación y creación de modelos que se
pueden aplicar en carreras tales como diseño lineal, producción de modelos, diseño e ilustración entre varias disciplinas dentro de una
industria diversificada.
306
Tecnología de Diseño Arquitectónico 5-6
En este curso a nivel avanzado, los alumnos mejoran sus destrezas de diseño para satisfacer requisitos y especialidades arquitectónicas de
complejidad progresiva. Además, los alumnos desarrollan sus habilidades de resolución de problemas, mejoran su sentido de diseño,
trabajan con un equipo de diseño y exploran disciplinas de diseño adicionales en la industria. Los proyectos pueden variar desde la
planificación de espacio e interiores de edificaciones, residenciales y comerciales, lugares y los detalles relacionados.
23
307
Tecnología de Diseño Arquitectónico 7-8
En este curso a nivel avanzado, los alumnos integran sus destrezas de diseño al crear diseños efectivos que demuestran viabilidad,
posibilidad de construcción y comunicación visual en ambientes electrónicos e impresos. Un Portafolio de Proceso final comunica el
sentido de diseño del alumno y su experiencia con la tecnología estándar de la industria (en preparación para su experiencia posterior a la
escuela secundaria).
301
Este curso es para alumnos sin conocimiento previo sobre automóviles. Los alumnos aprenden la aplicación práctica de los principios y
técnicas involucrados en la operación y servicio del motor, sistema eléctrico y frenos del automóvil. Una amplia variedad de actividades
en clase y en el laboratorio refuerzan los principios de tecnología aplicada y teorías presentadas en la clase. Se requiere que el alumno
tenga protección para los ojos.
302
Este curso de tecnología aplicada es para alumnos con especial interés en el campo de automotores. Se presentan detalladamente cuatro
áreas principales: frenos, sistema de suspensión, sistemas eléctricos y funcionamiento del motor, según el instituto nacional ASE. La teoría
y aplicación se enseñan de acuerdo a las normas estatales y se enfatizan los conceptos de tecnología aplicada. Se requiere protección para
los ojos.
354
Este curso está diseñado para alumnos que quieren continuar desarrollando habilidades avanzadas como técnicos automotrices. Se
requiere tener las habilidades y destrezas establecidas por el estado en cada área.
355
Este curso está diseñado para alumnos que pueden trabajar de forma independiente. Se continúa avanzando en las destrezas relacionadas
a todas las áreas de tecnología automotriz enfatizando el diagnóstico de sistemas automotores y su reparación.
315
Este curso está diseñado para dar a conocer al alumno la manufactura de metales utilizada en la industria aeroespacial, de transporte y de
manufacturación personalizada. Los alumnos exploran los campos de mecanización, control de calidad e ingeniería y aplican esta
información a proyectos prácticos.
316
Este curso está diseñado para continuar desarrollando el conocimiento de manufactura de metales adquirido en el nivel previo. El alumno
mejorará y aplicará sus destrezas en los campos de mecanización, control de calidad y/o ingeniería para prepararse para la certificación de
la industria con el National Institute of Metalworking Skills (NIMS). Recibir la certificación de NIMS es un requisito para trabajar haciendo
prácticas en la industria de manufactura de metales. Los alumnos tendrán la oportunidad de especializarse en las siguientes áreas: sierra de
cinta de corte vertical/horizontal, torno manual, molino manual, trituradora de superficie manual, layout y perforadora, hojas de metal,
diseño de proceso, control de calidad y gestión de calidad completa.
312
Este curso está diseñado para continuar desarrollando el conocimiento de manufactura de metales adquirido en los niveles previos. El
alumno podrá continuar mejorando sus destrezas en los campos de mecanización, control de calidad y/o ingeniería para prepararse para la
certificación de la industria con el National Institute of Metalworking Skills (NIMS). Recibir la certificación de NIMS es un requisito para
trabajar haciendo prácticas en la industria de manufactura de metales. Los alumnos tendrán la oportunidad de especializarse en las
siguientes áreas: sierra de cinta de corte vertical/horizontal, torno manual, molino manual, trituradora de superficie manual, layout y
perforadora, hojas de metal, diseño de proceso, control de calidad y gestión de calidad completa. El objetivo de este curso es obtener la
certificación de NIMS del nivel 1 y/o aprender en un trabajo práctico en esta industria.
329
Este curso está diseñado para continuar desarrollando los conocimientos adquiridos en el nivel anterior. El alumno continuará mejorando
sus habilidades avanzadas en manufactura por medio de proyectos y laboratorios diseñados independientemente. Los alumnos podrán
especializarse en las siguientes áreas: sierra de cinta de corte vertical/horizontal, torno manual, molino manual, trituradora de superficie
manual, layout y perforadora, hojas de metal, diseño de proceso, control de calidad y gestión de calidad completa. El objetivo de este
24
curso es obtener la certificación de NIMS (National Institute of Metalworking Skills) del nivel 1 y/o aprender en un trabajo práctico en
esta industria.
317
Soldadura 1-2
Este curso enseña los fundamentos y conceptos básicos y técnicas de soldadura por medio de asignaciones académicas y actividades e
instrucción prácticas. Se familiariza a los alumnos con el equipo y herramientas del taller y los procedimientos de uso apropiados. En esta
clase se cubren conceptos de soldadura y corte con gas oxiacetileno y soldadura eléctrica, para dar a los alumnos una base que pueden
usar para tomar cursos más avanzados y aumentar sus destrezas. Se hace énfasis en los procedimientos de seguridad y se requiere
protección para los ojos.
319
Soldadura 3-4
Este curso es para los alumnos interesados en ampliar y perfeccionar sus conocimientos y destrezas en el campo de soldadura. Se cubren
con mayor profundidad los conceptos de soldadura y corte con gas oxiacetileno y soldadura eléctrica, y los alumnos pueden lograr
dominio de las diferentes posiciones y ensambladuras y aplicarlos a varios proyectos y usos prácticos. Igualmente se hace énfasis en los
procedimientos de seguridad y se requiere protección para los ojos.
320
Soldadura 5-6
Este curso está diseñado para los alumnos que desean continuar ampliando sus destrezas en soldadura y aprender a trabajar de una
manera más independiente, enfocándose en la forma en que pueden aplicar sus habilidades en varias actividades y campos vocacionales.
Además de la práctica más avanzada de soldadura y corte con gas oxiacetileno y soldadura eléctrica, se presenta a los alumnos la
soldadura MIG, soldadura TIG y soldeo fuerte. Los alumnos más avanzados podrán revisar y perfeccionar sus habilidades con enfoque
hacia el trabajo y proyectos individuales y reconocer cómo pueden aplicar y utilizar sus destrezas en el futuro. Se hace énfasis en
procedimientos de seguridad y se requiere protección para los ojos. La clase proporciona instrucción en tecnología aplicada, tanto en el
aula como en el entorno de trabajo.
328
Soldadura 7-8
Los alumnos continuarán desarrollando sus destrezas avanzadas en el campo de soldadura por medio de proyectos y laboratorios
diseñados individualmente.
380
Introducción al Diseño de Ingeniería Honors
Este es un curso que enseña destrezas de resolución de problemas utilizando un proceso de desarrollo de diseños. En esta clase se crean,
se analizan y se comunican soluciones para modelos de productos utilizando el software de diseño de modelos computarizado Autodesk
Inventor. Esta clase cubre el papel del ingeniero, el proceso de diseño, diseño de productos, el diseño desde el punto de vista del
ingeniero, análisis de producto y mejoramiento.
381
Este es un curso que ayuda a los alumnos a comprender el campo de la ingeniería y el uso de la tecnología en ingeniería. Por medio de la
exploración de varios sistemas de tecnología y procesos de manufacturación se ayuda al alumno a entender cómo los ingenieros y los
técnicos utilizan las matemáticas, las ciencias y la tecnología en el proceso de resolución de problemas de ingeniería para beneficio de
todos. Este curso también incluye las preocupaciones sobre consecuencias sociales y políticas originadas por los cambios tecnológicos.
382
En este curso los alumnos utilizan simulación computarizada para aprender la lógica de la electrónica diseñando y probando circuitos
digitales antes de la construcción real de circuitos y dispositivos.
384
Diseño y Desarrollo de Ingeniería Honors
Este es un curso de investigación de ingeniería en el que los alumnos trabajan en equipo para investigar, diseñar y crear una solución a un
problema abierto (que no ha sido solucionado) de ingeniería. Los alumnos aplican los principios desarrollados en los tres cursos
anteriores y están guiados por un mentor de la comunidad. Deben presentar informes de progreso, entregar un reporte final escrito y
defender sus soluciones frente a un panel de críticos externos al final del año escolar.
25
AGROCIENCIAS
Consulte la secuencia de los cursos antes de esta sección para ver los prerrequisitos de los cursos CTE
744
Agrociencias 1-2
Este curso está diseñado para proporcionar a los alumnos experiencias prácticas y auténticas de aprendizaje en el campo de las ciencias
por medio de un sistema basado en la agricultura. Los alumnos pasan más de la mitad de su tiempo (90 horas), trabajando en el
invernadero de 3,200 pies cuadrados, los jardines, el vivero y el laboratorio de biotecnología del departamento. Este curso es reconocido
por las universidades de Arizona como laboratorio de ciencias.
Costo del curso: $10 por ½ crédito para cubrir el costo de los materiales que se usan en el curso
754
Agrociencias 3-4
Este curso examina las habilidades necesarias actualmente en la industria de las ciencias de la agricultura. Se estudiarán las áreas de
biotecnología, liderazgo, mantenimiento de archivos financieros, horticultura, hidroponía, acuicultura, mecánica y entomología. Los
alumnos diseñarán y manejarán sus propios proyectos de experiencia en agricultura, lo cual permitirá la instrucción individualizada y
exploración de esta carrera. Este curso proporcionará experiencia práctica en el invernadero, el vivero, el laboratorio de biotecnología y
las instalaciones de acuicultura.
Costo del curso: $10 por ½ crédito para cubrir el costo de los materiales que se usan en los experimentos de laboratorio
773
Agrociencias 5-6 – Manejo de Invernaderos y Viveros
Este curso dará a conocer a los alumnos el campo de la horticultura, incluyendo el cultivo hidropónico de vegetales y la propagación de
plantas de jardín. Los alumnos adquirirán experiencia práctica en invernaderos y viveros, así como en el proceso de sembrar, cultivar y
podar las plantas. Los alumnos estarán a cargo de los invernaderos y viveros con el fin de mantener las condiciones óptimas de luz,
temperatura, ventilación, humedad e irrigación. Este curso se acepta como ½ crédito de ciencias de laboratorio integrado para los
requisitos de ingreso a las universidades en Arizona. Los instructores con las debidas calificaciones presentarán la oportunidad de
matrícula simultánea (dual enrollment).
746
Este curso dará a conocer a los alumnos el campo de la acuicultura con énfasis en la cría, dentro de sistemas de recirculación, de peces
para alimentación. El curso incluirá información sobre las carreras disponibles en este campo, la identificación de diversas especies,
control de calidad del agua, enfermedades en los peces, construcción de sistemas, alimentación y biología básica relacionada con los peces.
Los alumnos recibirán una amplia experiencia práctica en la recirculación de sistemas, tanques y cuidado de peces. Este curso se acepta
como ½ crédito de ciencias de laboratorio integrado para los requisitos de ingreso a las universidades en Arizona.
748
Agrociencias 9-10 – Jardinería
Este curso dará a conocer a los alumnos el campo de la jardinería, incluyendo el diseño, mantenimiento e instalación de jardines. Los
alumnos adquirirán experiencia práctica en las áreas de identificación y selección de plantas, mantenimiento del equipo, evaluación de
jardines, instalación de adornos en los jardines y diseño e instalación de sistemas de irrigación. Los alumnos adquirirán experiencia
práctica en las técnicas de diseño para lograr crear jardines funcionales y atractivos. Los instructores con las debidas calificaciones
presentarán la oportunidad de matrícula simultánea (dual enrollment). Este curso se acepta como ½ crédito de ciencias de laboratorio
integrado para los requisitos de ingreso a las universidades en Arizona.
753
Administración de Empresas de Agricultura – Práctica (pasantía) en Agrociencias
Este curso se enfoca coordinando un empleo ocupacional para la enseñanza y práctica de los conceptos en de industria. Los alumnos
están empleados a tiempo parcial, en posiciones pagadas o sin pagar, que les ayudan a practicar y mejorar sus habilidades en la industria,
por medio de la cooperación entre la escuela y la comunidad. Se ayuda a los alumnos a obtener oportunidades para investigar en forma
realista los campos profesionales basados en sus metas profesionales y empleo en el futuro. Las posiciones no se les asignan ni se les
garantizan. El alumno deberá estar en el grado 11 (junior) o 12 (senior) y tener por lo menos 16 años de edad. El alumno recibirá 1 crédito
por esta experiencia de trabajo. Los alumnos deben tener su propio transporte al sitio donde harán la práctica.
***
Educación Industrial (I.C.E.) Co-op: Tecnología Automotriz, Dibujo, Producción de
Televisión y Cine, Gráficas/Fotografía, Manufactura de Metales, Soldadura,
Carpintería
*** Consulten la tabla de Secuencia de cursos para ver los números de los cursos
26
***
Educación Industrial (I.C.E.) Co-op Capacitación en el Trabajo (OJT): Tecnología
Automotriz, Dibujo, Producción de Televisión y Cine, Gráficas/Fotografía,
Manufactura de Metales, Soldadura, Carpintería.
*** Consulten la tabla de Secuencia de cursos para ver los números de los cursos
Este es un programa de capacitación en el trabajo (on-the-job training) para alumnos del grado 12 (seniors) interesados en dibujo lineal, artes
gráficas, fotografía, producción de cine y televisión, automotores, industria de la colisión, carpintería, soldadura, tecnología de
manufacturación. Los alumnos trabajan un promedio de 15 horas a la semana en un empleo remunerado en cooperación con la escuela y
empresas de la comunidad. Se obtienen dos créditos por participación en la clase, la experiencia de trabajo y actividades en organizaciones
estudiantiles. Se proporciona instrucción de tecnología aplicada tanto en el aula como en su entorno de trabajo. Los alumnos deberán
estar en el grado 12 y tener como mínimo 16 años de edad. Los alumnos deben tener su propio trasporte al sitio de trabajo. El alumno
debe tener dos créditos en una de las áreas de este programa para poder tomar clases Co-op.
338
Educación Industrial Cooperativa (I.C.E.) Ingeniería Co-op
339
Educación Industrial Cooperativa (I.C.E.) Ingeniería Co-op - OJT
Este es un programa de capacitación en el trabajo (OJT: on-the-job training) para alumnos del grado 12 (seniors) interesados en la carrera de
ingeniería. Se obtienen dos créditos por participación en la clase, la experiencia de trabajo y actividades en organizaciones estudiantiles. Se
proporciona instrucción de tecnología aplicada tanto en el aula como en su entorno de trabajo. Las posiciones no se les asignan ni se les
garantizan a los alumnos. El maestro recomendará posiciones adecuadas para las que el alumno puede programar una entrevista. Algunas
prácticas sin pago pueden recibir créditos académicos.
Prerrequisito: Los alumnos deberán estar en el grado 12 y tener como mínimo 16 años de edad y deben tener su propio trasporte al sitio
de trabajo. El alumno debe tener dos créditos en una de las áreas de este programa para poder tomar Co-op.
Costo del curso: $5.00 per ½ crédito
CIENCIAS DE LA FAMILIA Y EL CONSUMIDOR
Consulte la secuencia de los cursos adelante de esta sección para ver los prerrequisitos de los cursos CTE
250
Diseño de Moda y Mercadeo 1-2
El curso de Diseño de moda y comercialización 1-2 es para el alumno interesado en una carrera en diseño de modas. Los alumnos
aprenden los elementos y principios de diseño, los principios básicos de confección de prendas de vestir, aplican su conocimiento de los
diferentes textiles en proyectos de costura y analizan los diferentes tipos de figura para la elaboración de prendas de vestir. Debido a
diferencias en los horarios de clases en las escuelas secundarias, es posible que esta clase se enseñe en una secuencia diferente.
251
Este curso está diseñado para refinar aún más las habilidades de los alumnos en los aspectos de producción de diseños, prendas de vestir,
moda personalizada, puestos de supervisión en la industria de vestido, y como fabricantes de prendas y compradores para
establecimientos de venta al detal. Se centra en creación, comercialización, publicidad, mercadeo y trabajo como modelo. También se
presentarán los aspectos relacionados con conocimiento técnico y habilidades asociadas con la producción y selección de prendas de
vestir. Debido a diferencias en los horarios de clases en las escuelas secundarias, es posible que esta clase se enseñe en una secuencia
diferente.
Puede requerir prerrequisitos.
252
En este curso se amplían los conocimientos adquiridos en Diseño de moda y mercadeo 1-2 y 3-4, con énfasis en los estudios
independientes. El alumno tendrá la oportunidad de crear un portafolio de sus trabajos para usarlo en oportunidades futuras de empleo.
Debido a diferencias en los horarios de clases en las escuelas secundarias, es posible que esta clase se enseñe en una secuencia diferente.
255
Este curso de laboratorio es para alumnos interesados en aprender sobre alimentos. Se hará énfasis en la selección y preparación de
alimentos saludables y nutritivos, para bienestar del individuo. También se explorarán conceptos básicos sobre la importancia de las
vitaminas y los minerales como parte de una buena alimentación y los procesos químicos involucrados en la preparación de alimentos. El
laboratorio incluye prácticas de planificación de menús y creación de recetas, preparación de alimentos básicos, incluyendo el uso
correcto de los cuchillos y prácticas de higiene alimenticia.
27
256
Este curso de laboratorio continúa con la preparación de alimentos básicos, con énfasis en técnicas para la preparación de comidas
gourmet. Los temas de este curso incluyen la presentación de los alimentos, habilidades creativas y avanzadas en la preparación de
comidas y de platos extranjeros.
257
Este curso prepara a los alumnos para carreras en culinaria y en preparación comercial de comidas. Incluye instrucción avanzada en el uso
del equipo necesario en la cocina, organización y operación, control de calidad, cálculo de la cantidad de alimentos y destrezas avanzadas
de preparación de comidas gourmet y étnicas.
258
Este curso se basa en proyectos que se asignan de acuerdo a la especialización del alumno. Se ofrecen una variedad de oportunidades
culinarias. El alumno debe demostrar que tiene intenciones de seguir su educación en este campo posteriormente a la secundaria o buscar
un empleo relacionado con las artes culinarias.
271
Educación en la Niñez Temprana
Este curso tiene como objeto preparar a los alumnos para futuro empleo en el entorno de educación infantil. El programa incluye
instrucción en el crecimiento y desarrollo infantil, salud, nutrición, seguridad, planificación y supervisión de actividades de juego y
aprendizaje apropiadas para el desarrollo, orientación infantil, relaciones familiares, crianza de los hijos, y los requisitos legales y
administrativos. Incluye además preparación para la creación y administración eficaz de programas y establecimientos para niños
pequeños. Los alumnos que completen este programa también adquirirán habilidades de razonamiento crítico avanzado, capacitación
académica y profesional, preparación para el empleo, los negocios, economía y liderazgo. Cada una de estas habilidades es requisito para
ingresar a las carreras en educación infantil. El programa utiliza un sistema de administración compuesto por cuatro partes integrales:
instrucción formal / técnica, experiencias de aprendizaje, práctica laboral supervisada, y la Asociación de Futuros Educadores (The Future
Educators Association).
Prerrequisito: Se necesita prueba de Tuberculosis (TB test)
Crédito: 1 crédito de curso electivo
272
Este curso ayuda a los alumnos a entender el crecimiento y desarrollo de los niños, tanto cognitivo como físico. Los temas incluyen
desarrollo prenatal, nacimiento, cuidado del infante, etapas de desarrollo y comportamiento del niño pequeño. Otros temas estudiados
incluyen la salud del niño, seguridad y nutrición, orientación, relaciones familiares, planeación y desarrollo de juegos y actividades
apropiados para cada edad. Se requiere una prueba de Tuberculosis para el curso completo o parcial (consulte al instructor). Debido a
diferencias en los horarios de clases en las escuelas secundarias, es posible que esta clase se enseñe en secuencia diferente. Este curso es
para alumnos del grado 10 en adelante debido a los requisitos de la licencia estatal.
273
Desarrollo infantil/Preescolar 3-4
Para participar en este curso, los alumnos deberán estar altamente motivados, poder hacerse responsables de varias tareas de
supervisión, y encontrarse en su segundo año del programa de Desarrollo Infantil. Algunas de las responsabilidades son: supervisar la
asignación de fechas de enseñanza, tener materiales listos, ayudar a los alumnos-docentes a preparar las lecciones a enseñar, designar
suplentes cuando los alumnos-docentes se encuentren ausentes, mantenerse al tanto del horario, estar atento a todos los alumnos del
preescolar y su estado emocional, estar preparado y responder a emergencias, organizar la celebración de graduación del preescolar;
instruir a los alumnos-docentes en cuanto a las leyes y regulaciones estatales, demostrar flexibilidad y deseo de ayudar al maestro de la
clase y a los alumnos-docentes en cualquier otra situación. Se requiere una prueba de Tuberculosis para el curso completo o parcial
(consulte al instructor). Debido a diferencias en los horarios de clases en las escuelas secundarias, es posible que esta clase se enseñe en
secuencia diferente.
Tiene prerrequisitos y aprobación del instructor en NCHS solamente.
274
Desarrollo infantil/Preescolar 5-6
Este curso amplía lo aprendido en los niveles anteriores, con énfasis en el estudio independiente. El alumno tendrá la opción de crear un
portafolio de sus trabajos para usarlo en oportunidades futuras de empleo. Debido a diferencias en los horarios de clases en las escuelas
secundarias, es posible que esta clase se enseñe en secuencia diferente.
278
El curso Academia de Maestros está diseñado para preparar a los alumnos para empleo y oportunidades después de la secundaria en el
campo de la educación. Este programa ofrece instrucción en las opciones de educación profesional, la estructura y los sistemas de
educación, teoría, pedagogía, etapas de desarrollo, estilos de aprendizaje y metodología de la enseñanza. También ofrece experiencias
interactivas con estudiantes de diferentes edades, en entornos educativos con una variedad de áreas de contenido académico. El curso
28
está diseñado para enlazarse con los cursos de introducción a la educación en el Colegio universitario Comunitario y los programas de
preparación a nivel paraprofesional. Además de las habilidades técnicas y de entender la educación desde el punto de vista del
consumidor, los alumnos desarrollarán habilidades avanzadas de pensamiento crítico, mejoramiento de sus habilidades académicas,
responsabilidad cívica, habilidades de liderazgo y habilidades de empleabilidad. Este programa utiliza un sistema de docencia compuesto
por cuatro partes integrales: formal / técnica de instrucción, experiencia / servicio-aprendizaje, aprendizaje supervisado basado en el
trabajo, y la Asociación de Futuros Educadores (The Future Educators Association).
279
Este curso ofrece a los alumnos la oportunidad de aplicar los conocimientos y habilidades previamente adquiridos, en una experiencia de
trabajo estructurado que puede ser remunerado o no, y no necesariamente requiere de instrucción en el aula.
Prerrequisito: Curso #278 Academia de Maestros
***
HERO Co-op: Artes Culinarias, Desarrollo infantil/Preescolar, Diseño de Modas y
Mercadeo, Práctica en Educación
*** Consulten la tabla de Secuencia de cursos en las páginas 2 y 3 para ver los números de los cursos.
***
HERO Co-op. Capacitación en el trabajo (OJT): Artes Culinarias, Desarrollo
infantil/Preescolar, Diseño de Modas y Mercadeo, Práctica en Educación.
*** Consulten la tabla de Secuencia de cursos en las páginas 2 y 3 para ver los números de los cursos.
Este es un programa de capacitación en el trabajo (on-the-job training) para alumnos del grado 12 (seniors) interesados en una ocupación en
el área de artes culinarias, desarrollo infantil, diseño y comercialización de modas o en una carrera educativa. Los alumnos trabajan
aproximadamente 15 horas a la semana en empleos remunerados de tiempo parcial, por medio de la cooperación entre la escuela y la
comunidad empresarial. Se obtienen dos créditos por participación en la clase, la experiencia de trabajo y actividades en organizaciones
estudiantiles. Además, adquieren conocimientos sobre las actitudes, conducta y destrezas necesarias para conseguir y mantener un
empleo. Una parte integral del programa es la participación en organizaciones estudiantiles, las cuales están orientadas a promover
habilidades de liderazgo, administración y empleabilidad. Los alumnos deberán estar en el grado 12 y tener como mínimo 16 años de edad.
Los alumnos deben tener su propio trasporte al sitio de trabajo. El alumno debe tener dos créditos en una de las áreas de este programa
para poder tomar clases Co-op.
29
SEGURIDAD PÚBLICA
700
INVESTIGACIÓN FORENSE DE ESCENAS DE CRIMEN 1-2
Este curso electivo se enfoca en los varios aspectos de las ciencias forenses y el análisis de investigaciones criminales modernas. Los
temas incluyen: estructuras y funciones del cuerpo humano y la estructura esquelética. Este conocimiento se aplicará a la investigación
forense y la identificación de restos. Además el curso cubre temas en toxicología, abuso de drogas y alcohol, serología y reacción a actos
de terrorismo y desastres naturales, procedimientos médicos de emergencia, balística, análisis forense de ADN (DNA), interpretación de
huellas digitales y trazos de evidencia, investigación de incidentes con explosivos e incendios premeditados. Este curso puede tomarse
simultáneamente con biología o química. Los alumnos reciben un crédito para ciencias de la escuela secundaria o un crédito para
Educación Vocacional y Técnica CTE. Este curso es reconocido por las universidades de Arizona como un curso integrado de ciencias de
laboratorio.
702
Este curso se enfoca en los códigos penales/diversos tipos de delitos/psicología sobre la mente criminal, investigación forense de
armamento y herramientas de diagnóstico, serología (sangre) y toxicología (alcohol y drogas), y un estudio general sobre procedimientos
de seguridad pública y opciones de empleo en este campo. Se recomienda la participación en un trabajo Co-op., el club Explorers y el club
CSI. Este curso NO satisface el crédito de laboratorio de ciencias para la graduación.
