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Proyecto portal Web 2.0
"Salut i Escola Virtual"
AUTOR: Zafra Agea, J.A. Diplomado en Enfermería en Atención Primaria , MASTER EN CIENCIAS DE ENFERMERÍA.
CONTACTO: [email protected]
Universidad Rovira i Virgili. Tarragona
Palabras clave: Adolescencia, "Salud y Escuela", e-salud, TIC, Salud, Promoción, Prevención.
INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS
El Programa "Salud y Escuela" nace en octubre de 2004, es un proyecto de los departamentos de Salud y de Educación de la Generalitat de Cataluña, con el objetivo de
informar, educar en salud y detectar situaciones de riesgo de los adolescentes de segundo ciclo de la ESO, en los centros educativos públicos y concertados de Cataluña,
para intervenir lo antes posible y para mejorar la coordinación entre la escuela y los servicios de salud, dando así respuesta a las necesidades de nuestros adolescentes.
El objetivo general de este trabajo es diseñar, implantar y evaluar, un portal comunidad 2.0 "Salud y Escuela Virtual" SiEVirtual para la promoción y prevención para la
salud, quiere ser un espacio virtual de conocimiento e interrelación con el adolescente, un instrumento de trabajo para las enfermeras referentes del programa SIE, una
herramienta de información de la salud para proporcionar material didáctico y educativo al adolescente, al profesorado, familiares y resto del personal sanitario, para mejorar
la salud de los adolescentes.
The program "School Health" was born in October 2004, is a project of the Departments of Health and Education of the Generalitat of Catalonia, with the aim to inform,
educate health and detect situations of adolescent risk of second cycle ESO, in public schools and private schools of Catalonia, to intervene as soon as possible and to
improve coordination between school and health services, thereby responding to the needs of our adolescents.
The overall goal of this work is to design, implement and evaluate a web 2.0 community "Virtual School Health" SiEVirtual for promotion and health prevention, wants to be
a virtual space for knowledge and interaction with the teenager, a working tool for nurses regarding SIE program, a tool for health information to provide educational
materials and adolescents, teachers, family and other medical staff to improve adolescent health
MÉTODOlOGIA
Estudio longitudinal con medidas repetidas antes y posteriores a la intervención, se estima un tamaño muestral de 380 adolescentes. El ámbito de estudio centro Educativo
vinculado al programa “Salut i Escola” del Municipio de Abrera vinculado al equipo de Atención primaria, que comprende en el territorio de servicio de atención primaria (SAP)
de Baix Llobregat Nord, del Institut Català de la Salut (ICS), durante el periodo de estudio, Septiembre de 2013 hasta Septiembre de 2015. Sujetos: adolescentes de 1º y2º
ciclo de la E.S.O., que dispongan y utilicen el portal web 2.0 "Salud y Escuela Virtual".
Criterios de inclusión: Adolescentes matriculados en el I.E.S. durante el tiempo de estudio, Consentimiento informado de los padres y alumnos para la explotación de datos.
Consentimiento del centro educativo I.E.S. Voltrera de Abrera. Consentimiento por la dirección de atención primaria (SAP) de Baix Llobregat Nord, del Institut Català de la
Salut (ICS). Comprensión del Idioma.
Análisis estadístico: Análisis descriptivo de las variables Independientes: uso de la Web 2.0 SiEVirtual y variables ,Sociodemográficas Variables dependientes. Nivel de
percepción de los datos recogidos en los cuestionarios: percepción de salud. cuestionario de salud general de Goldberg –GHQ30-, conocimientos de alimentación de la dieta
mediterránea. test Kidmed, Nivel de satisfacción sobre efectividad mediante encuesta escala Likert de 5 puntos. Para estudiar la relación entre datos independientes entre
variables cualitativas se utilizará la prueba de Chi cuadrado o test exacto de Fisher. Entre variable cualitativa y cuantitativa la t-Student Fisher y el análisis de varianza Anova,
o la prueba U de Mann-Whitne y la de Kruskall-Wallis en caso de que no se cumplan las condiciones de aplicación. Nivel de confianza del 95% y se considera diferencia entre
variables significativa cuando el grado de significación (p) inferior o igual a 0,05.
http://salutiescolabaixllobregatnord.blogspot.com.es/