705
Este curso se enfoca en la exploración de trabajos, calificaciones y prácticas de contratación de diferentes agencias de seguridad pública.
Esta clase profundiza con detalle en los procedimientos de investigación utilizados por las diferentes agencias. La participación será en un
trabajo Co-op., el club Explorers o el club CSI. Este curso NO satisface el crédito de laboratorio de ciencias para la graduación.
ACADEMIA DE CARRERAS DE LA SALUD
750
Ciencias de la Salud
Los alumnos adquieren conocimientos sobre diferentes carreras en servicios de salud para seres humanos, tecnología de ciencias
animales, tecnología de diagnóstico, servicios de rehabilitación, administración y cuidado de pacientes. Se estudia terminología médica
básica, conceptos de salud y enfermedad, aspectos socioeconómicos del cuidado de la salud, primeros auxilios básicos de emergencia,
habilidad de relaciones interpersonales y anatomía y fisiología humanas. Los alumnos reciben un crédito de ciencias o uno de educación
vocacional y técnica CTE. En la actualidad está reconocido como un curso de ciencias de laboratorio por parte de las universidades de
Arizona. El curso es para alumnos de los grados 10 y 11.
751
Diversidad de Ocupaciones de Salud
Este curso es para alumnos interesados en carreras de servicios de la salud. Se estudia terminología médica, anatomía y fisiología
aplicadas, nutrición, precauciones universales y estándares sobre agentes patógenos acarreados por la sangre, asuntos ético-legales,
destrezas interpersonales y conocimientos sobre el cuidado de pacientes. Los alumnos desarrollan habilidades de liderazgo y de servicio a
la comunidad por medio de su participación en una organización vocacional estudiantil. También, obtienen experiencia clínica a través de
una variedad de asignaciones clínicas en hospitales de la comunidad y consultorios dentales, médicos y veterinarios. Los alumnos reciben
un crédito de ciencias de la escuela secundaria y uno de CTE. En la actualidad no está reconocido como un curso de ciencias de
laboratorio por parte de las universidades de Arizona.
Costo del curso: $10.00 por ½ crédito y requiere uniforme
752
Asistente de Cuidado de la Salud (HCA)
Los alumnos reciben preparación académica y técnica para ingreso a la carrera como principiantes. Los planes de estudio ofrecidos
incluyen Asistente Dental, Asistente Médico, Asistente de Enfermería y Asistente Veterinario. El Programa de Asistente de Enfermería
está aprobado por la Junta Directiva de Enfermería del Estado de Arizona. Al terminar el programa de Asistente de Enfermería, los
alumnos pueden tomar el examen de certificación. Los alumnos pueden recibir de 4 a 6 horas de crédito académico del Colegio
Universitario Comunitario Gateway, por medio de la matrícula simultánea (dual enrollment). Los alumnos desarrollan habilidades de
liderazgo y de servicio a la comunidad por medio de su participación en una organización vocacional estudiantil; se reciben un crédito de
ciencias de la escuela secundaria y dos créditos de educación vocacional y técnica CTE. En la actualidad no está reconocido como un
curso de ciencias de laboratorio por parte de las universidades de Arizona.
Costo del curso: $10.00 por ½ crédito y requiere uniforme
30
Los siguientes cursos están incluidos bajo la sección de Carreras y Educación Técnica (CTE), pero no son parte
de la secuencia de cursos para CTE.
05 JAG- grado 10 Sophomore
06 JAG- grado 11 Junior
07 JAG- grado 12 Senior
JAG – Trabajos para Graduados de Arizona – Para ser admitido en este curso, el alumno es entrevistado y
formalmente aceptado en el mismo. Los alumnos adquirirán un entendimiento del papel a cumplir – y recibirán ayuda y orientación – para
participar en la Asociación de Carreras. Así mismo recibirán orientación con respecto a asuntos relacionados con carreras, futuro y vida
personal; también se les ayudará a identificar los obstáculos en el ámbito personal, académico y vocacional, y se les ayudará a mantenerse
concentrados para aprobar todos los cursos. Durante el verano, se mantiene contacto con el alumno para garantizar que regrese sin
inconvenientes a la escuela. Los alumnos deben cumplir con los requisitos establecidos por la organización Jobs for Arizona Graduates
(Trabajos para Graduados de Arizona), en base al programa nacional Jobs for America’s Graduates (Trabajos para Graduados en EE UU).
Los siguientes cursos de Carreras y Educación Técnica (CTE), están patrocinados por West-Mec (Western
Maricopa Education Center). Estos cursos se ofrecen fuera de horas regulares de clase, como oportunidades
excepcionales de aprendizaje, a los alumnos de un nivel avanzado de secundaria. Es posible obtener créditos a
nivel de secundaria y de colegio universitario comunitario dependiendo del curso. Los alumnos pueden
inscribirse en estos cursos solamente por medio de una solicitud, la que pueden obtener de los consejeros
escolares, los especialistas de los centros de educación superior y carreras (College & Career Center Specialists),
y en línea en www.west-mec.org. (El Distrito Escolar Unificado Paradise Valley no proporciona transporte
escolar para estos cursos).
Industrias de Colisión Automotriz
Este programa de uno o dos años enseña los principios y terminología básicos de la industria de reparación de carrocería de automóvil.
Este programa incluye práctica en reparación de daños en la carrocería incluyendo: trabajo en metal, adornos y pintura básica, cálculo de
costos, tipos de metales y plásticos, componentes de seguridad, análisis estructural, trenes de suspensión y tracción, sistemas de
diagnóstico computarizado, y soldadura usada para reparación de colisión. Una vez completado el programa de un año, los alumnos
pueden tomar una prueba para recibir una certificación I-CAR certification.
Requisitos del programa: El alumno debe vivir dentro de los límites del distrito West-MEC, estar en grado 10 (sophomore),
11 (junior) ó 12 (senior) y tener transporte confiable.
Costo y materiales: $50 por el curso (no reembolsables)
Lugar del programa: Escuela Secundaria Paradise Valley, 3950 E. Bell Road, Phoenix, 85032
Créditos: 3 ó 6 créditos de asignaturas electivas de la secundaria
Grado: 10, 11, 12
Tecnología Automotriz
Este programa de dos años enseña a los alumnos el funcionamiento del motor de un automóvil, frenos, dirección y suspensión y
componentes eléctricos. Al completar el programa de dos años, los alumnos pueden tomar el examen para recibir certificación ASE
(Automotive Service Excellence) Certification.
Requisitos del programa: El alumno debe vivir dentro de los límites del distrito West-MEC, estar en grado 11 (junior) y tener transporte
confiable.
Costo y materiales: $50 por el curso (no reembolsables), zapatos de seguridad y lentes protectores
Lugar del programa: Escuela Secundaria Ironwood, 6051 W. Sweetwater Avenue, Glendale, 85304
Créditos: 6 créditos de asignaturas electivas de la secundaria (3 créditos por año)
Grado: 11
Tecnología de Aviación
Este programa de dos años enseña a los alumnos el mantenimiento y reparación de los sistemas mecánicos de los aviones, incluyendo
electricidad, motores de turbina y pistones, acabados de aviones, hojas metálicas, soldadura, tren de aterrizaje, hidráulica, hélices y mucho
más. Una vez completadas las 1944 horas de capacitación, los alumnos mayores de 18 años pueden tomar el examen de certificación de
la FAA (FAA Airframe and Powerplant certification exam).
Requisitos del programa: El alumno debe vivir dentro de los límites del distrito West-MEC, estar en grado 11 (junior) y tener
transporte confiable. Además deben estar disponibles para tomar sesiones de verano.
Costo y materiales: $1,800 (no reembolsables) por el juego de herramientas del alumno y los libros y materiales de la FAA
Lugar del programa: West-MEC Aviation (Aeropuerto de Glendale) 6997 N. Glen Harbor Blvd., Glendale 85307
Créditos: 12 créditos de asignaturas electivas de la secundaria
Grado: 11
Cosmetología
Este programa interactivo de dos años enseña a los alumnos las técnicas más recientes en el cuidado del cabello, la piel y las uñas, por
parte de cosmetólogos con experiencia, en un entorno de salón de belleza moderno. Al finalizar el programa de dos años, los alumnos
31
podrán tomar un examen del Comité Estatal de Cosmetología (Arizona Board of Cosmetology) y obtener su certificación. Los alumnos
deberán trabajar con su consejero escolar, a fin de coordinar sus cursos de la secundaria con los del programa de cosmetología.
Requisitos del programa: El alumno debe vivir dentro de los límites del distrito West-MEC, estar en grado 11 (junior) ó
12 (senior), tener transporte confiable, y mostrar comprobante de residencia legal que es obligatoria para certificación estatal en
cosmetología.
Costo y materiales: $1200 (no reembolsables) por el conjunto de instrumentos del alumno, los libros y los materiales. Los
pagos se hacen directamente a West-MEC.
Lugar del programa: Cutting Edge Style Academy 7565 W. Peoria Avenue, Peoria, 85345 (esquina suroeste de la 75th Avenue
& Peoria Avenue)
Prerrequisitos: El alumno deberá completar 10 créditos de la secundaria, incluyendo 2 créditos de inglés, antes del grado 11
(junior year)
Créditos: 12 créditos de asignaturas electivas de la secundaria
Grado: 11-12
Asistente Dental
Este programa de un año enseña a los alumnos los fundamentos de medicina clínica dental y asistencia en una oficina dental. Durante el
programa los alumnos tendrán la oportunidad de tomar los exámenes nacionales (Dental Assisting National Certification exams) a fin de
recibir certificación como asistente dental.
Requisitos del programa: El alumno debe vivir dentro de los límites del distrito West-MEC, estar en grado 12 (senior), tener
transporte confiable, una prueba negativa de uso de drogas y verificación de antecedentes, mostrar comprobante de residencia legal y
participar en una práctica (pasantía) en el grado 12.
Costo y materiales: $800 por el juego de implementos de laboratorio, libros, uniforme y bata de laboratorio; $55 por prueba de uso de
drogas y verificación de antecedentes (aprox.) $55 por zapatos de laboratorio (aprox.); $69 por la tarjeta de autorización de huellas
digitales (Fingerprint Clearance Card) (aprox.); $1138 por certificación de asistente dental
El costo del programa se paga directamente a West-MEC. Revisen en línea en www.west-mec.org las fechas específicas en que hay que
pagar.
Lugar del programa: Communiversity @ Surprise, 15950 W. Civic Center Plaza, Surprise, 85374 Rio Salado en Northern 1715 W.
Northern Avenue, Phoenix, 85021
Prerrequisitos: Inglés 101, Biología 158 o Biología 160
Créditos: 4 créditos de asignaturas electivas de la secundaria; 31 horas universitarias (college hours)
Grado: 12
Técnico en urgencias médicas (EMT)
Este programa de un semestre enseña a los alumnos cuidado médico de emergencia básico, incluyendo reanimación básica (life support) y
socorrismo (first response care). Una vez hayan completado el curso, los alumnos mayores de 18 años pueden tomar el examen nacional
National Registry Exam a fin de recibir certificación como EMT (Técnico en urgencias médicas).
Requisitos del programa: El alumno debe vivir dentro de los límites del distrito West-MEC, estar en grado 12 (senior), haber cumplido 17
años el, o antes del 15 de junio de 2011 para el semestre de otoño, o haber cumplido 17 años el, o antes del 15 de noviembre de 2011
para el semestre de primavera, haber aprobado un examen de lectura en uno de los colegios universitarios comunitarios del distrito
Maricopa, tener comprobación de haber recibido las vacunas contra sarampión, paperas y rubéola, una prueba negativa de uso de drogas
y una prueba negativa de tuberculosis (tomada dentro de los seis meses anteriores al comienzo del programa EMT).
Costo y materiales: $50 por el curso (no reembolsables); $235 por los libros (los precios son aproximados, pueden cambiar debido a los
requisitos del colegio universitario comunitario); estetoscopio; dispositivo de barrera para CPR (Barrier Device)
Lugares del programa: Colegio Universitario Comunitario Glendale Community College Main 6000 W. Olive Ave., Glendale 85302; Colegio
Comunitario Glendale Community College North, 5727 W. Happy Valley Rd., Glendale 85310; Colegio Comunitario Estrella Mountain
Community College, 3000 N. Dysart Rd., Avondale 85392
Créditos: 1 crédito de asignaturas electivas de la secundaria; 12 créditos del Colegio Universitario Comunitario
Grado: 12
Ciencias del Fuego (Fire Science)
Este programa de un semestre es una visión general de los procesos de solicitud y selección utilizados por diversos departamentos de
bomberos y organizaciones de servicio contra incendios. Los alumnos aprenderán sobre los elementos de la cultura de las ciencias de
incendios y su efecto en el desarrollo personal y las relaciones interpersonales. Este curso enseña la historia y evolución de la
organización del cuerpo de bomberos y el papel del servicio de incendios en la comunidad.
Requisitos del programa: El alumno debe vivir dentro de los límites del distrito West-MEC, estar en grado 11 (junior) o 12 (senior)
y haber aprobado un examen de lectura en uno de los colegios comunitarios del distrito Maricopa.
Costo y materiales: $50 por el curso (no reembolsables), $60 por los libros (los precios son aproximados, pueden cambiar debido
a los requisitos del colegio comunitario).
Lugar del programa: Colegio Comunitario Glendale Community College Main, 6000 W. Olive Ave., Glendale 85302
Créditos: 1 crédito de asignaturas electivas de la secundaria; 6 créditos del colegio universitario comunitario
Grado: 11-12
Tecnología Diesel Media y Pesada
Este programa de dos años enseña a los alumnos el mantenimiento y reparación de motores diesel, frenos, suspensión y dirección,
componentes eléctricos e hidráulica. Una vez completado el programa de dos años, los alumnos pueden tomar el examen de certificación
ASE Certification exam.
32
Requisitos del programa: El alumno debe vivir dentro de los límites del distrito West-MEC, estar en grado 11 (junior), y participar
en una práctica (pasantía) en el verano entre los grados 11 y 12.
Costo y materiales: $50 por el curso (no reembolsables); zapatos de seguridad; lentes protectores; Armario de herramientas
Snap-On (hay disponible una beca opcional para herramientas de $450 del concesionario, para los alumnos de segundo año, con un
valor de venta al público de $3,000)
Lugar del programa: Freightliner, Sterling, and Western Star of Arizona 9600 W. Roosevelt Street, Tolleson, 85353
Créditos: 6 créditos de asignaturas electivas de la secundaria (3 créditos por año)
Grado: 11
33
Inglés
Se requiere que los alumnos aprueben en forma sucesiva cuatro años de inglés. Todos los trabajos asignados en
los cursos de inglés están alineados con los Estándares académicos para Lenguaje y Literatura del estado de
Arizona, en las áreas de lectura, redacción, hablar/escuchar y prestar atención/presentar. En todas las clases de
inglés se requiere hacer tareas en casa. Aquellos alumnos que reprueban un semestre de inglés deberán
inscribirse y aprobar un semestre adicional del curso, o enmendar la deficiencia durante la escuela de verano.
En las páginas de introducción de este catálogo se encuentra la descripción de los programas Honors, de
Colocación Avanzada (Advanced Placement) y de Bachillerato Internacional. Para matricularse en los cursos
apropiados, los alumnos deberán consultar la guía específica de los cursos que ofrece su escuela secundaria.
Hay dos niveles de cursos de inglés que se ofrecen para los alumnos del noveno grado (freshmen): el Nivel H para
los alumnos avanzados y el Nivel Regular para todos los demás. Los alumnos del noveno grado que no estén
matriculados en Educación Especial, cuyo puntaje en las pruebas de lectura indique una deficiencia significativa en
lectura, pueden ser colocados en una clase para mejorar la competencia y comprensión de lectura. Aunque esta
clase no va a contar hacia los cuatro créditos de inglés que se requieren para la graduación, sí cuenta como un
curso electivo.
Distrito Escolar Unificado
Paradise Valley
Cultivando pensadores de talla mundial
34
Inglés
100
Enlace de Lectoescritura
La lectura es una habilidad básica que afecta el rendimiento en todas las clases. Los alumnos estarán expuestos a varias aplicaciones y
estrategias diseñadas a mejorar sus destrezas de comprensión y vocabulario. Los alumnos tendrán la oportunidad de desarrollar sus
habilidades de estudio y organización y podrán trabajar en las tareas de la clase de inglés que están tomando simultáneamente. Aunque
la clase de conexión de lectura no cuenta para los cuatro créditos de inglés que se requieren para graduarse, sí se toma en cuenta como
una clase electiva.
102
Inglés 1-2
Este curso está diseñado para satisfacer los estándares curriculares del distrito y el estado. En lectura, se estudian cuentos cortos,
novelas y literatura clásica. También se requiere la lectura adicional fuera de la clase. En escritura, se estudia la estructura básica de los
párrafos y se da una introducción a la escritura descriptiva, narrativa, expositiva y funcional. En este curso también se incluyen tareas
que tiene que ver con hablar/escuchar y ver/presentar proyectos. Se hace énfasis en los estándares establecidos en las pruebas de lectura
y escritura AIMS.
104
Inglés 1-2 Honors
Este curso está diseñado para exceder los estándares académicos del distrito y del estado y también para crear interés en el alumno de
nivel avanzado. En lectura, los alumnos analizan cuentos cortos, novelas y literatura clásica. También se requiere la lectura adicional fuera
de la clase y el estudio de vocabulario avanzado. En escritura, los alumnos aprenden la estructura básica de un ensayo y mejoran su
redacción de textos descriptivos, narrativos, expositivos y funcionales. El curso también incluye tareas obligatorias en hablar/escuchar y
ver/presentar proyectos. Se hace énfasis en los estándares establecidos en las pruebas de lectura y escritura AIMS.
103
Lengua y Literatura 1-2 Freshman (9º grado)
Este curso de lengua y literatura de un año completo está diseñado para satisfacer los estándares curriculares del distrito y el estado,
mientras se hace continuo énfasis en los estándares AIMS de lectura y escritura. En lectura, se estudian cuentos cortos, novelas,
biografías y literatura clásica. También se requiere la lectura adicional fuera de la clase. En escritura, los alumnos aprenden la estructura
básica de un párrafo y mejoran su redacción de ensayos. Se introduce la redacción de textos descriptivos, narrativos, expositivos,
analíticos, persuasivos y funcionales. El curso también incluye tareas obligatorias en hablar/escuchar y ver/presentar proyectos.
1043
Inglés 1-2 Honors con Literatura Honors
Este curso en el horario de bloque de un año completo, está diseñado para exceder los estándares curriculares del distrito y el estado y
al mismo tiempo estimular al alumno avanzado. En lectura se analizan cuentos cortos, novelas y literatura clásica. También se requiere la
lectura adicional fuera de la clase y el estudio de vocabulario avanzado. En escritura, los alumnos aprenden la estructura básica de un
ensayo y mejoran su redacción de textos descriptivos, narrativos, expositivos y funcionales. El curso también incluye tareas obligatorias
en hablar/escuchar y ver/presentar proyectos. Se hace énfasis en los estándares establecidos en las pruebas de lectura y escritura AIMS.
107
Inglés – Revisión (Revisited)
Esta clase de un semestre está diseñada para cumplir los requisitos curriculares del distrito y el estado, dirigida a alumnos de los grados
once (juniors) y doce (seniors) que tienen que repetir un curso en lengua y literatura para obtener crédito. En lectura, se estudian cuentos
cortos y largos tanto novelescos como no novelescos, así como también drama. En escritura, los alumnos revisan la estructura básica de
un ensayo y se concentran en la redacción de textos descriptivos, narrativos, expositivos y funcionales. Se da especial atención al
objetivo de ayudar a los alumnos a aprender conceptos de lengua y literatura que aún no dominan. El curso también incluye tareas
obligatorias en hablar/escuchar y ver/presentar proyectos. Se hace énfasis en los estándares AIMS de lectura y escritura.
011
Curso Interdisciplinario Composición y Literatura Honors 1-2
Este curso de nivel avanzado está integrado en el segundo año del programa Digital Academy of A.P. Scholars (D.A.A.P.S.) en los cursos AP de
Historia de EE.UU. e Inglés, y está estructurado para exceder los estándares estatales en el área de Humanidades. Los alumnos se
concentrarán en cuatro áreas: la evaluación crítica de textos, la sintaxis y gramática del Inglés, la investigación a nivel universitario, y la
redacción propia de varias disciplinas científicas. Desarrollarán habilidades en estas cuatro áreas, además de mejorar su capacidad de
revisar y corregir el trabajo propio y comprender las relaciones entre la historia, la filosofía y la literatura. Se espera que los alumnos
inscritos en este curso tomen los exámenes AP de Historia de EE.UU. y de Inglés.
Prerrequisito: estar matriculado en el segundo año del programa D.A.P.P.S
119
Inglés 3-4
Este curso está diseñado para satisfacer los estándares del distrito y el estado con respecto al currículo escolar. En lectura, se estudia
material de ficción, no ficción, drama y poesía. También se requiere la lectura adicional fuera de la clase. Se hace énfasis en la redacción
de textos narrativos, expositivos y funcionales. Además, se presenta el ensayo persuasivo. El curso también incluye tareas obligatorias en
hablar/escuchar y ver/presentar proyectos. Se hace énfasis en los estándares establecidos en las pruebas de lectura y escritura AIMS.
120
Inglés 3-4 Honors
Este curso, el cual amplia lo aprendido en Inglés 1-2 Honors, está diseñado para exceder los estándares del distrito y el estado con
respecto al currículo escolar y también para crear interés en el alumno de nivel avanzado. En lectura, los alumnos hacen énfasis en el
35
estudio a fondo de obras de ficción, no ficción, drama y poesía, que incitan al análisis. También se requiere la lectura adicional fuera de la
clase y el estudio de vocabulario avanzado. Los alumnos concentran su atención en el estudio de ensayos de múltiples párrafos, con
énfasis en crear un argumento sólido. El curso también incluye tareas obligatorias en hablar/escuchar y ver/presentar proyectos. La
mayor parte de lo estudiado se basa en la literatura británica. Se hace énfasis en los estándares establecidos en las pruebas de lectura y
escritura AIMS.
125
Inglés 5-6
Este curso está diseñado para satisfacer los estándares del distrito y el estado con respecto al currículo escolar. En lectura, se estudia
poesía, obras de ficción y no ficción cortas y largas y drama provenientes de la literatura americana. En escritura, los alumnos dominan la
estructura de los ensayos en la redacción narrativa, de exposición, persuasiva, de investigación y funcional. En este curso también se
incluye hablar/escuchar y ver/presentar un proyecto.
134
Inglés 5-6 AP
Este curso de inglés avanzado, el cual amplia lo aprendido en Inglés Honors 3-4, está diseñado para exceder los estándares del distrito y
el estado con respecto al currículo escolar y también para crear interés en el alumno de nivel avanzado. Los alumnos leen, interpretan,
analizan y evalúan la literatura americana desde la era Puritana hasta el siglo XXI y continúan el estudio de vocabulario avanzado. En
escritura, los alumnos dominan la estructura del ensayo, con la redacción de textos narrativos, expositivos, persuasivos, funcionales y
técnicos. El curso también incluye tareas obligatorias en hablar/escuchar y ver/presentar proyectos. Los alumnos deberán tomar en la
primavera el examen de colocación avanzada College Board Advanced Placement (AP) Exam. Los puntajes del examen y cada colegio
universitario/universidad, determinarán si tiene derecho a recibir crédito universitario.
171
Inglés 5-6 IB
Este curso está diseñado para satisfacer los estándares del distrito y el estado con respecto al currículo escolar, así como también los del
programa “International Baccalaureate” (IB). En lectura, el enfoque está en el análisis crítico y en la evaluación de literatura clásica,
incluyendo obras novelescas, no novelescas, drama y poesía. En escritura, el énfasis está en el análisis de literatura sofisticada y de estilo
refinado. El curso también incluye tareas obligatorias en hablar/escuchar y ver/presentar proyectos, así como las evaluaciones de
comentario oral formal y presentación oral formal de IB. Este curso abarca la parte II (Detailed study) y la parte IV (School’s Free Choice) de
la evaluación IB.
137
Inglés 7-8 AIMS
Este curso está diseñado para satisfacer los estándares curriculares del distrito y el estado y está dirigido a aquellos alumnos del grado 12
que no han aprobado el examen AIMS. En lectura, se estudia poesía, obras de ficción y no ficción cortas y largas y drama. En escritura,
los alumnos dominan el tipo de redacción descriptiva, narrativa, de exposición y técnica. Se da especial atención al objetivo de ayudar a
los alumnos a aprender conceptos de lenguaje y literatura que aún no han dominado. Durante el segundo semestre, los alumnos del
grado 12 deben completar un proyecto de investigación que incluye componentes obligatorios de hablar/escuchar y ver/presentar
proyectos.
138
Inglés 7-8
Este curso está diseñado para satisfacer los estándares del distrito y el estado con respecto al currículo escolar. En lectura, se hace
énfasis en el análisis crítico y en la evaluación de diversas obras de ficción y no ficción, drama y poesía. En escritura, los alumnos dominan
el tipo de redacción creativa, narrativa, de exposición y funcional, además de estudiar vocabulario. Adicionalmente, los alumnos deben
completar un proyecto de investigación. El curso también incluye tareas obligatorias en hablar/escuchar y ver/presentar proyectos.
152
Novelas Contemporáneas
Este es un curso académico electivo basado en proyectos, en el que los alumnos leen, comentan y analizan una variedad tanto de
literatura clásica de la lista de literatura aprobada por la Junta Directiva del distrito, como de literatura contemporánea con aprobación
de los padres de familia. El currículo incluye novelas que toda la clase lee, así como el estudio de novelas en grupos pequeños. Los
alumnos mantienen un diario receptivo para cada novela y leerán de 4 a 5 novelas por semestre como parte de los requisitos del curso.
NOTA: Los créditos de este curso se aplican sólo como créditos de clases electivas generales para satisfacer los requisitos de graduación
de la escuela secundaria. Este curso NO satisface los requisitos de inglés para graduación.
154
Redacción Creativa y Modelos Literarios
Los alumnos leen trabajos literarios que incluyen cuentos cortos, drama, poesía, novelas, escritura técnica y textos informativos. Esta
lectura se utiliza como base para intercambio de ideas entre los alumnos, temas para escribir y creación de proyectos creativos a largo
plazo. Adicionalmente, los alumnos escriben diferentes formas de literatura, incluyendo poesía, novelas, narraciones y escritura
comercial. Además, aumentan su vocabulario y estilos para crear varios tipos de redacciones.
156
Lectura Analítica a Nivel Universitario
Este curso hace un particular énfasis en la aplicación de habilidades fundamentales de investigación a diversos y estimulantes materiales de
lectura. Incluye análisis, síntesis y evaluación a través del texto escrito. Este curso formará parte de nuestro programa de inscripción
36
simultánea, donde los alumnos pueden obtener en nuestro campus créditos universitarios requeridos para AGEC (Arizona General
Education Curriculum) o AA (Associate of Arts).
Prerrequisito: Calificación de C o mejor en la clase anterior de inglés
139
Literatura 7-8 AP
Este curso avanzado está diseñado para estimular al alumno avanzado y exceder los requisitos curriculares del distrito y el estado. Los
alumnos leen trabajos de reconocido mérito literario y sus análisis críticos, analizan forma y contenido y escriben reacciones y críticas
en preparación para el examen de colocación avanzada Advanced Placement administrado durante el semestre de primavera. Este curso
también incluye el estudio de vocabulario y un proyecto de investigación. El curso también incluye tareas obligatorias en hablar/escuchar
y ver/presentar proyectos. Los alumnos deberán tomar en la primavera el examen de colocación avanzada College Board Advanced
Placement (AP) Exam. Los puntajes del examen y cada colegio universitario/universidad, determinarán si tienen derecho a recibir crédito
universitario.
173
Inglés 7-8 IB
Este curso del programa “IB” está diseñado para estimular al alumno avanzado y exceder los requisitos curriculares del distrito y el
estado. Los alumnos leen trabajos de reconocido mérito literario y sus análisis críticos, analizan forma y contenido y escriben reacciones
y críticas en preparación para el examen IB Language A1 administrado durante el semestre de primavera. Este curso cubre la Parte I
(literatura universal-Rusa), y la Parte III (El arte del drama) de la evaluación IB. Los alumnos deben completar un proyecto de
investigación que incluye componentes obligatorios de hablar/escuchar y ver/presentar proyectos.
129
Decatlón académico 1-2
Se estudiarán las diez áreas del Decatlón Académico: literatura, matemáticas, ciencias, economía, estudios sociales, bellas artes
composición, oratoria, entrevista y super quiz. Esta clase de un semestre, orientada a las humanidades, preparará a los alumnos para
competir en el Decatlón Académico. Puede ser necesaria cierta participación después de la escuela, durante el semestre de primavera.
Los alumnos también practicarán el arte de debate aplicando destrezas de oratoria preparadas e improvisadas.
NOTA: El crédito en Decatlón Académico se aplica hacia los requisitos de graduación de la escuela secundaria sólo como crédito en
electivas generales. Este curso NO satisface los requisitos de inglés para graduación.
141
Producción de Periódico
Los alumnos aplican la información que aprendieron en Periodismo. Se familiarizan con y participan en todos los aspectos de producción
del periódico escolar.
NOTA: El crédito en Producción de Periódico se aplica hacia los requisitos de graduación de la escuela secundaria sólo como crédito en
142
Producción del Anuario (Yearbook)
En esta clase los alumnos producen el anuario de la escuela. Muchas de las destrezas requeridas en la Producción de Periódico se utilizan
en esta clase con énfasis especial en composición, redacción y revisión. Es un prerrequisito que el alumno haya aprobado el curso de
periodismo y/o que reciba una recomendación del maestro.
NOTA: El crédito en Producción del Anuario se aplica hacia los requisitos de graduación de la escuela secundaria sólo como crédito en
144
Periodismo
Los alumnos aprenden técnicas básicas de periodismo, incluyendo recolección de información, redacción y corrección. Se familiarizan
con las áreas de redacción de titulares, corrección, presentación, imprenta y publicidad.
NOTA: El crédito en Periodismo se aplica hacia los requisitos de graduación de la escuela secundaria sólo como crédito en electivas
generales. Este curso NO satisface los requisitos de inglés para graduación.
37
Bellas Artes
Las artes proporcionan un medio por el cual definimos nuestras vidas, y al hacerlo, le damos sentido al
mundo en que vivimos. Encontramos cuadros en las paredes, esculturas en las mesas o en el piso, y hacemos
decisiones de consumo utilizando los principios de arte: diseño, color, patrón, y el atractivo estético. El
entretenimiento abarca todos los campos desde conciertos de música, teatro, baile, y la música que
escuchamos. Las artes visuales y representativas son una parte importante de un currículo balanceado en el
Distrito Escolar Unificado de Paradise Valley. Las universidades de Arizona requieren por lo menos un
crédito de Bellas Artes para la admisión. Un cuerpo docente altamente calificado inspira a los alumnos a
alcanzar su máximo potencial por medio de experiencias atractivas, en un entorno de apoyo y creatividad.
Los programas de artes visuales incluyen: Introducción al Arte, Arte AP, Historia del Arte, Historia del Arte
AP, Cerámica, Dibujo, Arte IB, Pintura, Fotografía, y Estudio (taller) de Arte.
Todas las clases de artes visuales proporcionan a los alumnos una experiencia educacional práctica que da
como resultado productos creativos tangibles que expresan ideas, pensamientos y emociones que no
pueden expresarse en palabras. Todos los programas de pintura, dibujo, cerámica y fotografía incluyen una
formación completa en la historia, metodología y aplicación práctica de medios artísticos específicos. Los
alumnos de artes visuales aplicarán las habilidades y conocimientos como un medio para utilizar el arte para
expresarse en forma profunda, significativa y auténtica. Las actividades más importantes incluyen proyectos
en la clase, experimentos en técnicas y los usos de los medios artísticos, exposiciones de arte dentro y fuera
del salón de clase, competencias artísticas locales, exhibiciones de arte a nivel del distrito y un análisis
completo del proceso creativo.
Los programas de artes representativas incluyen: Grupos corales, Banda, Orquesta de cuerdas, Grupos
Instrumentales, Historia y Teoría de la Música, Baile, Oratoria y Debate, Drama, Teatro y Arte Escénico.
Todas las clases de artes representativas proporcionan a los alumnos la oportunidad de aprender haciendo:
Las presentaciones son un componente esencial de la mayoría de las clases de artes representativas. Todos
los programas de música, teatro y baile incluyen una formación completa en la historia, metodología,
tradiciones y valores artísticos asociados con cada disciplina. Los alumnos de las clases de artes
representativas aplicarán las habilidades y conocimientos como un medio para utilizar su forma de arte para
expresarse – como solista o como parte de un grupo - en forma profunda, significativa y auténtica. Las
actividades más importantes incluyen presentaciones en el salón de clase, composición y arreglos,
coreografía, conducción de música, dirección, construcción de escenarios, ingeniería y diseño de luz y
sonido, y presentaciones para la comunidad.
Paradise Valley
38
Bellas Artes
* Audición solamente o aprobación del instructor.
+ A los alumnos en estos cursos se les podría cobrar una cuota por participación, adicionalmente al costo del curso, si la clase o el alumno participan en
actividades bajo la jurisdicción de la Asociación Ínterescolástica de Arizona (Arizona Interscholastic Association). Consulte con el instructor.
500
Coro+
Este curso está abierto a todos los alumnos que quieran cantar, sin tener en cuenta su experiencia. Aprenden la producción vocal
apropiada, auto confianza y autodisciplina. Aprenden a leer música y teoría musical básica. Los alumnos en esta clase participan en
conciertos y en festivales de competición. Puede esperarse que los alumnos alquilen o compren vestido de concierto. Se requieren
ensayos y presentaciones fuera de la escuela. Los alumnos participan en recaudación de fondos, según lo determinen las necesidades del
programa. Pueden agregarse alumnos en el semestre, o puede repetirse para crédito, con aprobación del maestro.
501
Coro de mujeres 1-2
Este curso está abierto a todas las alumnos que quieran cantar, sin tener en cuenta experiencia. Aprenden la producción vocal
conciertos y en festivales de competición. Puede esperarse que las alumnos alquilen o compren vestido de concierto. Se requieren
ensayos y presentaciones fuera de la escuela. Las alumnos participan en recaudación de fondos, según lo determinen las necesidades del
497
Coro de hombres
Este curso está abierto a todos los alumnos que quieran cantar, sin tener en cuenta experiencia. Aprenden la producción vocal
conciertos y en festivales de competición. Puede esperarse que los alumnos alquilen o compren vestido de concierto. Se requieren
ensayos y presentaciones fuera de la escuela. Los alumnos participan en recaudación de fondos, según lo determinen las necesidades del
502
Coro avanzado*+
Los alumnos continuarán desarrollando destrezas de lectura de música y vocalización. Participarán en conciertos y festivales. Puede
esperarse que los alumnos alquilen o compren vestido de concierto. Se requieren ensayos y presentaciones fuera de la escuela. Los
alumnos participan en recaudación de fondos, según lo determinen las necesidades del programa. Pueden agregarse alumnos en el
semestre, o puede repetirse para crédito, con aprobación del maestro.
Puede tener prerrequisitos o necesitar audición
498
Coro avanzado de mujeres*+
Las alumnas continuarán desarrollando destrezas de lectura de música y vocalización. Participarán en conciertos y festivales. Puede
esperarse que las alumnos alquilen o compren vestido de concierto. Se requieren ensayos y presentaciones fuera de la escuela. Las
503
Grupo Coral*+
Este grupo (Choral Ensemble) se especializa en una variedad de estilos musicales. Los alumnos deben tener habilidades vocales y dominio
en la lectura de música. Como parte de la clase es posible que el alumno participe en coreografías. Se requiere el uso de ropa especial y
es responsabilidad del alumno el alquilarla o comprarla. Se requiere participar en actividades y presentaciones fuera de la escuela. Los
39
499
Coro para Mujeres Show Choir *+
Este grupo (Women's Show Choir) se especializa en una variedad de estilos musicales populares con énfasis en representaciones
coreografiadas. Los alumnos deben tener habilidades vocales y dominio en la lectura de música. Se requiere el uso de ropa especial y es
responsabilidad del alumno el alquilarla o comprarla. Se requiere participar en actividades y presentaciones fuera de la escuela. Los
505
Conjunto Vocal*+
Este grupo (Vocal Ensemble) avanzado se reúne fuera de las horas regulares de escuela (hora cero, u octava hora). Los alumnos adquieren
experiencia en los tipos más avanzados de música de jazz, madrigal, blues, swing, latina, baladas y rock con énfasis en improvisación. Se
requiere el uso de ropa especial y es responsabilidad del alumno el alquilarla o comprarla. Se requiere participar en prácticas,
representaciones y competiciones fuera de la escuela. Los alumnos participan en recaudación de fondos, según lo determinen las
necesidades del programa. Pueden agregarse alumnos en el semestre, o puede repetirse para crédito, con aprobación del maestro.
506
Coro Mixto Show Choir*+
Este grupo (Mixed Show Choir) se especializa en una variedad de estilos musicales populares con énfasis en representaciones
coreografiadas. Los alumnos deben tener habilidades vocales y dominio en la lectura de música. Se requiere el uso de ropa especial y es
responsabilidad del alumno el alquilarla o comprarla. Se requiere participar en prácticas, representaciones y competiciones fuera de la
escuela. Los alumnos participan en recaudación de fondos, según lo determinen las necesidades del programa. Pueden agregarse
alumnos en el semestre, o puede repetirse para crédito, con aprobación del maestro.
507
Coro Mixto Avanzado*+
Este conjunto combinado (Advanced Mixed Chorus) es para hombres y mujeres que han alcanzado el nivel más elevado de ejecución vocal.
Los alumnos continuarán refinando sus destrezas vocales y de lectura de música. Participarán en conciertos y festivales. Puede esperarse
que los alumnos alquilen o compren vestido de concierto. Se requiere participar en prácticas y representaciones fuera de la escuela.
Los alumnos participan en recaudación de fondos, según lo determinen las necesidades del programa. Pueden agregarse alumnos en el
509
Cuerpo Auxiliar de Banda*+ (Color Guard)
Este grupo es parte de la Banda de Desfiles (Marching Band) y su propósito es el de agregar efectos visuales y pompa a dicha banda en
todos los juegos de fútbol americano, desfiles y concursos. Puede esperarse que los alumnos alquilen o compren uniformes y/o equipo
según indicación del instructor. Se requieren prácticas, representaciones y competiciones fuera de la escuela.
538
Banda para Principiantes
Este curso está dedicado a alumnos sin experiencia previa. Los participantes aprenderán a leer música y a tocar instrumentos con
precisión. Se requiere que los alumnos renten los instrumentos y compren un libro de métodos. Se hace énfasis en las habilidades básicas
y técnicas dependiendo del instrumento que toca el alumno. En la primavera los alumnos de este curso tendrán la oportunidad de
participar en una audición para pasar a formar parte de la banda sinfónica. Se requieren prácticas, presentaciones y competencias fuera
de la escuela.
40
510
Banda de Desfiles (Marching Band)*+ (Período de otoño)
Todos los músicos de banda se matriculan en banda de desfiles en el período de otoño. Este grupo está conformado por alumnos de los
grados 9 a 12 y se presentan en juegos de fútbol, asambleas, desfiles y otras funciones. Esta clase se reúne a diario durante la primera
hora. La orquesta de desfiles requiere prácticas, representaciones y festivales fuera de la escuela. Puede ser necesario alquilar
instrumentos, comprar materiales de mantenimiento y limpieza y libros de método. Para equilibrar la banda, el director puede requerir
que un alumno cambie instrumentos. Se espera que los alumnos tengan una audición, o hagan la transición para participar en un
conjunto en el segundo semestre.
Puede tener prerrequisitos o audición
511
Conjunto de Instrumentos de Viento*+
Este curso (Wind Ensemble) incluye alumnos de los grados 9 a 12. Es el curso más avanzado entre todos los relacionados con orquesta y
este grupo se considera superior. Los alumnos deberán participar en grupos pequeños, solos y festivales de grupos. Se sugiere a los
alumnos de este curso que tomen clases adicionales con un instructor particular y es un requisito viajar con el grupo a todos los
festivales musicales en los que se presentarán. Uno de los objetivos primordiales de este grupo es preparar la música de las bandas y
orquestas para participación en festivales de regiones/áreas/estado. La música es de gran dificultad para interpretar y se requiere que
cada participante de este curso prepare música para las audiciones. Este material será parte de las evaluaciones. Solos y festivales de
grupo se consideran festivales individuales y cada participante deberá presentar un solo y también ser parte de un grupo. El director de la
orquesta y el instructor privado brindarán su ayuda para seleccionar la música y agrupar debidamente a los participantes.
512
Banda Concert*+
Esta clase (Concert Band) requiere experiencia previa en una banda. Estos alumnos podrían también ser o no ser parte de la banda de
desfiles. Esta clase se reúne a diario, durante las horas de clases, para practicar el libreto musical. Además de interpretar la más refinada
literatura musical, esta banda estimula el espíritu escolar en eventos deportivos y desfiles. Se requieren prácticas y representaciones
fuera de la escuela. Puede ser necesario alquilar instrumentos y comprar boquillas y otros accesorios. Los alumnos son responsables del
cuidado y mantenimiento de su instrumento. Para equilibrar la banda, el director puede requerir que el alumno cambie instrumento.
513
Banda Symphonic*+
La banda Sinfónica es un grupo de representación avanzado. Consiste de alumnos de los grados 9 al 12. Solistas y grupos de conjunto
pueden participar en festivales de concurso del distrito o del estado. Se requieren prácticas, representaciones y festivales fuera de la
escuela.
519
Conjunto de Percusión*+
En esta clase (Percussion Ensemble), los percusionistas tienen la oportunidad de practicar y mejorar sus habilidades técnicas, lo cual les
permite mejorar su capacidad para trabajar en grupo. Los alumnos practican todos los instrumentos de percusión y participan en grupos
de percusión grandes y pequeños. Este grupo incluye la enseñanza de teoría de la música, historia de la música, técnicas para escuchar y
composición. Los alumnos practicarán con la orquesta de conciertos después de horas de clase. El nivel de esta orquesta de conciertos
lo determina el instructor. Se requieren prácticas, representaciones y competiciones fuera de la escuela. Es posible que el alumno tenga
que rentar instrumentos, comprar materiales de limpieza y libros de método.
515
Conjunto de Jazz Instrumental *+
Este conjunto (Instrumental Jazz Ensemble) es el grupo avanzado de Jazz. Los alumnos experimentarán varios tipos de literatura musical de
Jazz, incluyendo: blues, swing, latina, baladas y rock, con énfasis en improvisación. Se requieren prácticas, presentaciones y competiciones
fuera de la escuela. La calidad de interpretación será considerada al hacer promedio de calificaciones.
41
508
Conjunto de Jazz Instrumental Il*+
Esta clase (Instrumental Jazz Ensemble II) se reúne fuera de las horas regulares de clase. Los alumnos experimentarán los tipos más
avanzados de literatura de Jazz incluyendo blues, swing, latino, baladas y rock, con énfasis en improvisación. Se requieren prácticas,
representaciones y competiciones fuera de la escuela. La calidad del desempeño se tomará en cuenta en el promedio de calificaciones.
516
Orquesta de Cuerdas*+
Este curso (String Orchestra) está abierto a todos los alumnos que han tenido experiencia en tocar un instrumento de cuerdas de
orquesta. Se practica una variedad de literatura musical y es posible que se hagan presentaciones en festivales regionales o estatales. Los
alumnos estudian lectura de música al igual que tocan música. Los alumnos deben obtener sus libros y materiales suplementarios. Puede
esperarse que los alumnos alquilen o posean sus instrumentos. Puede esperarse vestido de concierto, ya sea alquilado o comprado. Se
requieren ensayos y representaciones fuera de la escuela.
520
Guitarra Principiante
Este curso (Beginning Guitar) está abierto a alumnos sin experiencia previa. Aprenderán a leer música y tocar las notas individuales o
“lead melody line” al igual que acordes o el rhythm accompaniment line” que es fundamental en todos los estilos de interpretación de la
guitarra. Se hace énfasis en acordes, entrenamiento del oído, lectura de música y canto. Este enfoque NO ES GUITARRA DE ROCK.
Puede requerirse que los alumnos proporcionen una guitarra que llene las especificaciones del instructor.
521
Guitarra Intermedia
Este curso es continuación de guitarra principiante. Los alumnos aprenderán las técnicas básicas para tocar estilos de música Folclórica,
Jazz, Country, Clásica/Flamenca y Rock. Puede esperarse que participen en representaciones públicas. Puede requerirse que los alumnos
proporcionen una guitarra que llene las especificaciones del instructor.
Prerrequisitos: Guitarra principiante o audición satisfactoria
522
Piano
Este curso está diseñado para el alumno que no tiene experiencia previa con el teclado. Se enseñan acordes, melodías y teoría básica de
música. Esta clase es para alumnos que piensan que pueden disfrutar el piano y para alumnos de música vocal.
518
Introducción a la Teoría de la Música
Este curso está diseñado para alumnos interesados en mejorar su conocimiento sobre la forma en que funciona la música. Se sugiere a
todos los alumnos con algún conocimiento de música (instrumento musical, coro y guitarra) que se inscriban en este curso. Este curso
también incluirá los fundamentos históricos relacionados con sonido, tono, ritmo, métrica, época, género, instrumentación, orquestación
y armonía.
517
Teoría de la Música AP+
Este curso avanzado está diseñado para preparar a los alumnos para los exámenes de teoría de la música a nivel avanzado y cursos de
teoría de la música a nivel universitario. Los alumnos trabajan intensamente para adquirir dominio en la lectura de música, análisis y
habilidades de escuchar. Se espera que los alumnos matriculados en este curso tomen el examen de colocación avanzada College Board
Advanced Placement (AP) Exam. Los puntajes del examen y cada colegio universitario/universidad, determinarán la elegibilidad para recibir
527
Historia de la Música de los E.E.U.U.
Este curso es una introducción a la historia y desarrollo de la música en los Estados Unidos. El semestre de otoño estudia blues y música
country por medio de música funk. El semestre de la primavera estudia algo de la música funk y rock and roll por medio de la música pop y
música alternativa de la actualidad. En este curso también se enseñan otros elementos tal como habilidades para escuchar la música y
teoría de la música. No se requiere tener conocimiento previo de música. Cada semestre se puede cursar independientemente del otro.
537
Introducción a la Tecnología Musical 1-2
Este curso explora las más recientes innovaciones y avances en el campo de la Tecnología Musical. Entre los temas tratados están:
muestreo digital, secuencias, grabación de pistas múltiples, MIDI y composición generada por computadora. En un entorno de
42
laboratorio, los alumnos utilizarán la tecnología para componer, editar, hacer arreglos y grabar su propia música. No se requiere la
habilidad de leer música.
523
Introducción a la Danza
Este curso es un estudio combinado de las habilidades y técnicas básicas usadas en ballet, jazz y danza moderna. Los alumnos practicarán
los movimientos de cada uno de estos tipos de baile y además estudiarán historia y representaciones que han influido en el baile para que
sea un arte escénico. No se requiere experiencia previa en baile.
682
Danza Intermedia*
Este curso es de introducción general para aquellos alumnos que desean continuar sus estudios de danza. La clase incluye ballet, danza
moderna y jazz. Los alumnos aprenderán terminología, historia y movimientos a un nivel más avanzado.
687
Danza Avanzada*
Este curso es de introducción general para aquellos alumnos que desean continuar sus estudios en baile. Esta clase incluye ballet, danza
moderna y jazz. Los alumnos aprenderán terminología, historia y movimientos a un nivel más avanzado.
688
Danza Interpretativa*
Este curso avanzado (Dance Performance) está diseñado para alumnos con amplia experiencia en baile. Se estudian los elementos que
forman parte de la interpretación de la danza y se hacen presentaciones en la comunidad, que incluyen todos los estilos de baile.
667
Condicionamiento para Bailarines
Este curso está específicamente diseñado para aumentar la flexibilidad, tonificación de los músculos, equilibrio, buen funcionamiento del
sistema cardiovascular y resistencia en base a las necesidades de los bailarines. Esta clase favorece la condición física tanto de los alumnos
que están en clases de baile como de aquellos que no lo están. No se requiere experiencia en baile. Este curso llena los requisitos como
actividad de Educación Física. (No llena los requisitos de Bellas Artes para graduación ni para admisión a la universidad de Arizona).
529
Oratoria Individual en Público
Este curso ayuda a los alumnos a alcanzar un estilo de comunicación que es natural, correcto y efectivo. Se hace énfasis en oratoria
individual en público, incluyendo oratoria improvisada, informativa y persuasiva, e interpretación oral de varias formas de literatura. (No
llena los requisitos de Inglés o Bellas Artes para graduación).
530
Grupo de Discusión y Debate
Este curso ayuda a los alumnos a alcanzar un estilo de comunicación que es natural, correcto y efectivo. Se hace énfasis en discusión y
debate en grupo, incluyendo oratoria extemporánea y persuasiva, discusión de valores y resolución de problemas por medio de discusión
de grupo. (No llena los requisitos de Bellas Artes para graduación ni para admisión a la universidad de Arizona).
533
Drama 1-2
Este curso es una clase para principiantes de actuación e interpretación. La clase incluirá instrucción en actuación a través del estudio de
literatura dramática y su contexto social/histórico, y a través de la aplicación de técnicas de voz y movimiento para una comunicación
efectiva. El curso incluirá trabajo escrito, proyectos y presentación enfocada a interpretación vocal, movimiento en el escenario,
presencia, análisis de personaje, estructura de la obra y otras técnicas básicas de actuación e interpretación.
534
Drama 3-4*+
Este curso hace énfasis en actuación y dirección. Se estudian técnicas detalladas de actuación y análisis de literatura junto con aplicación
práctica de técnicas. Se requiere participación en trabajo escrito y de representación, tanto independientemente como en pequeños
grupos. Pueden requerirse algunos proyectos después de la escuela y en los fines de semana.
Puede requerir revisión de la carpeta de trabajos (portfolio) o audición
536
Drama 5-6*+
Este curso desarrolla aún más ampliamente las habilidades en actuación y dirección. Sin embargo, el énfasis principal se centra en las
técnicas para dirigir una obra. Se espera que los alumnos demuestren creatividad al tomar decisiones, las cuales afectan todos los
aspectos relacionados con la parte vocal, física, visual y auditiva, al interpretar una obra para el público. Se requiere que los alumnos
participen en trabajos escritos y prácticos y además, que dirijan a otros compañeros en la preparación y representación de obras
literarias. Se recomienda altamente la participación en el Club de Drama y en el Grupo de Oratoria como actividades interdisciplinarias
para aplicar proyectos de la clase a situaciones prácticas.
43
532
Drama 7-8*+
Este curso está diseñado para los alumnos que han completado cuatro años de estudio en teatro y desean continuar en el campo de las
Artes. Se requiere que los alumnos creen un portafolio, hagan representaciones individuales y en grupo, completen proyectos en el
campo de dirección de obras artísticas, analicen obras teatrales y otros proyectos.
535
Producción Teatral y Arte Escénico
El énfasis más grande en esta clase está en la aplicación de destrezas incluyendo arte, dibujo, trabajo con madera, equipo, iluminación,
sonido, maquillaje teatral, diseño de vestuario y construcción. Los alumnos participan apoyando las obras que se presentan después de
las horas de clase. Pueden requerirse algunos proyectos después de la escuela y en los fines de semana.
542
Taller de Teatro Musical
Este curso proporcionará al alumno una oportunidad de representar porciones de producciones de teatro musical y entrenamiento en
actuación, canto y baile. Los alumnos aprenderán pasos básicos de baile, actuación y movimiento y la producción vocal correcta para
cantar en el estilo del “Teatro Musical”.
600
Introducción al Arte 1-2
Este curso básico abarca los fundamentos del arte a la vez que explora todos los tipos de medios. Está diseñado para el alumno
principiante que tiene interés en el arte, pero también ofrece un nivel de aprendizaje para aquellos que tengan conocimiento previo en
este campo. Se estudiará el lenguaje visual del arte por medio de la creación y diseño de proyectos en dos y tres dimensiones, pintura,
dibujo, grabado y escultura.
626
Arte Avanzado 3-4
Este curso ofrece al alumno una oportunidad de mejorar su expresión artística por medio de técnicas variadas y medios artísticos. La
instrucción incluye dibujo, pintura, escultura, arcilla, grabado y pincel de aire. El alumno desarrollará sus destrezas artísticas y técnicas en
varios medios a un nivel avanzado.
601
Dibujo 1-2
Este curso ofrece los fundamentos del dibujo y el diseño. Los alumnos desarrollan destrezas de dibujo, incluyendo formas realistas y
abstractas de expresión. Se enseñan diversos tipos de medios, incluyendo lápiz, lápiz a color, pastel, óleo, carboncillo, tinta y otros. Se
mantendrá la demostración y el análisis crítico constante, a la vez que los alumnos estudian una amplia variedad de estilos que abarcan
desde antiguos maestros hasta los artistas contemporáneos.
602
603
604
Dibujo 3-4
Dibujo 5-6
Dibujo 7-8
Estos cursos desarrollan más a fondo las destrezas de dibujo, incluyendo formas realistas y abstractas de representación de temas. La
instrucción progresa a dibujo de sujetos vivos, esbozo rápido, observación directa, dibujo de siluetas, composición y uso experimental de
medios variados. Los alumnos amplían sus conocimientos a la vez que crean su propio estilo artístico. Se iniciará un portafolio que reúna
los trabajos más sobresalientes del alumno. Estos cursos hacen énfasis en el desarrollo individual de cada participante, refinando sus
técnicas y expresiones personales.
605
Pintura 1-2
Este curso desarrolla expresión en la pintura, utilizando estilos tradicionales y contemporáneos. El alumno estudia las técnicas de pintura
con témpera, acuarela y acrílico y progresa a medios múltiples y enfoques tridimensionales. Los alumnos aprenden a extender su propio
lienzo.
606
Pintura 3-4
44
607
608
Pintura 5-6
Pintura 7-8
Estos cursos desarrollan más a fondo la expresión en la pintura y estimulan la creatividad. Se hace énfasis en el desarrollo individual de
cada participante y de las diversas expresiones personales. Los alumnos aprenderán a crear sus propios marcos para extender sus lienzos
y fomentar trabajos más grandes. Se promueve la creación de un portafolio de los trabajos más sobresalientes.
637
Historia del Arte AP+
Este curso está diseñado para proveer la información contenida en los cursos de introducción a la historia del arte a nivel de educación
superior. Esto incluye un entendimiento y conocimiento de arquitectura, escultura, pintura y otras formas de arte dentro de contextos
históricos y culturales diversos. Los alumnos examinan las formas de expresión artística más importantes, desde el pasado hasta el
presente, a través de diferentes culturas. Además, aprenden a ver los trabajos artísticos desde un punto de vista crítico, de forma
inteligente, analizando lo que ven. El contenido del curso está diseñado para transferirse fácilmente a la historia, estudios sociales, inglés y
otros cursos en humanidades. Los alumnos inscritos en este curso deben tomar el examen College Board Advanced Placement (AP) Exam.
Los puntajes del examen y cada colegio universitario/universidad, determinarán la elegibilidad para recibir crédito universitario.
639
presentando su trabajo para ser evaluado por un grupo nacional de expertos. La expectativa de trabajo es la de un alumno de primer
año (freshman) de la universidad. Cada año, los alumnos que aprueben el proceso de evaluación de AP en la primavera, pueden ganar 3
horas de crédito de universidad. Cada año, los alumnos eligen un área de concentración y producen veinte piezas de arte de buena
calidad en esa área. Adicionalmente, se requiere historia del arte y estudio del trabajo de artistas anteriores. El alumno debe demostrar
dominio de perspectiva y otras técnicas analíticas presentadas en varios períodos del arte. En total, los alumnos completarán cuarenta y
cuatro dibujos o ilustraciones cada año. Los alumnos inscritos en este curso deben tomar el examen College Board Advanced Placement
(AP) Exam. Los puntajes del examen y cada colegio universitario/universidad, determinarán la elegibilidad para recibir crédito
universitario.
650
presentando su trabajo para ser evaluado por un grupo nacional de expertos. La expectativa de trabajo en el área de concentración es la
de un alumno de alto nivel y se deben producir veinte piezas de arte de buena calidad en esa área. El alumno debe demostrar dominio de
perspectiva y otras técnicas analíticas presentadas en varios períodos del arte. En total, los alumnos completarán cuarenta y cuatro
dibujos o ilustraciones cada año. Los alumnos inscritos en este curso deben tomar el examen College Board Advanced Placement (AP) Exam.
Los puntajes del examen y cada colegio universitario/universidad, determinarán la elegibilidad para recibir crédito universitario.
615
Cerámica 1-2
Este curso hace énfasis en un estudio de texturas y métodos de construcción en arcilla tales como rollo, bloque, etc. y el uso del torno
de alfarero. Los alumnos progresan hacia el desarrollo de un estilo y/o técnica particular.
616
617
618
Cerámica 3-4
Cerámica 5-6
Cerámica 7-8
Estos cursos hacen un estudio más a fondo de texturas y métodos de construcción en arcilla tales como rollo, bloque, etc. y el uso del
torno de alfarero. Los alumnos progresan hacia el desarrollo de un estilo y/o técnica particular.
627
Fotografía 1-2
Este es un curso de introducción al mundo de la fotografía. Los alumnos aprenderán a usar las cámaras réflex de lente única (Single Reflex
Lens or SLR) en diferentes situaciones y para propósitos variados, incluyendo la naturaleza, naturaleza muerta, retratos, acción y
situaciones con poca luz. Los alumnos además aprenderán los fundamentos del arte, la historia de la fotografía y estudiarán fotógrafos
famosos, su trabajo y su estilo.
628
Fotografía 3-4
45
Este es el siguiente curso para el alumno interesado en la fotografía como carrera. Se hace énfasis en el trabajo avanzado con la cámara y
los aspectos comerciales de la fotografía como forma de arte. Se estudian las tendencias actuales y el trabajo de fotógrafos
contemporáneos. Los alumnos tienen equipo digital a su disposición. Se recomienda que los alumnos trabajen en la creación del
portafolio de trabajos personales.
636
Fotografía 5-6
Este curso está diseñado para el alumno de fotografía de tercer año interesado en la carrera. El plan avanzado de estudios hace énfasis
en la fotografía como una forma de arte al igual que el manejo de los aspectos comerciales de fotografía. Cada alumno creará un
portafolio con sus trabajos hechos durante el año escolar.
638
Fotografía 7-8
El currículo de esta clase avanzada de fotografía hace énfasis en las técnicas de cuarto oscuro digital para corregir y mejorar las imágenes,
así como en software y hardware de gestión de colores. Se estudian las tendencias actuales y el trabajo de fotógrafos contemporáneos.
Cada alumno creará un portafolio de su trabajo durante el año escolar. Este curso ofrece tiempo para trabajo adicional en proyectos
individuales y fuera del salón de clases.
143
Este es un curso para el alumno de fotografía interesado en la carrera. Se producen imágenes fotográficas para publicaciones escolares,
programas especiales y organizaciones en la escuela. El trabajo se concentra en captar en imágenes digitales los eventos del año lectivo y
se aprenden técnicas modernas de fotoperiodismo.
629
Estudio del Cine
Este curso ofrece una introducción a la creación de películas desde una variedad de perspectivas: cultural, teórica y estética. Se ven una
amplia variedad de películas y por medio de ello se demuestran y analizan técnicas y métodos específicos.
(No llena los requisitos de Bellas Artes para graduación ni para admisión a las universidades de Arizona).
46
Matemáticas
Filosofía
Todos los alumnos deberían estar expuestos a la belleza y el orden de las matemáticas. A fin de apreciar y
dominar los conceptos básicos, deberán aprobar cuatro cursos de matemáticas entre las asignaturas de álgebra y
geometría. Los alumnos llegan a alcanzar eficiencia en la solución de problemas, trabajando en forma individual y
en grupo. Se hará uso de la tecnología para reforzar conceptos y mejorar su comprensión.
Metas
Con el fin de asegurar una fuerza de trabajo que posea conocimientos matemáticos, y promover la igualdad de
oportunidades para todos los ciudadanos, los alumnos deberán tener acceso a un currículo variado que haga
énfasis en el pensamiento matemático y la solución de problemas. Esta filosofía establece para todos los alumnos
las metas siguientes:
(1) aprender a valorar las matemáticas
(2) llegar a tener confianza en su capacidad para las matemáticas
(3) llegar a ser capaces de resolver problemas matemáticos
(4) aprender a comunicarse matemáticamente
(5) aprender a razonar de forma matemática.
Objetivos
A. Leer, escribir y comunicar oralmente conceptos matemáticos.
B. Usar métodos variados, incluyendo operaciones y cálculos mentales.
C. Organizar, analizar, representar e interpretar datos para tomar decisiones y predecir situaciones de la
vida real.
D. Usar herramientas, tales como instrumentos de medidas, calculadoras y computadoras según sea
apropiado, para resolver problemas.
E. Resolver problemas teóricos y prácticos, utilizando conceptos básicos de álgebra, geometría,
probabilidades y estadística.
F. Entender la relación que existe entre las matemáticas, las ciencias, la tecnología y la sociedad.
Paradise Valley
47
Matemáticas
415
Álgebra 1-2
Este curso incluye un estudio de grupos de números reales, solución de ecuaciones de primero y segundo grado, gráficas en el plano de
coordenadas, aplicaciones de álgebra a análisis de datos y probabilidades, patrones y funciones y sus aplicaciones, medidas y matemáticas
discretas y estructuras matemáticas básicas. El contenido del curso está diseñado para llenar en parte los requisitos del Estado de Arizona
indicados en los Estándares de Matemáticas del Estado y según se evalúan en el examen AIMS.
406
Álgebra Intermedia 1-2
Este curso incluye un estudio de grupos de números reales, solución de ecuaciones, gráficas en el plano de coordenadas, aplicaciones de
álgebra a análisis de datos y probabilidades, patrones y funciones y sus aplicaciones, medidas y estructuras matemáticas básicas. El
contenido del curso está diseñado para llenar los requisitos del estado de Arizona indicados en los Estándares de Matemáticas del Estado
y según se evalúan en el examen AIMS.
403
Álgebra Avanzada 1-2
Este curso (Accelerated Algebra) de algebra incluye un estudio riguroso de grupos de números reales, solución de ecuaciones de primero y
segundo grado, gráficas en el plano de coordenadas, aplicaciones de álgebra a análisis de datos y probabilidades, patrones y funciones y sus
aplicaciones, medidas y matemáticas discretas y estructuras matemáticas básicas. Este curso acelerado está basado en aplicaciones y es
para el alumno que demuestra gran habilidad e interés en matemáticas. El contenido del curso está diseñado para llenar en parte los
requisitos del estado de Arizona indicados en los Estándares de Matemáticas del Estado y según se evalúan en el examen AIMS.
4141 Álgebra 1 con Preparación para Exámenes
Este es el primero de dos cursos que incluyen un estudio de grupos de números reales, solución de ecuaciones de primero y segundo
grado, gráficas en el plano de coordenadas, aplicaciones de álgebra a análisis de datos y probabilidades, patrones y funciones y sus
aplicaciones, medidas y matemáticas discretas y estructuras matemáticas básicas. El contenido del curso está diseñado para llenar en
parte los requisitos del estado de Arizona indicados en los Estándares de Matemáticas del Estado y según se evalúan en el examen AIMS;
aquí se incluyen también estrategias y técnicas para preparación y presentación de exámenes. Los alumnos que aprueban este curso
estarán preparados para el curso de Álgebra 2 con preparación para exámenes.
4142 Álgebra 2 con Preparación para Exámenes
Este es el segundo de dos cursos que incluye un estudio de grupos de números reales, solución de ecuaciones de primero y segundo
grado, gráficas en el plano de coordenadas, aplicaciones de álgebra a análisis de datos y probabilidades, patrones y funciones y sus
aplicaciones, medidas y matemáticas discretas y estructuras matemáticas básicas. El contenido del curso está diseñado para llenar en
parte los requisitos del estado de Arizona indicados en los Estándares de Matemáticas del Estado y según se evalúan en el examen AIMS;
aquí se incluyen también estrategias y técnicas para preparación y presentación de exámenes. Para tomar este curso se requiere una
calificación aprobatoria de “C” en el curso de Álgebra 1 con preparación para exámenes. Los alumnos que aprueban este curso estarán
preparados para los cursos de Estudio General de Geometría, o Geometría.
408
Preálgebra 1-2
El objetivo de este curso de recuperación es llenar el vacío conceptual y operativo entre la aritmética y el álgebra; ofrece un curso de
estudios matemáticos que se basa en conceptos de aritmética aprendidos previamente, mientras introduce gradualmente conceptos
algebraicos de mayor dificultad. El curso se conduce en una progresión lógica comenzando con una revisión rápida de operaciones
aritméticas básicas, hasta avanzar a conceptos más complicados, y ofrece un equilibrio entre destrezas, teoría y aplicación de
conocimientos.
410
Preálgebra 3-4
Este curso de recuperación del horario de bloque de la primavera es una continuación de Preálgebra 1-2. Se continúa haciendo un repaso
de conocimientos básicos de matemáticas, resolver ecuaciones simples, conocimiento básico de gráficas y algunos estándares básicos de
geometría necesarios para aprobar el examen AIMS.
423
Geometría 1-2
Este curso incluye el estudio de pruebas geométricas formales, polígonos, círculos, geometría coordinada, solución de problemas de
trigonometría, transformaciones de Euclides y estructura y lógica matemática. El contenido del curso está diseñado para cubrir en parte
los requisitos del estado de Arizona indicados en los Estándares de Matemáticas del Estado y según se evalúan en el examen AIMS.
422
Estudio general de Geometría
48
Este curso cubre temas tales como reflexiones, transformaciones geométricas, simetría de dilatación, triángulos, polígonos, geometría de
coordenadas y círculos. Se hace hincapié en reforzar los conocimientos prácticos de álgebra y las ideas básicas de pruebas geométricas
formales. El contenido del curso satisface los requisitos del estado de Arizona como se indica en las Normas Estatales de Matemáticas y
se evalúa por el Programa de Pruebas AIMS. Este curso puede repetirse para crédito.
424
Geometría Honors 1-2
Este curso incluye el estudio avanzado de pruebas geométricas formales, polígonos, círculos, geometría de coordenadas, solución de
problemas de trigonometría de triángulos rectángulos, transformaciones de Euclides y estructura y lógica matemática. El contenido del
curso está diseñado para cubrir en parte los requisitos del estado de Arizona indicados en los Estándares de Matemáticas del Estado y
según se evalúan en el examen AIMS. Este curso es para el alumno que demuestra gran habilidad e interés en matemáticas.
420
Matemáticas AIMS – grado 10 (sophomore)
El curso de Matemáticas AIMS está diseñado para proporcionar instrucción en los Estándares de Matemáticas del Estado para ayudar a los
alumnos que deben aprobar el examen de Matemáticas AIMS como requisito para graduarse. La instrucción estará centrada en el
contenido de matemáticas según lo reflejan los Estándares de Matemáticas del Estado, al igual que destrezas y estrategias para presentar
exámenes.
428
Álgebra 3-4
Este curso incluye un estudio de técnicas de solución de ecuaciones de polinomios, propiedades de funciones, logaritmos y exponentes,
geometría de coordenadas, números complejos, secciones cónicas elementales, matrices, secuencias aritméticas y geométricas y un
estudio básico de trigonometría y sus aplicaciones. La tecnología desempeñará una gran parte en este curso, especialmente calculadoras
manuales de gráficos.
426
Álgebra Intermedia 3-4
Este curso incluye el estudio de técnicas para resolver ecuaciones de polinomios, las propiedades de las diversas funciones matemáticas,
resolución de desigualdades, sistemas de ecuaciones y desigualdades, exponentes racionales y geometría de coordenadas. El contenido del
curso está diseñado para cubrir en parte los requisitos del estado de Arizona indicados en los Estándares de Matemáticas del Estado y
según se evalúan en el examen AIMS.
429
Álgebra Honors 3-4
Este curso avanzado incluye un estudio de técnicas de solución de ecuaciones de polinomios, propiedades de funciones, logaritmos y
exponentes, números complejos, secciones cónicas elementales, matrices, secuencias aritméticas y geométricas y un estudio de
trigonometría y sus aplicaciones. La tecnología desempeñará un gran papel en este curso, especialmente calculadoras manuales de gráficos.
Esta clase es para el alumno que demuestra gran habilidad e interés en matemáticas.
435
Precálculo 1-2
Los temas cubiertos incluyen medida de ángulos, relaciones y gráficas de funciones trigonométricas, trigonometría de coordenadas y
polar, fórmulas de reducción, soluciones básicas de triángulos, soluciones de ecuaciones trigonométricas, números complejos, teorema de
DeMoivres, línea de números reales, funciones de planos, conos, funciones de polinomios, funciones exponenciales y logarítmicas,
funciones polares y de perímetro, secuencias y series, límites y tasa de cambio. La tecnología desempeñará una gran parte en este curso,
especialmente calculadoras manuales de gráficos. Este curso de matemáticas preparatorio para universidad, está diseñado para alumnos
que buscan llenar los requisitos de admisión a universidades del estado.
409
Matemáticas Aplicadas
Los alumnos estudian la aplicación práctica de las matemáticas usando estrategias de resolución de problemas y destrezas matemáticas
relacionadas con las situaciones del consumidor de la vida diaria. Se incluyen aplicaciones de la vida real relacionadas con fracciones,
decimales, porcentajes, tablas, gráficas, probabilidad y estadística en la resolución de problemas relacionados con temas como finanzas
personales, interés, impuestos e inversiones. El contenido del curso está diseñado para cubrir en parte los requisitos del estado de
Arizona indicados en los Estándares de Matemáticas del Estado y según se evalúan en el examen AIMS.
436
Precálculo Honors 1-2
Este curso Honors incluye un estudio riguroso de medida de ángulos, relaciones y gráficas de funciones trigonométricas, trigonometría de
coordenadas y polar, fórmulas de reducción, soluciones básicas de triángulos, soluciones de ecuaciones trigonométricas, números
complejos, teorema de DeMoivres, línea de números reales, funciones de planos, conos, funciones de polinomios, secuencias y series,
límites y tasa de cambio, funciones polares y de parámetros, exponenciales y logarítmicas. La tecnología representa un papel importante
en este curso, especialmente el uso de calculadoras manuales con capacidad para gráficas. Este curso es para el alumno que demuestra
gran habilidad e interés en matemáticas. Este curso de matemáticas preparatorio para la universidad, está diseñado para alumnos que
buscan llenar los requisitos de admisión para universidades del estado.
49
437
Temas de Álgebra Universitaria 1-2
Los temas incluyen matrices y determinantes, probabilidad y estadísticas, revisión de funciones, conceptos de álgebra linear, gráficas de
ecuaciones exponenciales, desigualdades cuadráticas y ecuaciones con dos o más variables, conos, secuencias y series. Este curso de
matemáticas preparatorio para universidad, está diseñado para alumnos que buscan llenar los requisitos de admisión para universidades
del estado.
450
Estadística y Probabilidad 1-2
Este curso es de introducción a las ideas básicas de estadística: medidas descriptivas, distribuciones, estimaciones, pruebas de hipótesis,
correlación, y análisis de regresión. También incluye una introducción a los elementos de probabilidad incluyendo los modelos de
probabilidad de binomio y normales.
419
Matemáticas AIMS – grados 11 y 12 (junior y senior)
El curso de Matemáticas AIMS está diseñado para proporcionar instrucción en los Estándares de Matemáticas del Estado para asistir a los
alumnos que deben aprobar el examen de Matemáticas AIMS como requisito para graduarse. La instrucción estará centrada en el
contenido de matemáticas según lo reflejan los Estándares de Matemáticas del Estado, al igual que destrezas y estrategias para presentar
exámenes.
445
Estadística 1-2 – AP
Este curso avanzado abarca el currículo establecido por la Junta de Colegios Universitarios y está dirigido a alumnos avanzados. Esta clase
hace énfasis en cuatro aspectos de la estadística: análisis exploratorio de datos, planificación e investigación, uso de elementos de la
probabilidad y representación gráfica de las deducciones obtenidas en un estudio estadístico. Los alumnos aprenden sobre medidas de la
tendencia central y dispersión, distribuciones normales, técnicas de muestreo, variables al azar, intervalos de confianza, pruebas
significativas y distribución de muestreo simple y doble. El uso de la tecnología en forma de gráficos, calculadoras y programas de
computación juega un papel importante en este curso. Se espera que los alumnos inscritos en este curso tomen el examen de colocación
avanzada College Board Advanced Placement (AP) Exam. Los puntajes del examen y cada colegio universitario/universidad, determinarán la
elegibilidad para recibir crédito universitario.
442
Cálculo AB – AP
Este curso avanzado abarca el currículo establecido por la Junta de Colegios Universitarios y está dirigido a alumnos avanzados que
aspiran a estudios posteriores en matemáticas o un campo relacionado. El curso incorpora destrezas y técnicas de álgebra y geometría a
conceptos analíticos de solución de problemas usando funciones de una variable. Los temas cubiertos incluyen funciones, límites,
derivativas de funciones algebraicas y trascendentales, aplicaciones de formación de curvas, problemas de velocidad e índices, integrales
definidas e indefinidas, técnicas de integración, y ecuaciones diferenciales corrientes. Se espera que los alumnos inscritos en este curso
tomen el examen de colocación avanzada College Board Advanced Placement (AP) Exam. Los puntajes del examen y cada colegio
universitario/universidad, determinarán la elegibilidad para recibir crédito universitario.
441
Cálculo BC – AP
Este curso avanzado abarca el currículo establecido por la Junta de Colegios Universitarios y está diseñado para alumnos con interés en
las áreas de ciencias o ingeniería, o en un nivel superior de matemáticas. Esta clase abarca todos los temas aprendidos en Cálculo AB,
funciones polares y paramétricamente definidas, vectores, técnicas de integración, aplicaciones especiales de integración, secuencias y
series, y manejo de series de potencia. Los alumnos inscritos en este curso deben tomar el examen de colocación avanzada College Board
443
Cálculo III H
Este curso de un semestre está diseñado para alumnos en matemáticas avanzadas quienes desean continuar sus estudios en esta materia o
en un campo relacionado a ella. Los temas cubiertos incluyen: cálculo multivariado incluyendo vectores, funciones valoradas por vectores,
diferenciación parcial, integración múltiple y una introducción al campo de los vectores. Esta clase se puede ofrecer como crédito de
matrícula simultánea (dual enrollment). De ser así, se debe pagar el costo del colegio universitario.
444
Ecuaciones Diferenciales H
Este curso de un semestre está diseñado para alumnos en matemáticas avanzadas quienes desean continuar sus estudios en esta materia o
en un campo relacionado a ella. Los temas cubiertos incluyen: ecuaciones diferenciales ordinarias con aplicaciones, incluyendo la
transformación La-Place con métodos numéricos. Esta clase se puede ofrecer como crédito de matrícula simultánea (dual enrollment). De
ser así, se debe pagar el costo del colegio universitario.
50
446
Trigonometría
Los temas de este curso incluyen el estudio de ángulos y sus medidas, trigonometría de triángulo recto, trigonometría de triángulo
oblicuo, gráficos, vectores, números complejos, ecuaciones paramétricas y coordenadas polares.
447
Trigonometría - Honors
Los temas de este curso incluyen el estudio de ángulos y sus medidas, trigonometría de triángulo recto, trigonometría de triángulo
oblicuo, gráficos, vectores, números complejos, ecuaciones paramétricas y coordenadas polares, comprobación estadística. Se abarcarán
otros temas matemáticos con el fin de preparar a los alumnos para la clase de Precálculo Honors 1-2.
448
Conceptos de Precálculo
Este curso de bloque es para llevarse junto con trigonometría. Los temas que cubre este curso incluyen funciones y gráficos, secciones
cónicas, funciones exponenciales y logaritmos, modelos lineales, sistemas de ecuaciones, matrices, secuencias y series y probabilidades.
Crédito: 1.0
449
Conceptos de Precálculo – Honors
Los temas que cubre este curso incluyen funciones y gráficos, secciones cónicas, funciones exponenciales y logaritmos, modelos lineales,
sistemas de ecuaciones, matrices, secuencias y series, probabilidades e introducción a límites.
460
Introducción a Ciencias de la Computación (Informática)
El énfasis de este curso está en escribir algoritmos y programas de computadora para resolver problemas prácticos usando lenguajes de
computación que son fáciles de aprender. Esta clase incluye el estudio de la programación de calculadoras para la representación de
gráficos.
462
Ciencias de la Computación (Informática) A – AP
Este curso avanzado abarca el currículo establecido por la Junta de Colegios Universitarios y está destinado a alumnos de matemáticas
avanzados. Esta clase a nivel intermedio de computación está diseñada para alumnos que desean aprender a programar en una forma más
sofisticada. Cubre la materia normalmente cubierta en el primer semestre de un curso universitario de ciencias de computación,
incluyendo bucles, procedimientos, funciones, matrices, registros, archivos, gráficas, etc. El vehículo de programación es el lenguaje Java.
Los alumnos inscritos en este curso deben tomar el examen de colocación avanzada College Board Advanced Placement (AP) Exam. Los
puntajes del examen y cada colegio universitario/universidad, determinarán la elegibilidad para recibir crédito universitario.
464
Ciencias de la Computación (Informática) AB – AP
Este curso avanzado abarca el currículo establecido por la Junta de Colegios Universitarios y está destinado a alumnos avanzados. Este
curso avanzado de ciencias cubre la materia normalmente cubierta en el segundo semestre de un curso universitario de ciencias de
computación, incluyendo metodología de programación, análisis de algoritmos y estructura de datos (pilas, listas ordenadas, listas de
enlaces y árboles). El vehículo de programación es el lenguaje Java. Se espera que los alumnos inscritos en este curso tomen el examen de
colocación avanzada College Board Advanced Placement (AP) Exam. Los puntajes del examen y cada colegio universitario/universidad,
determinarán la elegibilidad para recibir crédito universitario.
466
Programación Java
Este curso avanzado de ciencias de computación abarca temas normalmente estudiados en un curso de Ciencias de Computación a nivel
universitario, usando el lenguaje de programación Java. Se hace énfasis en temas avanzados, tales como gráficos de desarrollo de
algoritmos y programación basada en objetos.
575
Estudio General de Geometría LS
Este curso cubre temas tales como reflexiones, transformaciones geométricas, simetría de dilatación, triángulos, polígonos, geometría de
coordenadas y círculos. Se hace hincapié en reforzar los conocimientos prácticos de álgebra y las ideas básicas de demostraciones
geométricas formales. El contenido del curso satisface los requisitos del estado de Arizona como se indica en las Normas Estatales de
Matemáticas, y se evalúa por el Programa de Exámenes AIMS. Este curso puede repetirse para crédito.
Prerrequisito: Álgebra 1-2 LS
51
Educación Física
A fin de satisfacer el crédito de Educación Física para graduación de la escuela secundaria, se deberá tomar
1/2 crédito de Conceptos L.I.F.E. (L.I.F.E. CONCEPTS) y 1/2 crédito de cursos electivos de Educación Física
(PE CHOICE).
Conceptos L.I.F.E. - En este curso el alumno adquirirá los conocimientos y destrezas necesarios para
conseguir y mantener un buen estado de salud. Se hará énfasis en apreciar la importancia de obtener un
nivel óptimo de condición física por medio de una participación de por vida en deportes y actividades
recreativas y programas de ejercicios orientados hacia la buena salud y el condicionamiento físico. El curso
incluye también una sección del currículo del crecimiento y desarrollo humanos. El departamento de
asesoría y los maestros de educación física recomiendan que los alumnos tomen este curso durante el
noveno grado.
Cursos electivos de Educación Física (P.E. CHOICE) - En estos cursos el alumno adquirirá los
conocimientos y habilidades necesarios para continuar y mantener de por vida un alto nivel de
participación en varios tipos de actividades recreativas y deportivas. Se hará hincapié en el aprendizaje del
origen, las reglas, estrategias y técnicas apropiadas de diferentes deportes, juegos y actividades, lo mismo
que los conocimientos y técnicas apropiadas para el entrenamiento con pesas y programas de ejercicios. El
departamento de asesoría y los maestros de educación física recomiendan que los alumnos tomen este
curso durante el noveno grado.
Por lo que las instalaciones varían en cada escuela secundaria, la
disponibilidad de esta clase también varía de escuela a escuela.
Los cursos de educación física también están disponibles para los alumnos como cursos electivos. Estos
cursos electivos están diseñados para complementar y mejorar el programa de educación física del grado 9
(freshman) y se ofrecen en los tres años restantes de bachillerato.
Paradise Valley
52
EDUCACIÓN FÍSICA
652
653
Conceptos L.I.F.E. (Lifetime Involvement with Fitness and Exercise)- Hombres
Conceptos L.I.F.E. (Lifetime Involvement with Fitness and Exercise)- Mujeres
En este curso se adquiere el conocimiento y las habilidades necesarias para mantenerse en buena salud. Se hace énfasis en fomentar en los
alumnos el entendimiento de la importancia de mantenerse en buen estado físico por medio de la participación en deportes y actividades
recreativas, y en programas de ejercicio relacionados con la obtención de una buena condición física. El curso Conceptos LIFE (un estilo
de vida que incluye el condicionamiento físico y el ejercicio), y un curso de Educación Física son un requisito para graduarse. El curso
Conceptos LIFE es el recomendado para alumnos en el noveno grado (freshman).
SELECCIÓN DE CURSOS DE EDUCACIÓN FÍSICA
658/659
660/661
Educación Física Avanzada – Hombres
Educación Física Avanzada – Mujeres
Los alumnos aprenden deportes mayores y menores. Se hace énfasis en destrezas, reglas y espíritu deportivo. Se recalcan estrategias
individuales y de equipo.
662
Entrenamiento con Pesas 1-2
Este curso de introducción está diseñado para alumnos que desean fijar metas personales de buena salud y condicionamiento físico. Se
proporcionarán programas usando principios establecidos de entrenamiento con pesas. El condicionamiento aeróbico y anaeróbico
también formarán parte de las rutinas de entrenamiento. Este curso es para mujeres y hombres.
663
Entrenamiento con Pesas 3-4
Este curso está diseñado para ayudar a los alumnos a incrementar su fortaleza física, resistencia, energía y velocidad por medio del
entrenamiento con pesas y condicionamiento cardiovascular. Se estudiarán temas relacionados con la salud. Este curso es para hombres
y mujeres.
678
Mantenimiento Físico/Nutrición
Este curso (Life Fitness/Nutrition) introduce a los alumnos a un programa de condicionamiento físico. El programa de mejoramiento físico
y mantenimiento incluye trabajo con ejercicios aeróbicos, entrenamiento con pesas y ejercicios cardiovasculares. El trabajo en la clase
incluye también estudios en nutrición, manejo de estrés y planeación de estilo de vida. Este curso es para hombres y mujeres.
666
Deportes como Estilo de Vida
Este curso hace énfasis en mejorar la condición cardiovascular, la respiración y la adquisición de fortaleza física por medio de las
siguientes actividades, incluyendo pero sin limitarse a: aeróbicos de alto y de bajo impacto, aeróbicos de step, Taibo, entrenamiento en
circuito aeróbico, ejercicio cardiovascular kickboxing, entrenamiento pliométrico, voleibol, tenis, balonmano, bádminton, deportes con
raqueta, pickle ball, lacrosse, over-the-line, flag-football, baloncesto, sóftbol, touch rugby y balonmano de equipo. Este curso es para
hombres y mujeres.
Nota: Algunas actividades podrían variar de una escuela a otra según las instalaciones de cada plantel.
667
Condicionamiento Físico para Bailarines
Este curso está específicamente diseñado para aumentar la flexibilidad, tonificación de los músculos, el buen funcionamiento del sistema
cardiovascular, equilibrio y la resistencia en base a las necesidades de los bailarines. Esta clase favorece la condición física tanto de los
alumnos que están en clases de baile como de aquellos que no lo están. No se requiere experiencia en baile. Este curso es para hombres
y mujeres. Este curso llena los requisitos como actividad de Educación Física. (NO llena los requisitos de Bellas Artes para graduación ni
para admisión a la universidad de Arizona)
53
655
Deportes Individuales - Hombres
Este curso está diseñado para darles una introducción a los alumnos a diferentes tipos de deportes. Entre las actividades se podrían
incluir tenis, bádminton, ráquetbol, balonmano, carrera a campo traviesa, pickleball, golf, tiro con arco, natación, boliche y escalada en
rocas.
651
Deportes Individuales - Mujeres
Este curso está diseñado para darles una introducción a los alumnos a diferentes tipos de deportes. Entre las actividades se podrían
incluir tenis, bádminton, ráquetbol, balonmano, carrera a campo traviesa, pickleball, golf, tiro con arco, natación, boliche y escalada en
rocas.
672
Deportes con Raqueta
Las siguientes actividades forman parte de esta clase: bádminton, tenis y ráquetbol (puede incluir otras). El curso está diseñado para
enseñar las destrezas básicas y conocimientos y técnicas fundamentales necesarias para realizar de manera efectiva estos deportes,
además de alcanzar un nivel de condicionamiento físico y habilidad suficientes en cada uno de ellos. Este curso es para hombres y
mujeres.
674
Actividades Recreativas al Aire Libre
El curso está diseñado para enseñar a los alumnos las destrezas básicas de Frisbee golf, voleibol de playa, over-the-line y golf. Se comienza
a nivel de principiantes y se avanza gradualmente de acuerdo a la habilidad del grupo de alumnos. El curso permitirá a los alumnos
participar de manera competente en estas actividades al aire libre. Este curso es para hombres y mujeres.
671
Pilates, Yoga, Mantenimiento y Condicionamiento Físico
Este curso (Pilates, Yoga, Fitness and conditioning )hace énfasis en diversos tipos de ejercicios que acentúan la fortaleza física, resistencia y la
flexibilidad, además de estudios de nutrición. Estos cursos empiezan a nivel de principiantes y avanzan gradualmente de acuerdo a la
habilidad del grupo de alumnos. Los alumnos demostrarán dominio en el arte de estiramiento de músculos, flexibilidad, autodisciplina,
meditación y métodos de relajación; también participarán en el programa Fitnessgram. Este curso es para hombres y mujeres.
695
696
Seguridad del Conductor/Educación de la Salud – Semestre 1
Seguridad del Conductor/Educación de la Salud – Semestre 2
Este curso satisface los requisitos estatales para la porción del salón de clase de educación del conductor. Se dedica un mínimo de 36
horas en el salón de clase a educación del conductor. Se incorporan a la clase unidades adicionales de estudio asociadas con salud y
educación de seguridad. El plan de estudios de educación de salud consiste en unidades en abuso de sustancias, sexualidad humana,
autoestima y manejo de estrés, seguridad y primeros auxilios, enfermedades contagiosas y no contagiosas y una unidad combinada de
ejercicio y nutrición.
Prerrequisitos: Se requiere que el alumno tenga un permiso para conducir antes del final del semestre. Los alumnos que vayan a tener
15 años y 7 meses de edad para finales del primer semestre, deberán matricularse en el curso 695. Los alumnos que vayan a tener 15
años y 7 meses de edad para finales del segundo semestre, deberán matricularse en el curso 696.
54
Ciencias
Los cursos de ciencias en la secundaria juegan un papel único y esencial en el rápido progreso del mundo actual.
Es importante tener conocimientos sobre la tierra, el espacio, las ciencias biológicas y físicas, puesto que la
mayoría de las actividades humanas implican una interacción con nuestro planeta. Nuestra civilización depende
por completo de la utilización de sus recursos de energía, minerales y humanos; por lo tanto, la clave para el
desarrollo de unos ciudadanos bien informados radica en el conocimiento de los procesos y desafíos científicos.
Los estándares académicos estatales para las ciencias en la secundaria incluyen seis temas o áreas principales:
1. Las ciencias como investigación
2. Las ciencias en su perspectiva social y personal
3. Historia y naturaleza de las ciencias
4. Ciencias biológicas
5. Ciencias de la tierra y el espacio
6. Ciencias físicas
Todos los cursos de ciencias cubren los tres primeros temas dentro de su contenido específico. Ya sea en el
noveno o décimo grado, todos los alumnos deberán tomar una clase de ciencias biológicas (Biology), ya que el
examen AIMS de ciencias cubre este tema. Dicho examen se presenta durante el noveno o décimo grado,
cuando el alumno está matriculado en biología; cada plantel decide en qué grado toma un alumno la clase de
biología. Los alumnos pueden escoger otros dos cursos de ciencias entre los que ofrece su propia escuela. (Se
requieren tres créditos de ciencias para poderse graduar.)
Los cursos de ciencias ofrecen múltiples oportunidades de estudiar problemas dentro del marco de referencia
de las ciencias; todos están orientados hacia actividades prácticas y de laboratorio. Aquellos alumnos que
piensan especializarse en una profesión relacionada con las ciencias o las matemáticas, deberán planear un
programa más extenso de ciencias en la secundaria y tomar los cursos más rigurosos que se encuentren
disponibles.
Paradise Valley
55
Ciencias
700
Investigación Forense de Escenas de Crimen 1-2
Este curso electivo se enfoca en los varios aspectos de las ciencias forenses y el análisis de investigaciones criminales modernas. Los
temas incluyen: estructuras y funciones del cuerpo humano y la estructura esquelética. Este conocimiento se aplicará a la investigación
forense y la identificación de restos. Además el curso cubre temas en toxicología, abuso de drogas y alcohol, serología y reacción a actos
de terrorismo y desastres naturales, procedimientos médicos de emergencia, balística, análisis forense de ADN (DNA), interpretación de
huellas digitales y trazos de evidencia, investigación de incidentes con explosivos e incendios premeditados. Este curso puede tomarse
simultáneamente con biología o química. Los alumnos reciben un crédito de ciencias de la escuela secundaria o un crédito de educación
vocacional y técnica CTE. Este curso es reconocido por las universidades de Arizona como un curso de ciencias de laboratorio.
702
Investigación Forense de Escenas de Crimen 3-4
Este curso se enfoca en los códigos penales/diversos tipos de delitos/psicología sobre la mente criminal, investigación forense de
armamento y herramientas de diagnóstico, serología (sangre) y toxicología (alcohol y drogas), y un estudio general sobre procedimientos
de seguridad pública y opciones de empleo en este campo. Se recomienda la participación en un trabajo Co-op., el club Explorers y el club
CSI. Este curso NO satisface los requisitos de créditos de laboratorio de ciencias para la graduación.
705
Investigación forense de Escenas de Crimen 5-6
Este curso se enfoca en la exploración de trabajos, calificaciones y prácticas de contratación de diferentes agencias de seguridad pública.
Esta clase profundiza con detalle en los procedimientos de investigación utilizados por las diferentes agencias. La participación será en un
trabajo Co-op., el club Explorers o el club CSI. Este curso NO satisface los requisitos de créditos de laboratorio de ciencias para la
graduación.
701
Ciencias Ambientales
Este curso ofrece a los alumnos un punto de vista de preservación del medio ambiente cuando se trata de los recursos naturales. Los
temas generales incluyen: ecología, contaminación, recursos naturales, conservación, tecnología, la sociedad y su relación con el medio
ambiente, y administración del ambiente. Es posible que haya que preparar proyectos orales y escritos y/o cuadernos de trabajo.
Actualmente este curso está reconocido por las universidades de Arizona como un laboratorio de ciencias integrado.
706
Ciencias Ambientales AP
Entre los temas a estudiar se incluye evolución, especiación, biodiversidad, interacción con los ecosistemas y una amplia variedad de
problemas ambientales, incluyendo contaminación, crecimiento incontrolado de la población y alteración del suelo natural por los
humanos. Los alumnos inscritos en este curso deben tomar el examen de colocación avanzada College Board Advanced Placement (AP)
Exam. Los puntajes del examen y cada colegio universitario/universidad, determinarán la elegibilidad para recibir crédito universitario.
707
Biología Marina Honors
Este es un curso avanzado en biología enfocado en la geología, física y química de los océanos, ecosistemas marinos, vida marina de
especies vertebradas e invertebradas, ecología marina, influencia humana en el ambiente marino, minería de los océanos, exploración de
los océanos y las leyes marítimas.
712
Biología
Este curso de estudio cubre el espectro general de biología. Incluye procedimientos de laboratorio e investigaciones. Se dedicará un
promedio de un día a la semana a trabajo de laboratorio. Se espera que los alumnos completen uno o más proyectos por trimestre.
713
Biología Honors
Este curso está diseñado para alumnos académicamente motivados. Se requiere trabajar en proyectos individuales o en grupo. Se exploran
áreas adicionales no incluidas en el curso general. Los alumnos participan en el laboratorio un promedio de dos días por semana.
56
714
Biología - AP
Este es el segundo curso de un curso de un año completo para alumnos que deseen seguir en la secundaria un curso de química a nivel
universitario. Este curso sigue las recomendaciones del Programa de Colocación Avanzada de Química y es equivalente a un curso
universitario de primer año de química. El contenido está orientado a prácticas de laboratorio, libro de texto y enseñanza. Los alumnos
inscritos en este curso deben tomar el examen de colocación avanzada College Board Advanced Placement (AP) Exam. Los puntajes del
examen y cada colegio universitario/universidad, determinarán la elegibilidad para recibir crédito universitario.
720
Introducción a la Química
Este curso explora los fundamentos de la química sin hacer mucho énfasis en matemáticas. El énfasis se coloca en los procedimientos
apropiados que se usan en las prácticas de laboratorio y en los informes. Esta clase se recomienda para aquellos alumnos que tienen
planes de entrar a un centro universitario del primer ciclo y/o quienes planean seguir en colegios universitarios carreras que no
pertenecen a la rama de ciencias. Se podría requerir que los alumnos mantengan un cuaderno de notas del laboratorio y que escriban un
trabajo de investigación. Si el alumno ha aprobado este curso, no podrá tomar el curso de química o química Honors para crédito.
721
Química
Este curso está diseñado para alumnos que tienen planes de seguir estudios superiores. Se podría requerir que los alumnos mantengan un
cuaderno de notas del laboratorio y que completen varios proyectos como parte de la clase. Por lo menos un día de la semana será
dedicado al laboratorio. Estos experimentos tienen la finalidad de enseñar los principios básicos de la química.
Se requiere cumplir prerrequisitos.
722
Química Honors
Este curso está diseñado para los alumnos académicamente motivados. Los experimentos se usan para introducir los principios de la
química. Se podría requerir que los alumnos mantengan un cuaderno de notas del laboratorio y/o que completen proyectos o trabajos de
investigación como parte de la clase. Se requiere la recomendación del maestro de ciencias del curso anterior.
723
Química - AP
Este es el segundo curso de un año completo para alumnos que deseen tomar en la secundaria un curso de química a nivel universitario.
Este curso sigue las recomendaciones del Programa de Colocación Avanzada de Química y es equivalente a un curso universitario de
primer año de química. El trabajo de Laboratorio incluye ejercicios en análisis cuantitativo y cualitativo al igual que aquellos ejercicios
típicos de un curso de química general universitaria. Los alumnos inscritos en este curso deben tomar el examen de colocación avanzada
College Board Advanced Placement (AP) Exam. Los puntajes del examen y cada colegio universitario/universidad, determinarán la elegibilidad
para recibir crédito universitario.
731
Física
Este curso se enfoca en el aspecto físico de nuestro mundo. Esta clase incluye laboratorios frecuentes con los informes correspondientes.
Los temas estudiados podrían incluir mecánica, electricidad y magnetismo, propagación de las ondas, energía y física moderna. Los
alumnos pueden tomar Física AP para obtener un segundo crédito.
732
Física Honors
Este curso está diseñado para los alumnos académicamente motivados. Este curso avanzado involucra una aplicación más rigurosa de las
matemáticas a la mecánica, electricidad y magnetismo, propagación de las ondas, energía y física moderna. Se podría requerir que se
completen proyectos de investigación. Los alumnos pueden tomar Física AP para obtener un segundo crédito.
733
Física – AP
Este es el segundo curso de un año completo para alumnos que deseen tomar en la secundaria un curso de física a nivel universitario. Este
curso sigue las recomendaciones del Programa de Colocación Avanzada de Física y es equivalente a un curso universitario de primer año
de física. Los temas estudiados incluyen: mecánica, cinética, teoría y termodinámica, electricidad y magnetismo, teoría de las ondas, óptica
y física moderna. Los alumnos inscritos en este curso deben tomar el examen de colocación avanzada College Board Advanced Placement
(AP) Exam. Los puntajes del examen y cada colegio universitario/universidad, determinarán la elegibilidad para recibir crédito universitario.
736
Física Conceptual
Este es un curso del noveno grado diseñado a introducir los conceptos básicos de la física. Las matemáticas son la lengua de la física, por
lo tanto, los alumnos deben estar inscritos simultáneamente en Álgebra 1-2. Los temas estudiados incluirán movimiento, fuerza, densidad,
sonido, luz, electricidad, temperatura, magnetismo y teoría básica del átomo y cuántica. Esta es una clase de laboratorio que requiere
preparar informes y hacer tareas.
57
737
Física Conceptual Honors
Este curso del noveno grado está diseñado para los alumnos académicamente motivados. Las matemáticas son la lengua de la física, por lo
tanto, los alumnos deben estar inscritos simultáneamente en geometría o Álgebra 1-2 acelerada o una clase más avanzada. Este curso
avanzado implica un estudio más a fondo de las aplicaciones de las matemáticas a la mecánica, electricidad y magnetismo, calor y física
moderna. Esta es una clase de laboratorio que requiere preparar informes y hacer tareas.
740
Anatomía y Fisiología
Este curso es para los alumnos interesados en las áreas de ciencias, enfermería, pre-medicina, salud o educación física. Se incluye un
estudio a profundidad de la estructura y funciones de todos los sistemas del cuerpo humanos. Los componentes principales de esta clase
son el trabajo de disección en el laboratorio y la preparación minuciosa de reportes de laboratorio. Se incorpora en el curso un estudio
minucioso de la estructura y función de la célula.
742
Ciencias de la Tierra
Este curso proporciona a los alumnos una instrucción en oceanografía, geología, astronomía, tecnología espacial y tiempo y clima. Se
puede requerir que los alumnos mantengan un cuaderno de trabajo y produzcan proyectos orales y escritos.
747
Astronomía/Geología de Arizona
GEOLOGÍA – Esta clase está diseñada para dar a los alumnos un conocimiento general de la geología de Arizona. Los temas cubiertos
serán: volcanes, parques nacionales y monumentos, meteoritos y cráteres, el Gran Cañón, minería, aguas y suelos, fósiles y Geología
ambiental de Arizona.
ASTRONOMÍA - Este semestre está diseñado para dar a los alumnos una comprensión de Astronomía. Los temas cubiertos serán:
métodos de Astronomía, historia de Astronomía, el sistema solar incluyendo el sol, asteroides y meteoros, estrellas, galaxias y vida extraterrestre.
750
Ciencias de Carreras de la Salud
Los alumnos adquieren conocimientos sobre las carreras en servicios de salud humana, ciencia y tecnología animal, diagnóstico
tecnológico, servicios de rehabilitación, administración y cuidado del paciente. Se estudia terminología médica básica, conceptos de salud y
enfermedad, aspectos socioeconómicos del cuidado de la salud, primeros auxilios básicos de emergencia, destrezas interpersonales,
anatomía y fisiología humanas. Los alumnos reciben un crédito de ciencias o un crédito de CTE. Actualmente este curso está reconocido
por las universidades de Arizona como un laboratorio de ciencias integrado. Es una clase para alumnos de los grados 10 y 11.
751
Diversidad de Carreras de Salud
Este curso (Health Care Pathways) es para alumnos interesados en carreras de servicios de la salud. Se estudia terminología médica,
anatomía y fisiología aplicadas, nutrición, precauciones universales y estándares sobre agentes patógenos acarreados por la sangre, asuntos
ético-legales, destrezas interpersonales y conocimientos sobre el cuidado de pacientes. Los alumnos desarrollan habilidades de liderazgo
y de servicio a la comunidad por medio de su participación en una organización vocacional estudiantil. También, obtienen experiencia
clínica a través de una variedad de asignaciones clínicas en hospitales de la comunidad y consultorios dentales, médicos y veterinarios. Los
alumnos reciben un crédito de ciencias de la escuela secundaria y uno de CTE. En la actualidad no está reconocido como un curso de
ciencias de laboratorio por parte de las universidades de Arizona.
Costo del curso: $10 por ½ crédito además del uniforme
752
Asistente de Cuidado de la Salud (HCA)
Los alumnos reciben preparación académica y técnica para ingreso a la carrera como principiantes en Asistente de enfermería. Los
alumnos aplican el conocimiento académico (curricular) al mismo tiempo que cuidan a pacientes y residentes de centros de asistencia de
cuidados (experiencia clínica).
El Programa de Asistente de Enfermería está aprobado por la Junta Directiva de Enfermería del Estado de Arizona. Al terminar el
programa de Asistente de Enfermería, los alumnos pueden tomar el examen de certificación. Los alumnos pueden recibir de 4 a 6 horas
de crédito académico del Colegio Universitario Comunitario Gateway, por medio de la matrícula simultánea (dual enrollment). Los
alumnos desarrollan habilidades de liderazgo y de servicio a la comunidad por medio de su participación en una organización vocacional
estudiantil; se reciben un crédito de ciencias de la escuela secundaria y dos créditos de educación vocacional y técnica CTE. En la
actualidad no está reconocido como un curso de ciencias de laboratorio por parte de las universidades de Arizona.
Costo del curso: $10 por ½ crédito además del uniforme
761 - Ciencia y Tecnología Sci-Tech
Este curso ofrece la experiencia y las habilidades necesarias para entrar y aprobar el programa signatura de Biotecnología. Se estudian los
principios de química, anatomía humana y fisiología, ciencia física, método científico, destrezas de trabajo en laboratorio y técnicas de
estudio. Los trabajos de esta clase son basados en el laboratorio y ofrecen la oportunidad de aprender a resolver problemas y a
desarrollar el pensamiento crítico. Actualmente este curso está reconocido por las universidades de Arizona como un curso de ciencias
de laboratorio.
58
744
Agrociencias 1-2
Este curso está diseñado para proporcionar a los alumnos experiencias prácticas y auténticas de aprendizaje en el campo de las ciencias
por medio de un sistema basado en la agricultura. Los alumnos pasan más de la mitad de su tiempo (90 horas), trabajando en el
invernadero de 3,200 pies cuadrados, los jardines, el vivero y el laboratorio de biotecnología del departamento. Este curso es reconocido
por las universidades de Arizona como laboratorio de ciencias.
Costo del curso: $10 por ½ crédito para cubrir el costo de los materiales que se usan en el curso
754
Agrociencias 3-4
Este curso examina las habilidades necesarias actualmente en la industria de las ciencias de la agricultura. Se estudiarán las áreas de
biotecnología, liderazgo, mantenimiento de archivos financieros, horticultura, hidroponía, acuicultura, mecánica y entomología. Los
alumnos diseñarán y manejarán sus propios proyectos de experiencia en agricultura, lo cual permitirá la instrucción individualizada y
exploración de esta carrera. Este curso proporcionará experiencia práctica en el invernadero, el vivero, el laboratorio de biotecnología y
las instalaciones de acuicultura.
Costo del curso: $10 por ½ crédito para cubrir el costo de los materiales que se usan en los experimentos de laboratorio
773
Agrociencias 5-6 – Manejo de Invernaderos y Viveros
Este curso dará a conocer a los alumnos el campo de la horticultura, incluyendo el cultivo hidropónico de vegetales y la propagación de
plantas de jardín. Los alumnos adquirirán experiencia práctica en invernaderos y viveros, así como en el proceso de sembrar, cultivar y
podar las plantas. Los alumnos estarán a cargo de los invernaderos y viveros con el fin de mantener las condiciones óptimas de luz,
temperatura, ventilación, humedad e irrigación. Este curso se acepta como ½ crédito de ciencias de laboratorio integrado para los
requisitos de ingreso a las universidades en Arizona. Los instructores cualificados presentarán la oportunidad de matrícula simultánea
(dual enrollment).
746
Este curso dará a conocer a los alumnos el campo de la acuicultura con énfasis en la cría, dentro de sistemas de recirculación, de peces
para alimentación. El curso incluirá información sobre las carreras disponibles en este campo, la identificación de diversas especies,
control de calidad del agua, enfermedades en los peces, construcción de sistemas, alimentación y biología básica relacionada con los peces.
Los alumnos recibirán una amplia experiencia práctica en la recirculación de sistemas, tanques y cuidado de peces. Se acepta como ½
crédito de ciencias de laboratorio integrado para los requisitos de ingreso a las universidades en Arizona.
748
Agrociencias 9-10 – Jardinería
Este curso (Landscape) dará a conocer a los alumnos el campo de la jardinería, incluyendo el diseño, mantenimiento e instalación de
jardines. Los alumnos adquirirán experiencia práctica en las áreas de identificación y selección de plantas, mantenimiento del equipo,
evaluación de jardines, instalación de adornos en los jardines y diseño e instalación de sistemas de irrigación. Los alumnos adquirirán
experiencia práctica en las técnicas de diseño para lograr crear jardines funcionales y atractivos. Los instructores con las debidas
calificaciones presentarán la oportunidad de matrícula simultánea (dual enrollment). Este curso se acepta como ½ crédito de ciencias de
laboratorio integrado para los requisitos de ingreso a las universidades en Arizona.
753
Administración de Empresas de Agricultura – Práctica (pasantía) en Agrociencias
Este curso se enfoca coordinando un empleo ocupacional para la enseñanza y práctica de los conceptos en de industria. Los alumnos
están empleados a tiempo parcial, en posiciones pagadas o sin pagar, que les ayudan a practicar y mejorar sus habilidades en la industria,
por medio de la cooperación entre la escuela y la comunidad. Se ayuda a los alumnos a obtener oportunidades para investigar en forma
realista los campos profesionales basados en sus metas profesionales y empleo en el futuro. Las posiciones no se les asignan ni se les
garantizan. El alumno deberá estar en el grado 11 (junior) o 12 (senior) y tener por lo menos 16 años de edad. El alumno recibirá 1 crédito
por esta experiencia de trabajo. Los alumnos deben tener su propio transporte al sitio donde harán la práctica.
59
Estudios Sociales
BIENVENIDOS AL MUNDO DE…los fascinantes cursos de Estudios Sociales. Estamos seguros que ustedes
encontrarán que estas clases son informativas, interesantes, útiles y de gran relevancia. Nuestro objetivo es
proporcionarles la oportunidad de llegar a ser ciudadanos confiados y productivos en una sociedad que ofrece
una gran libertad y muchas responsabilidades.
En el aula, los maestros utilizan la más reciente tecnología y estrategias de aprendizaje para generar la
participación activa de los alumnos. Las asignaturas electivas de Estudios Sociales permiten que los alumnos
exploren más a profundidad los temas de interés personal. Al decidir entre las diferentes opciones de clases
electivas, se recomienda que los alumnos agreguen más asignaturas de estudios sociales a su experiencia
educativa.
Es necesario que los alumnos aprueben tres años de cursos requeridos de estudios sociales para poderse
graduar. No obstante, cada escuela individual tiene derecho a aumentar este requisito si así lo desea, a través
del proceso del concejo del plantel. Puesto que cada escuela secundaria es diferente, asegúrense de obtener la
información exacta en cuanto a los cursos específicos y requisitos para la graduación. En todas las clases de
estudios sociales los alumnos deberán completar trabajos relacionados a los estándares académicos publicados
por el Departamento de Educación de Arizona. Aquellos alumnos que reprueben una clase requerida para su
graduación, deberán tomarla de nuevo y aprobarla durante el año lectivo regular o en la escuela de verano.
Se recomienda que quienes deseen un curso de estudios más estimulante e intensivo, se inscriban en cursos de
colocación avanzada (Advanced Placement). Éstos ofrecen un currículum más exigente que ayuda a prepararles
para la educación universitaria. Aún más, aquellos alumnos que aprueben satisfactoriamente los exámenes
Advanced Placement, pueden reunir las condiciones para recibir el equivalente crédito académico gratuito en la
mayoría de las principales universidades.
Finalmente, recuerden siempre que, en las palabras de Thomas Jefferson: “Siempre que las personas estén bien
informadas, se les puede confiar su propio gobierno”.
Paradise Valley
60
Estudios Sociales
800
Servicio y Aprendizaje
Este curso (Service Learning) combina el servicio comunitario con los estudios en el aula, de manera tal que mejora el aprendizaje de los
alumnos mientras ayuda a la comunidad. Los alumnos colaboran con miembros de la comunidad, otros alumnos, maestros y otras
escuelas, con el fin de tratar las necesidades de la comunidad, al mismo tiempo que aprenden responsabilidad cívica.
805
Asuntos Contemporáneos e Históricos
Este curso proporcionará a los alumnos entendimiento sobre su lugar en el estado, la nación y el mundo. Examinarán y analizarán
asuntos contemporáneos a la luz de eventos históricos, relacionando el pasado con el presente en un contexto pertinente. Se discutirán
los métodos y opciones usados por los gobiernos locales y nacionales para enfrentar los retos de una democracia compartida. Los
alumnos aprenderán las responsabilidades de buena ciudadanía a través del estudio formal de ideas, asuntos contemporáneos y servicio
público. Esta clase satisface los requisitos estatales de Historia y Gobierno de Arizona. Otro componente de este curso es el servicio
comunitario.
811
Historia/Geografía Universal
Este curso cubre el desarrollo de la humanidad a través de temas tales como geografía, civilizaciones primitivas, Edad Media, La Reforma y
el mundo moderno, con énfasis en la Civilización Occidental. Las discusiones incluirán el Medio Oriente, Asia, Europa y las Américas.
825
Historia Universal AP
El propósito de este curso es que los alumnos desarrollen una mejor comprensión de la evaluación de los procesos y contactos globales,
en interacción con diferentes tipos de sociedades humanas. Esta comprensión se adelanta por medio de la combinación de conocimientos
de hechos selectos y habilidades analíticas apropiadas. El curso resalta la naturaleza de los cambios en las estructuras internacionales y sus
causas y consecuencias, así como la comparación de las sociedades principales. El curso hace énfasis en el conocimiento de los hechos
pertinentes que se utiliza en conjunto con la interpretación de los asuntos destacados y los tipos de evidencia histórica. El curso aumenta
la comprensión de los precedentes culturales, institucionales y tecnológicos que, junto con la geografía, crean el marco humano. El
establecimiento de períodos, de los que se habla explícitamente, forma un principio de organización para tratar el cambio y la continuidad
durante este curso. Los temas específicos brindan más organización al curso con la constante atención a los contactos entre las
sociedades que forman la base de la historia universal como campo de estudio.
815
Antropología
Este curso estudia el origen y desarrollo el ser humano. Amplíen sus horizontes al estudiar un amplio rango de experiencias humanas,
desde la teoría de la evolución hasta la sociedad actual (tal como matrimonio y familia). Otros temas tratan los varios aspectos de la
actividad humana, incluyendo sociedades primitivas, cómo la cultura afecta nuestras vidas, la teoría de la evolución humana y religiones
comparativas del mundo.
816
Historia del Asia
Esta clase es un estudio general sobre la historia del continente asiático, desde la antigüedad hasta la época moderna. Se estudian varias
regiones de Asia, incluyendo India, China, Japón, Corea y el Sureste asiático. Esta clase está diseñada para ayudar a los alumnos a adquirir
conocimientos sobre la historia, cultura y geografía de Asia. Aún más, los alumnos aprenderán sobre las contribuciones e influencia de
este continente en la humanidad.
819
La Guerra Civil
Este curso examina la guerra civil de los Estados Unidos. Las áreas de estudio incluyen las diferencias regionales que originaron este
conflicto; los recursos y estrategias de la Confederación y la Unión; el carácter cambiante de la guerra; la emancipación y sus
consecuencias; condiciones de los soldados; el papel de las minorías étnicas y raciales, así como el papel de las mujeres en la guerra;
orígenes y desarrollo de la Reconstrucción; la lucha entre Abraham Lincoln, Andrew Johnson y el Congreso de los Estados Unidos sobre
las políticas de la Reconstrucción; la reorganización de las relaciones sociales, económicas, políticas y raciales en el sur; la caída de
gobiernos estatales controlados por los Republicanos; el restablecimiento del control de los blancos en los estados del sur y la herencia
que dejaron los eventos de la Guerra Civil y la Reconstrucción.
821
Historia de los Estados Unidos
Este curso general se concentrará en los acontecimientos sociales, políticos y económicos de la historia de nuestro país. Se hará énfasis
en el siglo 20 y el lugar de los Estados Unidos de América en el mundo moderno.
61
823
Historia de los Estados Unidos - AP
Este curso universitario, con el libro de texto apropiado y lecturas complementarias en forma de documentos y ensayos, proporciona
cobertura tanto cronológica como temática de la Historia de los Estados Unidos. Se hace énfasis en historia política, asuntos exteriores,
desarrollo económico y social, incluyendo historia literaria y cultural. Los alumnos inscritos en este curso deben tomar el examen de
828
Ley Penal y Civil
Este curso está diseñado para proporcionar un entendimiento práctico de las leyes y el sistema legal, que tendrá un uso práctico en la vida
diaria de los alumnos; el curso mejorará su comprensión de los principios y valores fundamentales de nuestra Constitución, leyes y
sistema legal. El curso pondrá a los alumnos al corriente de asuntos y controversias actuales pertinentes a las leyes y el sistema legal. Por
medio de simulacros y conferencistas invitados, se ofrecerán oportunidades para comprender las aplicaciones de las leyes a la vida diaria.
831
Sociología
Sociología es el estudio del comportamiento de las personas en sociedad. Se adquieren ideas respecto a relaciones interpersonales, la
vida en la escuela secundaria, interacciones familiares, diferencias entre hombres y mujeres, cultura moderna y otros asuntos de
importancia. Temas adicionales pueden incluir comportamiento infantil, educación, religión, desviaciones, amor, matrimonio, divorcio y
comunicación.
834
Psicología
Este curso estudia el comportamiento personal y humano. Los alumnos adquieren un entendimiento del complejo comportamiento
propio y de otros, por medio del estudio del cerebro humano y sus funciones. Esta clase ofrece una visión de la naturaleza del
comportamiento al estudiar teorías de la psicología e investigaciones. Las teorías que se estudian incluyen psicoanálisis, comportamiento,
cognitiva, social y humanística. Entre los temas se incluye: conceptos de salud mental, dormir y soñar, hipnosis (incluyendo la
parapsicología), meditación, conceptos de desarrollo, inteligencia, etc. Además, se incluye la aplicación personal de las teorías e
investigación.
835
Psicología – La Mente Humana
La psicología es el estudio de la mente y el comportamiento humano. Los alumnos adquieren un entendimiento de las complejidades del
ser humano al estudiar el cerebro y sus funciones. Los temas estudiados incluyen memoria, coeficiente intelectual (IQ), dormir y soñar,
hipnosis, meditación, drogas y sus efectos, inteligencia y parapsicología (ESP).
836
Psicología – Entenderse a sí Mismo
Aprenda sobre el comportamiento humano, sus temores, emociones y por qué hacemos lo que hacemos. Este curso da a los alumnos
percepción sobre la naturaleza del comportamiento humano, por medio del estudio de teorías psicológicas importantes. Los temas
incluyen las teorías de Sigmund Freud, modificación de comportamiento, desarrollo de la personalidad, agresión, conflicto, enfermedad
mental y consejería.
839
Psicología - AP
Este curso de estudio a nivel de colegio universitario está diseñado a dar una introducción al alumno al estudio sistemático y científico del
comportamiento y proceso mental del ser humano y otros animales. Los alumnos se verán expuestos a hechos, principios y fenómenos
psicológicos asociados con cada uno de las subesferas más importantes de la psicología. Los temas incluyen el aspecto biológico del
comportamiento, sensación y percepción, dormir y soñar y otros estados de conciencia, motivación y emoción, aprendizaje, psicología
anormal y social. Los alumnos inscritos en este curso deben tomar el examen de colocación avanzada College Board Advanced Placement
(AP) Exam. Los puntajes del examen y cada colegio universitario/universidad, determinarán la elegibilidad para recibir crédito universitario.
843
Historia de Europa AP
Este curso a nivel de colegio universitario está diseñado para ofrecer a los alumnos un análisis profundo de la historia del continente
europeo. El alumno adquiere conocimientos sobre los eventos y movimientos básicos que ocurrieron en Europa desde el período del
Renacimiento hasta la actualidad. Estos eventos y movimientos se exploran a través de tres aspectos: historia intelectual y cultural;
historia política y diplomática e historia social y económica. Además, los alumnos aprenden a analizar documentos históricos y cómo
expresar su entendimiento de estos hechos por escrito. Esta clase satisface el crédito de Historia del Mundo. Los alumnos inscritos en
este curso deben tomar el examen de colocación avanzada College Board Advanced Placement (AP) Exam. Los puntajes del examen y cada
colegio universitario/universidad, determinarán la elegibilidad para recibir crédito universitario.
851
Economía
Este curso cubre las condiciones económicas y normas que afectan nuestra vida diaria. Se discuten temas tales como inflación, recesión,
desempleo, la deuda nacional y decisiones económicas personales. El curso proporciona una oportunidad de comparar otros sistemas
económicos y cómo los cambios afectan la economía global (por ejemplo el comercio).
856
Microeconomía AP
62
Este curso les brinda a los alumnos un conocimiento completo de los principios económicos aplicados a las funciones de toma individual
de decisiones, tanto de los consumidores como de los productores, dentro de un sistema económico más amplio. Los temas abarcados
en este curso incluyen conceptos básicos de economía, la naturaleza y funciones del mercado de productos, factores, rendimiento,
igualdad, y el papel del gobierno. Los alumnos inscritos en este curso deben tomar el examen de colocación avanzada College Board
Advanced Placement (AP) Exam, para que puedan recibir crédito universitario.
857
Macroeconomía AP
Este curso les brinda a los alumnos un conocimiento completo de los principios económicos aplicados al sistema económico como un
todo. Los temas abarcados en este curso incluyen conceptos básicos de economía, medidas del desempeño económico; ingreso nacional y
fijación de precios; crecimiento económico y finanzas internacionales, tasas de cambio y balance de pagos. Los alumnos inscritos en este
curso deben tomar el examen de colocación avanzada College Board Advanced Placement (AP) Exam. Los puntajes del examen y cada colegio
universitario/universidad, determinarán la elegibilidad para recibir crédito universitario.
861
Gobierno y Política de los Estados Unidos
Este curso desarrolla una comprensión de nuestros principios constitucionales en su relación a las ramas ejecutiva, legislativa y judicial del
gobierno. Se estudian temas tales como partidos políticos, la ley, libertades y responsabilidades de los ciudadanos, federalismo, medios y
asuntos exteriores.
862
Gobierno y Política de los Estados Unidos AP
Este curso a nivel universitario es un estudio de nuestro gobierno y su política. Los alumnos examinan las funciones de las agencias
federales, estatales y locales con respecto a la Constitución, estructuras políticas y libertades de los ciudadanos, participación en las
votaciones, grupos de interés y medios de comunicación. Los alumnos inscritos en este curso deben tomar el examen de colocación
avanzada College Board Advanced Placement (AP) Exam. Los puntajes del examen y cada colegio universitario/universidad, determinarán la
elegibilidad para recibir crédito universitario.
864
Gobierno y Política Comparativos - AP
Este curso está diseñado para dar a los alumnos un conocimiento sobre las diversas prácticas y estructuras políticas del mundo. Se incluirá
el estudio de algunos países en particular y de conceptos generales con el fin de interpretar las relaciones políticas claves de todas las
naciones. Se estudian diferentes tipos de sistemas políticos con énfasis en Gran Bretaña, Francia, Rusia, China y varias naciones en vía de
desarrollo. Así mismo, se estudia la relación entre el estado y la sociedad, entre los ciudadanos y el estado; poder político y la función de
varias instituciones gubernamentales. Los alumnos inscritos en este curso deben tomar el examen de colocación avanzada College Board
871
Liderazgo: Gobierno Estudiantil
Los alumnos elegidos para cargos en el gobierno estudiantil deben tomar esta clase. El curso incluye conocimiento y uso de los procesos
parlamentarios, desarrollo de destrezas individuales y de grupo, mejoramiento de habilidades de comunicación, al igual que destrezas de
presupuesto y ciudadanía. Los requisitos de lectura y escritura variarán de un año a otro, para tener en cuenta a los alumnos que repiten
la clase.
872
Facilitación y Mediación por Compañeros
El programa de Facilitación y Mediación por Compañeros (Peer Facilitating/Mediation) entrena a los alumnos a saber escuchar
sensiblemente y orientar a sus compañeros al autoanálisis y a la toma de decisiones. Los Compañeros facilitadores se reúnen
individualmente y en pequeños grupos con aquellos alumnos que estén teniendo dificultades en la escuela, su casa y en relaciones
personales. También proporcionan foros y presentaciones en clase sobre temas de interés e inquietud para los adolescentes. Se hace
entrenamiento intensivo en habilidades de comunicación, escuchar con empatía y establecimiento de relaciones de confianza.
875
Este curso de introducción cubre la organización y jurisdicción de los sistemas de orden público locales, estatales y federales,
procedimientos judiciales y sistemas correccionales. Mejorará el entendimiento de los principios fundamentales y valores básicos
establecidos en la Constitución. El curso trata, desde un punto de vista histórico, temas de actualidad y controversias pertinentes a las
leyes y nuestro sistema legal. Se estudiarán casos reales de los tribunales y se analizarán precedentes. La simulación de casos y
participación de conferencistas invitados darán a los alumnos la oportunidad de utilizar y comprender la aplicación de las leyes.
876
Leyes del Deporte
Este curso ofrece a los alumnos una introducción a los principios legales según se aplican a los deportes; los alumnos adquieren un
entendimiento de las leyes deportivas por medio de actividades realizadas en clase. La necesidad de tener y cumplir leyes y contratos en
los deportes es paralela a la necesidad general de tener leyes. La enseñanza se lleva a cabo por medio del estudio de casos y ejemplos
63
relevantes, así como de situaciones hipotéticas y reales, juicios simulados y la participación de conferencistas invitados.
878
Aplicación de las Leyes
Este curso (Law Enforcement) ofrece a los alumnos una introducción a las carreras relacionadas con el orden público. Se estudian temas
tales como: relaciones familiares, cumplimiento de las leyes de tráfico, operaciones y procedimientos, técnicas de investigación,
procedimientos de los tribunales, comunicaciones verbales y por escrito y relaciones públicas. El contenido del curso se refuerza por
medio del contacto con profesionales del campo de las fuerzas del orden público.
808
Gobierno Navajo
Estudia y examina los principales eventos históricos de la sociedad, estilo de vida, tradición y cultura. Incluye los principales componentes
y la operación del gobierno Navajo, así como las leyes de la tribu, tal como Título II y Título VII del Código Nacional Navajo, así como el
significado del Tratado de 1868. Se analizan las políticas federales con relación a los indígenas y el impacto que tienen en el gobierno de la
sociedad Navajo, la importancia de la ciudadanía federal y de la tribu, leyes relacionadas con estas ciudadanías, el papel del sistema
comunitario Navajo y otros conceptos culturales relevantes.
64
Educación Especial
Los cursos de Educación Especial se encuentran disponibles para aquellos alumnos colocados en el programa de
acuerdo a la Ley de Educación de Personas con Discapacidades. Los padres de familia, alumnos y demás
miembros del comité docente determinan la necesidad de dichas clases, con base en el plan individual de
educación del alumno. Quienes estén matriculados en el programa de educación especial deberán llenar los
mismos requisitos que llenan los alumnos matriculados en el programa de educación regular, en cuanto se refiere
a los cursos necesarios para graduación.
Destrezas de Aprendizaje- Learning Skills (LS) - Estas clases son para aquellos alumnos que han sido
debidamente evaluados y colocados en educación especial y requieren un programa individualizado. El programa
tiene doble propósito, uno: tratar de mejorar los niveles de capacidad académica de los alumnos y, dos:
enseñarles formas de interceder por sí mismos y métodos de adaptación para aumentar sus posibilidades de
éxito en las clases de educación regular.
Destrezas Básicas de Aprendizaje- Basic Learning Skills (BLS) - Las clases están disponibles para
aquellos alumnos que han sido debidamente evaluados y colocados en educación especial y que requieren un
plan individual de educación. El objetivo de este programa es enseñar el currículo académico a un nivel más
básico, además de incorporar oportunidades y conocimientos prácticos fundamentales para desenvolverse en la
vida diaria. Ambos aspectos del programa deberán promover un acceso más fácil a la vida diaria de los alumnos
fuera de la escuela.
Paradise Valley
65
Educación Especial
551
Inglés 1-2 LS
Este curso está diseñado para llenar los requisitos del currículo del estado y del distrito para la graduación de secundaria (bachillerato)
en un entorno individualizado con recursos académicos. En lectura, se estudian cuentos cortos, novelas y literatura clásica. También se
requiere la lectura adicional fuera de la clase. En escritura, se estudia la estructura básica de los párrafos y se da una introducción a la
escritura descriptiva, narrativa, expositiva y funcional. En este curso también se incluyen proyectos obligatorios de hablar/escuchar y
ver/presentar. Se hace énfasis en los estándares establecidos en las pruebas de lectura y escritura AIMS.
550
Inglés 1-2 BLS
Este curso está diseñado para enseñar los elementos de uso de gramática, puntuación, redactar y hablar. El propósito del programa es
enseñar el uso de estas destrezas, no sólo la mecánica.
553
Inglés 3-4 LS
Este curso está diseñado para llenar los requisitos del currículo del estado y del distrito para la graduación de secundaria (bachillerato)
en un entorno individualizado con recursos académicos. En lectura, se estudia la ficción, la no ficción, el drama y la poesía. También se
requiere la lectura adicional fuera de la clase. Se hace énfasis en la redacción de textos narrativos, expositivos y funcionales. Además, se
presenta el ensayo persuasivo. El curso también incluye proyectos obligatorios en hablar/escuchar y ver/presentar. Se hace énfasis en los
estándares establecidos en las pruebas de lectura y escritura AIMS.
554
Inglés 3-4 BLS
enseñar el uso de estas destrezas, no sólo la mecánica.
555
Inglés 5-6 LS
Este curso está diseñado para llenar los requisitos del currículo del estado y del distrito para la graduación de secundaria (bachillerato) en
un entorno individualizado con recursos académicos. En lectura, se estudia poesía, novelas y obras no novelescas cortas y largas y drama
proveniente de la literatura americana. En escritura, los alumnos dominan la estructura de los ensayos en la redacción narrativa, de
exposición, persuasiva, de investigación y funcional. En este curso también se incluyen proyectos obligatorios en hablar/escuchar y
ver/presentar.
556
Inglés 5-6 BLS
enseñar el uso de estas destrezas, no solo la mecánica.
557
Inglés 7-8 LS
Este curso está diseñado para llenar los requisitos del currículo del estado y del distrito para la graduación de secundaria (bachillerato) en
un entorno individualizado con recursos académicos. En lectura, se hace énfasis en el análisis crítico y en la evaluación de diversas obras
de literatura incluyendo novelas y obras no novelescas, drama y poesía. En escritura, los alumnos dominan el tipo de redacción creativa,
narrativa, de exposición y funcional, además de estudiar vocabulario. Adicionalmente, los alumnos deben completar un proyecto de
investigación. El curso también incluye proyectos obligatorios en hablar/escuchar y ver/presentar.
566
Inglés 7-8 BLS
enseñar el uso de estas destrezas, no solo la mecánica.
561
Lectura LS
Este curso es para alumnos que se están desempeñando por debajo del nivel del noveno grado en lectura. Este es un programa
individualizado que se enfoca en destrezas de análisis de palabras, comprensión, vocabulario y desarrollo de conceptos.
562
Lectura BLS
Este programa individualizado se centra en destrezas de análisis de palabras, comprensión, vocabulario y desarrollo de conceptos. Se
enfoca en las de destrezas prácticas de la vida diaria.
570
Matemáticas BLS
Este curso individualizado enseña matemáticas a través de situaciones prácticas, relacionadas al consumidor. Se continúan repasando las
destrezas básicas.
66
571
Matemáticas LS
Este curso es para alumnos con disminuidas destrezas conceptuales y de cálculo. Se hace un repaso de las diversas destrezas matemáticas.
Los alumnos más avanzados recibirán instrucción en geometría, preálgebra y destrezas de supervivencia.
576
Conceptos Matemáticos LS
El objetivo de este curso es conectar el aspecto conceptual y el operacional entre aritmética y álgebra. Ofrece un curso de estudios
matemáticos que aumenta los conocimientos matemáticos previamente adquiridos a la vez que introduce conceptos de álgebra de
creciente dificultad. Además, cubre en parte los requisitos del Estado de Arizona indicados en los estándares de matemáticas del estado y
evaluados por el examen AIMS.
Puede tener prerrequisitos. Este curso puede repetirse para crédito.
577
Álgebra 1-2 LS
Este curso de un año ofrece a los alumnos las destrezas matemáticas necesarias para comprender y utilizar álgebra por medio de la
práctica intensiva. Esta clase incluye el estudio de las destrezas y conceptos descritos en el curso 415 - Álgebra 1-2. Este curso puede
repetirse para crédito.
543
Álgebra 3-4 LS
Este curso de un año incluye la revisión y práctica de las destrezas y conceptos descritos en el curso 415 - Álgebra 1-2. Esta clase hace
énfasis en la práctica y aplicación de álgebra con la meta principal de que todos los alumnos aprendan las habilidades y conceptos que les
ayudarán a tomar geometría o posiblemente álgebra básica o intermedia a nivel de colegio universitario (determinado por instrucción
posterior a la secundaria). Esta clase se puede repetir para crédito, con la aprobación del jefe del departamento.
578
Ciencias BLS
Este curso es un programa individualizado diseñado para enseñar las destrezas básicas en áreas de ciencias de la tierra, de la vida y físicas.
Se hace énfasis en el desarrollo de temas relacionados a las necesidades de cada alumno individual.
580
Ciencias de la tierra 1-2 LS
Este curso instruye a los alumnos en áreas de geología, clima, astronomía y oceanografía.
581
Biología 1-2 LS
Este curso instruye a los alumnos en ciencias naturales y biológicas. El contenido del curso incluye un estudio de células, vida de plantas,
animales, y el cuerpo humano. Se requiere completar un proyecto cada semestre.
591
Ciencias del Medio Ambiente 1-2 LS
Este curso ofrece a los alumnos un punto de vista de preservación del medio ambiente cuando se trata de los recursos naturales. Los
temas generales incluyen ecología, contaminación, recursos naturales, conservación, tecnología, la sociedad y su relación con el medio
ambiente y administración del ambiente.
586
Astronomía/Geología de Arizona LS
GEOLOGÍA – Esta clase está diseñada para dar a los alumnos un conocimiento general de la geología de Arizona. Los temas estudiados
incluyen: aguas y suelos, fósiles y geología ambiental de Arizona.
ASTRONOMÍA – Esta clase está diseñada para dar a los alumnos una comprensión sobre astronomía. Los temas cubiertos serán:
métodos de astronomía, el sistema solar incluyendo el sol, asteroides y meteoros, estrellas, galaxias y vida extraterrestre. Este curso
debería considerarse como curso de ciencias de laboratorio que satisface los requisitos de ingreso a las universidades en Arizona
582
Estudios Sociales BLS
Este curso ofrece a los alumnos un plan de estudios funcional, individualizado de gobierno y/o historia. Se hace énfasis en relacionar la
importancia del programa con las necesidades de cada alumno.
583
Historia/Geografía Universales LS
Este curso de estudio general explora el desarrollo de la civilización humana. Los temas incluyen los mayores acontecimientos desde la
antigüedad hasta la época moderna. Se enfatiza la identificación geográfica. El primer semestre estudia la historia universal desde la época
antigua hasta la Revolución Francesa de 1789. El segundo semestre estudia desde 1789 hasta el presente.
585
Historia de América LS
Este curso explora la historia de América desde el tiempo de su descubrimiento hasta el día de hoy. Se desarrolla una comprensión de las
fuerzas sociales, económicas y políticas que han influido en nuestra herencia americana.
67
587
Gobierno de los Estados Unidos LS
Este curso presenta un estudio de las ramas ejecutiva, legislativa y judicial del gobierno de los Estados Unidos. Los alumnos aprenden
cómo se hacen las leyes y cómo las leyes afectan su vida diaria.
588
Economía LS
Este curso revisa las destrezas necesarias para hacer frente a y obtener beneficios de nuestro sistema económico. El curso incluye
compras, dinero y bancos, propagandas, crédito, seguros y finanzas.
558
Técnicas de Referencia y Estudio
Este curso enseña técnicas de estudio y menciona diversos estilos de aprendizaje a alumnos que están siendo integrados a las clases
regulares, proporcionando así ayuda de instrucción de forma indirecta. Esto ayuda a los maestros de las clases regulares a la adaptación de
sus programas para alumnos de educación especial.
590
Vida Social LS
Este curso le brinda una guía a los alumnos que están en busca de un mejor entendimiento de sí mismos y de otros a su alrededor. Se
analizan las actitudes y acciones personales. Los temas estudiados incluyen autoestima, conocimiento de sí mismo, habilidades de
comunicación y relaciones entre compañeros. Este curso puede repetirse con la aprobación del maestro.
592
Habilidades Empresariales BLS/LS y Computación LS
Este curso ayuda a los alumnos a desarrollar sus destrezas en las siguientes áreas: sumadoras, cajas registradoras, clasificación de
correspondencia, calculadora electrónica, mecanografía, operación de una tienda y archivo. También proporciona una visión general de los
conocimientos básicos de computadora y da una introducción al alumno a la programación en el lenguaje BASIC y el uso de software en
una computadora Apple IIe.
594
Experiencia de Trabajo – Preparación para Empleo (WE-JRT) LS
594 Y 595 son cursos abiertos que permiten a los alumnos moverse de un curso al otro según mejore su desempeño. Las áreas de
estudio están determinadas por el interés del alumno en relación con aquellas destrezas necesaria para funcionar en el mundo del
trabajo. Las áreas de instrucción pueden incluir entrevistas de empleo, intereses y aptitudes para carreras y búsqueda de empleo y
destrezas de supervivencia. Este curso puede repetirse para crédito.
579
Experiencia de Trabajo 1-2 BLS
Este programa cooperativo entre la escuela y la comunidad de empresas ofrece entrenamiento en el trabajo. Los alumnos deberán estar
disponibles por lo menos 10 horas a la semana para ganar el crédito de empleo. La instrucción en el salón de clase incluye búsqueda de
empleo y habilidades para entrevista, exploración de carreras, comportamiento apropiado en el trabajo, presupuesto y metas individuales
de transición, etc. Se evaluarán y explorarán las aptitudes e intereses individuales de cada alumno. Este curso puede repetirse para
crédito.
595
596
Experiencia de Trabajo – Instrucción relacionada al empleo (WE-JRI) LS
Experiencia de Trabajo – Capacitación en el Trabajo (WE-OJT)
Este programa cooperativo entre la escuela y la comunidad de empresas ofrece entrenamiento en el trabajo. Los alumnos deberán estar
disponibles por lo menos 10 horas a la semana para ganar el crédito de empleo. La instrucción en el salón de clase incluye búsqueda de
empleo y habilidades para entrevista, exploración de carreras, comportamiento apropiado en el trabajo, presupuesto y metas individuales
de transición, etc. Se evaluarán y explorarán las aptitudes e intereses individuales de cada alumno. Este curso puede repetirse para
crédito.
755
Servicios Ambientales 1-2
Este curso de un año completo durante un bloque de 3 horas, proporciona instrucción y expone a los alumnos a todos los aspectos de la
industria de servicios ambientales. Este curso puede repetirse para crédito.
Costo del curso: $20 para el uniforme
756
Servicios Ambientales 3-4
Este segundo curso de un año completo durante un bloque de 3 horas, proporciona instrucción adicional en el desarrollo de las
habilidades para la industria de servicios ambientales que se adquirieron durante el primer año. Este curso puede repetirse para crédito.
Costo del curso: $20 para el uniforme
900
Carreras de Enseñanza con Personas Discapacitadas
Este curso está diseñado para alumnos interesados en explorar oportunidades profesionales de trabajo con personas con discapacidad
mental. Los alumnos profundizarán su entendimiento de las personas discapacitadas y asuntos sociales relacionados. Por medio de
68
actividades integradas de enseñanza en la escuela y la comunidad, los alumnos aprenderán las técnicas actuales de enseñanza, estrategias
de manejo de comportamiento y la función de los especialistas de servicios. Este curso puede repetirse para crédito.
69
Inmersión Estructurada en el
Idioma Inglés - SEI
Por medio del programa de Inmersión Estructurada en el Idioma Inglés, o SEI por sus siglas en inglés, los alumnos
que se encuentran en el proceso de aprender el idioma desarrollan habilidades para hablar, escuchar, leer y
escribir, y obtener conocimientos académicos en inglés. Se facilita un aprendizaje intensivo del idioma por medio
de clases SEI.
Los alumnos cuyo idioma principal no es el inglés y que no alcanzan el puntaje de “competencia” en el examen
mandado por el estado de dominio del idioma inglés, llenan los criterios para recibir servicios de SEI. Los
exámenes anuales indican la colocación de cada alumno en el nivel de clases apropiado. Los fundamentos de este
programa tienen como base los Estándares Académicos de Dominio del Idioma Inglés establecidos por el estado
de Arizona.
En las clases de SEI (inglés como segundo Idioma) los alumnos obtienen créditos de inglés o de materia electiva
para su graduación al mismo tiempo que seleccionan las clases en otras áreas académicas. Si los resultados de los
exámenes indican la necesidad, los alumnos pueden repetir los cursos de SEI para recibir crédito. El apoyo
educativo que el programa de SEI proporciona a los alumnos les ofrece la ventaja de obtener los conocimientos
de inglés necesarios para participar en las clases de educación regular y lograr un buen desempeño académico.
Paradise Valley
70
Inmersión Estructurada en el Idioma Inglés
092
SEI 1 Gramática del Inglés
Corresponde a los niveles I y II de los estándares del dominio del idioma inglés (English Language Proficiency Standards) (ELP).
Este curso es para los alumnos que están aprendiendo el inglés como segundo idioma y que están a los niveles pre-emergente y
emergente del dominio del idioma inglés. Los alumnos desarrollan conocimientos básicos de gramática y destrezas de escritura de
acuerdo a los niveles I y II de los estándares ELP y las destrezas contenidas en la tabla de destrezas diferenciadas (Discrete Skills Inventory).
Las lecciones se concentran en el uso correcto de la concordancia entre el sustantivo y el verbo, tiempos simples de los verbos, plurales,
mayúsculas y puntuación, y el desarrollo de parágrafos claros y organizados.
093
SEI 2 Gramática del Inglés
Corresponde a los niveles II y III de los estándares del dominio del idioma inglés (English Language Proficiency Standards) (ELP).
Los alumnos al nivel básico del dominio del idioma inglés continúan desarrollando las destrezas de gramática del inglés de acuerdo al nivel
III de los estándares ELP y la tabla de destrezas diferenciadas Discrete Skills Inventory. Las lecciones se concentran en tiempos más
avanzados de los verbos, construcción de frases y cláusulas, frases simples y compuestas, y uso oral y escrito de la gramática del inglés.
094
SEI 3 Inglés Lengua y Literatura
Corresponde a los estándares de Inglés y Literatura del estado de Arizona.
Este curso es para los alumnos que están aprendiendo el inglés como segundo idioma y que están al nivel intermedio del dominio del
idioma inglés. El objetivo principal de este curso es facultar a los alumnos a obtener claridad en la comunicación tanto en el salón de clase
como fuera de el. El curso les proporciona una gama completa de destrezas intermedias de lenguaje en cada uno de los cuatro sectores
principales del lenguaje: leer, escribir, escuchar y hablar. Otro objetivo principal del curso es que los alumnos apliquen directamente las
destrezas integradas de inglés y literatura a lo que aprenden: a leer en forma crítica, a escribir sobre lo que leen, a escuchar con cuidado
a los demás cuando hablan, a aprender a hacer preguntas significativas y a hablar con claridad.
108
SEI 1 Escritura del Inglés 1-2
Corresponde al nivel II de los estándares del dominio del idioma inglés (English Language Proficiency Standards) (ELP).
Este curso es para los alumnos que están aprendiendo el inglés como segundo idioma y que están a los niveles pre-emergente y
emergente del dominio del idioma inglés. Los alumnos desarrollan destrezas de escritura usando el método English Language Development
según lo identifican los estándares de escritura ELP del estado. Las lecciones se concentran en la estructura de las frases, sintaxis,
morfología, semántica y selección de palabras.
109
SEI 2 Escritura del Inglés 1-2
Corresponde al nivel III de los estándares del dominio del idioma inglés (English Language Proficiency Standards) (ELP).
Este curso está diseñado para los alumnos que están al nivel básico del dominio del idioma inglés. Los alumnos desarrollan destrezas de
escritura usando del método English Language Development según lo identifican los estándares de escritura ELP del estado. Las lecciones
se concentran en la estructura de frases complejas, la fluidez de las frases, el desarrollo de parágrafos coherentes, los elementos de las 6
características de la escritura, el proceso de escritura y la práctica de escritura guiada de diferentes géneros incluyendo escritura
narrativa, expositiva, funcional y persuasiva.
111
SEI 1 Lectura del Inglés 1-2
Este curso de lectura para los alumnos que están aprendiendo el inglés como segundo idioma y que están a los niveles pre-emergente y
emergente del dominio del idioma inglés, está diseñado para afirmar las destrezas básicas de descifrar las palabras. Los alumnos mejoran
su fonética, la capacidad de reconocer fonemas, la capacidad de reconocer palabras a primera vista, estrategias de comprensión de
literatura y vocabulario de acuerdo a la secuencia en los niveles II y III de los estándares de lectura ELP del estado.
112
SEI 2 Lectura del Inglés 1-2
Corresponde a los niveles III y IV de los estándares del dominio del idioma inglés (English Language Proficiency Standards) (ELP).
Este curso de lectura es para los alumnos que están aprendiendo el inglés como segundo idioma y que están al nivel básico del dominio
del idioma inglés. La instrucción esta centrada en los elementos de literatura y el texto funcional, el vocabulario y el proceso de
investigación de acuerdo a los estándares de lectura ELP del estado. Los alumnos mejoran su fluidez en la lectura y sus estrategias de
comprensión por medio de la lectura y el análisis de cuentos cortos. Las lecciones se concentran en aumentar el vocabulario al entender
mejor los siguientes conceptos: antónimos, sinónimos, raíces de las palabras, afijos y expresiones idiomáticas.
113
SEI 3 Lectura Académica del Inglés 1-2
Corresponde a los niveles IV y V de los estándares del dominio del idioma inglés (English Language Proficiency Standards) (ELP).
Este curso de lectura es para los alumnos que están aprendiendo el inglés como segundo idioma y que están al nivel intermedio del
dominio del idioma inglés. El curso hace énfasis en los elementos de literatura y poesía, vocabulario y el proceso de investigación de
acuerdo a los niveles IV y V de los estándares de lectura ELP del estado. Los alumnos mejoran su fluidez en la lectura y las estrategias de
comprensión por medio de la lectura de novelas cortas y se concentran en la relación de causa y efecto, comparación y contraste,
estrategias de persuasión, resolución de problemas y lenguaje figurado.
71
110
SEI 1 Conversación y Vocabulario Académico del Inglés 1-2
Este curso de conversación y vocabulario académico es para los alumnos que están aprendiendo el inglés como segundo idioma y que
están a los niveles preemergente y emergente del dominio del idioma inglés. Este curso proporciona instrucción y práctica en
comunicación oral y vocabulario académico de acuerdo a los estándares de escuchar y hablar ELP del estado. Los alumnos mejoran
sistemáticamente su comunicación oral, el uso de las convenciones estándares del idioma inglés y sus niveles de vocabulario académico.
El propósito es mejorar las habilidades de comunicación oral y escrita tanto personal como académica de cada alumno.
117
SEI 2 Inglés Académico Oral y Vocabulario 1-2
Corresponde al nivel III de los estándares del dominio del idioma inglés (English Language Proficiency Standards) (ELP).
Este curso es para los alumnos que están aprendiendo el inglés como segundo idioma y que están al nivel básico del dominio del idioma
inglés. Este curso proporciona instrucción y práctica en comunicación oral académica y vocabulario, de acuerdo a los estándares de
escuchar y hablar ELP del estado. Los alumnos mejoran sistemáticamente su comunicación oral, el uso de las convenciones estándares
del idioma inglés y sus niveles de vocabulario académico. El propósito es mejorar las habilidades de comunicación oral y escrita tanto
personal como académica de cada alumno.
095
SEI 3 Inglés Académico Escrito y Gramática 1-2
Corresponde a los niveles IV y V de los estándares del dominio del idioma inglés (English Language Proficiency Standards) (ELP).
Este curso está diseñado para los alumnos que están aprendiendo inglés como segundo idioma y que están al nivel intermedio del
dominio del idioma inglés. Los alumnos continúan desarrollando las destrezas de escritura y las destrezas de investigación por medio del
desarrollo del idioma inglés de acuerdo a los estándares ELP de escritura del estado. Las lecciones se concentran en escribir en tiempos
más avanzados de los verbos y el uso de las convenciones estándares del inglés de acuerdo a las destrezas diferenciadas Discrete Skills
Inventory. Los alumnos practican aplicaciones más avanzadas de los elementos de las seis características de la escritura, el proceso de
escritura y la escritura independiente de composiciones de cinco párrafos de escritura narrativa, expositiva y persuasiva.
118
SEI 3 Inglés y Literatura: Literatura 1-2
Corresponde a los estándares de Inglés y Literatura del estado de Arizona y a los niveles IV y V de los estándares del dominio del idioma
inglés (English Language Proficiency Standards)
Este curso es para los alumnos que están aprendiendo el inglés como segundo idioma y que están al nivel intermedio del dominio del
idioma inglés. Este curso proporciona a los alumnos las destrezas y estrategias intermedias de lectura, necesarias para tener éxito en los
estudios y para prepararlos para la sección de lectura de las pruebas AIMS. Las destrezas de lectura incluyen: identificar las ideas
principales, hacer deducciones, predecir los resultados, y sacar conclusiones. Las estrategias incluyen: hacer preguntas, organizar las
ideas, visualizar y resumir. Los alumnos aprenden estas destrezas leyendo una gran variedad de estilos de literatura (narrativa, expositiva,
descriptiva, informativa) y géneros literarios (ficción, no ficción, poesía y drama).
114
SEI 4 Inglés de Transición 1-2
Corresponde a los estándares de Inglés y Literatura del estado de Arizona
El objetivo principal de este curso es afirmar las destrezas adquiridas por los alumnos competentes en el idioma ingles, según los
resultados de las evaluaciones mandadas por el estado para los alumnos que están aprendiendo el inglés como segundo idioma. Los
alumnos repasarán y refinarán la escritura de parágrafos, resúmenes, composiciones y críticas de los medios de comunicación. Los
alumnos escribirán también varios trabajos de investigación. La lectura se concentrará en el análisis completo de la literatura mundial
usando vocabulario avanzado y destrezas de toma de notas. Los alumnos refinan sus destrezas orales por medio de discursos y
comunicación efectiva en grupo.
098
SEI Asuntos Contemporáneos
Este curso proporciona al alumno de nivel intermedio comprensión de su lugar en el estado, la nación y el mundo. Por medio de
vocabulario comprensible apropiado al nivel del alumno intermedio, los alumnos aprenden las responsabilidades de buena ciudadanía y
servicio público. También se incluye una unidad en historia y gobierno de Arizona. Este curso satisface los requisitos del estado para
historia y gobierno de Arizona.
099
SEI Historia Universal
La Historia Universal da al alumno una visión general del desarrollo de la civilización a un nivel de lenguaje que es comprensible para el
alumno intermedio de SEI. La clase desarrolla una línea del tiempo a lo largo del año, lo que enseña a los alumnos la secuencia de
grandes eventos en la historia universal y les proporciona un marco cronológico en el cual organizar los varios eventos que estudian. Se
enfatizan las relaciones de causa y efecto entre eventos e interrelación de historia y geografía durante el estudio de cada era principal.
Los alumnos participan en proyectos prácticos como componente integral de la enseñanza del curso.
091
SEI Historia de los Estados Unidos
Este curso presenta a los alumnos una visión general de los acontecimientos sociales, políticos y económicos de la historia de los Estados
Unidos. La instrucción se imparte utilizando un nivel de inglés que es comprensible para alumnos del inglés que están a un nivel
intermedio o avanzado. Se hará énfasis en el siglo 20 y el lugar de los Estados Unidos en el mundo moderno. Esta clase lleva al alumno a
través de un recuento cronológico que organiza importantes eventos que han ocurrido en el último siglo. Adicionalmente, los alumnos
aprenderán sobre el sistema político de los Estados Unidos y sus efectos en la nación; Los alumnos participarán en proyectos prácticos
relacionados con el material del curso.
72
097
SEI Introducción a las Ciencias
Este curso abarca las áreas de vida vegetal y animal, materia, energía, espacio y ciencias de la tierra, utilizando vocabulario sencillo y texto
ilustrado. También se harán algunas actividades en el laboratorio. El énfasis primordial es permitir a los alumnos adquirir un vocabulario
científico y conceptos que los preparen para aprobar otros cursos de ciencias en el futuro.
73
Lenguas del Mundo
Students discover new languages and cultures through Paradise Valley Unified School District
World Language Program. These courses build listening, speaking, reading, and writing skills from
beginning through advanced proficiency levels. Students can choose from French, German, Spanish
or Navajo language study. Most colleges and universities require or recommend World Language
classes for acceptance into their institutions. The need for World Language study continues to grow
as the need for better com m unication and understanding in our global community expands.
Grâce au programme World Languages (Langues du monde) du district scolaire unifié de Paradise
Valley, les élèves découvrent de nouvelles langues ainsi que de nouvelles cultures. Ces cours
développent leurs aptitudes d’écoute, de communication, de lecture et d’écriture du niveau débutant
au niveau m aîtrise. Les élèves peuvent choisir d’étudier le français, l’allemand, l’espagnol ou le
navaho. La plupart des collèges et des universités exigent ou recommandent des cours de langues du
monde comme condition préalable pour être accepté à leur établissement. Le besoin d’étudier les
langues du monde continue de croître avec le besoin d’une meilleure com m unication et d’une
meilleure compréhension dans notre collectivité mondiale.
Los alum nos descubren nuevos idiomas y culturas a través del programa World Languages
(Lenguas Extradel Mundo
) ofrecido por el Distrito Escolar Unificado Paradise Valley. Estas clases enseñan las habilidades
para escuchar, hablar, leer y escribir el idioma desde los niveles básicos a los avanzados. Los
alumnos pueden escoger estudiar los idiomas francés, alemán, español o navajo. La mayoría de los
colegios universitarios y universidades requieren o recomiendan clases de otros idiomas para
aceptar al alumno en sus instituciones. La necesidad de estudiar un segundo idioma continúa
creciendo en la medida en que crece la necesidad de una mejor com unicación y comprensión en
nuestra comunidad global.
Studenten entdecken neue Sprachen und Kulturen durch das World Languages (Weltsprachen)
Programm des Vereinigten Schulbezirks von Paradise Valley. Diese Kurse bauen vom Anfänger- bis
zum Fortgeschrittenenlevel Fertigkeiten im Verstehen, Sprechen, Lesen und Schreiben auf.
Studenten können zwischen Französisch, Deutsch, Spanisch oder Navajo Sprachen wählen.
Die meisten Hochschulen und U niversitäten verlangen oder empfehlen das Absolvieren von
Kursen bei World Languages, um in ihren Institutionen aufgenom m en zu werden. Das
Bedürfnis für das Studieren bei World Languages wächst weiterhin im Zuge der
Expandierung des Bedürfnisses nach besserer Kom m unikation und besserem
Verständnis in unserer globalen Gemeinschaft.
Paradise Valley
74
Lenguas del Mundo
224
Introducción al Chino Mandarín 1-2
Este curso de Mandarín chino para principiantes hace énfasis en los ejercicios de pronunciación, análisis de los patrones de las frases, y el
desarrollo de las destrezas del idioma en escuchar, hablar, leer y escribir. Se presenta la lectura y escritura de caracteres. Los alumnos
también ganarán una mejor comprensión de la cultura china por medio del estudio de su idioma.
225
Chino Mandarín 3-4
Este curso hace énfasis en las tres formas de comunicación en los idiomas del mundo – escuchar, hablar y escribir. Las actividades de este
curso incluyen comparaciones culturales y lingüísticas, proyectos interactivos y actividades de aprendizaje guiadas. Los alumnos
continuarán desarrollando sus conocimientos, mejorando su vocabulario, reconociendo y escribiendo caracteres chinos y aprendiendo
estructuras y formas gramaticales.
226
Chino Mandarín Honors 5-6
Los alumnos participan en el estudio de la cultura china histórica y contemporánea. El curso ayuda a los alumnos a ampliar su punto de
vista mediante la comparación de los productos, prácticas y perspectivas culturales chinas, con las de su propio país. Se hace énfasis en la
lectura y la escritura. A través de actividades dirigidas de aprendizaje, los alumnos amplían sus habilidades en cuanto a escuchar, hablar,
vocabulario, reconocimiento y escritura de caracteres chinos, y la gramática y estructuras de oraciones.
Prerrequisito: Chino Mandarín 3-4
200
Francés 1-2
Este curso de francés para principiantes se enfoca en las comunicaciones con desarrollo de destrezas para hablar, escuchar, leer y escribir.
Se hace énfasis en la gramática y el vocabulario.
201
Francés 3-4
En este nivel de francés se hace aún más énfasis en desarrollar habilidades para hablar, escuchar, leer y escribir. Se hace énfasis en la
gramática y el vocabulario.
205
Francés Honors 3-4
Francés Honors 3-4 es continuación de francés 1-2. Se hace mayor énfasis en comprensión oral y escrita por medio de trabajo oral en
clase y tareas escritas en diálogos y lecturas. El paso de la clase es tal que permite un extenso desarrollo de vocabulario al igual que una
mayor habilidad para comunicarse por medio de una variedad de estructuras gramaticales. Los alumnos continúan su estudio de la
historia, geografía y cultura de la gente y países de habla francesa.
202
Francés 5-6
Este curso es el tercer nivel de francés y hace énfasis en la conversación y el conocimiento cultural que refuerza y complementa el
Francés 3-4. Los alumnos aprenden los detalles de este idioma, al hablar, escribir, leer y escucharlo.
206
Francés Honors 5-6
Este curso es el tercer nivel de francés y está diseñado para los alumnos que desean aumentar el uso del idioma francés. Se fomenta la
comunicación oral por medio de discusiones y conversaciones. Se hace énfasis en la revisión de los conceptos gramaticales aprendidos en
los cursos previos de francés que se aplican por medio de la creación de conversaciones significativas, diálogos y actividades de escribir y
escuchar. El nivel honors estudia el idioma más a fondo con énfasis en la aplicación de las destrezas en todas las cuatro áreas. El
desarrollo del vocabulario y dominio de los conceptos previamente adquiridos son de primordial importancia durante este año de
estudio. Se estudian cuentos cortos, poesías y música. También hace parte del programa un estudio de la cultura de varios países de habla
francesa.
203
Francés Honors 7-8
Este nivel de francés está diseñado para alumnos que desean poner en práctica las destrezas aprendidas en los niveles previos. La clase se
enseña en francés. Las cuatro destrezas de este idioma se practican a través de conversaciones basadas en historia y literatura clásica.
Este curso también hace énfasis en ampliar el vocabulario y en entender la estructura gramatical de este idioma. Este curso también
cubre el estudio del arte. Se hace énfasis en hablar.
204
Francés AP 9-10
Este es un curso avanzado para alumnos que desean continuar con el idioma francés más allá de la experiencia que se adquiere en clase.
Exige la participación diaria y aprender sobre la cultura francesa por medio de novelas, obras de teatro, poesía y música. Los alumnos
inscritos en este curso deben tomar el examen de colocación avanzada College Board Advanced Placement (AP) Exam. Los puntajes del
75
examen y cada colegio universitario/universidad, determinarán la elegibilidad para recibir crédito universitario.
207
Alemán 1-2
Este es un curso para principiantes con el objetivo de desarrollar destrezas para hablar, escuchar, leer y escribir este idioma. La
comunicación y el entendimiento se logran por medio del diálogo, lectura, juegos, canciones, películas y unidades culturales sobre los
alemanes y los países donde se habla el alemán.
208
Alemán 3-4
Este curso hace énfasis en el desarrollo de habilidades de lectura y escritura a través de ejercicios orales y escritos. Los alumnos
continúan aprendiendo sobre geografía y aspectos culturales de las personas y los países donde se habla alemán.
209
Alemán 5-6
Este curso está diseñado para estimular a los alumnos a usar las destrezas que han adquirido en cursos previos. Se hace especial énfasis en
la lectura de cuentos cortos, poesía y otros trabajos de autores alemanes. Asimismo, este curso fomenta el aprendizaje de nuevo
vocabulario.
210
Alemán Honors 7-8
Este curso avanzado es para alumnos del cuarto nivel que desean aumentar su competencia y conocimiento del idioma y gente alemana.
Se estimula la conversación por medio de discusiones centradas alrededor de actividades de la vida diaria. El curso incluye una revisión de
gramática, un estudio general de historia alemana y cuentos cortos.
213
Español 1-2
Este curso es a nivel de principiante en comunicaciones con desarrollo de destrezas para hablar, escuchar, leer y escribir. Los alumnos
aprenden a comprender y expresarse en frases cortas y material aprendido de memoria con el uso de narraciones simples, descripciones,
y materiales auténticos en diversos tópicos.
214
Español 3-4
Este curso es continuación de Español 1-2. Se hace mayor énfasis en comprensión oral y escrita por medio de conversaciones diarias y
trabajo oral en clase y tareas escritas en diálogos y cuentos cortos. Los alumnos continúan su estudio de la historia, geografía y cultura de
la gente y países de habla española.
238
Español Honors 3-4
Este curso es continuación de Español 1-2. Se hace mayor énfasis en comprensión oral y escrita por medio de conversaciones diarias,
trabajo oral en clase y tareas escritas en diálogos y lecturas. El ritmo de la clase es tal que permite un extenso desarrollo de vocabulario,
al igual que una mayor habilidad para comunicarse por medio de una variedad de estructuras gramaticales. Los alumnos continúan su
estudio de la historia, geografía y cultura de la gente y países de habla española.
215
Español 5-6
Este es un curso de tercer nivel diseñado para alumnos que desean aumentar su uso del idioma español. Se hace énfasis en la revisión de
los conceptos gramaticales aprendidos en clases de español anteriores que se aplican por medio de conversaciones significativas, diálogos,
lectura y actividades de escuchar. Un estudio de la cultura de varios países de habla española es también parte del programa.
239
Español Honors 5-6
Este es un curso de tercer nivel para alumnos que desean aumentar su uso del idioma español. Se estimula la comunicación a través de
discusiones y conversaciones. Se hace énfasis en la revisión de los conceptos gramaticales aprendidos en clases de español anteriores que
se aplican por medio de conversaciones significativas, diálogos, lectura y actividades de escuchar. El nivel de Honors hace estudios más
profundos con énfasis en la aplicación del lenguaje en todas las cuatro áreas de destrezas. El desarrollo del vocabulario y dominio de los
conceptos previamente adquiridos son de primordial importancia durante este año de estudio. Se estudian cuentos cortos, poesías y
música. Un estudio de la cultura de varios países de habla española es también parte del programa.
222
Español 7-8
Este curso es para alumnos del cuarto nivel que desean aumentar su uso de este idioma. Se estimulan el escuchar, hablar, leer y escribir, a
través de conversaciones basadas en las actividades cotidianas, cultura y literatura contemporánea. Este curso también hace énfasis en
ampliar el vocabulario y en entender la estructura gramatical del español.
76
217
Español Honors 7-8
Este curso Honors es para alumnos de cuarto nivel que desean mejorar su uso del idioma español. Escuchar, hablar, leer y escribir se
fomentan a través de discusiones y conversaciones centradas alrededor de actividades diarias y literatura contemporánea. El ritmo de la
clase es tal que permite el enriquecimiento extenso del vocabulario y un mejor dominio de la estructura gramatical del idioma.
218
Español AP 9-10
Este es un curso avanzado para alumnos de quinto nivel, diseñado para pulir las destrezas existentes del idioma a través del análisis de
literatura hispana del siglo 20 y actividades creativas orales y escritas. Los alumnos inscritos en este curso deben tomar el examen de
216
Español para quienes lo hablan con fluidez I
Este es un curso a nivel de principiante para personas que hablan con fluidez. Los alumnos leerán y analizarán varias formas de literatura,
geografía, historia y cultura de diferentes países de habla hispana. Asimismo refinarán sus destrezas de escritura, comprensión y
conversación. Se espera que los alumnos lean, escriban y hablen el idioma a nivel de nativos.
220
Conversación Navajo -Principiante 1-2
Este curso hace énfasis en la estructura básica de las oraciones, pronunciación y vocabulario. Esta clase desarrolla las destrezas básicas
para hablar, leer y escribir en el idioma Navajo.
221
Conversación Navajo -Intermedia 3-4
Este curso amplía las habilidades necesarias para conversar en Navajo.
pronunciación de esta lengua nativa.
77
Se estudian los elementos principales de la gramática y la
Apoyo Académico
Se ofrece apoyo académico con el fin de mejorar los conocimientos básicos de los alumnos y prepararlos para los cursos de nivel
superior.
78
086 Apoyo Académico 1-2
Este es un curso electivo para alumnos que pueden requerir más tiempo o ayuda en un curso académico básico (Inglés, Matemáticas,
Estudios Sociales o Ciencias). Este curso de apoyo académico está planeado para proporcionar ayuda a través de la instrucción y apoyo en
el manejo apropiado del tiempo, habilidades de organización, lectura analítica, toma de apuntes, exámenes, y otras estrategias que
promuevan el progreso, logros y éxito de los alumnos.
Prerrequisito: Apoyo Académico 1-2
79
Programas Distintivos Signatura
El objetivo principal del Distrito Escolar Unificado Paradise Valley es la excelencia académica. Nuestros
programas distintivos Signatura disponibles en todas las escuelas secundarias, reflejan un compromiso continuo
hacia este propósito fundamental.
El programa Signatura, el cual consiste en áreas de estudio altamente especializadas, brinda una oportunidad
única para que los alumnos de secundaria logren alcanzar esa excelencia académica por medio del énfasis en un
tema específico. Al dictar cursos que serían extremadamente costosos si se toman en todas las escuelas
secundarias, agrupamos a los alumnos en un mismo sitio en base a sus materias de interés, nuestro distrito
logra expandir el currículo académico de forma significativa. Las áreas del programa Signatura fueron
seleccionadas por el personal de cada escuela secundaria luego de haber analizado cuidadosamente los intereses
expresados por los padres de familia y alumnos.
Existe una variedad de factores que hacen que el programa Signatura sea posible y sea una opción atractiva en
nuestro currículo académico. Entre estos factores se incluyen:
§
§
§
§
§
Las áreas están basadas en los intereses de los alumnos. A menudo el entusiasmo que el alumno
experimenta en las áreas de especialización le ayudan en su desempeño en el resto de las materias.
El interés tiende a propiciar el éxito y a su vez, el éxito promueve la confianza en sí mismo y la valoración
positiva en el alumno.
La concentración en una disciplina específica a menudo ayuda a planificar metas educativas futuras.
Los alumnos adquieren conocimientos que le serán útiles para su educación posterior a la secundaria o en
el campo laboral.
La investigación de áreas académicas de interés personal generalmente tiene una influencia positiva en
promover el aprendizaje como una actividad de por vida.
Paradise Valley
80
PROGRAMAS SIGNATURA
ESCUELA SECUNDARIA HORIZON
Programa Project Lead the Way
El programa Signatura Project Lead the Way de la escuela secundaria Horizon expone al alumno a una amplia variedad de ideas y principios
comunes de la ingeniería. La finalidad de éste es darle una oportunidad al alumno interesado en esta carrera, de conocer y estudiar sobre
ingeniería antes de iniciar sus estudios superiores. El Programa Signatura de Ingeniería requiere el complemento completo de clases de
matemáticas y ciencias respaldado de un currículo extenso de inglés y estudios sociales. Los cursos básicos de ingeniería ofrecidos en
este programa le permiten al alumno enfocarse en un número de temas exclusivos de este campo. Luego de haber completado el
Programa Signatura Project Lead the Way en la escuela secundaria Horizon, el alumno habrá obtenido la preparación necesaria para
aprobar el currículo académico de esta carrera a nivel universitario.
Cursos
380
381
382
384
que están descritos en la sección de Educación Profesional y Técnica (CTE)
Los temas legales son parte de cada aspecto de nuestra sociedad y tienen una influencia sobre la vida misma. Es de crucial importancia que
todo ciudadano activo e involucrado del siglo XXI tenga conocimiento de cómo funciona el sistema legal. La educación relacionada con las
leyes brinda la oportunidad de aprender conceptos legales y explorar algunas carreras en este campo. Los objetivos de este programa
son:
a. Motivar a los alumnos a que exploren carreras dentro del campo legal.
b. Crear un entendimiento del impacto de las leyes en el desenvolvimiento diario de nuestra vida social.
c. Fomentar respeto hacia el sistema legal de los Estados Unidos al estudiar los derechos y las responsabilidades de cada individuo.
Cursos
828
875
876
878
que están descritos en la sección de Estudios Sociales
Ley Penal y Civil
Leyes del Deporte
Aplicación de las Leyes
Cursos
423
428
435
442
445
460
462
464
recomendados de Matemáticas
Geometría
o424
Geometría Honors
Álgebra 3-4
o429
Álgebra 3-4 Honors
Precálculo
o436
Precálculo Honors
Cálculo AB-AP
o441
Cálculo BC-AP
Estadística AP
Introducción a Ciencias de Computación
Ciencias de Computación A- AP
Ciencias de Computación AB- AP
Cursos
712
722
731
733
recomendados
Biología
Química Honors
Física
Física AP
de Ciencias
o713
o723
o732
Biología Honors
Química AP
Física Honors
81
PROGRAMAS SIGNATURA
ESCUELA SECUNDARIA NORTH CANYON
Bachillerato Internacional -Programa de los Años
Intermedios/Diploma
(International Baccalaureate - Middle Years Program / Diploma Program)
Programa de Bachillerato Internacional - Comenzando con la clase que se gradúa en 2013
El programa MYP (Middle Years Program) de North Canyon consiste en los dos últimos años de los cuatro del programa, que algunos alumnos
comenzaron en la escuela intermedia Vista Verde. Sin embargo, los alumnos que no estuvieron en el programa en los grados 7 y 8, pueden todavía
solicitar la entrada al programa en el grado 9 en North Canyon.
El programa de diploma IB (DP) es un riguroso curso de estudio preuniversitario, que satisface las necesidades de los alumnos de los grados 11 y 12 que
están altamente motivados, y los prepara para tomar los exámenes IB. Estos cursos llenan los requisitos del programa de estudio Advanced Academic
University Preparatory (preparación académica avanzada para entrar a la universidad).
Los cursos designados como H o IB se basan en una calificación reforzada (weighted grade) de A = 5 puntos para el cálculo del puntaje promedio (GPA).
Los cursos de IB que no tienen la identificación de H o IB se basan en una calificación no reforzada de A = 4 puntos. Fuera de eso, los alumnos que toman
cursos de más alto nivel (HL) deben asistir todos los días durante dos años, en los grados 11 y 12 (300 horas), y los que toman cursos de nivel estándar
(SL) deben asistir todos los días durante 1 o 2 años (150 a 300 horas).
Los alumnos que están registrados en el programa IB-MYP tienen que completar un proyecto personal y 18 actividades comunitarias y de servicio. Los
candidatos al programa IB-DP toman exámenes en 6 asignaturas así como completan 8 objetivos de Creatividad, Acción y Servicio; el curso de Teoría del
Conocimiento (seminario en el grado 11 y clase diaria en el grado 12); y un ensayo extendido de 4,000 palabras.
ELECTIVAS IB
Los alumnos escogen de la lista de cursos electivos a continuación y siguen la secuencia apropiada.
Grado 9
Grado 10
Grados 11/12
Arte
Introd. al Arte 1-2
Dibujo o Pintura 3-4
Artes visuales IB AP/
Arte 7-8 IB (HL)
Música
Coro, Banda u
Orquesta
Coro, Banda u
Orquesta
Teoría de la Música IB
Teatro
Drama 1-2
Teatro 3-4
Artes Teatrales IB
5-6*(SL), 7-8*(HL)
Grado 10
Grado 11
Ingeniería
Introd. a la Ingeniería
Tecnología de
Diseño IB*
Tecnología de
Informática ITGS
Tecnología de
Informática ITGS
Grado 12
Grado 9 – Se requieren 6 cursos IB-MYP
Inglés 1-2 H
Francés 1-2 ó 3-4 H o Español 3-4 H
Geometría 1-2 H
Biología 1-2 H
Educación Física
Arte 1-2 (Artes Visuales, Música, Teatro) o Diseño Gráfico 1-2
82
PROGRAMAS SIGNATURA
Grado 10 – Se requieren 6 cursos IB-MYP
Inglés 3-4 H
Francés 3-4 ó 5-6 H o Español 3-4 ó 5-6 H
Álgebra 3-4 H
Química 1-2 H
Gobierno y Economía
Arte 3-4 o Introducción a Ingeniería o Diseño Gráfico 3-4
Grado 11 – Se requieren 6 cursos IB-DP
Inglés IB 5-6 H
Francés 5-6 H o Español 7-8 SL (año de exámenes IB)
Precálculo H
Biología IB 3-4 HL
Historia de las Américas IB HL
Electiva IB (año de exámenes IB) o prerrequisito*
Grado 12 – Se requieren 5 ó 6 cursos IB-DP
Inglés IB 7-8 H
Francés 7-8 SL o Electiva IB* (año de exámenes IB) o Español IB 9-10 SL
Matemáticas IB SL o Estudios de Matemáticas SL
Biología IB 5-6 HL
Historia Universal del siglo XX IB HL
Teoría del Conocimiento IB
*IB Tecnología de Diseño SL o Física IB SL o Arte IB/AP HL o Artes Teatrales IB 7-8 HL
Todos los cursos IB corresponden a los estándares del estado de Arizona. Encuentran información adicional sobre el programa de estudios IB consultando el
sitio Web www.pvschools.net/nchs. Los alumnos de IB tienen que llenar los requisitos de graduación de Arizona de un semestre de Economía y un semestre
de Gobierno de Estados Unidos de una de las siguientes maneras:
1. Dejar espacio en el horario de grado 12, o
2. Satisfacer los requisitos por fuera del día escolar (por ejemplo clases en línea o durante el verano)
75
PROGRAMAS SIGNATURA
ESCUELA SECUNDARIA PARADISE VALLEY
CENTRO de INVESTIGACIÓN de INGENIERÍA, CIENCIAS y TECNOLOGÍA (CREST)
Descripción del Programa de Ingeniería CREST
Los alumnos en este programa tienen la oportunidad de prepararse completamente para los estudios superiores en ingeniería y/o un grado
técnico profesional. Ellos toman un plan de estudios riguroso en matemáticas y ciencias con enfoque principal en electivas relacionadas con
ingeniería. El programa Project Lead the Way (PLTW) es la entrada para nuestros alumnos de ingeniería. La enseñanza de PLTW es un tercio
teoría y dos tercios aplicación. Los alumnos reciben experiencias prácticas significativas en resolución de problemas, trabajo en equipo y
aprendizaje basado en proyectos, utilizando los programas de computadoras (software) y el equipo más avanzados. Los alumnos aplican sus
conocimientos diseñando y dirigiendo sus propios proyectos de la vida real y participan en prácticas en la industria.
Cursos:
Ingeniería 102 (Inscripción simultánea U of A)
Proyecto Interdisciplinario STEM - Ingeniería
Prácticas (pasantía) de Investigación y Proyectos I CREST Honors
Prácticas (pasantía) de Investigación y Proyectos II CREST Honors
Descripción del Programa de Sostenibilidad Ambiental CREST
La sostenibilidad es un término relativamente nuevo para un concepto antiguo—las sociedades y economías dependen esencialmente del
mundo natural. Este programa combina un riguroso curso de estudios en matemáticas y ciencias con un enfoque amplio en clases electivas en la
solución de los problemas de sostenibilidad de la vida real. Usando un entorno de laboratorio práctico de la vida real, los alumnos investigan
cómo mejorar la calidad de la vida humana viviendo dentro del equilibrio de nuestro ecosistema—la tierra. En este programa de estudios se
exploran extensamente los tres pilares de la sostenibilidad—ambiental, social y económico. El programa de Sostenibilidad ofrece a los
alumnos la oportunidad de prepararse plenamente para muchos programas de estudios universitarios científicos.
Cursos:
Principios de Sostenibilidad Honors
Ecosistemas Sostenibles, Sistemas Biológicos y de Geociencias Honors
Uso Sostenible del Agua y Alimentos Honors
Energía Sostenible Honors
Materiales Sostenibles y Tecnología
Proyecto Interdisciplinario STEM - Sostenibilidad Ambiental
Descripción del Programa de Biotecnología CREST
Los alumnos en este programa tienen la oportunidad de desarrollar valiosos conocimientos de laboratorio y obtener experiencia, al formar
parte de un laboratorio de trabajo. El curso está basado en proyectos lo cual permite a los alumnos trabajar en equipo en proyectos comunes.
A medida que los alumnos avanzan en este curso, diseñan y dirigen su propio proyecto. Este entorno de un laboratorio de trabajo real,
combinado con estudio centrado en las áreas de biología celular y molecular, microbiología, y genética, prepara a los alumnos a que puedan
contribuir inmediatamente en laboratorios universitarios y los prepara plenamente para una gran variedad de programas de estudios
universitarios científicos.
Cursos:
Principios de Biotecnología Honors
Biología Celular Honors
Genética Honors
Microbiología Honors
Proyecto interdisciplinario STEM - Biotecnología
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PROGRAMAS SIGNATURA
ESCUELA SECUNDARIA PINNACLE
Programa de Alcance a la Comunidad
La escuela secundaria Pinnacle está comprometida a mantener una participación activa en la comunidad que le rodea. Como reflejo de ello,
habrá una sección del Programa Signatura bajo el nombre de Alcance a la Comunidad, el cual incluye todas las experiencias que conectan la
escuela con el ambiente laboral, incluyendo Academia de Maestros, Desarrollo Infantil, nuestro currículo integrado vocacional y de empresas y
oportunidades para los alumnos de ofrecer servicios a la comunidad. El concepto temático del programa les permite a los alumnos seleccionar
un área en la cual hacer énfasis y varias de las clases vocacionales y clubes para apoyar esa línea de estudios. Las clases están diseñadas para
enseñar a los alumnos a asumir la responsabilidad de prestar atención y servicios a la comunidad que rodea a su escuela.
Los objetivos del programa son los siguientes:
1.
2.
3.
Los alumnos adquieren un sentido de orgullo por dedicar atención y tiempo personal a varias organizaciones comunitarias.
Los alumnos adquieren un entendimiento de las habilidades, actitudes y conceptos necesarios para poder contribuir a la comunidad.
Se les ofrece a los alumnos oportunidades para que experimenten los servicios, tanto desde el punto de vista del alumno como desde
el punto de vista del proveedor de esos servicios.
Cursos
025
052
054
061
063
071
072
141
255
256
257
278
279
325
326
350
627
628
835
836
Relacionados
Introducción a los Negocios
Ventas al por Menor/Tienda de la Escuela
Aplicaciones y Proyectos de Computación 1-2
Práctica de Empresas (pasantía) CO-OP
Práctica de Empresas (pasantía) CO-OP
Producción del Periódico
Fotografía 1-2
Fotografía 3-4
Psicología – La Mente Humana
Psicología – Entenderse a Sí Mismo
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PROGRAMAS SIGNATURA
ESCUELA SECUNDARIA SHADOW MOUNTAIN
♦
JROTC - Cuerpo de Capacitación de Oficiales de Reserva
Subalternos-Junior (Junior Registered Officer Training Corps)
♦ Programa Compass de Shadow Mountain
Programa JROTC
La finalidad de este programa es dar a conocer a los alumnos de secundaria el tema de la industria aeronáutica, preparar
ciudadanos informados capaces de promover técnicas eficientes de liderazgo, entender el proceso democrático, la
estructura de mandato de la nación, promover la disciplina, conocer el entrenamiento y ceremonias militares y
despertar un interés en la Fuerza Aérea.
Los objetivos del programa AFJROTC son los siguientes:
1. Desarrollar ciudadanos más responsables al enseñarles los componentes civiles, industriales y militares de la
industria aeronáutica.
2. Fomentar un alto grado de honor, responsabilidad, autosuficiencia y auto confianza.
3. Fomentar respeto por la autoridad y desarrollar un alto grado de autodisciplina.
4. Desarrollar habilidades de liderazgo y de seguimiento de órdenes.
5. Despertar un interés en la Fuerza Aérea.
880 AFJROTC
881 AFJROTC
882 AFJROTC
883 AFJROTC
885 AFJROTC
Team)
1-2 - Ciencia Aeronáutica 100/Educación de Liderazgo 100
3-4 - Ciencia Aeronáutica 210/ Educación de Liderazgo 200
5-6 - Ciencia Aeronáutica 300/Educación de Liderazgo 300
7-8 - Ciencia Aeronáutica 220/ Educación de Liderazgo 400
- Porta estandarte/Equipo de Marcha Sincronizada (Color Guard/Drill
Programa Compass de Shadow Mountain
El Programa Compass de la escuela Shadow Mountain está estructurado para preparar a los alumnos para el empleo y
educación superior relacionados con el diseño, desarrollo, instalación, aplicación, uso y manejo de computadoras y redes.
Les capacita para diseñar, construir e implementar páginas Web y sitios para organizaciones, y asimilar los sitios con
aplicaciones de infraestructura informática.
Se ofrece un enfoque integrado de la enseñanza y el aprendizaje, a medida que los alumnos mejoran sus conocimientos
técnicos y habilidades asociadas con funciones dentro de las ocupaciones de informática. Además de las destrezas
relacionadas con la ocupación, los alumnos que completen este programa desarrollarán competencia en cuanto a
razonamiento crítico avanzado, práctica académica, relaciones interpersonales, preparación para la vida adulta, y
habilidades empresariales, económicas y de liderazgo necesarias para el ambiente laboral del siglo veintiuno.
Los alumnos tienen la oportunidad de obtener créditos universitarios por su trabajo del curso a través del colegio
universitario Rio Salado College, los cuales cuentan para el certificado de estudios superiores en diseño Web y uso y
aplicaciones avanzadas de computación, y un título universitario de preparación básica (Associate in Arts) en tecnología
informática.
277
370
361
362
GENYES
Desarrollo Web y Exploración de Sistemas Operativos Web
Multimedia, Gráficas y Bases de datos
Gestión de Proyectos y Programación de Juegos
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PROGRAMAS SIGNATURA
pvONLINE
Programa de Aprendizaje en Línea del Distrito Escolar Paradise
Valley
EL programa pvONLINE ofrece a los alumnos una alternativa en la forma de adquirir su educación. Todo el
plan de estudios está totalmente alineado con los estándares académicos estatales y fomenta las destrezas
de pensamiento crítico y resolución de problemas. pvONLINE ofrece un entorno de aprendizaje a su
propio ritmo al que los alumnos pueden entrar a cualquier hora y en cualquier parte.
Los alumnos pueden tomar los cursos en línea en la escuela o fuera de la escuela.
Los maestros de pvONLINE están altamente capacitados y se comunican con los alumnos para brindar
recursos digitales personalizados y ricos. Los alumnos y maestros trabajan en un ambiente de cooperación
que promueve las destrezas del siglo XXI.
El aprendizaje en línea puede satisfacer las necesidades de alumnos diversos. Todos los alumnos pueden
incrementar al máximo su tiempo de aprendizaje por medio de herramientas tecnológicas educativas
enriquecedoras. Los alumnos que toman cursos Honors y avanzados (AP) pueden trabajar a un ritmo que
estimule su progreso. Los alumnos que deben recuperar créditos pueden volver a tomar las clases para
recuperar los créditos y fortalecer la instrucción anterior.
Los alumnos que tienen éxito con clases en línea poseen:
• conocimientos sólidos de computación y acceso fiable al Internet con banda de transmisión de
alta capacidad
• buenos e independientes hábitos de estudio
• habilidades de utilización efectiva del tiempo
• una actitud positiva y realista hacia el aprendizaje en línea
• destrezas que aseguran éxito con diversas tareas de lectura y escritura
• un sistema de apoyo que los ayude a mantenerse motivados
Los cursos que ofrece pvONLINE incluyen:
• Inglés/Lengua y Literatura
• Matemáticas
• Ciencias
• Estudios Sociales
• Educación Física (PE)
• Cursos Electivos
Requisitos de asistencia para los alumnos de pvONLINE que toman los cursos fuera
de la escuela
Las leyes de Arizona requiere que los alumnos que toman clases en línea fuera de la escuela mantengan un
registro diario del tiempo que pasan trabajando en tareas académicas relacionadas con su aprendizaje en
línea. El Distrito Escolar Paradise Valley usa esta información para reportar al Estado de Arizona la
asistencia de los alumnos de pvONLINE que toman cursos fuera de la escuela. La ley actual requiere que
los alumnos registren por lo menos 112.5 horas para recibir crédito de un semestre por un curso.
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Bachillerato - Paradise Valley Unified School

Transcripción

Documentos relacionados

Las sequías en Arizona: historia, acciones pasadas y mitigación